元宵節優秀教案(通用6篇)
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作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的元宵節優秀教案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。
元宵節優秀教案1活動目標:
1、知道元宵節及節日時人們主要的慶祝活動。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
活動準備:
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫冊和元宵節人們進行慶祝活動的圖片。
活動重點:知道元宵節人們主要的慶祝活動
活動難點:幼兒願意到集體面前並大膽的介紹自己的花燈
審美元素:正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶祝活動,讓幼兒在活動中感受節日給他們帶來的快樂。
活動過程:
一、介紹元宵節。
1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會做些什麼呢?
2、教師引導幼兒看幼兒用書
師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在幹什麼?(引導幼兒上説出人們在看花燈、玩花燈等)
教師小結:
每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。
教師:剛才小朋友都説了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什麼燈?它是什麼樣子的?
2、教師:那你們帶來了什麼燈?誰來説一説?
3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師:我們小朋友要和小夥伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)
元宵節優秀教案2活動目的:
1、初步瞭解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈,感受花燈的美。
3、願意參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
經驗準備:
請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備:
有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。
環境準備:
收集各種花燈,佈置燈展。
活動過程:
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展,説一説:最喜歡那盞花燈?為什麼?花燈美在哪兒?
3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的'謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。
小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。
活動反思:
正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什麼要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本週週末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官衝擊,並讓他們在看一看、説一説中瞭解元宵節的習俗,並知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。
在猜燈謎的遊戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。
元宵節優秀教案3一、活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節日的快樂。
3、知道元宵節的時間是正月十五。
4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。
5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
二、活動準備
1、幹米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2、鑼鼓音樂伴奏帶
三、活動過程
1、講講元宵節。
(1)引導幼兒講述:我知道的元宵節。
(2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
(1)談談説説:我吃過的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,並示範製作方法。
①將搓圓的元宵放入幹米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。
②最後放在手心裏搓圓即成。
(3)幼兒分組製作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。
3、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,
(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。
4、品嚐小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悦。
四、活動結束
1、評價
2、總結
元宵節優秀教案4教學目標:
1、識10個生字,進行滲透性識字。學習書寫8個生字。
2、複習看拼音識字,學習多音字“正”。
3、學習偏旁:方框。
4、有節奏地朗讀課文,並會背誦。
5、進行熱愛我國傳統文化,重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,讓學生更加熱愛生活。
教學準備:
1、收集有關“元宵節”的資料。
2、課件。
教學過程
一、激發興趣、導入新課
1、説説過春節時,你覺得最快樂的事。
2、出示元宵,這是什麼?前些日子我們剛剛過了什麼節?(元宵節)
3、你們對元宵節有什麼瞭解?
(正月十五元宵節的得名,是因為其節俗活動在每年陰曆的第一個月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜,街上到處火樹銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意,象徵全家團團圓圓,和睦幸福,象徵全民族的大團結。)
4、你們還記得今年的元宵節是公曆的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節?
二、師生共同參與探究
(一)、朗讀課文
1、自由讀課文,在不認識的字下面點點兒。
2、老師大聲讀課文,你們坐好指讀姿勢,會讀的同學可以小聲跟着讀。
3、同桌互相幫助,要求:不會的字請同桌幫助。
(二)、學習生字
1、元宵節雖然過去了,但是老師還是給大家帶來了一些“元宵”,請大家品嚐。
我帶來的元宵可不是那麼容易吃到的,請你們先把“元宵”背後的字學會了,才能品嚐到元宵的味道。(同學們認識的讀讀就行,把較難的字貼在黑板上。)
2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)
3、請同學們用自己方法記憶這些教難的生字。
4、小老師教學生字,説一説記憶這些生字的好方法?
5、認識新偏旁:方框兒
與“團、圓”二字相結合,説明其表示“圍起來”的意思。
(三)、觀察田字格,看一看這些字是怎樣佔格的。
1、自己觀察“團、歡”在田字格中的位置。
2、指導書寫。
3、學生獨立書寫生字。
三、遊戲
摘燈籠的遊戲。
方法:能正確讀出並能組詞的同學可摘到小燈籠。
元宵節優秀教案5[活動目的]
1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3.引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
4.感受節日的歡快氣氛。
5.願意積極參加活動。
[活動準備]
1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3.音樂《喜洋洋》等。
4.佈置好活動場地。
[活動過程]
一.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?
二.(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什麼時候?(正月十五)元宵節人們有什麼習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷
三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這麼漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四.大家先不要着急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麼形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
五.小朋友們,我們這裏有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始製作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六.幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七.煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麼變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
元宵節優秀教案6活動目標:
1.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嚐元宵的習俗。
2.通過做、煮、品嚐元宵,享受制作食物的樂趣。
3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。
活動準備:
麪粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動過程:
1.激發做元宵的興趣和願望。
指導語:
①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品,是什麼?
②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?
2.觀察製作材料,瞭解做元宵的方法。
(1)觀察並知道做元宵需要的材料。
(2)瞭解做元宵的方法和要求。
指導語:
①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?
②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什麼?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙並洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把麪粉團弄碎,不要將麪粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4.加糖品嚐元宵,説説元宵的味道和自己的心情。
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