【實用】學期計劃集合七篇

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成各項教學任務。

2、落實英語學科教學常規，提高課堂教學質量。

3、加強理論學習，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質。

4、開展課外活動，激發學習興趣，加強課後輔優補差工作。

　　三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關係的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和説課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，可以結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質的培養。

3、在組內倡導和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關愛學生，熱情工作，提高質量，團結協作，容納他人”的主題活動。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，做到試卷和作業要一致。每週至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂40分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。

學期計劃 篇2

1、加強班級班風班貌的建設

a、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

b、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

(3)充分利用教室後黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教育

a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。教育學生不，遠離網吧。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

(1)在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。

(3)加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好“三提前”，每天安排一個班幹值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，全面提高學生的成績，培養學生健全的人格，使學生在身心各方面都得到長足的進步。

學期計劃 篇3

為迎接期末考試，特制訂如下複習計劃：

第一遍複習以教材內容為主，包括教材標題、大小子目及具體的內容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標題之間的關係。目錄是知識的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

第二遍複習以理清歷史線索並進行知識拓展為重點。歷史學科的試題有兩個顯著特點，一是強調對歷史發展沿革（即歷史基本線索）的考查，二是注重考查學生的綜合及創新能力。因此複習時要注重對歷史發展基本線索的整理併力所能及地進行學科間的知識滲透。

第一週複習課本內容第一、二單元

第二週複習課本內容第三、四單元

第三週理清歷史線索並進行知識拓展

第四周綜合複習，利用試卷檢測學生的`複習效果，並進行查漏補缺。

例：第二單元複習題綱

第5課夏商西周的更迭P22

夏朝（第一個奴隸制國家）商朝西周

時間公元前20xx年公元前1600年公元前1046年

建立者禹（啟繼承-"家天下"開始湯周武王

王位世襲制代替禪讓制）

都城陽城亳、殷鎬京

末代國君夏桀（暴君）商紂王（暴君）周幽王（昏君）

（公元前771年）

***公元計算（公元前558年用世紀和年代表述；你出生在多少世紀多少年代；公元前21世紀比公元前16世紀；公元前18世紀比公元前19世紀；西周建立距你出生多少年）

****西周經濟：1、農作物品種增多，已有人工灌溉2、手工業分工較細，原始瓷器製作普遍3、建築物開始使用瓦

第6課夏商西周的社會與國家P28

實行目的：為了鞏固國家的統治

西周的分封制主要內容：P28兩點（P33材料讀）

歷史作用：鞏固了國家的統治

貴族、平民與奴隸（社會網絡示意圖P）

統治人民的手段：軍隊、刑法的暴力鎮壓與思想上的禮儀教化雙重手段（作用）

第7課春秋五霸與戰國七雄P34

背景：周王室衰微，幾個大諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸，先後出現"春秋五霸"（齊、宋、晉、秦、楚）

春秋時期齊桓公：任用管仲改革，國富兵強，成為第一個霸主

概況晉文公：城濮之戰打敗楚軍後成為中原霸主

楚莊王：必之戰打敗晉國，成為中原霸主

戰國時期七雄並立：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）（地圖）

政治外交策略："合縱"、"連橫"

*****成語（見大題）

第8課鐵器牛耕引發的社會變革（春秋戰國時期）P41

從千耦其耘到個體農耕鐵器（春秋）牛耕（戰國）廣泛使用（引起戰國時期社會變革的根本原因）

生產方式的變革（個體生產代替集體耕作）鐵器牛耕引競相改革的時代風潮（公作則遲分地則速---春秋戰國時期）

發社會變革歷史背景

富國：獎勵生產；承認土地私有；

商鞅變法主要內容強兵：獎勵軍功；（觸犯了舊貴族的利益）

（戰國時期各國變法中影響最大的改革）加強中央集權：編制户口，加強刑罰；推（衞鞅、秦孝公）行縣制；統一度量衡

歷史意義秦國富強起來，國力大增，為以後兼

（歷史作用）並國打下了堅實的基礎

第9課甲骨文與青銅器（商朝）P46

龜甲、獸骨甲骨文漢字（意義）有文字可考的歷史是從商朝開始的

鑄刻在青銅器金文

代表

C、司母戊鼎（是現今世界上發現的最大的青銅器）

*****列舉商朝以前的三項世界之最

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

以xx市教研室、學校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實施過程中形成的經驗，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉變學生的學習方式，積極推進課堂教學改革，提升教師的質量觀，為進一步提高我校英語教學質量而紮實開展工作。

