有關散文的作文集錦十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的散文的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文的作文 篇1

上美術課時，大多留下一段時間給學生習作，這時的我，便在課桌間的行人道上來回穿梭，對學生進行個別輔導。碰到沒事時，有時也順便找條凳子坐一坐，因為我這段日子身體不適，站久了體力有點支持不住。

九十七班的講台原來剩有學生坐過的兩條小板凳，不知何時其中有一條成了“三腳貓”，剩下的一條放在講台的“肚子裏”，留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈，就感到力不從心，想找條凳子坐下來歇一歇，我老馬識途似的來到老地方，誰知道凳子不翼而飛了。接着我掃視了一下教室的四角，仍不見蹤影。奇怪，難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法，坐的希望破滅了，我只好拖着沉重的步子再次去兜圈子。

當我來到第一小組倒數第二個座位前時，我便看到了那個叫劉宗漢的同學課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的牆跟下，緊挨着牆壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子，頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西，還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼，想説什麼卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了，有點弱不禁風的樣子，我將目光在這小傢伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什麼，略微低了低頭，裝着滿不在乎的樣子，不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫着溝槽。

對這個劉宗漢，我並不陌生，每當上美術課的時候，他總是第一個舉手，説要上廁所去方便，一次二次還沒有引起我的注意，次數多了，我才知道他是故意逃課，後來每當他提出請求時，我就來個駁回上訴，維持原判。這時他揉着肚子“哎呦哎呦”連聲高叫，死皮賴臉，軟磨硬泡，最後“投降”的往往是我。現在這傢伙還露出了自私的一面，將公家的東西據為己有，居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的，卻裝着視而不見的樣子，真是豈有此理！心裏到底還有沒有我這個老師？他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下，見我有點板着臉孔，但仍“臨危不懼”，我行我素，一臉不屑一顧的神態，繼續幹着他的“事業”。

星期三，又輪到我上美術課了，我在黑板上畫着公雞，突然“砰”的一聲，緊接着便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室裏一片鬨笑，我車轉身子，只見學生的目光齊刷刷地射向第一組的後面，又是那個劉宗漢！我氣不打一處來，飛快地走過去，準備狠狠地剋扣他一頓，以報上次“不恭之仇”。可他正埋着腦袋，手忙腳亂地在撿拾着書本，全沒理會我的感情。我瞥了一眼他的課桌，確實是老掉牙不中用了，它承受不起那些書籍的重負，便搖搖已墜了，而不是故意為之，我將怒氣暫時壓住下來。

課桌的底板鬆動了，被滿盒子書本壓垮了脊樑，只見劉宗漢把那條據為己有的凳子移到課桌的底部，再用一根小木棒，豎着放上去，想將課桌的地板撐起來，由於木棒太短，一時無法實現自己的想法。他四處張望着，目光裏流露出一絲求助的信號，看到這一幕，我的心立刻軟了下來，怒氣也土崩瓦解了，而且動了惻隱之心，我見門外有一堆磚頭，那時學校搞建築剩下的，我跑到那兒拿來一塊，替他豎放在板凳上，只差那麼一點點，墊上一本不常用的破書，不高不矮，天衣無縫，剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急，了卻了他的一樁心願。末了我還叮囑他説：“小心點，別碰到了，砸了腳。”這時的他望着我傻笑了一會，喉部在滾動着，嘴巴癟了癟，但終究沒有説出聲來。忙着將書本整理課桌內。下課後我找到班主任，請求幫助他把課桌修好。

今天的美術課正在進行，二十分鐘後我將圖畫畫好了，信步朝教室的後面走去。“老師，給你凳子！”一個清脆的聲音闖進我的耳朵，只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧着那張凳子向我遞過來。我點點頭，衝他笑了笑，便有點理所當然地將凳子接過來，搬到講台前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘，我不經意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍，只見那個座位邊空空如也。怎麼，難道他又溜到廁所裏去了？真是糊不上牆的稀牛屎，即使要去方便，也要向老師打個招呼，豈能這樣溜之跑之，不是把老師當做擺設麼。

