會爆炸的蘋果幼兒園語言教案

活動目標：

1、理解童話的情節，知道小豬勤勞憨厚，狐狸狡猾、懶惰。

2、通過傾聽故事及討論的方式，嘗試根據故事情節的發展續編故事。

3、知道通過勞動才能獲得自己想要得東西。

活動準備：

1、又紅有大的漂亮蘋果。

2、幼兒有將氣球弄爆的經驗。

3、小豬、狐狸、小鳥的頭飾若干。

4、課件：《會爆炸的蘋果》。

活動過程

1、引發幼兒對自己有經驗的回憶，引起幼兒聽故事的`興趣。

教師：你們喜歡吃什麼水果？

當有孩子説到蘋果時，出示實物蘋果，然後又拿出了一個紅色的氣球，讓小朋友發揮自己的想象，蘋果和氣球有什麼相同的地方，有什麼不同的地方。

當小朋友們回答後，教師：小朋友們都知道蘋果很好吃，有一隻小豬和一個狐狸都喜歡吃蘋果，可是他們的家裏沒有蘋果，你們猜他們會怎麼辦？這隻又懶又饞的小狐狸，他的蘋果卻是會爆炸的，你想知道是怎麼回事嗎？請聽故事《會爆炸的蘋果》

2、觀看課件，讓幼兒初步瞭解故事內容

教師：是誰種了蘋果樹？秋天到了，蘋果樹怎麼樣了？

教師：狐狸看見了蘋果，對小豬説了什麼？小豬又是怎麼回答的？

教師：狐狸種蘋果樹了嗎？它用什麼做了蘋果？它跑去對小豬説了什麼？（解釋什麼是“好奇“）

教師：狐狸為什麼很神氣？它神氣的樣子可以用一個什麼詞語來形容？

3、幼兒扮演角色，體驗故事中人物的心理。

請幼兒自願戴上小豬、狐狸、小鳥的頭飾，邊看故事，邊學説故事中人物的對話。

教師提出問題，引發討論：小豬和狐狸都想吃蘋果，小豬是怎麼做的？狐狸又是怎麼做的？

教師：他們誰勤勞？你喜歡誰？為什麼？

教師小結：應該通過自己的勞動來獲得我們想要得東西，而不是用欺騙的手段。

4、教師和幼兒共同講述故事前半段，啟發幼兒續編故事情節，利用教學課件再次講故事。

幼兒討論：小豬會上當嗎？他怎樣才能發現蘋果是假的呢？

教師引導幼兒以兩種主線來續編故事：一種是小豬自己發現的，一種是別的小動物來幫忙的鼓勵幼兒大膽想象，想出不同的方法（例如：小鳥用嘴啄炸氣球，小侯用樹枝戳破氣球，大象用長鼻子卷下氣球並把氣球踩爆炸）。

請幼兒把剛才設想的辦法編進故事裏去，使它變成有趣的故事情節，然後把故事編完（幫助幼兒使用正確的句式和詞彙）

5、完整講述故事，體驗編故事的快樂。

教師小結

選擇1-2個有趣的故事情節，連起來將一遍故事，讓幼兒感受構成故事情節發展的途徑和方式。