北師大版二年級數學《分一分與除法》教學計劃

好的教學計劃不僅能讓老師明確教學目標，更能在最大程度的調動學生上課的積極性。以下是本站小編精心為大家整理的北師大版二年級數學《分一分與除法》教學計劃，希望對大家教學有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!

　　知識目標：

初步體驗等分與生活實際的密切聯繫

　　能力目標：

培養學生的動手操作和初步的抽象概括能力

　　情感目標：

培養學生解決實際生活問題與數學思考能力

　　教學重點：

讓學生在分一分的過程中，感知平均分的含義，理解“每份分得同樣多，叫做平均分。

　　教學難點：

掌握平均分的方法，知道把一個數每幾個分一份，分成幾份。初步建立一個數裏面有幾個表象。

活動準備 小棒、圖片、蘋果圖片

　　教學過程：

(一)創設情境、激發求知慾望 小熊家裏來了四個客人，小熊非常高興，拿出12個蘋果熱情招待客人，可是小熊不知道該怎樣分好，我們大家一起來幫幫小熊吧。

(二)小組討論怎樣分公平合理(分的一樣多)

(三)實踐操作分的方法

1、用12塊小圓片表示蘋果想想怎樣分一樣多動手擺一擺。

2、小組交流各自分的步驟方法

3、交流彙報：分的方法。 一個一個地分，分完為止。 一盤一盤地分，每盤分兩個，剛好分完。

4、如果現在有15個梨子，想把這些梨子平均分給3個小朋友，麼分?)

5、分組用小棒分一分，擺一擺，互相説説是怎麼分的一樣多。

(四)拓展性練習 第1題：用小棒操作，並把結果填在方格內 第4是：讓學生用學具具體擺一擺，探索不同的排法，進一步體會平均分的意義。

(五)作業 我們班有幾個人，如果第排4人，我們班的同學可以排成幾排?

【拓展閲讀】國小二年級數學題難倒英國網友

A math question aimed at seven-year-olds has left many adults confused - but can you work out the correct answer?

一道給7歲小朋友做的國小數學題卻讓很多成年人都犯了難，你能答對嗎?

The practice exam question for Year 2 pupils was shared on Twitter by Louise Bloxham aimed at the on-going debate about the benefits of primary school tests.

這道給國小二年級的數學題，由一位名叫Louise Bloxham的網友發佈到Twitter上，引起了大家對於國小考試的意義的爭論。

　　問題：一輛車上有一些人。第一站到站19人下車。17人上車。現在車上有63個人。問：車上開始有多少人?

It received dozens of replies from users debating the answer after she wrote: “If you think the answer is 65, you would be wrong.”

“如果你的答案是65，那你就錯了。”發佈者的這句話在網上引發了一番熱議。

Ms Bloxham explained that the question was posted on a “Parents against Primary Testing” Facebook group where a member insisted the answer, according to the mark scheme, was 46.

Bloxham女士解釋説，這道題來源於Facebook一個名為“反國小考試的家長”的討論組，這些家長堅持認為答案應該是65，而不是考試給出的正確答案46。

It led to many users complaining about the question being too difficult for Year 2 pupils and others suggesting it was “too ambiguous”.

於是，很多網友都表示這道題對於國小2年級的學生來説“太含糊了”。

So what's the correct answer?所以這道題的正確答案到底是什麼?

The best way to figure it out is to start by working backwards. You first have to minus the 17 people who got on the train from the 63, which equals 46. You then have to add the 19 who got off at the first stop, which equals 65.

最好的解題辦法就是從後往前倒推。你先要從最後車上的63人減去上車的17人，等於46人。然後，你要再加上在第一站下車的19人，等於65人。

For 46 to be the correct answer, as stated by Ms. Bloxham, you would have to ignore 19 as a red herring.

如果答案是46人的話，那麼就要忽略最初的19人，因為那是用來轉移注意力的。

Emma Forbes argues: “The last line is very important, as it asks how many on the train to begin with. And that means that the 19 that get off at the first stop don't matter as that after the train started so basically 63-17=46.”

(網友)Emma Forbes認為，“題目的最後一句話很重要，這句話的意思是車啟動時，車上有多少人。也就是説，在第一站下車的19人不重要，因為車是在這之後才啟動的。所以應該是63-17=46人。”

It's not the first exam question to divide the internet. Here's what happened when a professor tested students’ ethics with a cruel exam question.

學校考試題在網絡炸開鍋，這已經不是第一次了。下面這道測試學生道德倫理的題目，簡直有些“喪心病狂”了。

　　題目是這樣的：

現在有個機會可以讓你在期終考試中獲得加分，你可以選擇加2分還是加6分。規則是：如果選擇加6分的同學比例超過10%，那麼所有人都不能獲得加分。答案全部匿名，除了我之外誰都不知道。

The answer depends on what type of person you are. "In reality, if too many people overuse a common resource then everyone in the group suffers," said the professor who set it.

出這道題的教授表示，答案取決於你是什麼樣的人。“現實中，如果太多人過分利用公共資源，那麼這個羣體中的每個人都將受到懲罰。”

好有哲理的.話，真是經典的博弈論理論啊。

　　再來看一題：

Albert和Bernard是Cheryl的新朋友，他們都想知道Cheryl的生日是幾號。Cheryl給了他們10個可能的答案：

5月15日，5月16日，5月19日

6月17日，6月18日

7月14日，7月16日

8月14日，8月15日，8月17日

然後，Cheryl分別告訴了Albert和Bernard她生日的月份和日期。Albert説：我不知道Cheryl的生日，但是我知道Bernard也不知道。Bernard説：一開始我不知道Cheryl的生日，但是我現在知道了。Albert説：那麼，現在我也知道Cheryl的生日了。 問：Cheryl的生日是哪一天?

You should create a table of four columns with the months at the top and the dates Cheryl gives after.

你應該建一個4列的表格，橫向是月份，縱向是日期。

You can rule out some of the options. For Albert to have known the answer, he would have to have May and June as that is when 19 or 18 occur.

你可以先排除掉一部分答案。因為Albert要知道答案的話，就可以先排除5月和6月，因為在這兩個月份中的18日或19日，只有他知道。

The number 14 is the only one in both months but Bernard is now sure of the birth date. This means Bernard knows it is July 16.

14日是唯一一個在兩個月份中都有的，但是Bernard是知道具體日子的。所以Bernard就可以確定是7月16日。

上面這幾道題是不是難倒你了?別急，再來看幾道讓你不得不“拍案叫絕”的“童言無忌”式回答，小朋友們的智慧可不能小覷哦。

題目：選擇正確的動詞。這個人在(穿/打)狗。小朋友妙答：這個人在(養)狗。——因為你不應該打狗。

題目：填寫解決方案。問題：你在操場上摔了一跤，擦破了膝蓋。解決方案：小朋友妙答：站起來，自己處理。