我心裏嘀咕着站起來，快步朝後面走去，準備到他同桌那兒去問個子醜寅卯，誰知我走近一看，真是大眼瞪小眼，劉宗漢正坐在桌子下，背靠着牆根看到我走過來，早已把書合上了，望着我一臉怒氣，他依然是一臉傻笑。我説：“你怎麼能這樣呢？”“老師，我沒……沒凳子。”“你不是有兩條凳子嗎？還有一條呢？”“昨天，寧靜同學的凳子壞了，我給了他一條。今天，我見您的腿有點兒打顫，便……”我的腦袋“轟”的一聲，似乎全懵了，後面他説的話也沒聽清了。

我那點偏見，那點固執，此刻都煙消雲散，化作了一種愛憐，多好的一個學生啊，是那麼善解人意，我以前為什麼總是以為他很頑劣呢。於是我請他站起來，才發現他的屁股下竟墊着那天我給他所拾的那塊磚頭，我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一塊普通的磚頭了，而是一顆心啊，既滲透了一種愛意，又滲透了一種敬意。

我很快地返回到講台前，將那條小板凳拿在手中，慢慢地撫摸了一遍，感到它特別的厚重，又特別的温暖，這是我從教以來的最珍貴的禮物，讓我真正明白了什麼是愛，什麼是回報。最後我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學的座位邊，讓它去奉獻自己，墊高別人。

散文的作文 篇2

天氣陰沉沉，要下雨的徵兆。大學聯考這就逼近了麼？是的，今天和明天。該來的擋不住。我拖不住時間老人，也沒有能力改變目前的狀況。我的前途不用反抗也已被定型，我的學業生涯即將劃上句號，可知我有多麼不捨、又有多麼辛酸？

多數家長們都聚集在此了，有的同學的爺爺奶奶拄着枴杖也到場。他們手裏拿着吃的，喝的，用的，唯恐他們的寶貝兒子、孫兒餓着。我們村的嬸孃也來了幾個，她們的女兒和我同齡，她們無疑放心不下，這不，一大早就趕來了。

明知熟悉的身影不會出現，我還是踮起腳，伸長了脖子。

爸爸，你來吧，陪我一回，我確實怯場。媽媽，我想你，能否給予一絲安慰？姐姐，你最親近我了，這會，你在下地麼？瞧瞧人家，這個俯在耳畔叮嚀，那個拉住手囑咐，我呢，孤寂地佇立在人羣中，感覺與他們是多麼的格格不入。

我缺少你們的這股力量。從未深思熟慮，你們的無私之舉能救贖我一生？你們讓我讀了國中，又上了高中，我該知足了。為什麼要向大學進發呢？大學不是小地方，得花大錢，且最少得三四年。爸爸，我不應冒尖；媽媽，不能再拖累你；姐姐，讓我分擔你的痛苦，我實在不忍心你一個人扛。

讓我實施這個重大決定吧！你們為我做的夠多了，我要是再一味的索取，這輩子都恐怕難以心安理得。爸爸，從小我就聽你話，媽媽，你説我在咱村是最乖的孩子，姐姐，你説我懂事，可這次，我卻要違揹你們，並讓你們失望到盡頭。

別埋怨我，別逼我登頂峯，我一萬個不開心，不快樂。我寧可和你們並肩作戰，也不要唾手可得的光芒坦途。貧窮也好，困苦也罷，只想與你們纏繞在一起，生生世世不分離。不在乎功名利祿，因為，此刻，沒有什麼比你們的性命更為主要。

一陣刺耳的鈴聲響起，喧囂逐漸散去。隨着大家一併走向考場，我還是控制不住自己紛飛的思念和盤算，總之，沒有一點答題的熱情和衝動。窗外，有小鳥飛過，我被它清脆的鳴叫吸引了。甚至羨慕起它的無憂和自由來。

教室靜悄悄的，只聽到沙沙的筆聲。握着這張薄薄的試卷，心卻似千斤巨石。它不是一張普通的紙，它是決判我命運的法官，這也不是一道普通的題，這是一條通往光明的大道。粗略瀏覽了一遍，百分之九十都在我的能力內。慶幸吧！

娟秀的字跡明晰地躍然紙上，既然老天給我最後一次機會，那麼何不趁此了卻積攢了二十年的心願？只是當目光停在末頁的作文題前時，拿筆的手禁不住顫抖，心臟也砰砰亂跳。今年的題目是“我的夢想”，上個星期，父親刻意提醒，作文分數多。

