國小校園衞生廣播稿（精選16篇）

有在學校廣播站鍛鍊的學生，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節目效果，那要怎麼寫好廣播稿呢？以下是小編為大家收集的國小校園衞生廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小校園衞生廣播稿 篇1

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是xx，四(4)班的播音員。歡迎收聽今天的校園廣播。

今天是一週的開始。祝各位老師新的一週身體健康，工作順利。也祝各位朋友學習愉快，健康成長！親愛的同學們，你們渴望生活在一個有樹有花的地方嗎？你渴望在一個乾淨温暖的環境中學習嗎？你想擁有一個美麗又充滿活力的校園嗎？那就讓我們攜手同行，講究衞生，美化校園，為自己打造一個和諧美好的家。校園環境衞生的質量直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境會讓我們在學習的時候感到舒適；優美的校園環境會讓我們懂得珍惜，學會愛；優美的校園環境體現了每個人的素質，體現了全校的道德觀；優美的校園環境為我們的學習和進步創造了良好的條件，有利於我們高尚道德情操的培養；美麗的校園環境，讓我們禮貌待人，學會做人。試想一下，生活在一個每天紙屑亂飛，垃圾遍地的環境中，如何才能以輕鬆愉快的心情應對忙碌的一天？但是，走在校園裏，瓜皮、果皮、紙屑、丟棄的塑料瓶隨處可見；教室裏，桌子上留下的垃圾到處都是……所有這些都與文明校園的形象完全不相容，與我們追求更好環境的願望大相徑庭。既然大家都渴望有一個優雅舒適的環境，那就不要只是自己“路過”，讓它方便綠色校園。

真正的“學校是我的家，打掃衞生靠大家”。

在此，我想向您發送以下倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園整潔。不要隨意亂扔垃圾或吐痰。

2.支持並參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，最大限度減少生活垃圾。

3.去除白色污染，撿紙屑。

4.不要帶食物進教室，自覺清理教室垃圾。

5.勤儉節約，愛護公物。

6.遵守公德，崇尚文明，維護公共秩序，關心公共衞生。從現在開始，讓我們樹立保護校園環境的意識，努力成為校園環境保護的“綠色衞士”。

親愛的同學們，今天的廣播到此結束。感謝大家的傾聽！

國小校園衞生廣播稿 篇2

為積極配合全市正在開展的全國文明城市建設工作，進一步美化我校校園環境，阜陽師範學院青年志願者協會會同各學校分校於10月20日上午在西湖校區開展了專項清理牛皮癬活動。

早上8點，志願者聚集在食堂北門。經過合理的工作分配後，他們將工具帶到指定的區域進行清理。在整個活動中，每一位志願者都以認真積極的態度打掃衞生，努力恢復校園的整潔。活動一直持續到上午11點。在三個小時的工作中，志願者們總是以最熱情的態度工作，這使得校園煥然一新。

這次活動的成功為學生創造了一個乾淨整潔的學習環境，同時也實踐了“奉獻、友誼、互助、進步”的志願者精神。真心希望每一個同學都行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，共同努力，創造一個文明和諧的校園環境。

國小校園衞生廣播稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！我是四（4）班的播音員XX，歡迎大家收聽今天的校園廣播。

今天是一週的開始，在此我祝願所有老師在新的一週裏身體健康、工作順利！也祝願所有小夥伴們開心學習、健康成長！親愛的同學們，您們渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您們渴望在一個整潔温馨的環境中學習嗎？您們想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，講究衞生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相成，與我們追求美好環境的願望大相勁庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，

真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。

在此，我向大家發出如下倡議：

1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。

3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

5.勤儉節約，愛護公物。

6.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生。讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衞士”。

親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家收聽！

國小校園衞生廣播稿 篇4

親愛的老師同學們：

朋友，當你坐在空氣清新、環境優雅的教室裏學習；當你在茂密的綠樹下玩耍；當你徜徉在鬱鬱葱葱的綠蔭和鮮花下，聽着甜甜的鶯啼，也許你會覺得這一切都是那麼美好幸福。

因此，保護環境是我們義不容辭的責任。

學校是我們學習的地方；是我們長大的地方；也是我們共同的家。

為了讓“桃柳春暖，夏青葱，楓菊秋，鬆白冬”來到我們的校園，學校開展了“清潔校園”活動。每個班都有任務，有的打掃校園，有的打掃校園……我們班的任務是打掃宿舍的後面。

