關於散文的作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的散文的作文9篇，歡迎大家分享。

散文的作文 篇1

理想是什麼？是冬日裏的一縷陽光，給我們帶來希望；是人生道路上的指明燈，指引我們方向；是靈活好動的小馬達，在人生的道路上提供無窮動力。有人認為理想是虛幻的，有人認為理想是現實的。有些人的理想最終成為虛幻，而有些人的理想最終成為了現實。

倘若你的理想遠在一個你永遠也無法到達的天邊，那麼它註定是虛幻的。還曾記得在新中國成立初期，我國在社會主義探索的道路上曾放下一個永遠也無法抹去的污點——大躍進運動，當時人們的理想只有一個，那便是更快的發展，擺脱國家貧困的面貌。理想固然是好，但與當時的社會環境和國情極為不符，因此，在當時的社會，這個理想是無法實現的，是虛幻的。一代帝王秦始皇，想必是家喻户曉，但是在始皇老年時，不願如此逝去，於是便追求長生不老，於是大肆地尋找煉丹居士為其煉製“長生不老”丹藥，結果這個理想、這種追求自然是無法實現的。同樣的還有康熙皇帝，到老年時，他的理想是“向上天再借五百年”像這樣的遠在天邊的理想，終將成為虛幻。還有就是自古邪不勝正，在第二次世界大戰中，德國法西斯竟妄想統治整個世界，最後終將被反法西斯的正義的力量所打敗，理想終將成為虛幻。像這種沒有權衡力量就去追求的理想，大多數終將成為虛幻。

若一個國家的理想與國情不符，與經濟發展不適應；若一個人的理想與自然規律相違背；若一個組織的理想與自古以來的真理相對。那麼他們的理想遠在不可到達的天邊，註定是虛幻的。

自我定位，權衡力量，制定計劃，努力向理想邁進，理想就在前方不遠處，因此理想也許會在未來的某一天成為現實。古代賢明君主李世明，在他繼位之後，他根據國情和國家實力，制定正確的發展方案，重用賢人，最後通過努力，實現了自己的理想，為大唐開拓貞觀之治的繁榮局面。牛頓、愛迪生在擁有豐富的數學知識和物理知識的基礎下，通過自己的努力，向理想不斷邁進最終實現了他們的理想。比爾蓋茨依據自身的極高的商業天賦，自我定位、努力向着自己的商業理想邁進，他的理想終成為現實。

若一個國家權衡力量，追求與國情相適應的理想；若一個人能自我定位，去追求理想、並向理想邁進，那麼他們的理想也許會在未來的某一天成為現實。

理想是現實的還是虛幻的，全在於我們自身。倘若我們能夠正確的自我定位、自我反省、自我努力，那麼你的理想也許不再是虛幻，而是努力換來的現實。

散文的作文 篇2

我是一個平凡的學生，沒有顯赫的身世，也沒有龐大的勢力，更沒有無數的財富！我是一個平凡而且渺小的人！我沒有天生聰慧的頭腦，我沒有很好的成績！我只有無限的付出和努力！但我也是值得快樂的。因為最起碼，我能正視眼前的現實而沒有逃避生活。若我能克服眼前的一切，那我就會有新的收穫。

在平凡中尋找自己的快樂，把生活當作快樂的載體，雖不是那艾菲爾鐵塔的雄偉，雖不是巴比倫空中花園的奇蹟，但卻可以依然擁有自己生命中的奇葩。閒暇時，手捧幾本書，體驗李白“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪情癲狂，感歎范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的曠達胸襟，感悟蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的雄渾悲壯，吟詠李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的婉約哀愁，在文學的天堂遨遊，在平凡中感悟先人豁達快樂的思想。

我們生活在一個幸福的時代，沒有經受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過着平凡的生活，做着平凡的事情，演繹着一幕幕平凡的戲劇。在平凡的生活中，需要保持一顆平凡的心，那麼我們就不會有很多的煩惱，也就可以盡情地享受生活。在平凡的生活中，想到我們同樣為祖國創造着無盡的物質財富，那麼我們心中就會充滿無比的自豪。

在平凡的生活中我會保持一顆平凡的心——但不是平庸的心，心平氣和地為自己的生活而努力。這樣我就可以無愧於心地説：我平凡，我快樂；我平凡，我自豪！讓我們乘上快樂的翅膀，在平凡的世界裏尋找不平凡的自己，這將是我永遠的追求。

散文的作文 篇3

在這個時代，大學聯考作文的命題頗具象徵性，甚至會變成日常寫作教學的風向標和指揮棒。

對大學聯考作文的命題進行研究，顯然極為重要。研究不能不分為兩端：一端是教學者的研究，目的在根據命題的特點和變化調整自己的寫作課程，以使大學聯考考生適應考試寫作；一端是命題者的研究，目的在提高命題水平，以使大學聯考學生的寫作獲得靈感，成功作文。哪一端的研究更為重要呢？我以為命題者研究更為重要，但也更難。命題者不應陶醉在命題權的得意和光榮之中，因為責隨權至，福禍功過皆有所伏。

