復旦大學推薦信

我們眼下的社會，推薦信與我們的生活息息相關，推薦信能展示個人技能或特點。寫起推薦信來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的復旦大學推薦信，歡迎閲讀與收藏。

復旦大學推薦信1

尊敬的復旦大學招生辦老師：

你們好!我是吳雲駕，是參加貴校自主招生的考生xx同學的歷史老師。

我在本校已從教26年，送走了一批批考上清華、北大、復旦、浙大等名校的學子。

現在借今年自主招生的機會，我向你們鄭重推薦一名非常優秀的學生——xx同學。

希望你們從我的推薦信中能感受到一個真實可信、品學兼優的她。

xx同學是我校文科特招班應屆高中畢業生，校學生會主席，是一位德才兼備、興趣廣泛(小提琴九級、航模多項全省一等獎)、組織能力很強的優秀學生。

從高一到高三，我不僅是她的歷史老師，而且是她多次演講比賽的輔導老師，特別是安徽省教育廳為迎接新中國成立60週年而進行的“祖國在我心中”演講比賽中，她以陽光大方的舞台形象，標準流利的語言，沉穩大氣的演講技巧，脱穎而出，征服了觀眾和評委，從而贏得一等獎，為校爭了光，也再次展露她超凡的才華。

她不僅學習刻苦，成績優秀，而且信守傳統、品德高尚，躋身於20xx年學校評選的八位“感動校園人物”(74名候選人)之列。

頒獎詞這樣寫到：“省城演講大廳有她的身姿，綠茵場上有她奔跑的腳步，學生會主席台上有她沉穩的嗓音，到受傷同學家裏輔導有她忙碌的身影……為校爭光，為班出力，助人為樂，德藝雙謦，她正書寫着一首無悔的青春詩篇。”她被稱為“愛心與才藝雙謦”，當之無愧!我為有這樣的得意門生感到自豪。

作為歷史老師，對xx同學學業上的進步，我感到十分滿意，她給我的印象不僅僅是考試成績優異，而在於能夠博覽羣書，厚積薄發，對歷史現象往往能發表一些獨到的見解。

在高二時，她利用假期讀了《歷史的拐點》一書，便對其中的一些改革成敗及其規律有了較深入的認識，如在她寫的讀後感《變法與民生》一文中，對王安石變法的失敗原因，她有自己的看法，認為“富國而不富民”，即不關注民生，改革最終就會歸於失敗;她還聯繫現實，認為堅持改革開放和共同富裕，才能走上一條長久富強的道路。

由於文章取材廣泛，立意較高，論證充分且頗有見地，所以後來在《當代中學生》上發表了(20xx年1月12 日)。

一位中學生在這種專業報刊發表文章，甚至令一些歷史老師自歎不如，作為xx的老師，我自然高興萬分。

總之，縱觀xx同學高中階段的表現，她不愧為一個心地善良、才藝雙全、素質全面的優秀學生。

上面介紹，有可能掛一漏萬，還希望海涵。

到貴校深造是她心底埋藏已久的嚮往，學成之後報效祖國，服務社會，造福於民是她人生的理想，我在這裏熱切期望你們看了我的推薦信後，給她一個參加選拔的機會，實現她到心儀的求知聖殿學習的美好願望。

我相信，她一定不會辜負老師們的期望，她的未來一定會交出人生滿意的答卷。

在此我先説一聲：謝謝你們了!

此致

敬禮!

推薦人：

復旦大學推薦信2

尊敬的復旦大學的領導：

你們好！

很高興向你們推薦我班優秀學生——趙子健，作為他的班主任，向全國最優秀的大學——復旦大學推薦優秀學生，是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的瞭解趙子健同學，又能幫你們選擇一名優秀的大學生，同時也祝願趙子健同學能夠實現他多年的夙願——進入復旦大學深造！

趙子健同學的三年高中是在河北省邢台市臨城縣臨城實驗中學度過的，三年的時光，由一名稚嫩的小男孩鍛鍊成為了一個意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。期間，他刻苦學習，學習成績始終名列前茅，多次獲得了校級優秀學生和三好學生的光榮稱號，他參加全國生物學聯賽獲邢台市一等獎；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學；他愛好體育運動，喜愛打籃球，最崇尚喬丹的極富哲理的一句話：“我不僅僅是在用我的手在打球，而是用心在打球！”；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解；他熱愛生活，富有愛心，曾為失學的同學、遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動，他對生活和未來充滿希望和信心。 20xx年大學聯考，他考出了571分的成績，由於他心意復旦，所以再次選擇復讀，在復讀的日子，他更是忘我的學習，綜合能力更加突出。因此，我完全相信，如果他的夙

願得以實現—進入復旦大學深造，他必將成為優秀乃至傑出人才，必將是中國的棟樑之才！希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。

致禮！

XXX

20xx 年3 月4日

復旦大學推薦信3

尊敬的復旦大學的領導：

你們好！

很高興向你們推薦我班優秀學生——趙子健，作為他的班主任，向全國最優秀的大學——復旦大學推薦優秀學生，是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的解趙子健同學，又能幫你們選擇一名優秀的'大學生，同時也祝願趙子健同學能夠實現他多年的夙願——進入復旦大學深造！