　　二、工作目標：

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、與信息技術整合，運用白板技術輔助教學。

4、加強理論學習，推動教學改革。

5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

6、開展課外活動，激發學生學習興趣，培養能力。

　　三、工作措施：

　　（一）加強理論學習，提高教師專業素養

1、組織教師繼續學習《英語課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質教育中的重要地位和作用；並努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據國小生的學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融為一體。

2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

　　（二）落實常規教學，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習、建立“個人初備——集體研究——個性發揮”的集體備課制度、聽課等工作，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。

2、規範作業的佈置與批改，嚴格按照我組制定的“英語作業批改要求”。在作業佈置中由單一性作業向綜合性作業轉變。

3、在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4、防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。現在我校民工班的成績不是特別理想，部分學生學習時難度較大。所以我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學生掉隊。堅持以學生為本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

其次，改進課堂教學。本學期繼續推進課堂教學的探索：

（1）確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

（2）採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

（3）課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　（三）加強教研組建設，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

2、注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，通過説課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應國小英語的教學要求，不斷提高業務素質。

3、以各項團隊活動為平台，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究能力和團隊精神。

　　（四）拓寬發展渠道，促進學科建設

1、繼續提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚瞭解，我們要多與家長聯繫，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

2、加強中國小英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脱節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，互相借鑑。

3、積極利用網絡平台。近年來，網絡教研已經走進了我們的教學生活。網絡給我們提供了交流的平台，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足於網絡平台，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結合。

　　四、每月具體工作安排：

九月：

1、制定教學計劃和進度。

2、完善、營造班級環境佈置的英語氛圍。

3、新教師上課指導。

4、常規教學檢查。

十月：

1、慶“十一”活動。

2、教師教學基本功訓練。

3、英語教研活動各年級總結近階段的日常教學情況及培優情況，反思討論疑惑之處，羣策羣力，解決教學工作疑難雜症，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。

4、常規教學檢查。

十一月：

1、期會考試並做好試卷分析工作。

2、開展英語書寫比賽。

3、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

4、英語教研活動。

5、常規教學檢查。

十二月：

1、國小英語手抄報活動，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

2、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

3、英語教研活動。

4、三到六年級英語規範書寫，並評選出優秀作品予以評獎鼓勵。

5、組織學生英語優秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。

6、組織期末提優補差工作。

7、各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。

8、準備迎接期末教學工作常規檢查。

一月：

1、教研組成員討論期末複習計劃與措施，抓好期末英語複習工作。

2、組織好期末英語測試的閲卷及評析工作並形成書面分析表。

3、本學期工作總結。

學期計劃 篇5

20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規管理年。xx月州委州政府啟動了教育教學改革工作，我校通過專家引領，以一線教師為研究者，以課堂為陣地，推行教學改革。我們以問題為切入點，認真教研，積極思考，進行了一系列的實踐和探索，形成我校配餐制教學改革的初步模式，教師隊伍專業化工作得到發展，課堂教學效率得到逐步提高，教學成績也得到了穩步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年”，教科處將以此為契機，根據《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局加強教育科研工作的意見》精神，圍繞“抓常規、興科研、提質量、促發展”的工作思路，積極開展我校教育科研工作，紮實推進我校教育教學改革，促進學校教育教學工作的發展。本學期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學理念，圍繞新的教學模式的實施，如何進一步提高課堂教學效率、研究性學習、創新能力培養、青年教師培養、學科組建設等方面擬訂學科組工作計劃和落實措施，使教育科研工作紮實有效。

2、在教學副校長領導下，創設科研氛圍，認真做好各學科組課題的徵題、立項、檢查、成果評選工作，做好課題檔案工作，爭取有州級、市級教研課題的立項。

3、本學期我們將繼續全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長，積極創造機會做好學科帶頭人和骨幹教師的培養工作，通過專家指導、外出學習、專題活動等多種形式為教師的培訓和學習提供機會和舞台，儘量安排有培養前途的中青年教師參加各級各類培訓，通過多種形式使一批具有較高素養和能力的青年教師儘快成長起來，使學科帶頭人、骨幹教師隊伍不斷壯大。

4、有效組織集體備課、課題研討等活動，使教科研活動有成效。

5、全面推進校本建設和校本管理，積極開發和利用學校課程資源，形成校本化的課程體系，建立校本教研製度，形成以教師自我反思、團體互助、專家引領為基本要素的專業發展思路。

6、繼續抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學校一段時間內提高教師課堂教學整體水平，開展課堂教學研究、教學反思、學習交流的重要平台，向名校學習，向名師學習。要求本學年的語文、數學、外語、物理、化學教師聽課任務以聽直播班直播教師的課為主，每學期不少於5節。