母親接上説，又是我的強項，姐姐則補充説，率先攻克，這樣考中的把握性大。我不抓緊，反而猶豫什麼？爸爸，我要是不費吹灰之力，你的藥又要減量了。媽媽，我要是拿下強項，你的白髮又要增添幾根，姐姐，我要是輕易攻克，你的負擔又加深一層。

我不能，不會再這麼自私。為了我，爸爸吝嗇的不買貴藥；為了我，媽媽私藏着雞蛋；為了我，姐姐的新衣服極少。每星期到校，爸爸都吩咐媽媽，把優質的吃食塞在我書包。每星期離校，媽媽都讓姐姐用自行車接我。

每次我放學回家，飯菜顯得無比豐盛。爸爸遞給我筷子，就笑得合不攏嘴，媽媽看着我下嚥，喜上眉梢，姐姐在一旁邊夾菜，邊抿嘴笑。這種温馨的氣氛，這種很滿足的笑，我大概一輩子也忘不了。

無容置疑，我是全家的希望。其實在這之前，姐姐也是父母的寄託。

可惜她偏科。爸爸説語文終究沒有出路的，媽媽説音樂學院的學費不是我們一般家庭所能承受。後來，爸爸去省城看病，鄰牀有個教授一心欣賞姐姐的才華和歌喉，而姐姐一聽説教授要把她認領成女兒，當時就毫不猶豫拒絕了。

可那天夜裏，我分明聽到了被窩裏的抽泣。那是姐姐的喘息，我再熟悉不過。

爸爸説，無論姐姐選擇什麼，都尊重姐姐的意願。媽媽説，那教授家境優越，打心眼裏喜歡姐姐，去了保準善待。姐姐卻説，人家再捨得給她投資，再視她為親生，也不屬於她——她習慣了灰姑娘的生活。

打這以後，姐姐就一心一意操持家裏家外。媒人踏破了門檻，給她物色了許多對象。她説，她不嫁，要招上門女婿。人家看到爸爸的腰佝僂，看到憔悴不堪的母親，難免打消了念頭。好不容易有人同意了，要求卻是搬出去另立門户。

姐姐能同甘共苦，卻做不到獨自享樂。僵持來去，沒有一點結果，姐姐便主動搖頭擺手了。爸爸和媽媽眼看着她錯過一撥又一撥，茶飯不思，夜不能寐。她卻樂呵呵説，等我大學出來分配了，她再嫁不遲。人家和她同齡的都抱上孩子了，姐姐卻為了我，堅持到底。

爸爸，你説我該怎麼辦？媽媽，我於心何忍，姐姐，你從來都不欠我的，我們的命運在同一天平，為什麼要犧牲你的幸福換取我的未來？這對你來説極不公平，我也不會舒心的接受、享受。

爸爸的病耽擱不起了，醫生説及時治療，痊癒的機率很高。媽媽心力交瘁，隨時都有倒下來的可能，姐姐，我佔用了你六年了，怎能再讓你付出三年？雖然你説你無怨無悔，可我過意不去，要是把你的婚姻賠上，我更原諒不了自己。

我夢寐以求想飛出村子，我是委屈把青春葬送在一尺見方的小角落，我骨子裏是看不起叔伯嬸孃的愚昧無知，我是想通過努力改變身處的環境。而當你們傷痕累累，直至體無完膚，我完全退縮了。由此，我也想通了，我的夢想不值得所有人傾盡血淚。

同學們一致説我考個一本是胸有成竹，幾個要好的還嘰嘰喳喳讓我請客，班主任則説我是他所帶年級裏唯一值得誇耀的一個。好心的教導主任竟私下、提前給我報考了名校。我感激不盡，卻無以為報。

不知何時，淚滴在空白的作文題上。我難過的不是自己，是家人的無微不至，是鄉親們的抬舉和厚愛，是同學們對我的刮目相看，是老師的關懷，栽培。要是他們知道我望而卻步，會以怎樣的態度評判？比我現時更悲痛欲絕吧？

我無顏面對他們，更無顏在這裏生活下去。前陣，遇見了調走的楊老師。他教了我五年，看着我長大。對他訴説了我的難處，請求他幫忙找工作，他隨即把我安排了他所任職的國小校，並説以我的水平絕對能勝任畢業班的課程。

考核時，順利通過了。那刻，我比考上大學都激動。我能用我的力氣養家了，發了工資，先讓爸爸住院，再給媽媽檢查，而後給姐姐補充營養。周密計劃好了事務，我都有點迫不及待了。我不再讓大學聯考束縛我，我以為我會心靜如水。