大學聯考作文的命題，在根本上應該通過寫作這一途徑探測學生的精神境界和表達技巧。實際上，即使一位偉大的作家，他的偉大也以其精神境界和表達技巧為衡量的指標。我以為，精神境界包含着或滲透於一篇作文的立意、情感和見解之中，表現技巧包含着或滲透於一篇作文的敍述、結構和語言之中。立意有高下，有深淺；情感有雅俗，有貴賤；見解有新舊，有異凡。敍述要會敍事，會陳述，並掌握它們的比例，尤其要會找到敍事點，拉出敍事線，組成敍事團；結構就是要善於佈局，開頭精彩，結尾自然而有餘味。問題是，沒有結構的意識，就不懂結構；語言當然要準確、流暢，或有個性，也要把中國古代漢語化在現代漢語之中。我以為，一個好的大學聯考作文的命題就必須讓學生激動，給學生以靈感，喚醒學生的人文積累，發揮學生的語文經驗，調集學生寫作訓練的全部功能，以盡呈自己的精神境界和表達技巧，並接受評估。如果是一個壞的、臭的、糟糕的命題，那麼它將不能有效探測學生的精神境界和表現技巧。它只會讓學生髮呆，左右逢“困”，沒有思路，勉強成篇，命題終為天下所笑。

大學聯考作文的命題，顯然會強勁影響寫作教學。沒有人不想取得寫作教學的成就。當然，寫作教學成就的取得也非常難，因為它不僅僅是作文的分數，關鍵是學生到底會不會寫作。只要會寫作，遂一通百通，任何命題的作文也沒有障礙。然而不會寫作，就唯有以有限的訓練應付無限的命題了。碰準了，套巧了，也許會得高分。然而雖有高分，還是不會寫作。

我榮幸地坐擁兩個觀察點，一個是陝西師範大學文學院基地班的學生，屬於大學聯考分數的最高者，一個是中國文壇，我很關注20世紀80年代出生的青年作家。我有什麼意見呢？我以為，大學聯考分數的最高者一類學生，幾乎不會寫散文，當然也不會寫小説和詩，甚至不會寫收據、書評和申請報告。他們的突出問題是不會發現，缺乏感受，不知道怎麼敍事。我以為登上中國文壇的青年作家寥寥無幾。並非青年不想寫作，成為作家，痛點是青年不會寫作，當不了作家。閃爍在中國文壇的幾位青年作家，似乎多是傳統寫作教學的逃離者和背叛者。然而凡偉大的作家，他又多是經過大學培養的。他是學者化的，思想者化的，否則偉大不了。

那麼天才都到何處去了呢？他們多在教育的磨坊耗損殆盡了。如果寫作教學，或語文教學，還不忍讓天才湮滅，那麼從精神境界和表達技巧兩個方面對學生進行培養，也許尚存希望。然而這容易嗎？不。所以先讓學生學會敍事吧，之後，他們願意稱頌什麼或批判什麼，就任憑他們的自由！

大學聯考作文的命題，也當遵循探測精神境界和表達技巧的原則，否則寫作教學與大學聯考作文便處於矛盾之中。大學聯考作文通常的文體都是散文。顯然，我在此所討論的寫作，也是從散文出發的。

做好就業創業工作，對於保持就業形勢穩定，促進經濟社會健康發展具有重要意義。高校做好畢業生就業創業工作要重點把握好“十個一”。

一上一下。就業創業工作是一項系統工程，高校要建立上下聯動、齊抓共管的工作格局。一是學校和院系的聯動。高校要建立就業創業工作目標責任制，學校牽頭總抓，在院系實施書記和院長（系主任）負責制，明確院系在就業創業工作方面的主體責任。二是職能部門和有關單位的聯動。就業指導部門和各院系、招生、教學、學生等部門以及廣大教師要相互溝通,相互配合,通過畢業生質量調查、就業論壇、就業信息平台等途徑進行組織聯動。三是教師與畢業生的聯動。院系是主體，教師在一線。要給每一個畢業生確定一名“就業創業導師”，實施“一幫一”結對子工程，充分發揮教師在就業方面的指導作用。