在班主任的帶領下，我們拿着鏟子和簸箕來到了宿舍的後面。看着成堆的垃圾，它激發了我們清理垃圾的動機。因為我們都知道這種環境是我們造成的，我自己的錯誤我們要承擔相應的責任。

勞動開始了，有的同學拿着鐵鍬和錳鍬；有的拿着簸箕跑；有些人用掃帚打掃衞生...這時，班主任像一個指揮官，一邊指揮學生打掃衞生，一邊使勁鏟垃圾。大家忙得不可開交，大汗淋漓。

過了一會兒，由於分工合作，垃圾終於被清理乾淨了，我們每個人都露出了燦爛的笑容。

“清潔校園”活動通過學生的努力成功完成，使我們的校園更加充滿活力。

我們是新世紀的中學生，是祖國未來的建設者。植樹和保護環境是我們義不容辭的責任。所以，在植樹節來臨之際，我們要行動起來，從我做起，從現在的一件小事做起，用綠色裝飾我們共同的家，創造“千里綠葉映紅”的新環境。

親愛的同學們，今天的廣播到此結束。感謝大家的傾聽！

國小校園衞生廣播稿 篇5

親愛的老師、同學們：

您們好!

大家有沒有發現，最近校園裏散落的垃圾多了起來;許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上;又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技;看見了地上的垃圾，我們同學們還可以繼續説説笑笑，帶着“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。

校園，是老師和同學們學習生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到我們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衞生是我們每一個師生的'義務和責任。相信沒有一位老師或同學願意在垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衞生變得更加潔淨，就要從我們身邊的一點一滴做起。

所以，希望同學們：首先，管好自己，不要亂扔垃圾，尤其是吃課間餐的時候，請你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶，不要隨手亂扔。其次，每天的衞生值日工作和每週一次的大掃除也給了大家為維護校園環境衞生獻出一份力的機會。另外，走在校園中當你看到了灑落在地上的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，當你看到一個同學不小心隨手亂扔垃圾時，請你告訴他：“校園環境衞生的維護也需要你的一份力!” 其實，作為一個學生，我們的素質也是在這些小小的細節中體現出來的。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衞生，那麼在將來走入社會這個大環境中時，也就可以更好的融入其中。

從小事做起，從現在做起，從愛護梅園國小的校園環境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護校園環境吧!我們期盼着走進潔淨的梅園國小，地面一塵不染，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點校園。

還有，請同學們不要再到花壇裏去踩踏草坪了，工人師傅花了許多的時間和精力把花壇裏的花草補種好，請同學們一定要愛護它們，非得要穿越花壇時請走花壇內鋪設的石頭小路。 謝謝大家!

維護校園環境衞生，從一點一滴做起。

國小校園衞生廣播稿 篇6

為積極配合全市上下正在開展的全國文明城市創建工作，進一步美化我校校園環境，阜陽師範學院青年志願者協會聯合各院分會於10月20日上午在西湖校區開展了文明校園創建專項活動之清理牛皮癬行動。

上午8時許，志願者們於食堂北門集合，在進行合理的工作分配後，分別攜帶工具前往各自的分配區域進行清理工作。在整個活動過程中，每一位志願者都以認真積極的態度進行清理，努力恢復校園的乾淨整潔。活動一直持續到上午11時許，在三個多小時的工作中，志願者們始終以最熱情的態度工作，使校園的面貌煥然一新。

此次活動的成功開展，為同學們營造了乾淨整潔的學習環境，同時也踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，真誠地希望每一位同學都行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，共同打造文明和諧的校園環境。

國小校園衞生廣播稿3敬愛的老師、親愛的同學們：

朋友，當你坐在空氣清新、環境優雅的教室裏讀書學習時;當你在綠茵濃濃的樹下嬉戲時;當你徘徊在葱綠蒼翠、花團錦簇之下，傾聽那悦耳動聽的鶯啼燕囀時，也許你會感覺到這一切都是那麼的美好、幸福。