這道空白的作文題，又溢出了我的幾多淚花。我終不能灑脱地撂下。

我的人生，因為這道題，就天壤之別麼？因為這道題，就徹底斷送了麼？我原本、可以上人垂涎欲滴的研究生，碩士，我原本能脱離生我養我的庸俗羣體。我能用實力改變我渺小卑微的身份，以及改變我所渴望的一切的一切。

如今，我卻頭也不回地放棄了。

我是否要用這道題掩埋我所有的抱負，理想和追求？決絕吧，不要迷茫，不要彷徨。

爸爸，萬分對不起你，媽媽，辜負了你的苦心，姐姐，一定理解我，好嗎？鄉親們，我不足以令你們引以為榮；同學們，我不是你們心目中的座標；老師，不要訓斥我糟糕透頂，我會無地自容的。

爸爸，媽媽，姐姐，求你們別心碎。我願意用一生償還，彌補，我會用我沉默的行動撫平你們的`創傷。我不能夠功成名就，但我會平凡地體現生命的意義和價值。為我祈禱吧，祈禱我早日解脱；為我祝福吧，祝福我的人生再次發生轉折。

鈴聲響了，頃刻間，外面下起了瓢潑大雨。是我命運上的嗎？都説雨是上蒼是哭，其中就有我的一份麼？這道空白的作文看起來絲毫未動，卻寫盡了我的滿腹惆悵。不是寫不出一個字，是不敢寫，我怕我這一落筆，會義無反顧，會一去不復返。

我要停下來，接受現實嚴峻的考驗。

結束吧，這道空白的作文題將會伴隨着我的一生，但願它不是我的心傷，是我成熟的標誌。但願它也不是我的遺憾，而是我理智的抉擇，多少年以後，也許我會悔恨，但此時，讓我將自己的喜怒哀樂置之度外；讓我超越夢想，摯誠地為他們做一件微不足道的事。

散文的作文 篇3

“看不見來摸不着，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什麼嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風。

春風，他掠過什麼都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

夏風，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田裏辛勤勞作的農民伯伯帶來清涼。夏風，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

秋風，它把果園裏的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一位盡職盡責的郵差，滿載着美麗，報告着收穫的消息。

冬風，像一隻難以馴服的野馬，在田野裏奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶着幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關於毅力的答卷。

風，它在四季中演繹着不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。

散文的作文 篇4

時光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，採擷一縷微風，探幾許淒涼。——題記

我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開的夢想採摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來立秋已經好幾日了。夏荷不等我採摘就以隨着季節凋謝，一陣秋風拂過，空氣中氤氲着碩果豐收的喜悦與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過的花期，辜負的夢想。而我只能怨怪着流年的無情，獨留心中的失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。

漫長的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍着微弱的光芒與之為伴。漫長的人生如流水，這個秋天陪伴我的只有錯過與辜負。

秋風蕭瑟，吹落了一地淒涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷，埋葬了我來時路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悦的秋天裏我依舊滿心淒涼，一無所有，現實和夢想變得模糊不清。

“自古逢秋悲寂寥。”古人説秋天是一個悲寂寥的季節，而我卻認為秋天還是一個慈悲的季節，因為秋天接受凋零，尊重死亡。

春天開始不一定是美好的，秋天結束也未必是傷感的，因為故事有美好的開始就必會有悲傷的結束，人生有欣喜的相聚就必會有悲痛的離別。一切繁華終將歸於平淡，沒有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會有那麼多曲終人散的無奈，人走茶涼的傷感。

慈悲的秋天驗證了世間萬物的收穫，讚揚了萬物的滿載而歸，同時也包容了我的一無所有。颯颯秋風將枯萎的樹葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過的和辜負的那些日子一定不會重返，可來年捲土重來，我一定不會擁有的只有錯過和辜負!

秋天踩着荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬物一場功德圓滿的救贖，只為了精心策劃一場來年開春的重生!

