三尺講台,一生真愛美文欣賞

題記：我並非老師，但我對老師有着深厚的情感，有感於教師這個光榮的職業，以第一人稱而作，同時，獻給我的老師。

又是一年春風度，正是桃李繁茂時。我們置身於這春風美景之中，徜徉在桃李盛開的花叢裏，我們觸景生情，心中豪情油然而生，今天我演講的題目是“三尺講台，一生真愛”。

我們有幸選擇了老師這個神聖的職業，我們有幸教師這個光榮的稱謂。“教”者，傳授也，“師”者，授業解惑也。我們教師的職責是育人，育人乃育才育德，那麼就首先要求我們為人師者就應具備美好的師德和優良的師風。無才無以育人；無德無以正己。這就要求我們珍愛這一職業，忠愛這一光榮的稱呼。並要求我們要不斷地學習、進取，充實自己；愛崗敬業，勇於奉獻，完善自我。“德隨量進，才由識長”這是古人教於我們的道理。只有這樣，我們才不愧為教育事業的一名合格的人民教師。

我參加工作十年了，在這短短的十年工作中，使我深深地體會到作為一名教育工作者肩負的歷史使命是那樣的艱鉅和神聖。特別是我們這些國小教師，擔負着教育的啟萌和孩子們初期正確思想的形成的重任。所以我也越來越深深地愛上了教師這一行業；也就更愛着我的學生們。孩子們離不開我，我也離不開孩子們。課堂上，我們是師生，共同學習溶洽相處；課堂下，我們是小朋友和阿姨，共娛共樂，感情親蜜；當我生病時，看着那一雙雙期待的眼睛和那一聲聲關切的問候，我怎能丟下那一雙雙渴望的眼睛；當我給生病的孩子測量體温、喂藥，給補落下的功課時，聽到家長感激的道謝聲，我的心情是無比的愜意和激動；當我們的工作取得點滴成績，領導和組織就給予我們崇高的榮譽,這充分説明我們的工作已得到人民的理解，領導的肯定和社會的認可，我們還有什麼理由，對我們的工作不去充滿熱情？家長和社會把孩子交給我們，就是對我們的無比信認，這種信認，就是我們的責任！

由於我們的辛勤和努力， 我們亦曾取得了一些成績和榮譽，但那隻能是過去；執着奮鬥，再創輝煌，才是我們今天和明天共有的課題！

為人師表，我們一切要從我做起，從現在做起，做事踏踏實實，以德育人；學習孜孜以求不恥下問，以才育人；做人誠實忠篤，謙虛謹慎以品育人；工作上我們要兢兢業業，不辭辛苦，用我們的汗水去潤育飢渴的幼苗。這就是我們教師所應有的美德。這樣，我們才無愧於人民付予我們人類靈魂工程師的美好讚譽。

有人把我們比喻園丁，因為我們的.工作是培養花朵——祖國的未來；有人把我們比作人類靈魂的工程師——淨化人們的心靈。我們更應該是小草，渲染春色，默默無聞；我們是綠竹，待人虛心有禮；我們是菊花，處世高風亮節；我們是松柏，它精神堅忍不拔；我們是芷蘭，它品格芬芳幽遠！我們是春蠶，到死絲方盡；我們是蠟燭，焰炬成灰淚始幹！我們不圖所取，我們只求奉獻！

不是麼？當一對對兒愛侶悠閒花前月下，我們正伏案燈下批改作業；當人們美夢正酣時，我們已迎來署光展卷備課，當幸福的一家準備度假的日程時，我們正在為基礎差的學生輔導或是為家庭困難而失學的孩子在奔波——這就是我們的事業！這就是我們教師的平凡工作！我們不道苦，我們不言累，因為走上這三尺講台，是我無悔的選擇！

教育事業選擇了我，我選擇了教師，我們就應該在這三尺講台上，帶領我的學生們在學海泛舟，去書山攀登，讓他們踏着我們的臂膀，登上科學的高峯！

神聖的職業，無悔的選擇！

三尺講台，一生真愛！