一進一出。畢業生就業創業是個系統工程。高校要“跳出大學看就業”，把招生的“進口”與就業的“出口”結合起來。“進口”發力——招生要力避重計劃、輕市場，招生計劃、專業設置、招生規模都要事先與社會需求銜接。要力避重分數、輕特長，錄取要與培養目標、辦學特色相銜接。“出口”發力——既要重視招生錄取，更要重視就業指導、創業扶持。要把就業指導課、大學生職業生涯規劃課納入教學計劃。三是“走出去、請進來”。要引入用人單位參與畢業生就業創業，邀請用人單位參與高校人才培養工作，共同研究人才培養的目標和路徑，設置專業的方向和模塊，共建專業實習實訓基地。

一高一低。拓寬渠道，從高層次就學和到基層就業等不同層面加以分流。激勵高層次就學、參與公務員考錄。引導畢業生到戰略性新興產業和支柱產業等高端產業就業。尤其是創新型和知識密集型產業，結合區域產業佈局，發揮區域產業集羣的人才集聚功能，助推高校畢業生到經濟發展一線就業。引導畢業生到基層就業。

一點一面。高校就業創業工作除了關注面上的廣大畢業生以外，更要關注點上的貧困生、特困生、殘疾生以及少數民族畢業生。抓好“面”就是要狠抓國家關於就業創業的政策的落實，讓每個畢業生都知曉政策，用好政策；突出“雙創”，讓“創新、創造”內化為畢業生的自覺追求。突出“點”就是要做好貧困生、特困生、殘疾生以及少數民族畢業生的就業工作。這些學生大都具有堅強、執着、刻苦的品性，但一定程度上就業觀念存在偏差、個人能力欠缺、自卑心理較重以及民族生活習慣等客觀情況。高校對這個羣體要重點加強引導和幫扶，通過實施各類創新創業訓練計劃、競賽，搭建實踐平台，提高就業能力；要提供更多就業指導和就業信息，彰顯人性化服務；要為他們在用人單位之間搭建專門橋樑，解決他們就業信息不對稱、雙向選擇地位不對等的問題。

一內一外。當前，畢業生就業理念受社會各種價值取向的影響，存在不少誤區，其中一個重要的表現是：寧願守在家門口，不願離家闖世界；“死也要死在體制內”；只想就業，不願創業。針對這種情況，高校要重點從“內外”兩個方面做好文章。一是統籌好區域內、區域外。二是統籌好體制內、體制外。引導畢業生正確看待社會發展趨勢和經濟結構調整，打破“體制崇拜症”，勇於做闖蕩市場的“弄潮兒”，激勵畢業生自主創業。要將創業教育課程納入學分管理，研發適合畢業生特點的創業培訓課程，根據需求開展有針對性的創業培訓。高校還要積極為自主創業的畢業生協調做好人事代理、檔案保管、社會保險辦理和接續、權益維護等服務工作，為畢業生自主創業提供有力保障。

散文的作文 篇4

大學裏的寫作老師是位中年婦女同志，我時常欽佩她能把頭髮盤得一絲不亂，且次次如模板複製般地不差分毫。她説話的樣子完全是一種傲視天下的姿態，顯示出小有名氣一類人的尊嚴，在她面前很容易讓人感到自卑，似乎是迫不得已調教我們這些文辭拙劣的學生。反正見到她的第一眼，腦海裏“敬而遠之”四個字便揮之不去。即使她曾經“垂青”我的一篇文章，並親自在班裏宣讀且加驚詫加讚賞，也仍然無法改變我對她一如既往的這種“偏見”情感。

她所宣讀的那篇作文，經了我的筆，她的眼、口之後，就很自然地“收藏”了。她是一個有遠見的人，而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”，悔之晚矣。好在，作文裏的內容還隱約記得：寫的是家裏養的一隻名叫蹦蹦的狗的趣事。

以我的猜測，她老人家是絕不會養寵物的，否則，實在無法做到一絲不亂。無形中養狗的事對她就比較陌生，其中的樂趣也就不甚了了，暗合了“陌生化”理論，起到了“吸引眼球”的“新聞”效應。

據我現在的回憶，她一定以為狗是動物中最“忠厚老實”的一類，不可能做出人類那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面：有一次，那隻叫蹦蹦的狗，趁着我們全家外出的機會，把門口所有的棉拖鞋都叼到了沙發上，一個一個咬碎，家裏狼籍一片的情景可想而知。就在我們準備“捉拿歸案”“嚴刑拷打”問罪之時，不知誰不小心踩了它一下，它噢地一聲哀叫，好似嬰孩般地哼叫起來，慌張的我們便也不忍心懲罰它，只是訓孩子似地口頭教育了一下。彷彿要增加我們對它的憐憫，提醒人類的自省，它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語，很快使原本的兇手褪變為受害者，我們大受盅惑，心存愧疚，好像地震的時候跑得快卻沒大聲喊出來，失了一次真實表白的機會。彌補的方法自然也簡單，想法堵住它的口，以挽回“狗言狗語”對人類的詆譭。買回來的肉，切一小塊，喂到它嘴裏，終於得了個笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過來，大約中學上晚自習時常走夜路養成的習慣吧，走路總喜歡“驀然回首”，以為這樣會有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭，蹦蹦尾隨其後，四蹄如履平地。它那狡黠的眼裏分明含着一絲笑意。大呼上當之後，全家人都笑起來，嗔怪它精靈古怪，原諒了它所有的過錯。