7、加大對學生的學法指導。在下學期的班會、校會、晨會上多注重對學生學法和良好學習習慣的養成教育，通過優秀學生的經驗交流和演講等方式，提高學生的學習能力。

8、繼續統一學案、教學設計的模式，在提高設計的質量上下功夫。

通過一學期的課堂教學改革實踐，已經積累了一定的經驗。本學期，我們將繼續推進課堂教學改革，認真分析課堂教學改革中存在的問題，加強課堂教學管理，切實提高課堂教學效益。

認真執行**中學教學常規管理有關要求，重點抓學案的編寫、檢查、批閲及課堂教學。學案的編寫要求更規範，更精細，練習題要精選，適量，並及時檢查和批閲，教科處、教務處分學科分年級定期進行檢查或不定期進行抽查。課堂教學要追求務實、和諧、高效，實現效益的最大化，克服呆板、低效，學生參與面不大、熱情不高，信心不高，教師一講了之、一走了之，學生做的少、練的少，教師檢查少、批閲少的現象。

9、增強教師的質量意識，把提高質量抓死、抓實，由提高質量來顯現教改成果，特別要關注、抓好20xx年的大學聯考。

10、加強大學聯考研討，指導和規範對大學聯考試題的研究，加強高三大學聯考複習工作的管理與指導，加強對考試的研究與管理。

11、加強對課堂教學的研究，每個學科每兩週進行一次課堂教學研究。

12、進一步規範各學科上報學校的教改資料，由教科處具體要求，以書面形式通知到各學科長。

13、在現有的教師教學工作評價方案基礎上，進一步修改完善“教師教學工作評價方案”。

14、進一步細化和完善成績統計分析和應試研究工作。

總之，本學期教科處要始終以州、市、學校的總體工作思路和工作計劃為主線，努力為學校的教育教學改革服務，為學校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

學期計劃 篇6

工作總目標：

繼續保持學習型、研究型的工作方式，進一步豐富“精品+特色”的教育內涵；對學生興趣培養和學科實踐活動，更要注重能力的拓展、精神的昇華和綜合素質的提高；在生活和學習的管理上要進一步提升服務的意識；加強畢業班工作、學測水平檢測工作管理，提升學科教學水平和中大學聯考升學率；進一步提升教師隊伍的綜合素質。

　　一、教育教學工作

1、我們的課堂教學在快樂、活潑、高效的基礎上，更要體現教育的智慧，更要體現信息化資源的利用，更要體現眼中有人的精準教育，在實施過程中要加強宣傳，相互學習，交流提高；要創造出一系列教育教學新的成果；

2、學科實踐活動在原有的基礎上，精心擬定實施方案，不斷豐富、拓展、系列化發展，在活動中提高學生實踐能力、思維品質、綜合素質；要創造出新的教育成果；

　　二、教育管理工作

3、加強對學生學習和生活的管理，提升服務的意識。用心統籌和謀劃學生的生活創新管理措施，努力實現學生生活的自理、自治習慣；統籌謀劃好學生的學習，創新管理方法，要努力實現學生自主學習的積極性，統籌謀劃好學生的發展，因材施教，精準教育，努力讓學生全面發展、特色化發展；統籌和謀劃好家校聯動，創新工作方法，同時加強宣傳，及時總結經驗，讓家長更加支持擁護、讓社會更加信任我們光華的教育；

4、要創新班主任工作，完善班級建制、完善班級制度，規範管理，確保班級清潔、文明、有序；以開展活動為載體，寓教於樂，在各項活動中，全面做好學生學習、生活、思想和安全等工作；

5、年級工作要加強教育教學秩序的管理、教學質量的監管與協調、促優補差，及時做好特殊學生的工作，適時開展活動，引領年級組積極進取，健康發展；

　　三、畢業學測工作

6、畢業班工作和高二學測水平考試是教學工作的重中之重，會考體育、會考理化生實驗要進一步提高滿分率，會考文化課水平進一步提高省示範比例；高二學測水平測試進一步提高過關率；大學聯考要進一步提高本科錄取率，每項工作、工作的每一個環節都要認真策劃，取得實效。

　　四、精煉教師工作

7、努力建設一個學習型、研究型的教研組、年級組、備課組。每個教研組在開展教育教學和學科實踐活動過程中，要確定一個研究總課題，備課組、年級組或老師可以重點研究一個子課題，定期開展一次創新教育學術交流會；在研究過程中加強閲讀學習，讀透至少一本專著，結合教育教學和學科實踐活動至少寫一篇論文；

　　五、招生等項工作

8、加強對外聯繫，做好校內外招生宣傳工作，配合學校做好各項制度建設工作和其他工作。

學期計劃 篇7

　　一、工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。

6、進一步加強對學生的安全教育。

二、具體措施

1、紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

2、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

3、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。