散文的作文 篇5

到如今彷彿過了很久。

不知從什麼時候起日子開始掰着指頭數着過，一天兩天，流水般過完了將近五個月。

你知道嗎，新年的時候，樓下那名大齡剩女終於有了歸宿，隔壁又生了一個小孩子，鄰家有小姑娘即將上學，你走了後，世界彷彿沒什麼變化，所有人皆在繼續行走在人生軌道上，或蹣跚學步，或意氣風發。

茉莉抽芽、含苞、綻放；百川結冰、融化、奔騰；山又依稀披上綠裳，雲霧不復刺骨。

而後茉莉會凋謝，百川重新凍結；山變成土黃，天冷清。

下一個春天它們又會再次重複，猶如曲譜裏的重複符號。

生命就好像陀螺，旋轉不停，循環反覆。

唯你長眠。

散文的作文 篇6

我的老師是一位優秀老師，她有一個圓圓的臉蛋，胖胖的身體，烏黑的頭髮，兩隻明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，她總是笑眯眯的，臉上露出兩個甜甜的酒窩，她很温柔，也很漂亮。你們猜一下，她是誰呢？

她就是我們非常喜歡的班主任——張老師。

張老師對我們可好了，她總是把大量的時間和精力花費在我們的身上，每天早晨到校很早，提前給我們打掃好教室，笑眯眯的迎接我們的到來，接着組織我們學習晨中誦讀，她很辛苦！起早貪黑，每天上課總是對我們投來默默的微笑，哪怕是有的同學不認真聽講，她親切的眼神裏滿是鼓勵，她的聲音甜甜的，很好聽，特別是朗誦課文時好像播音員，她的課風趣幽默，我們都喜歡上她的課。

張老師總是無微不至的地心和愛護着我們。有一次，我們班的同學南彤生病住院了，她急急忙忙去醫院看望她，撫摸着她的頭，並且鼓勵她説：“你要安心養病，返校後，我給你補課”，南彤感動的一下子撲到老師的懷裏，哇哇大哭起來。張老師經常教我們做一個懂事的孩子，她的每一句話，猶如一股暖流，滋潤着我們的心田，我們每個同學都流下感動的淚水！

春去秋來，日復一日，我們在張老師的細心呵護下，漸漸長大，養成了一些好的學習習慣，我要深深地感謝張老師，感謝她用愛心，耐心扶着我們一步步走向知識的殿堂。

散文的作文 篇7

這個城市讓我壓抑，因為這裏有我討厭的人，討厭我的人；這個世界讓我壓抑，因為這裏有我不認識的人，不認識我的人。每天都要在現實的紛紛擾擾中，圍着成績打轉轉，所有的人總以為學生很輕鬆，可誰知道學生被定義就是學習的機器。成績不好的要笨鳥先飛，扎入學海，成績好的還會有比自己更好永無止境的攀比，一去不回。悲哀的是當好學生成績一旦有下降，一旦有反感，就會更極端的壓抑。知道為什麼時間就是生命麼？老師曰：“你的時間難道是用來玩遊戲、聽音樂、看電視的嗎？看看，英語單詞又以沒背，語文詩文要默寫，物理公式，數學考試。所以不要認為你的時間很多，花在一些枯乏浮虛的事物上，你要不珍惜學習時間，你國中不學好，考得到高中嗎？高中沒有了，大學，你捱得着嗎？大學沒了，更多的學位也都跟你説亂拜拜了。沒有學位，你怎麼去實現你的人生意義？人生沒有了意義，生存也只是敷衍。所以，同學們，時間就是生命，學習時間更是生命。”是啊，時間是生命，學習時間更是生命，可惜的是我每次都在一種生命當中失去了另一種生命。我很忙，很累，忙得累得只感覺一切都只變成無色憂鬱的影子陰陰沉沉，只是我的忙我的累，我無法生動的言訴，自然他人又無法理解。我該怎麼傾吐，才能讓你明白我深遂的痛苦呢？

每天擁抱着我的煩惱，卻只能淒涼的沉默，我逝去的背影太勿勿，我知道我錯過的是在是太多了。桃花開了，只覺得眼前一粉，過幾天，才突的發現花謝了。五月快過了，才發現春天過了，頭髮會因熬夜而枯黃分叉了，才發現自己真的憔悴了。有的時候，想提筆寫些什麼，卻更想到老師給我下的完美的定義“一個刻苦勤奮的女孩子，讀你的文章真是一種享受”，如果我寫這種帶濃郁心情色彩的文字，大家還會接受嗎？想起這個，我的步伐變慢了。我想，看看藍天，看看白雲，可以嗎。親愛的自己，請給我這一次任性的權力，好嗎。看呀，這時天空還和很久以前一樣廣闊，一望無際的，如果那裏所有的氣息都是用快樂撲滿的，那該多好呀。心中的那隻孤亭落溪雁，你的彼岸，看到了嗎，很遠很遠，但也只是到達的問題。至少這樣的仰望，當目光與天空平行時，窒息的壓抑至少不會以自己為垂足，垂直相交無限延長。或許吧，世界很小，當我低頭只注視悲傷一個點時，那樣的我或許很真實，每天會為了自己的學習而忙碌。世界很大，當我抬起頭注視一片更廣闊的天空，這樣感覺有一瞬的突破。很遠的地方，一個不被保證的明天，我期待着。