寫作老師唸完後驚異的情緒帶動了班裏的同學，也許在他們看來：無論做板報寫字畫畫，還是平日和同學下棋、讀書、遊逛，一點也不像和狗們打過交道的人。或許文章描寫還算活靈活現，或許不曾聽聞這樣的異事，默默無聞的我，竟然成了以後一段時間班裏焦點話題之一。

我除了有點意外，便只有些恍惚，自然也帶些奇異，用現在的話就是：至於嗎？同時也悟到：於我極平常的事，對於別人也許是一種極大的意外和驚喜，體驗結果正可用“天壤之別”來區分。

散文的作文 篇5

天氣陰沉沉，要下雨的徵兆。大學聯考這就逼近了麼？是的，今天和明天。該來的擋不住。我拖不住時間老人，也沒有能力改變目前的狀況。我的前途不用反抗也已被定型，我的學業生涯即將劃上句號，可知我有多麼不捨、又有多麼辛酸？

多數家長們都聚集在此了，有的同學的爺爺奶奶拄着枴杖也到場。他們手裏拿着吃的，喝的，用的，唯恐他們的寶貝兒子、孫兒餓着。我們村的嬸孃也來了幾個，她們的女兒和我同齡，她們無疑放心不下，這不，一大早就趕來了。

明知熟悉的身影不會出現，我還是踮起腳，伸長了脖子。

爸爸，你來吧，陪我一回，我確實怯場。媽媽，我想你，能否給予一絲安慰？姐姐，你最親近我了，這會，你在下地麼？瞧瞧人家，這個俯在耳畔叮嚀，那個拉住手囑咐，我呢，孤寂地佇立在人羣中，感覺與他們是多麼的格格不入。

我缺少你們的這股力量。從未深思熟慮，你們的無私之舉能救贖我一生？你們讓我讀了國中，又上了高中，我該知足了。為什麼要向大學進發呢？大學不是小地方，得花大錢，且最少得三四年。爸爸，我不應冒尖；媽媽，不能再拖累你；姐姐，讓我分擔你的痛苦，我實在不忍心你一個人扛。

讓我實施這個重大決定吧！你們為我做的夠多了，我要是再一味的索取，這輩子都恐怕難以心安理得。爸爸，從小我就聽你話，媽媽，你説我在咱村是最乖的孩子，姐姐，你説我懂事，可這次，我卻要違揹你們，並讓你們失望到盡頭。

別埋怨我，別逼我登頂峯，我一萬個不開心，不快樂。我寧可和你們並肩作戰，也不要唾手可得的光芒坦途。貧窮也好，困苦也罷，只想與你們纏繞在一起，生生世世不分離。不在乎功名利祿，因為，此刻，沒有什麼比你們的性命更為主要。

一陣刺耳的鈴聲響起，喧囂逐漸散去。隨着大家一併走向考場，我還是控制不住自己紛飛的思念和盤算，總之，沒有一點答題的熱情和衝動。窗外，有小鳥飛過，我被它清脆的鳴叫吸引了。甚至羨慕起它的無憂和自由來。

教室靜悄悄的，只聽到沙沙的筆聲。握着這張薄薄的試卷，心卻似千斤巨石。它不是一張普通的紙，它是決判我命運的法官，這也不是一道普通的題，這是一條通往光明的大道。粗略瀏覽了一遍，百分之九十都在我的能力內。慶幸吧！

娟秀的字跡明晰地躍然紙上，既然老天給我最後一次機會，那麼何不趁此了卻積攢了二十年的心願？只是當目光停在末頁的作文題前時，拿筆的手禁不住顫抖，心臟也砰砰亂跳。今年的題目是“我的夢想”，上個星期，父親刻意提醒，作文分數多。

母親接上説，又是我的強項，姐姐則補充説，率先攻克，這樣考中的把握性大。我不抓緊，反而猶豫什麼？爸爸，我要是不費吹灰之力，你的藥又要減量了。媽媽，我要是拿下強項，你的白髮又要增添幾根，姐姐，我要是輕易攻克，你的負擔又加深一層。

我不能，不會再這麼自私。為了我，爸爸吝嗇的不買貴藥；為了我，媽媽私藏着雞蛋；為了我，姐姐的新衣服極少。每星期到校，爸爸都吩咐媽媽，把優質的吃食塞在我書包。每星期離校，媽媽都讓姐姐用自行車接我。

