班主任隨筆-不要讓遺憾留在學生畢業之後

無論是在學校還是在社會中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的班主任隨筆-不要讓遺憾留在學生畢業之後，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

做了十幾年的班主任，自我評價還是挺好的，認為自己盡職盡責，為了每個孩子的未來竭盡全力去規劃，如此想，不禁自我陶醉起來。

但是，這幾年當我靜下心來，回首曾經走過的路時，發現遺憾的事情太多了，我都曾經做了什麼，給學生留下了什麼，教會了他們什麼，還有就因為自己的管理方法欠缺，曾經傷害了多少學生，我統計不出來，也不敢統計。

如果説十幾年的班主任工作導致在學生的感情債上是負債累累，有些誇張，不符事實，但我的確虧欠了學生很多。

現在偶遇或者利用信息聯繫到一些學生，他們説的最多的一句話就是您幫助了我很多，或者説知道那時您是為他好。

我相信學生説的都是真心話，但我每次聽到這樣的話都不禁慚愧，因為我做的實在是不夠好，説這話，不是謙虛，因為直到現在我依然給自己的評價是：方法不足。

其實，我一直在努力做，一直在學習，但由於自己的天分不足，讓學生失去了很多鍛鍊的機會，人才是需要挖掘的，而我在挖掘人才這方面的能力卻欠缺，這一點真應該向身邊的同事學習，隨着時間的推移，我的不足慢慢的顯現了出來。

學習，還要學習，在幫助學生成才的路上我也要提高自己，我要給學生搭建展示風采的'舞台，同時學生也為我提高了磨礪自己的天地，不要讓遺憾總留在孩子畢業之後。

作為老師，尤其是班主任如果做好了，那就是學生的幸運星；如果做得不好，簡直是災難，因為一個庸醫一次誤診可能毀的是一個患者，而一個庸師毀的就是一羣人。每當想起這些就倍感責任重大，人生不能虛度，人要活得有意義，人要在自己的崗位上不斷創造價值，班主任的價值就體現在讓每一個學生都成才成人。

前方路漫漫，人生就是一個不斷修行、不斷前行的過程，往前走了才知回首後留下了什麼，但教育者不能總是存有這種想法，因為我們給學生留下的將是他們一生髮生髮展的基石，基礎不牢，地動山搖，一點都疏忽不得。因此，在平時的工作中，一分一秒都要肩負起自己的使命，看好路，走好每一步，不負教師這個光榮的稱號。