國中班級上半年工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編整理的國中班級上半年工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中班級上半年工作計劃1

本學期我繼續擔任五年級3班的班主任工作。教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼，往簡單的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，如何引導好他們更加穩定，更加積極地去完成工作任務是本學期我班主任工作的重中之重，為此，根據本班情況制定計劃如下：

一、學生現狀分析:

五年級的學生人數沒有太大的變化，全班共46人，男生29人，女生17人，學生思維活躍，個性張揚，協作精神強，但也有部分同學心浮氣躁。本學期轉入3人，其中兩人李子豪、葉宇晗，學習基礎很差。

根據班級管理安排，能夠做到人人有崗，人人有事做。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。

三、具體措施：

(一)班主任自身素養方面

認真履行學校班主任常規管理制度，經常性的閲讀相關專業書籍，主動與副班主任配合，積極向各優秀班主任學習，儘量把班主任工作做細、做精。

(二)學生常規培養方面

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，利用晨會時間帶領學生重温《一日我會》以及遵德守禮十二條的學習,讓學生按要求去做,同學間互相監督,在小組內互相檢查互相監督。根據學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成良好的行為習慣，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。利用多種渠道不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、做到人人有崗，人人有事做，針對班級管理中出現的問題，明確分工和職責所在，教給他們工作方法，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求組內成員之間加強合作，齊心協力，擰成一股繩，優秀的同學要盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視心理輔導：關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的'心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的陽光一小時和大課間活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。注重班級文化建設，完善班規，會唱校歌，及時更新班級博客。

(三)抓好班主任的日常工作

(1)組織好學生做好一日常規。

組織學生參加每一週的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。

做課間操班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

(2)檢查本班學生值日生工作。

繼續做好班級值日製，期初制定班級崗位安排表和細則，每天在黑板上書寫“今天我為大家服務”的人員名單，培養學生良好的道德品質和自治自理的能力。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育。

(3)加強學生的安全教育工作。

為了防止意外事故的發生，我將重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，我會加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(4)充分利用晨會，班會活動,對學生進行思想品德教育。每週前四天如無校廣播，則由小組輪流主辦晨會活動。堅持每週開展班隊會活動。

四、班級主題活動安排:

月安排

8月：開學籌備月：開學籌備、制定班級計劃;黑板報佈置;

9月：“弘揚和培育民族精神——“我行我雅”推普月：開展配音比賽，書寫活動，啄木鳥行動等“親近母語”推普月;養成教育;追夢少年海選

10月“我們的節日”感恩月：慶祝國慶節，開展詩歌朗誦、演講、紅歌演唱，建隊日活動、

11月“手拉手，文明伴我行”創新未來”科技月：開展科技小論文、小發明、小製作、社會實踐活動展示和評比活動;消防日活動;區班級教師博客評比、環境小衞生評比

12月“幸福德育——親子共讀”閲讀月：開展好書欣賞、好書換客;法制教育、元旦籌備;家校共建論文

1月：誠信考試、假期安排

周安排：

第一週:加強安全教育,學習《一日我會》《尊德守禮十二條》。抓好學生常規,早日進入正常秩序。

第二週:小組實施方案落實、評價晉級制實施。

第三週:中秋節，我們的節日。

第四周:家長會

第五週:十一之前對學生進行安全教育。

第六週:中隊委員選舉

第七週:大課間活動規範。

第八週:晨跑。

第九周:準備期會考試繼續抓好安全教育。

第十週:總結期會考試,吸取經驗教訓。

第十一週:衞生工作。

第十二週:校慶活動。

第十三週:健康生活從我做起。

第十四周:預防冬季傳染病。

第十五週:再次進行學習目的的教育,安全教育。

第十六週:安全，我們的幸福生活。

第十七週:複習安排。

第十八週:假期安全。

國中班級上半年工作計劃2

悠閒的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

一.指導思想：

認真貫徹《3到6歲兒童學習與發展指南》精神，加強對《指南》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二.班級情況分析

我班原有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們學會了自我照顧和遵守各方面的.規則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿了好奇心和求知慾。自理能力有了較大提高大部分幼兒會自己獨立進餐，穿衣，穿鞋。，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。

(一)優勢表現：

1.活躍、好動，喜愛參與各項活動。大部分幼兒身體動作較協調、靈活。

2.好奇心強，樂於表現。在科學探索活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

3、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

(二)弱勢因素分析：

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

三.班級工作目標

(一)保育工作：

1.繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。

2.嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境佈置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境。

3.注重幼兒的自我保健意識和自我保護能力培養，防患於未然，確保每位幼兒身心健康發展。

4.及時與家長交流，掌握幼兒的身體現狀，做好幼兒日常生活中的保育工作，並進行有針對性的護理。

5.加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的牀鋪。

(二)教育教學工作：

1.營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。

2.開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

3.在日常生活中培養幼兒對手工的興趣，在操作中培養創新思維，使本班有自己的特長。

4.取得家長信任、支持，建立良好關係，共同培養孩子。

5.日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發生。

(三)家長工作方面:

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運用家校互聯平台，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經。

4.召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

四.每月安排：

九月份：隨機家訪，瞭解幼兒假期生活。與幼兒討論，佈置教師環境建構區：遊戲區、語言區、益智區、藝術區、科常區、閲讀區。開展《我是中班小朋友》的主題活動，引導幼兒感知班級環境的變化，激發升中班了的自豪感。在下旬開始建設接國慶的主題牆，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規教育。通過家校聯繫冊，與家長進行家園配合教育。

十月份十一月份十二月份：：開展説説國慶節見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《葉子》在這一主題中的“葉子中請家長一起收集葉子，和小朋友進行製作葉子的主題遊戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，並且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛鍊幼兒的動手操作能力。

一月份：開展《冬天到》主題活動，引導幼兒瞭解冬季季節的特徵，並嘗試用自己喜歡的方法創造地表現對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作，加強期末常規和假期的安全教育。

班級又到了新的學期，孩子們和家長們都帶着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們老師每天帶着信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

國中班級上半年工作計劃3

一個好班主任就是一個好班集體、為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特製班主任工作計劃如下：

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用每天的作業輔導和隊會時間學習對學生進行教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比如：可以利用每週模範班級的評比活動，對學生進行思想行為教育、另外，還要進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的`行為，有助於學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是"説到做到，言行一致。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂、

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展、因此，在班級繼續開展各種活動、如：文明小標兵評選，小書法家，小小故事家，小作家，數學小狀元等各種評比活動、在這些活動中，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心，還給孩子們一個金色的童年。

這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進、若有不足之處，發現後會及時糾正。