每次我放學回家，飯菜顯得無比豐盛。爸爸遞給我筷子，就笑得合不攏嘴，媽媽看着我下嚥，喜上眉梢，姐姐在一旁邊夾菜，邊抿嘴笑。這種温馨的氣氛，這種很滿足的笑，我大概一輩子也忘不了。

無容置疑，我是全家的希望。其實在這之前，姐姐也是父母的寄託。

可惜她偏科。爸爸説語文終究沒有出路的，媽媽説音樂學院的學費不是我們一般家庭所能承受。後來，爸爸去省城看病，鄰牀有個教授一心欣賞姐姐的才華和歌喉，而姐姐一聽説教授要把她認領成女兒，當時就毫不猶豫拒絕了。

可那天夜裏，我分明聽到了被窩裏的抽泣。那是姐姐的喘息，我再熟悉不過。

爸爸説，無論姐姐選擇什麼，都尊重姐姐的意願。媽媽説，那教授家境優越，打心眼裏喜歡姐姐，去了保準善待。姐姐卻説，人家再捨得給她投資，再視她為親生，也不屬於她——她習慣了灰姑娘的生活。

打這以後，姐姐就一心一意操持家裏家外。媒人踏破了門檻，給她物色了許多對象。她説，她不嫁，要招上門女婿。人家看到爸爸的腰佝僂，看到憔悴不堪的母親，難免打消了念頭。好不容易有人同意了，要求卻是搬出去另立門户。

姐姐能同甘共苦，卻做不到獨自享樂。僵持來去，沒有一點結果，姐姐便主動搖頭擺手了。爸爸和媽媽眼看着她錯過一撥又一撥，茶飯不思，夜不能寐。她卻樂呵呵説，等我大學出來分配了，她再嫁不遲。人家和她同齡的都抱上孩子了，姐姐卻為了我，堅持到底。

爸爸，你説我該怎麼辦？媽媽，我於心何忍，姐姐，你從來都不欠我的，我們的命運在同一天平，為什麼要犧牲你的幸福換取我的未來？這對你來説極不公平，我也不會舒心的接受、享受。

爸爸的病耽擱不起了，醫生説及時治療，痊癒的機率很高。媽媽心力交瘁，隨時都有倒下來的可能，姐姐，我佔用了你六年了，怎能再讓你付出三年？雖然你説你無怨無悔，可我過意不去，要是把你的婚姻賠上，我更原諒不了自己。

我夢寐以求想飛出村子，我是委屈把青春葬送在一尺見方的小角落，我骨子裏是看不起叔伯嬸孃的愚昧無知，我是想通過努力改變身處的環境。而當你們傷痕累累，直至體無完膚，我完全退縮了。由此，我也想通了，我的夢想不值得所有人傾盡血淚。

同學們一致説我考個一本是胸有成竹，幾個要好的還嘰嘰喳喳讓我請客，班主任則説我是他所帶年級裏唯一值得誇耀的一個。好心的教導主任竟私下、提前給我報考了名校。我感激不盡，卻無以為報。

不知何時，淚滴在空白的作文題上。我難過的不是自己，是家人的無微不至，是鄉親們的抬舉和厚愛，是同學們對我的刮目相看，是老師的關懷，栽培。要是他們知道我望而卻步，會以怎樣的態度評判？比我現時更悲痛欲絕吧？

我無顏面對他們，更無顏在這裏生活下去。前陣，遇見了調走的楊老師。他教了我五年，看着我長大。對他訴説了我的難處，請求他幫忙找工作，他隨即把我安排了他所任職的國小校，並説以我的水平絕對能勝任畢業班的課程。

考核時，順利通過了。那刻，我比考上大學都激動。我能用我的力氣養家了，發了工資，先讓爸爸住院，再給媽媽檢查，而後給姐姐補充營養。周密計劃好了事務，我都有點迫不及待了。我不再讓大學聯考束縛我，我以為我會心靜如水。

這道空白的作文題，又溢出了我的幾多淚花。我終不能灑脱地撂下。

我的人生，因為這道題，就天壤之別麼？因為這道題，就徹底斷送了麼？我原本、可以上人垂涎欲滴的研究生，碩士，我原本能脱離生我養我的庸俗羣體。我能用實力改變我渺小卑微的身份，以及改變我所渴望的一切的一切。

如今，我卻頭也不回地放棄了。

我是否要用這道題掩埋我所有的抱負，理想和追求？決絕吧，不要迷茫，不要彷徨。

爸爸，萬分對不起你，媽媽，辜負了你的苦心，姐姐，一定理解我，好嗎？鄉親們，我不足以令你們引以為榮；同學們，我不是你們心目中的座標；老師，不要訓斥我糟糕透頂，我會無地自容的。

