教師成長隨筆一名數學老師我

在平平淡淡的日常中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的教師成長隨筆一名數學老師我，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我，一名純數學老師，從小就喜歡學習數學，國中時更加喜歡，我的數學老師顏老師特別喜歡我，記得我第一次去縣城是參加數學競賽，還獲得個小獎，顏老師可高興了。當年第一次到縣城，我暈車特別厲害，來到大縣城都分不清東西南北了！

去年我去看望顏老師時，師母還説顏老師經常提起我，一直沒用忘記我這個學生，説得我好慚愧呀！就這樣我與數學結下了不解之緣！

師範畢業後上班第一天，我找到老校長朱校長，説我是來報到的.。可愛的朱校長説：你上五一班報到吧！還告訴我五一班在哪兒？我聽後準備去班級報到，誰知我還沒走遠，老校長接着説：“你班主任是誰誰誰！去找他領書進教室吧！”我一聽樂了，這校長也太可愛了吧！我是來工作當老師的，不是新同學！校長知道誤會了，自己也樂了，呵呵，一個可愛的報到小插曲！

後來校長讓我在語文與數學之間選教一門，我毫不猶豫地選擇了數學，就這樣從畢業至今我一直任教數學。所以到目前為止也就會個幾加幾、幾減幾了，我是教什麼就是什麼水平了。所以我的語文寫作方面就很弱，根本就不會寫東西，曾經以為這輩子再也不用拿筆寫東西了，心想數學老師還用寫東西嗎？

真是沒想到，自從進入教育博客這個教師的大家庭，我這個數學老師在眾多博友的鼓勵和支持下竟然能寫出幾句大白話了，與我來説真是一個0的突破呀！一大進步哦！

上週五我和同事豔去教研室交課題開題報告，任老師看完我的報告就問我是教什麼科目的，我説是是教數學的。他説怪不得我的格式不對嘛！三級標題1的後面應該標上小圓點，而我標上頓號啦！記得以前玉婷提醒過我，我改過來了，就差那一個忘改了！還正好被查着了，有時就是這麼巧。瞧，這就是我