因此，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

學校是我們學習的地方;是我們成長的地方;也是我們共同的家園。

為了讓“桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天”降臨在我們的校園，學校進行了“清潔校園”的活動。每個班都分配有任務，有的清潔校園，有的打掃校場……而我們班的任務是打掃宿舍後面。

我們在班主任的帶領下，拿着鐵鍬簸箕、掃帚來到宿舍後面。看着成堆的垃圾，更激起我們清潔垃圾的動力。因為大家都清楚，這種環境都是我們造成的，我們應該為我自己所犯的錯誤承擔相應的責任。

勞動開始了，同學們有的持鍬錳鏟;有的拿簸箕端着跑;有的用掃帚清掃……這時，班主任就像一個指揮員一樣，一邊用力地鏟垃圾，一邊還指揮同學們清掃。大家都忙得不可開交，滿頭都是汗。

過了一段時間，由於大家的分工合作，終於將垃圾清潔乾淨了，我們每個人都露出了燦爛的笑容。

“清潔校園”的活動，通過同學們的努力，順利完成了，這使我們的校園變得更加生機盎然了。

我們是新世紀的中學生，是祖國未來的建設者，植樹造林，保護環境是我們每位中學生義不容辭的責任。因此，在植樹節的到來時，我們要行動起來，從我做起，從現在的一點小事做起，用綠色來裝點我們共同的家園，去創造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環境。

親愛的同學們，今天的播音到此結束，謝謝大家收聽!

國小校園衞生廣播稿 篇7

親愛的同學們：

大家好!

我是播音員xx。學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在於課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴於校園環境衞生潛移默化的作用。

“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衞生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衞生靠大家"的思想意識，從養成良好的衞生習慣做起;並且加強各項衞生制度的落實，做好平時衞生保持工作。並不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衞生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衞生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衞生，綠色的校園而努力。

我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衞生習慣入手，從而使學生通過自己服務，自己管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話説：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衞生"的好風氣。

我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負着祖國復興的偉大使命。落實校園衞生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留於少數同學的呼籲和個別活動的示範;講究衞生，舉止得體在於一時的情緒，並沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自己批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什麼聚焦於我們身上的目光，還包含着如此多的失望 那麼，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衞生習慣，作一名“紳士”型學生。

我們要為創建一個衞生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意藴多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為着這個目標而不斷努力吧。

國小校園衞生廣播稿 篇8

親愛的同學們：

你們好!

校園如鮮花，散發着醉人的芬芳，散發着愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的温馨。我愛這個花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。

“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衞生、美麗的校園裏健康成長學習呢?但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看着它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱。看到這些現象大家的感受會怎樣呢?在這裏學習生活能使大家開心嗎?

為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起， 從身邊的小事做起。俗話説：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!!難道這樣不好嗎?

我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧!

國小校園衞生廣播稿 篇9

a：老師們同學們，紅領巾廣播又和大家見面了，很高興能和大家度過一段愉快的時光。我是xxx

b:大家好，我是xxx，希望今天的廣播能給你帶來好心情。

a：首先，進入今天的“校園快訊”欄目。3月5日，學雷鋒日。我校的大隊委及學生代表針對學校門口上學、放學時交通比較擁堵的現象，組成了一支“學雷鋒小隊”來到學校門口，向家長、過路羣眾發放交通安全倡議書。隨後，他們在丁卯交警支隊徐警官的帶領下，來到學校交通最為擁擠的三岔路口，做起了小交警，指揮行人、電瓶車、摩托車有序通過。

b: 這一天，五年級同學走進了一年級教室，他們一對一、手把手幫助小弟弟小妹妹學系紅領巾、整理書包。他們邊做邊講，小朋友邊看邊學，很快便學會了整理自己的衣物和學習用品。現在的一年級小朋友的自理能力可強了。這還要感謝五年級的“小雷鋒”呢!

