職業規劃策劃書範文

大學生職業生涯規劃策劃書最新範文

大學生職業生涯規劃策劃書最新範文，作者向海波從自我認知、社會環境和專業就業前景分析，制定出自己的職業生涯規劃書，同時寫出了實施的具體步驟。相信對藝術設計專業的大學生有一定的參考作用。生涯規劃專題組推薦。

我的大學職業生涯規劃書

一、自我介紹(部分略去)

姓 名：向海波

所 在 院：林學園藝學院

專 業：藝術設計

二、前言

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到嚮往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業生涯。它可以幫助我們早日確立發展目標，鞭笞我們去努力奮鬥。

三、自我分析

我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班裏有一定的組織能力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，並且我也善於結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然説自己組織能力好，但我缺乏責任心，並且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善於結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優點得到進一步的發揚，我也相信自己可以做好這一點。

生涯規劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“後勤服務”着就使我們朝多個方面綜合發展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發展大學四年之後，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發展。

現在在學校裏的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對於這我自己也會在最短的時間內上心向着滿意這個詞奮鬥。

在我的生涯中外因對我的影響是非常大的，我的家庭，有着父母對我的期望、支持，並且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的。

大學生職業生涯規劃論壇策劃書範文

一、活動目的

為了提高大學生，尤其是低年級學生及早樹立職業規劃意識，在信息收集與整理中，加強本協會大學生學習與生活的主動性和目的性，增強大學生對就業、創業以及專業關注，樹立學習意識、憂患意識以及目標意識。通過論壇的形式使參加學生吸取有益經驗，同樣達到上述目的，體現與實現職業規劃與發展協會的宗旨，加強協會內部交流，營造和打造職業規劃與發展協會的職業氛圍和專業性，特舉行這一活動。

二、活動主題

本論壇為職業規劃論壇。根據職業生涯規劃的'具體內容，在此主題下分為若干話題，即職業規劃意義探索、如何進行自我評估、如何進行目標制定、如何進行社會環境分析、如何進行所在行業分析、如何進行目標調整七個。

三、活動時間

年 月 日(星期 )晚19：00— 21：30

四、活動地點

某大學某校區

五、活動主辦方

某大學職業規劃與發展協會

六、活動對象

以本協會成員為主體，學生自願參與。

七、活動流程

前期準備：一，通過校區宣傳欄海報、協會論壇等方式告知同學們，因為是協會內部論壇，受規模和場地限制，現場接受協會外同學參加的機會有限，前期課不作重點宣傳。二，具體論壇場地選擇。三，每個部門都將有人員參加，每個部門一至兩人，共七人。四，因參與者是低年級學生，為有效引導學生職業規劃，參加者材料可從網上、報紙、書本等渠道按小話題的要求獲得，自身深刻理解的基礎上整理成文。五，參與者提交所講材料，標明小話題分類，由相關部門進行話題流程制定

活動內容：

1、播放職業規劃指導視頻(30分鐘)

2、活動負責人開幕致詞(3分鐘)

3、主持人按職業規劃內容的順序，邀同學進行上台話題闡述(每位10分鐘，約80分鐘)

4、在上一步驟的第五個人之後，協會負責人我校就業、學習等相關數據分析(12分鐘)

5、台下協會成員自由上台闡述看法(20分鐘，每位同學5分鐘以內)

6、活動負責人活動總結並結束(5分鐘)

7、論壇成果展示：會後將所有資料發表至協會論壇，並在宣傳欄等場所告知同學前去學習交流。

8、會後協會內部活動總結

八、活動總結

職業生涯規劃作為當今大學生必修的一門思想課，單純依靠專業認識課程難以調動學生的積極性和主動性，難以相互借鑑交流，造成一定的侷限性，而舉辦論壇的形式可在一定程度上彌補這一不足，提高大學生相互學習探討的積極性。身為職業規劃與發展協會成員，自己對職業規劃的認識程度也直接關係到協會的專業性，關係協會宗旨的實現，關係協會未來發展。論壇充分調動協會成員積極思考總結也是鍛鍊成員能力的途徑，鼓勵其表達意見，這也是成員參與本協會的願望的體現，由此加強協會主人翁意識，加強協會團結，避免給成員造成形式主義印象。希望這成為協會的常規活動。