爸爸，媽媽，姐姐，求你們別心碎。我願意用一生償還，彌補，我會用我沉默的行動撫平你們的創傷。我不能夠功成名就，但我會平凡地體現生命的意義和價值。為我祈禱吧，祈禱我早日解脱；為我祝福吧，祝福我的人生再次發生轉折。

鈴聲響了，頃刻間，外面下起了瓢潑大雨。是我命運上的嗎？都説雨是上蒼是哭，其中就有我的一份麼？這道空白的作文看起來絲毫未動，卻寫盡了我的滿腹惆悵。不是寫不出一個字，是不敢寫，我怕我這一落筆，會義無反顧，會一去不復返。

我要停下來，接受現實嚴峻的考驗。

結束吧，這道空白的作文題將會伴隨着我的一生，但願它不是我的心傷，是我成熟的標誌。但願它也不是我的遺憾，而是我理智的抉擇，多少年以後，也許我會悔恨，但此時，讓我將自己的喜怒哀樂置之度外；讓我超越夢想，摯誠地為他們做一件微不足道的事。

散文的作文 篇6

心，有時候，如同長了青苔的石板，濕滑的你進不來，我也出不去。女人的心不知道什麼緣由就變了，變得那麼快、那麼急，就在這深夜。黑夜連着天，一同沉入了夢裏，星星一顆都不見了，以往睡不着的時候，喜歡站在陽台上，仰望天空，喜歡看月亮，看月亮上的嫦娥，是不是和我一樣寂寞；喜歡數星星，我會沿着月亮最近的星星開始，第一顆是李清照，第二顆是張愛玲，第三顆是誰？

管它呢！樓下那棵小樹在路燈下搖曳着身姿，給誰看？小雨拍打着葉片，獻着殷勤，拋着媚眼兒，只一會兒功夫，葉片感動得淚眼婆娑，哭得一塌糊塗。在這深夜，初夏的深夜啊！斜對面小酒館的門“吱“地一聲開了，一種撩撥人心的氣味兒從窗外飄了進來，花錢買醉嗎？那個飄着長髮的女人歪斜着被人攙扶在肩上。現代女人真好，自打被解放後，一直當家做主，這不，深更半夜的，推杯換盞，大有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的氣勢。

在這深夜，初夏的深夜啊！經受不起這酒的刺激，轉回身衝杯咖啡吧，想自己雖不是那麼小資、小女人，不那麼浪漫，但還是小有福氣，百姓人家天天喝咖啡咋行，難道自己還不幸福嗎？難道一杯咖啡就幸福了嗎？原來幸福如此簡單。在這深夜，初夏的深夜啊！誰説的，把文字藏在心裏，打在鍵盤上行嗎？有時候想想，文字裝在心裏真的很美，怎麼一經我這拙劣之手，就變得不那麼雲淡風輕了呢？

我手寫我心，我心抒我情，寂寞的時候就想敲鍵盤，嗒嗒的聲音在夜裏格外好聽，和文字説着悄悄話，有時候滔滔不絕、有時候低頭不語、有時候羞羞答答，在這深夜，初夏的深夜啊！（20xx年6月6日午夜）

散文的作文 篇7

這個城市讓我壓抑，因為這裏有我討厭的人，討厭我的人；這個世界讓我壓抑，因為這裏有我不認識的人，不認識我的人。每天都要在現實的紛紛擾擾中，圍着成績打轉轉，所有的人總以為學生很輕鬆，可誰知道學生被定義就是學習的機器。成績不好的要笨鳥先飛，扎入學海，成績好的還會有比自己更好永無止境的攀比，一去不回。悲哀的是當好學生成績一旦有下降，一旦有反感，就會更極端的壓抑。知道為什麼時間就是生命麼？老師曰：“你的時間難道是用來玩遊戲、聽音樂、看電視的嗎？看看，英語單詞又以沒背，語文詩文要默寫，物理公式，數學考試。所以不要認為你的時間很多，花在一些枯乏浮虛的事物上，你要不珍惜學習時間，你國中不學好，考得到高中嗎？高中沒有了，大學，你捱得着嗎？大學沒了，更多的學位也都跟你説亂拜拜了。沒有學位，你怎麼去實現你的人生意義？人生沒有了意義，生存也只是敷衍。所以，同學們，時間就是生命，學習時間更是生命。”是啊，時間是生命，學習時間更是生命，可惜的是我每次都在一種生命當中失去了另一種生命。我很忙，很累，忙得累得只感覺一切都只變成無色憂鬱的影子陰陰沉沉，只是我的忙我的累，我無法生動的言訴，自然他人又無法理解。我該怎麼傾吐，才能讓你明白我深遂的痛苦呢？