a：三月的節日特別多，除了3月5日的學雷鋒日，還有昨天的3月8日婦女節，一年級的小朋友製作了愛心卡片送給媽媽。

b:3月12日是植樹節，這個節日，又喚起我們對環境的擔憂。今天我們在廣播站倡議，呼籲全校同學從愛護我們的校園做起。

a：是的。學校就如同我們第二個家。這裏的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長。

b: 每次看到整潔美麗的，我們彷彿看到了同學們辛勤掃除的身影，然而仔細地觀察，卻發現看似整潔的校園中也有不盡人意之處，學校的牆壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;有些同學，喜歡在教學樓上用垃圾放飛;

有些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻畫畫;還有些同學，在校園內邊走邊吃，邊吃邊扔，吃相百態，忘乎所以。

a：望着偉岸潔白的教學樓，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，牆壁和桌椅被刻塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處是垃圾污物，處於這樣的校園中，我們由怎麼能夠安心愉悦地學習，身心健康地成長呢?

b: 如果説，校園的整體美要歸功於那些辛勤的身影，那麼上述的那些説大不大，説小卻又不小的污點，就應該是同學們個人衞生習慣了。正所謂：“細節決定成敗”，同學們，一屋不掃，又何以掃天下呢?維護校園環境，是一件稀鬆平常的事情。只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那麼我們每一個人的綜合素質也就得到了提升。

a：面對校園一些污點，我們希望辦公樓，教學樓、操場、道路、草坪、花壇甚至每一個角落，都能保持着乾淨整潔的樣子，我們希望希望垃圾紙屑都能乖乖的待在垃圾桶裏面，我們希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍的環境的前提下施展，我們更希望與美不相符合的行為在校園裏消失……這些都要靠同學們的共同努力。

b: 我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有舒適的學習環境，保護校園環境愛護我們的校園，讓我們從自身做起，處處留意自己的行為，並能夠及時制止他人的錯誤行為。因為創建美麗的校園環境凝聚着我們每一個師生的汗水和辛勞。

a：愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，從身邊的點點滴滴做起，這一舉一動都包含着我們對學校深深地愛!

愛護校園環境廣播稿愛護校園環境廣播稿

b: 讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望!

a：protecting the environment means protecting ourselves.

b:xxx，你説的是什麼?這句英語是什麼意思呀!

a：protecting the environment means protecting ourselves.意思就是保護環境就是保護我們自己。

b: 保護環境就是保護我們自己。説得太好了，你能教我們説一説嗎?

a：好的，protecting the environment means protecting ourselves.其中有個單詞是environment 拼寫 環境

b: 單詞是environment 拼寫 意思是環境

a：同學們記住了嗎?讓我們再説一次。

合：protecting the environment means protecting ourselves.

b:時間過得真快，讓我們在歌聲《文明在哪裏》中結束本次廣播。

a：願我們每一位都是社會的文明人。同學們，再見!

b:再見!

國小校園衞生廣播稿 篇10

甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下!敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：紅領巾廣播現在開始!

甲：我是今天的主持人戴玉琪。

乙：我是主持人施俊傑。網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

甲：小小校園氣象站，温馨提示每一天。每天，氣象小組學生早早來到學校，拿着氣象記錄表，堅持對天氣、風向、風力、氣温進行認真測量和記錄，並向全校師生公佈每天的天氣情況。關心氣象已成為氣象小組學生的自覺行動。

乙：週二，如東雜技團的演員們為小海國小全體師生表演了精彩的雜技、魔術等節目。他們精湛的技藝贏得了全體師生的聲聲讚歎，博得了全體師生的陣陣掌聲。

甲：施俊傑，四月是個春暖花開的季節，你還知道四月是個什麼月嗎?

