國小第6冊英語5單元6課時教學設計
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教學重點:
掌握四會句型:What are the ding? The are swiing/clibing trees.
學習詢問某種動物的能力及回答:Can ….? es, I can. N, I can’t.
教學難點:
能夠正確拼寫四會句型。
能夠認讀句子:Here ce tw tigers. Can tigers reall swi? es, the can. The’re gd clibers.
課前準備:
Read and write和Let’s sing部分的教學錄音帶。
有關動物和動作的單詞卡片。
要求四會掌握的`句型卡。
教學過程:
War up ( 熱身)
活動一:讀一讀
教學參考時間:1分鐘
(1)讓學生朗讀A, B部分Let’s learn和Let’s tal以及A Read and write的內容。
活動二:拼單詞
教學參考時間:3分鐘
(1)教師讓一個學生到前面表演一個動作,其他學生要説出他做的動作是哪一個單詞。
(2)如果單詞説對了,再讓另一個學生拼出該單詞。
2、Presentatin (新課呈現)
活動三:對話理解
教學參考時間:8分鐘
(1)教師出示自制,讓學生回答:What anials can u see?並繼續追問:What are the ding? The are clibing trees.
(2)教師操縱鼠標,從小河的對岸游過來兩隻老虎。教師説:Here ce tw tigers.讓學生理解句子中文。教師接着問:What are the ding? 學生説出答案The are swiing.教師再問:Can tigers swi? 讓學生做出回答。
(3)教師播放中的對話錄音,讓學生看書聽錄音。
(4)教師讓學生看書自己閲讀對話。
(5)教師板書:What are the ding?The’re swiing. The are clibing trees.
讓學生問答、拼讀、仿寫。
活動四:寫一寫
教學參考時間:5分鐘
(1)讓學生根據對話內容完成answer the questins.的活動。
(2)教師讓學生核對答案,糾正錯誤。
5、板書
Unit 5 L at the nes
What are the ding?
The’re swiing.
The are clibing trees.
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