《健齒博士知識競賽》教案
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作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《健齒博士知識競賽》教案,歡迎閲讀與收藏。
《健齒博士知識競賽》教案1目標:
學習多通道地獲取信息,瞭解關於牙齒的知識,知道如何保護牙齒;在活動中積極參與,大膽表述自己的意見,有良好的交流傾聽習慣。
準備:
2、狗玩具(附題目)標牌、記號筆獎品。
3、牙齒模型、牙刷。
4、請一位醫生
過程:
一、入場
帶領幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫生提問,解決資料收集過程中遇到的難點
1、師:“前段時間我們小朋友瞭解了許多關於牙齒的知識,今天我們要來開個“健齒博士知識競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方,今天老師請來了一位牙科醫生。他知道許多關於牙齒的知識,你可以向他提問。(歡迎醫生)
2、幼兒向醫生提問。
幼兒將不明白的地方向醫生提問,教師有意識地提以下問題:
(1)人的一生有幾副牙齒?
(2)嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?
三、健齒博士知識競賽
(一)健齒問答
1、給自己的一組取名
師:“在健齒競賽開始之前,我們要分成兩個隊。現在先請兩組的小朋友給自己的一組取個名字。”(幼兒商量名字,教師幫幼兒寫在組牌上)
2、第一輪:健齒問答
(1)介紹規則:
兩隊幼兒每次派一名幼兒搶小狗,搶到的小朋友接受提問,如果能回答問題得獎品,如回答不出可向本隊求救一次。
(2)幼兒遊戲
問題:1、人的一生有幾副牙齒?
2、嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?
3、牙齒是空心的還是實心的?
4、洗牙好還是不好?
5、蛀牙是蟲蛀的嗎?
6、.牙齒會衰老嗎?
7、.剔牙好不好?
8.牙齒為什麼會出血?
(3)看獎品數目,鼓勵少的一組努力,鼓勵多的一組繼續保持。
(二)第二輪:護齒絕招大公開
1、師:“接下來我們要進入第二輪的‘護齒絕招大公開’,請小朋友説説如何保護我們的牙齒,説得好的可以得獎品。”
2、.遊戲開始
幼兒講述,教師有意識解決以下問題:
(1)為什麼要刷牙?(如何正確選擇牙膏牙刷)
(2)怎樣刷牙的方法是正確的?(教師出示牙齒模具示範刷牙的正確方法)
(3)怎樣預防蛀牙。
換牙衞生
(4)愛牙日是幾號?
四、公佈得獎情況
五、小結
師:“今天我們小朋友都成了健齒博士,請小博士把你知道的知識回去考考爸爸媽媽,看看他們知不知道?”
《健齒博士知識競賽》教案2目標:學習多通道地獲取信息,瞭解關於牙齒的知識,知道如何保護牙齒;在活動中積極參與,大膽表述自己的意見,有良好的交流傾聽習慣。
準備:
1、動物圖片音樂:刷牙操
2、狗玩具(附題目).標牌.記號筆獎品
3、牙齒模型.牙刷
4、請一位醫生
過程:
一、入場帶領幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫生提問,解決資料收集過程中遇到的難點
1、師:“前段時間我們小朋友瞭解了許多關於牙齒的知識,今天我們要來開個“健齒博士知識競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方,今天老師請來了一位牙科醫生。他知道許多關於牙齒的知識,你可以向他提問。(歡迎醫生)
2、幼兒向醫生提問幼兒將不明白的地方向醫生提問,教師有意識地提以下問題:
(1)人的一生有幾副牙齒?
(2)嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?三、健齒博士知識競賽
(一)健齒問答
1、給自己的一組取名師:“在健齒競賽開始之前,我們要分成兩個隊。現在先請兩組的小朋友給自己的一組取個名字。”(幼兒商量名字,教師幫幼兒寫在組牌上)
2、第一輪:健齒問答
(1)介紹規則:兩隊幼兒每次派一名幼兒搶小狗,搶到的小朋友接受提問,如果能回答問題得獎品,如回答不出可向本隊求救一次。
(2)幼兒遊戲問題:
1、人的一生有幾副牙齒?