乙：我知道，四月是全國愛國衞生月。

甲：是的，因為衞生工作關係到每一個人，所以大家在日常工作、學習、生活中積極主動做好衞生工作，保持良好的正確的衞生習慣，促進健康成長。

乙：本期的紅領巾廣播有四個方面的內容：一介紹世界衞生日;二是飲食與健康、三是養成良好衞生習慣、四是衞生日常見小知識。

甲：4月7日是世界衞生日。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。

甲：接着我們來聊一聊“飲食與健康”的問題

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。

乙：我們當地就有句話：早餐吃的好，中午吃的飽，晚上吃的少。説的就是良好的飲食規律。因此健康長壽要把好“病從口入”關。同學記住這四句話：飲食搭配好，少葷多素要記牢，暴飲偏食要改進，病從口入嚴防守。

甲：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衞生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。注意飲食衞生，包括以下幾點：

乙：個人衞生。養成飯前、便後洗手的衞生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。

甲：餐具衞生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺)，吃飯之前用開水燙一遍，飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑料袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衞生。

乙：飲食衞生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衞生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的症狀。

甲：春天是一個美好的季節，但同時也是一些疾病高發季節。我們為大家介紹一些健康小常識。

乙：春季是流行性感冒多發的季節。流行性感冒(簡稱流感)是由流行性感冒病毒(簡稱流感病毒)引起的急性呼吸道傳染病。臨牀表現為發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校學生或幼兒園兒童是流感易患人羣。由於流感是病毒傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。主要預防措施包括：

甲：多參加體育鍛鍊，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

乙：我們的教室、家裏要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。

甲：平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。

乙：我們要注意個人衞生，勤洗手，勤剪指甲。

甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免着涼。

乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

甲：要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

乙：對衞生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。

甲：另外，對於過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少户外活動，特別是公園裏，鮮花房，家裏不養貓、狗等小動物等。

乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;：

為大家帶來一首《健康歌》。

國小校園衞生廣播稿 篇11

合：敬愛的老師、親愛的同學們，中午好!今天的衞生廣播站準時和大家見面了!

劉：哎，李嘉倫，你手上怎麼髒兮兮的呀?

吳：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢!

楊X：呵呵，你還真講衞生啊!

劉：不是我一個人啊，幾乎全校所有的老師和同學都在忙着呢!

吳：噢，對了，創衞工作刻不容緩啊!昨天下午，全校師生都對辦公室和教室進行了大掃除，那個場面啊…

楊X：是啊，同學們的積極性很高，你聽小六一班楊X是怎樣描述他們班同學打掃片斷的：

幾位擦窗户的同學用幹抹布擦了又擦，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發光，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧!

吳：真是令人感動!不過感動的同時我們卻不得不提醒大家，安全第一!封凱婕同學昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人!

有些擦窗户的同學為了達到更好的勞動效果，竟學起了“蜘蛛俠”，他們腳踩在窗外的欄杆上，一隻手緊緊抓住欄杆，另一隻手拿着抹布上下揮舞!這樣，整個人的重量全部落在了那幾根並不堅固的不鏽鋼欄杆上，你想想，如果這個欄杆突然承受不了，如果這個時候恰巧有特殊情況，再如果…

劉：真是不敢想象，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全，把創衞工作堅持到底!

吳：是啊，這邊熱火朝天地打掃、創衞!可是另一邊卻出現了這樣不和諧的一幕，請聽六九班小記者劉報導

劉：下午放學後，爸爸來接我時晚了點，我便在門口等着，不耐煩的我在原地轉悠了一圈又一圈，突然發現旁邊同樣等着家長的一位同學手裏正拿着一個易拉罐!突然見他一下子飛奔起來，原來是媽媽來了!我還沒來得及反應，就見一個漂亮的拋物線，那個易拉罐霎時間便飛了出去!

吳：唉，你説説看，這…真是!

劉：所以，小記者們提醒大家美好的環境需要大家共同維護，千萬別讓自己一個不經意的小動作就破壞了這份和諧!

吳：哎，劉，你説這天氣漸漸暖了起來，好象大家的課外活動也越來越豐富了嘛!

劉：是啊，你還不知道吧?現在我們學校一個非常大的亮點是將傳統遊戲引進了課堂，晚報的記者還對此進行了特別報道!

