幼兒園數學教案範文：比大小

活動目標：

1.感知和分辨大與小。

2.體驗活動的快樂。

活動準備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅乾若干、大小臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、環境佈置：大小蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚

活動過程：

一情景導入：

1、出示青蛙誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做遊戲，你們歡迎嗎？

2、看小青蛙給我們帶來了什麼禮物呀？出示皮球

二觀察初步認識、感知大與小

1、 有幾個皮球呢？幼兒手口一致點數帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？學説大球、小球

2、 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎麼做呢？一起學一學

3、 遊戲大與小。師：大球。幼：邊説邊做動作。教師説的速度由慢到快

4、 比大小

1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的.大/誰的小？親子同樂

3） 幼兒自由交流。

4）邀請幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰比的？比了什麼？誰的大呢？誰的小呢

5） 遊戲《拍手、跺腳》親子同樂師：“大手拍”家長拍三下，小手拍幼兒拍三下小手大手一起拍家長幼兒一起拍跺腳的方法同上。

5、 找大與小幼兒在活動室裏找一找什麼是大的，什麼是小的？

金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……

三．遊戲。

1、《吹泡泡》。親子同樂幼兒和爸媽一起遊戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往後退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

2、摘蘋果。

師：小朋友真聰明，找到了這麼多的東西，老師這裏還有什麼？出示蘋果樹圖片這是什麼樹呀？樹上結滿了什麼樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？

師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那裏。

幼兒按要求摘。