2、嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?
3、牙齒是空
心的還是實心的
4、洗牙好還是不好?
5、蛀牙是蟲蛀的嗎?
6、牙齒會衰老嗎?
7、剔牙好不好?
8.牙齒為什麼會出血?
(3)看獎品數目,鼓勵少的一組努力,鼓勵多的一組繼續保持。
(二)第二輪:護齒絕招大公開
1、師:“接下來我們要進入第二輪的’護齒絕招大公開’,請小朋友説説如何保護我們的'牙齒,説得好的可以得獎品。”
2、.遊戲開始幼兒講述,教師有意識解決以下問題:
(1)為什麼要刷牙?(如何正確選擇牙膏牙刷)
(2)怎樣刷牙的方法是正確的?(教師出示牙齒模具示範刷牙的正確方法)
(3)怎樣預防蛀牙換牙衞生
(4)愛牙日是幾號?
四、公佈得獎情況五、小結師:“今天我們小朋友都成了健齒博士,請小博士把你知道的知識回去考考爸爸媽媽,看看他們知不知道?”
《健齒博士知識競賽》教案3目標:
學習多通道地獲取信息,瞭解關於牙齒的知識,知道如何保護牙齒;
在活動中積極參與,大膽表述自己的意見,有良好的交流傾聽習慣。
願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學説普通話。
準備:
1、動物圖片音樂:刷牙操
2、狗玩具(附題目).標牌.記號筆獎品
3、牙齒模型.牙刷
4、請一位醫生
過程:
一、入場帶領幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫生提問,解決資料收集過程中遇到的難點
1、師:“前段時間我們小朋友瞭解了許多關於牙齒的知識,今天我們要來開個“健齒博士知識競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方,今天老師請來了一位牙科醫生。他知道許多關於牙齒的知識,你可以向他提問。(歡迎醫生)
2、幼兒向醫生提問幼兒將不明白的地方向醫生提問,教師有意識地提以下問題:(1)人的一生有幾副牙齒?(2)嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?
三、健齒博士知識競賽
(一)健齒問答
1、給自己的一組取名師:“在健齒競賽開始之前,我們要分成兩個隊。現在先請兩組的小朋友給自己的一組取個名字。”(幼兒商量名字,教師幫幼兒寫在組牌上)
2、第一輪:健齒問答
(1)介紹規則:兩隊幼兒每次派一名幼兒搶小狗,搶到的小朋友接受提問,如果能回答問題得獎品,如回答不出可向本隊求救一次。
(2)幼兒遊戲問題:1、人的一生有幾副牙齒?2、嘴裏的牙負擔的工作一樣嗎?它們叫什麼名字?
3、牙齒是空心的還是實心的
4、洗牙好還是不好?
5、蛀牙是蟲蛀的嗎?
6、.牙齒會衰老嗎?
7、.剔牙好不好?
8.牙齒為什麼會出血?
(3)看獎品數目,鼓勵少的一組努力,鼓勵多的一組繼續保持。
(二)第二輪:護齒絕招大公開
1、師:“接下來我們要進入第二輪的'護齒絕招大公開',請小朋友説説如何保護我們的牙齒,説得好的可以得獎品。”
2、.遊戲開始幼兒講述,教師有意識解決以下問題:
(1)為什麼要刷牙?(如何正確選擇牙膏牙刷)
(2)怎樣刷牙的方法是正確的?(教師出示牙齒模具示範刷牙的正確方法)
(3)怎樣預防蛀牙換牙衞生
(4)愛牙日是幾號?
四、公佈得獎情況
五、小結
師:“今天我們小朋友都成了健齒博士,請小博士把你知道的知識回去考考爸爸媽媽,看看他們知不知道?”
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