吳：恩啊，如今大家數同學放學回家看電視，打遊戲，課間亂打亂鬧，這就是他們所謂的“玩”，事實上他們什麼都不會玩!現在的遊戲科技含量越來越高，電子遊戲、電動玩具佔了上風。這讓同學們直接感受到便利，但同時也讓我們失去了創造的成就、思索的樂趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環、打陀螺等等這些傳統遊戲離我們越來越遠。而其中許多遊戲需要的工具，如毽子、彈弓、皮筋等，大多都是小朋友自己製作的。

劉：這些遊戲不僅開發了我們的智力，更培養了我們的合作精神和團隊精神。

吳：是啊，讓我們“玩”起來，讓大家學會玩，永遠記得在城東擁有的快樂童年!感謝老師、感謝學校!

優美的曲聲還在我們的耳畔迴盪，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手説再見了。期待下一次的相聚。

國小校園衞生廣播稿 篇12

親愛的老師、小朋友們：

大家好!歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員xx，今天的主題是：講衞生，勤洗手。

小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因為我們拿東西是小手上沾了許多細菌，如果不洗掉，吃到肚子裏就會生病，要去醫院打針，所以我們要講衞生，勤洗手，做個健康的小寶寶。

好了，今天就到這裏，明天再見希望大家在幼兒園度過愉快的一天!

親愛的老師、小朋友們：

大家好!歡迎大家收聽小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員xx，現在我們來説説什麼時間洗手?怎樣洗手?

小朋友們，我們每天吃飯吃點心前，上完廁所後和玩完遊戲後都要洗手，如果手髒了就及時洗乾淨。洗手時要先捲起袖子，然後用洗手液或肥皂，最後用流動水把泡泡衝乾淨。

希望小朋友們都養成講衞生勤洗手的好習慣。再見!

國小校園衞生廣播稿 篇13

合：敬愛的老師、親愛的同學們，中午好!今天的衞生廣播站準時和大家見面了!

A：哎，李嘉倫，你手上怎麼髒兮兮的呀?

吳子新：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒來得及洗手呢!

楊理：呵呵，你還真講衞生啊!

A：不是我一個人啊，幾乎全校所有的老師和同學都在忙着呢!

B：噢，對了，創衞工作刻不容緩啊!昨天下午，全校師生都對辦公室和教室進行了大掃除，那個場面啊…

楊理：是啊，同學們的積極性很高，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學打掃片斷的：

幾位擦窗户的同學用幹抹布擦了又擦，看了又看，窗玻璃在太陽的照射下都閃閃發光，豆大的汗珠從他們頭上掉下來卻渾然不顧!

B：真是令人感動!不過感動的同時我們卻不得不提醒大家，安全第一!封凱婕同學昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人!

有些擦窗户的同學為了達到更好的勞動效果，竟學起了“蜘蛛俠”，他們腳踩在窗外的欄杆上，一隻手緊緊抓住欄杆，另一隻手拿着抹布上下揮舞!這樣，整個人的重量全部落在了那幾根並不堅固的不鏽鋼欄杆上，你想想，如果這個欄杆突然承受不了，如果這個時候恰巧有特殊情況，再如果…

A：真是不敢想象，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全，把創衞工作堅持到底!

B：是啊，這邊熱火朝天地打掃、創衞!可是另一邊卻出現了這樣不和諧的一幕，請聽六九班小記者A的報導

A：下午放學後，爸爸來接我時晚了點，我便在門口等着，不耐煩的我在原地轉悠了一圈又一圈，突然發現旁邊同樣等着家長的一位同學手裏正拿着一個易拉罐!突然見他一下子飛奔起來，原來是媽媽來了!我還沒來得及反應，就見一個漂亮的拋物線，那個易拉罐霎時間便飛了出去!

B：唉，你説説看，這…真是!

A：所以，小記者們提醒大家美好的環境需要大家共同維護，千萬別讓自己一個不經意的小動作就破壞了這份和諧!

B：哎，A，你説這天氣漸漸暖了起來，好象大家的課外活動也越來越豐富了嘛!

A：是啊，你還不知道吧?現在我們學校一個非常大的亮點是將傳統遊戲引進了課堂，晚報的記者還對此進行了特別報道!