世界真的很小，小得不知道轉過身，明天會發生什麼，作文精彩極了，物理糟糕透了；世界真的很大，大得不知道轉個身，明天又會失去什麼，淚水浸透的執着信仰，真實任性的年少時光。好好珍我惜，青春的每一天，便是我永恆的如是説！

散文的作文 篇8

我做了一個夢。

夢裏百靈鳥的歌聲婉轉動聽，一切回憶如同電影倒帶。

你從火葬場裏出來，人們的眼睛由通紅變為平常，你尚未離開人世。

茉莉花掉落的花瓣從地上翩翩飄起，由腐爛重生為潔白。

百川倒流。

時鐘的指針開始逆時針旋轉。

街上行人退回，退回。

太陽從西邊的羣山裏冉冉升起遊至東方，明月出現。

你退回客廳，切好的西瓜立起，回到一整個大大的橢圓體。

白開水逐漸升温，巧克力還完好地擺在桌上。春晚從一數到十。

天氣回暖，回到一個久遠的午後。

毛筆寫下的印記悄然浮現，被筆尖收回塑料杯裏。

塑料杯裏的水流回水龍頭，你把我放在椅子上。

我年少，你的白頭髮一根一根染成黑色，面容慢慢光滑。你淺淺微笑，牽起我的手。

窗外樹蔭正濃，知了不知疲倦地鳴叫。

睜開眼的時候，才發現窗簾忘了拉上，因此可以看見高樓之上漆黑的夜空。夜裏飄着絲絲縷縷的小雨，有寥寥人家依然閃爍着光，猶如波濤裏飄搖的一根蠟燭。月是月牙，夜裏卻很明亮。

我翻了個身，抬眸向無垠的深空望去，訝然瞥見那一大叢一大叢——

璀璨的星河。

散文的作文 篇9

這幾年來你住過幾次院。

我從未如此深刻地認識到你老了。

你老了。

頭髮已全白，瞳孔渾濁。潤澤的夕陽從窗邊擠進稍小的病房裏，你彷彿置身寫實派的油畫，色彩厚重。畫家估摸着是個嗜好描寫光與影的中年人，手法老練，下筆沉穩。

輸液管因為陽光變成了暖暖的橙紅色，似乎如此你的生命便可以重新炙熱起來。我向白色乾淨的小窗外瞥見一抹綠色，它獨自立在院子裏，寂靜地與我對望。

我突然驚醒地回頭，你眯着眸子側頭望向我，白色被子有些凌亂，你揚起眉梢，嘴角輕輕牽起弧度。

那一剎那陽光剛好越過我頭頂，將你臉上每一條細紋重疊出的溝渠的曲折拐彎印染得充滿了暖紅，你熱烈的靈魂卻囿於皮肉之下。

我常想象那個時候的我，逆着光，蓬亂的髮絲一如既往地張牙舞爪地立着，在金燦燦的光芒中纖毫畢現，隱約可見跟隨心臟張揚的跳動。

你蒼老，我年少。

散文的作文 篇10

幾乎是一年前我去你家，你從單調破舊的房子搬去繁華的都市，一進門卻彷彿什麼都未曾改變。

我窩在空調房裏寫數學練習不願出來。門虛掩，你匆忙的身影不時出現，我卻不知道你在忙些什麼。

俄而你推門而入，訥訥地問我吃不吃西瓜，我興奮地説謝謝並一把奪過，狼吞虎嚥後才憶起未曾注意你是否也嘗過那麼一小塊。我合上練習冊，黑色中性筆咕嚕嚕地滾到一旁，書桌上白底藍花的瓷盤載着西瓜餘留的汁液，恍惚之間宛若娉婷女子。

扭頭的時候，門緊閉，你身影未見。