每天擁抱着我的煩惱，卻只能淒涼的沉默，我逝去的背影太勿勿，我知道我錯過的`是在是太多了。桃花開了，只覺得眼前一粉，過幾天，才突的發現花謝了。五月快過了，才發現春天過了，頭髮會因熬夜而枯黃分叉了，才發現自己真的憔悴了。有的時候，想提筆寫些什麼，卻更想到老師給我下的完美的定義“一個刻苦勤奮的女孩子，讀你的文章真是一種享受”，如果我寫這種帶濃郁心情色彩的文字，大家還會接受嗎？想起這個，我的步伐變慢了。我想，看看藍天，看看白雲，可以嗎。親愛的自己，請給我這一次任性的權力，好嗎。看呀，這時天空還和很久以前一樣廣闊，一望無際的，如果那裏所有的氣息都是用快樂撲滿的，那該多好呀。心中的那隻孤亭落溪雁，你的彼岸，看到了嗎，很遠很遠，但也只是到達的問題。至少這樣的仰望，當目光與天空平行時，窒息的壓抑至少不會以自己為垂足，垂直相交無限延長。或許吧，世界很小，當我低頭只注視悲傷一個點時，那樣的我或許很真實，每天會為了自己的學習而忙碌。世界很大，當我抬起頭注視一片更廣闊的天空，這樣感覺有一瞬的突破。很遠的地方，一個不被保證的明天，我期待着。

世界真的很小，小得不知道轉過身，明天會發生什麼，作文精彩極了，物理糟糕透了；世界真的很大，大得不知道轉個身，明天又會失去什麼，淚水浸透的執着信仰，真實任性的年少時光。好好珍我惜，青春的每一天，便是我永恆的如是説！

散文的作文 篇8

炎炎夏日,乘著風,快慰著心事,一個人在欄河邊,獨處凝望.海角天涯沒有你的陪伴,我只有訴説一個人的孤獨.

涼風習習,吹不散去一片落寞清心,總會有無言感慨纏於心中,總會為過去的曾經,成為追憶,卻感於生命裏無限的惆悵.一句輕輕的叮嚀,總會有一份細微的感動如至.

這樣的夜,便生起各種情愫,印在心間,分不清是疼痛還是怨懟.

sammesun,一直鍾愛這個名字,所以才為你而喚起.

記得嗎？最初為你起了這個名字,只因與你的名字諧音相似.每次喚你一聲,心裏便多一次內疚.不知是你欠了我,還是我欠了你的,世人,誰説的清這筆情債.你我之間,有必要好好清算嗎？

儘管你嘴上沒説,多年以後,我依然可以感受到你的責備.你説,我曾經放棄了眼前的幸福,對愛情捨近求遠,看不到,忽略了你的存在.説這話時,你心裏多少有點怒氣,我不知道,是為你感到不公,還是為現在的生活感到無奈,還是為了我曾經的遠離和逃避感到痛心.

很久了,一次通話中,我曾問誰是你的芳草,你卻要問我過的好不好？

終於,你來信説,我們之間依然不用言語可以相通,依然還是好朋友,你依然還會想念我.

也許,我們終究還是,只是陌生的人.只有揣一片夢想,就象多年以後留下的傳説,驚天動地,海枯石爛,情有獨鍾,留一些美麗的相伴.儘管情感無法敵過歲月的遺忘,朦朧間,依稀記得流去的歲月裏,有你曾打撈快樂的心情.

可是今天,相隔了六年後的今天,你仍會記起這一切麼？仍會把我攢在你的手心上麼？是的,我偶有仍會記起,一個不太堅強,一個對愛情缺乏追求,一個對自我欠缺信心的你.

想起那天中午,第一次在郵局,你擠著人流等了大半個小時幫我取回的包裹,雖然那只是一包朋友贈送的茶葉,但你卻冒著炎炎夏日,汗流浹背,義不容辭為我一句話等候,僅僅是這份情誼足以讓我感動.

你對我一直存有好感.僅僅是第一次見面,你的眸子裏充滿了驚詫和喜悦,我就知道.也許我與你昔日女友有很神似的地方.

是的,你待我一直很好,記得一回你回老家去了,回來時帶來了家鄉的特產,又肥又大的沙田柚,你竟不好意思對我説,卻悄悄的塞給我們宿舍幾個,故意給我留了一個最大的最香的,那時,全辦公室的人知道了都笑你.

是的,你一直沒有勇氣親口跟我説一句喜歡.每次,你只是扔給我一張小紙條,上面記載你的心情,你説,喜歡我,並不因為我的沉默而放棄.

也許,我是你曾經的夢,因此,當你看到我時的那刻才顯的如此驚詫.可是,我們卻無緣再聚,情感之中,確定了你我之間,都只是勿勿的過客,在彼此的生命中,只作停留的片刻.