B：恩啊，如今大家數同學放學回家看電視，打遊戲，課間亂打亂鬧，這就是他們所謂的“玩”，事實上他們什麼都不會玩!現在的遊戲科技含量越來越高，電子遊戲、電動玩具佔了上風。這讓同學們直接感受到便利，但同時也讓我們失去了創造的成就、思索的樂趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環、打陀螺等等這些傳統遊戲離我們越來越遠。而其中許多遊戲需要的工具，如毽子、彈弓、皮筋等，大多都是小朋友自己製作的。

A：這些遊戲不僅開發了我們的智力，更培養了我們的合作精神和團隊精神。

B：是啊，讓我們“玩”起來，讓大家學會玩，永遠記得在城東擁有的快樂童年!感謝老師、感謝學校!

優美的曲聲還在我們的耳畔迴盪，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手説再見了。期待下一次的相聚。

國小校園衞生廣播稿 篇14

合：各位老師、同學們，大家中午好!我們紅領巾廣播又和大家見面了!

男：我是小主持人(xxx)。

女：大家好!我是(xxx)。

合：我們今天為大家準備了一期“國小生食品衞生與安全”特別節目，希望對大家有所幫助。

男：今天，我們為大家安排的欄目有：新聞直通車、文學小星星、七色光點歌台、勵志小故事、開心溜溜球、小小保護傘、班級收聽小廣播量化考評公佈。

女：保爾·柯察金曾經説過：“人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該提高安全意識。

男：食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們國小生由於幼稚無知可能是最大的受害者。

女：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些户外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反覆使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得髒兮兮的，便吃東西;有的同學吃東西的時候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

女：所以，我們首先就應該注意食品安全。曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，着實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧着賺錢。

男：現在，食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處於我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳琅滿目的副食品;農貿市場裏蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎?從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

女：食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施着食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。

合：在這裏我們要提醒大家，病從口入，一定要嚴格把好食品安全衞生關。

男：在購買食物時，要注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無qs標識，不能購買三無產品。

女：打開食品包裝後，要檢查食品是否具有它應有的感官性狀。不能食用腐敗變質、油脂酸敗、黴變、生蟲、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質類食品發粘，漬脂類食品有嚎味，碳水化合物有發酵的氣味或飲料有異常沉澱物等等均不能食用。

男：不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

女：注意個人衞生，飯前便後洗手，自己的餐具洗淨消毒，不用不潔容器盛裝食品。

男：少吃油炸、油煎食品

女：在選購冷飲食品要看包裝是否嚴密無損、商標內容是否完整，品名、廠名、廠址、淨重、主要成分、生產日期和保質期等是否清晰可見。

男：要看色澤：產品色澤應與品名相符，若其顏色過於鮮豔，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。

女：還要聞香味：產品香味應與品名相符，應香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質。

男：也要品滋味：產品滋味應酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。

女：最後要觀液汁：產品應清澈透明、無雜質、不混濁，無沉澱。如果發現飲料分層，有絮狀沉澱或有大量攪不散的沉澱，是已變質的顯著標志，不能飲用。

男：乘着歌聲的翅膀，我們就要和大家説再見了。

女：這裏有你的心聲，這裏有我們成長的足跡，這裏有大家的關懷。

合：同學們，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，讓我們重視食品安全吧!本次播音到此結束，老師、同學們下期節目我們再見!

國小校園衞生廣播稿 篇15

敬愛的老師、親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔温馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?那麼讓我們攜手同行，講究衞生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。

校園環境衞生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，温馨融洽。

試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌?然而，走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生髮出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。

3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。

5、勤儉節約，愛護公物。

6、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生。

讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衞士”。

國小校園衞生廣播稿 篇16

大家上午好!

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的天氣讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中國小”安全教育日”，在此我們同學必須明白：你們在父母的眼裏，是含苞欲放的花蕾;在老師的眼裏，是早晨八、九點鐘的太陽。這就是你們身上寄託着父母、老師、祖國的希望，心中湧動着綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家裏父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。國小時，正是你們學習知識、增長才乾的開端。父母和老師竭盡全力為你們創造優越的生活和學習條件，希望你們茁壯成長，成為棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心你們的老師、家長時時擔心着，時時牽掛着。

我們經常在報刊上，電視裏看到，有的少年在游泳時出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無數的事實撕扯着人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記!

同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衞生。保護環境，淨化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。