趙子健同學的三年高中是在河北省邢台市臨城縣臨城實驗中學度過的，三年的時光，由一名稚嫩的小男孩鍛鍊成為一個意志堅強、底藴深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。期間，他刻苦學習，學習成績始終名列前茅，多次獲得校級優秀學生和三好學生的光榮稱號，他參加全國生物學聯賽獲邢台市一等獎；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學；他愛好體育運動，喜愛打籃球，最崇尚喬丹的極富哲理的一句話：“我不僅僅是在用我的手在打球，而是用心在打球！”；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解；他熱愛生活，富有愛心，曾為失學的同學、遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動，他對生活和未來充滿希望和信心。 20xx年大學聯考，他考出571分的成績，由於他心意復旦，所以再次選擇復讀，在復讀的日子，他更是忘我的學習，綜合能力更加突出。因此，我完全相信，如果他的夙

願得以實現—進入復旦大學深造，他必將成為優秀乃至傑出人才，必將是中國的棟樑之才！希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。

致禮！

復旦大學推薦信4

尊敬的復旦大學領導：

你們好！

現向你們推薦我校優秀學生XXX。學校在20xx年秋破格錄取該生，進入省級示範高中XXX學習以來，該生道德品質良好，思維品質優秀、學習能力突出、科學精神可嘉。

該同學理想遠大，志趣高雅，為中華民族的偉大復興而發奮學習。學習目的明確，學習態度積極，學習習慣良好，學習方法科學，學業成績優異。三年來，多次被評為校學習標兵，榮獲欽州市、廣西區級三好學生。參加數理化生學科競賽多次獲得自治區級及地市級獎項。 該同學崇尚真理，追求科學。在進德修業中，注重科學精神培植，注重學科理性探索，不斷增強創新意識。科學精神的執着、堅定、仰慕、追求，使他在日常學習中，能另闢蹊徑，以積極而有深度的思考拓寬視界，探尋知識、科學的奧祕。

該同學綜合素質良好，具有良好的人文素養。在學習方面成績驕人，在道德操守，意志情感等方面不斷純粹，不斷昇華，不斷完善。自20xx年以來，每個學期的學業素質綜合測試都名列學校前茅、欽州市前列，每學期均榮獲學校三好學生、精神文明建設先進個人等殊榮。參加全國化學奧利匹克競賽榮獲省級二等獎第3名，數學競賽省級一等獎，全市物理競賽一等獎，市級演講比賽一等獎；在文藝，體育等活動中，也為班級，學校贏得讚譽。三年來，均擔任班學習委 1

員、團支書，年級學生會副主席，校學生會學習部長。在學校全方位管理中協助班主任、年級領導、校團委領導、學校領導做好學校精細化管理工作，為營造良好的學習環境，良好的生活環境作出應有的貢獻。同時，積極參加校團委組織的社區服務活動，這不僅鍛鍊意志，開拓視野，更堅定服務人民，報效祖國的信心。

基於以上優異表現，特向貴校推薦。

XXX校長（簽字）：

XXX（蓋章）：

復旦大學推薦信5

尊敬的復旦大學領導：

你們好！

現向你們推薦我校優秀學生XXX。學校在20xx年秋破格錄取該生，進入省級示範高中XXX學習以來，該生道德品質良好，思維品質優秀、學習能力突出、科學精神可嘉。

該同學理想遠大，志趣高雅，為中華民族的偉大復興而發奮學習。學習目的明確，學習態度積極，學習習慣良好，學習方法科學，學業成績優異。三年來，多次被評為校學習標兵，榮獲欽州市、廣西區級三好學生。參加數理化生學科競賽多次獲得自治區級及地市級獎項。 該同學崇尚真理，追求科學。在進德修業中，注重科學精神培植，注重學科理性探索，不斷增強創新意識。科學精神的執着、堅定、仰慕、追求，使他在日常學習中，能另闢蹊徑，以積極而有深度的思考拓寬視界，探尋知識、科學的奧祕。

該同學綜合素質良好，具有良好的人文素養。在學習方面成績驕人，在道德操守，意志情感等方面不斷純粹，不斷昇華，不斷完善。自20xx年以來，每個學期的學業素質綜合測試都名列學校前茅、欽州市前列，每學期均榮獲學校三好學生、精神文明建設先進個人等殊榮。參加全國化學奧利匹克競賽榮獲省級二等獎第3名，數學競賽省級一等獎，全市物理競賽一等獎，市級演講比賽一等獎；在文藝，體育等活動中，也為班級，學校贏得了讚譽。三年來，均擔任班學習委 員、團支書，年級學生會副主席，校學生會學習部長。在學校全方位管理中協助班主任、年級領導、校團委領導、學校領導做好學校精細化管理工作，為營造良好的學習環境，良好的生活環境作出了應有的貢獻。同時，積極參加校團委組織的社區服務活動，這不僅鍛鍊了意志，開拓了視野，更堅定了服務人民，報效祖國的信心。

基於以上優異表現，特向貴校推薦。

XXX校長（簽字）：

XXX（蓋章）：

二0一0年十二月二十日 2