也許,也因為青春太年少,內心裏留些驕傲,以為你不過如此,看到你的膽小懦弱,我退卻了,緘默了,平淡的你怎麼是我夢中的白馬王子呢？怎麼是我心中優秀的形象呢？

曾無時在問自已,你我之間就叫做失之交臂了嗎?我不知道.

也許,我只是你來時的風景,如果你也曾記起,就請把我的美好記在心裏,換一片回憶,讓故事在過去中,釀成美酒,在你孤獨的時候,拿出來品嚐.可好？

愁了懷著青春的那顆心,六年了,你毫無音信,是懼怕見到我的那刻,無言以對？

其實,找尋了多年,往往發現人生中,總寫滿失意,因而內心有份落空的牽掛,為朋友,也為愛情.

其實,我想要給你一次機會,曾幻想和你一起的日子,一起期待日出,一起等待黎明和清晨的無數日子,感懷著愛,感懷著生命太多的感動,兩個人,欣然一起,何嘗不是幸福的生活.

當我驀然回首的領悟時,你已不屬於我,終於,我還是把你遺失.

曾經,看著你彷徨無助,痛苦與失落,卻倔強的不肯給你一個安慰.你漸行漸遠中,逐漸沒落了身影,在你再痛苦的那刻,是她,願意留在你身邊照顧你.於是,她成了你的女人。

散文的作文 篇9

滴滴嗒嗒，是誰在擊打我的軒窗？聲似絲絲琴絃般的傾訴，驚擾着我的夢境。

移步窗前，軒窗呈現着斑斑印痕那是滌盪塵埃後的清新，晶瑩的珠簾垂幕窗外，如少女般阿娜而來，又時而如少婦般的激越奔放。燈光處五色璀璨，凝聚着無數的夢想叩擊着我的心窗。瞬間灑落珍珠一片，帶來一個個夢想，播種生命。

佇立窗前，凝視雨幕。這雨如同千絲萬縷的情絲般傾瀉着，猶如遠方的你在對我傾訴着你的情愫，書寫着纏綿的話語。把你的快樂和喜悦傳遞給我？還是在窺探着我的內心？在揣度我的所思所想？其實我的所思所想一如既往還是初識時那般沒有固定模式隨意放蕩。還是想告訴我你的身體近況？此時此景的我又怎能相忘？在我們相處的時日裏談作品談未來，是何等的愉悦歡暢。或許這雨是我內心情感的表述：這綿綿的細雨掀起的點點漣漪為我聚一泓愛的清泉，願我的夢化作一頁雨的詩韻，融進自己的心魄，用雨的絲絃彈撥我的心曲，讓我的真情在雨中盪漾，把祝福你的樂章奏響。

依窗聽雨，雨不解人意，只有那雨跌落在窗上的啪啪聲，倒也算是在寧靜中增添了些許動態。看來今晚又要失眠了，失眠的感覺是難受的，在難受的同時又難免使人浮想綿綿。

春節前的平安夜也是個下雨天，我與友人相聚於南京東路步行街，席間的杯盞交錯相談盛歡自不必去説。飯後我應邀相伴欣賞外灘夜景。

這時的外灘酥雨細細風輕輕，雖是深冬時節卻沒有一絲的寒意，倒覺得這雨灑落在臉上給酒後微醉的我有種清涼的感覺。一路上我們談起了號稱情人牆的外灘變遷史，眼前的外灘早已不再是以前那個人擠人的外灘了，江面上除了遊輪外幾乎看不到船，那個繁忙的黃浦江如今顯得格外的平靜，只有那霓虹燈還在江面上閃爍跳動着。就是這雨給我們的夜遊增添了一份浪漫的氣息。

時至今日已是數月，他們各有建樹。有的出版了論文集，也有的出版了小説，再就是頻頻在媒體上發表作品。唯獨我近半年多時間沒有片言隻字，想想難免有些許失落感。哎，又何必説這些呢。

這雨總是下個不停。遠方的你能否聽到我的心聲？這雨又是否把我的心意傳遞給你？雨，讓我淡化了生命中許多悲哀與困惑。雨，以更深沉的內涵充實着我的人生之旅。也許雨後靜靜綻開的花蕊，便是我寬慰的笑靨。無論我的心情怎樣，在雨中都得到了釋然，得到昇華與完美。滴滴細雨灑落在心底，澆灌着乾涸的土地。當雨水飄過，心便有了感悟。置身不同的景象領略不一樣的意境。但始終沒有改變的是那份真情。

這雨，細細綿綿，細長的雨絲彷彿是心與心的相連和相逢。我把悠悠的情懷依附在這雨後的彩雲裏。這雨雖然與你無關，卻又是因你而起。