有關社會實踐模板錦集十篇

社會實踐 篇1

實踐目的：通過實踐瞭解西餐廳的基本操作流程，掌握提高服務水平的服務技能，發揮其社會實踐潛力。

隨着生活方式的更新和社會互動的活躍，越來越多的中國人吃西餐。在組織涉外活動時，為了適應外賓的飲食習慣，有時會以西餐招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，再吃西餐方便交談，因此，在公關宴會中，是一種比較受歡迎方便可取的娛樂形式。西餐源遠流長，又很注重禮儀，講究規矩，所以，瞭解一些西餐方面的知識很重要。今年暑假，我在---有限公司實習了一個月，積累了經驗，增加了知識，使我對西餐有了更深的瞭解。

在---有限公司一個月的實習工作圓滿結束。實習期間，我第一次接觸到社會實踐生活，經歷了生活的艱辛。

從一個懵懂的青年到西餐行業既懂西餐，又懂西餐禮儀和社會交往的青年。實習的收穫無法用語言一一描述。一般來説，有酸有甜，有苦有喜。苦的是讓人們記住幾十種西餐的特點和生產方法，區分自己的消費對象。中國人對西方禮儀培訓工作知之甚少。快樂是與同事和領導相處融洽以及老闆的幽默感;快樂是客户對自己付出的服務的肯定和欣賞;音樂是既有價值又有趣的實習生活。其實實習的日子不算太長，當我們不懂牛排吃七八成熟的時候也不懂什麼是生菜沙拉和水果沙拉，我也不知道西餐廳桌布有多熟練。擺上刀叉，向客人介紹菜單上的場景就像昨天一樣，令人印象深刻。

社會實踐 篇2

這個暑假，在xx日報社實習，前後總共有44天，在報紙上發表並標明有我名字的文章，剛剛看了下，總共有25篇。呵呵，竟然又多了一篇。總的來説，感覺還不錯。那裏的記者挺好的，待我也不錯。

就這個暑假來説，我是第二個到xx日報記者部的實習生，jqq比我早幾天，而gl就是跟我同一天到的。剛去的那天上午，啥都不知道，就坐在旁邊的一個辦公室裏看報紙，把幾天的報紙都看了一遍。就這樣，一個上午就過去了。要知道，我早上9點多到的，只有一個叫xx的記者在，給我泡了茶，呵呵。第一天就知道了，原來記者很少在辦公室的，都出去採訪或者寫稿去了，記者上班可是沒那麼準時的哦，比較靈活。

在我還什麼都不懂的時候，xx記者就帶我出去了，呵呵，還跑興寧去，真遠。雖然也是剛來報社的記者，但是對我挺好的，雖然我不是他帶，但他卻經常帶着我。記得有次我用座機給一位支隊隊長打電話採訪，沒處理好惹人家不快了，xx幫我處理好，還好好的安慰了我一下。呵呵，謝謝了。xx記者就是帶我的那個記者啦，因為比較少在辦公室，所以我來報社幾天後才認識的。xx記者還跟我爸有過交往，在前兩年的中博會時，xx都跟着去報道了，所以跟帶隊的我爸就這樣認識的。xx也挺好的，有什麼會議都會叫我跟着去。其實我覺得開會或者陪同訪問之類的事情，帶着個實習生挺麻煩的。除此之外，有許多不是很急的稿件都會讓我先寫一下，然後再他寫，同時也會指出我寫作那些方面不足，以此提高我的寫稿水平。xx最讓我佩服的是他那滔滔不絕的話。一次去豐順，在那彎彎的小路上行車，讓我暈暈乎乎的，但是xx卻沒受到任何影響，一路上滔滔不絕的説話；到了豐順，又滔滔不絕的開始進行着採訪；回來時，仍然是一路上的滔滔不絕。真佩服，哪裏有那麼多的話題來説。 總的來説，這次暑期實習，還算是收益匪淺，學會了挺多的。不過畢竟只是一次實習，以後還有很多路要走。也發現，自己還有非常多的地方需要提高，得繼續努力。已經在考慮，以後要在哪裏工作，做哪方面的工作，自己該往哪方面發展？好好努力咯。

社會實踐 篇3

在酷暑中我迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，這也是我第一次體驗暑假的社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過自己的親身經歷體驗社會，讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足與差距所在。而且學校也要求我們暑假要多接觸社會，以此為契機，我選擇了去醫院做義工完成我的此次社會實踐。

當然，由於醫生職業的特殊性，我的社會實踐的主要內容就是幫助那些等待就醫的人們以及幫忙做自己力所能及的事。因而在實踐的這段時間裏，我主要在候診室裏幫助那些等待就診的人們。與他們聊天，詢問有什麼需要幫忙的，以使他們不至於因為等待的時間過長而產生一些不耐的情緒。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫院的衞生，讓病人們能夠有一個乾淨整潔舒適的環境。當然，在不忙的時候我也會去找醫院的一些醫生、病人還有一些其他人交流，詢問他們一些問題。

在實踐的這段時間內，我接觸到了各式各樣的人與事，這些都是在學校裏無法感受經歷到的。在學校裏也許會有老師分配説今天要做些什麼，明天要做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，有着濃濃的學習氛圍，因為學校畢竟是學習的場所，每個學生都在為取得更高的成績而努力。但無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學好課本知識，更重要的是要去實踐，將理論聯繫實際，鍛鍊自己的實戰能力與培養隨機應變，處變不驚的能力。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有實踐的機會，使我與別人對話時不會應變，往往使談話陷入冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要學會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐中我深深的感到自己所學的知識膚淺與在實際運用中的專業知識匱乏，所以在學好課本的同時更要注重實踐！

這次的實踐讓我在把關懷帶給他們的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，我相信這種“愛心”與“文明”會從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；社會的進步需要全社會的共同參與與努力，只要越來越多的人蔘與到服務社會的行列中來，對促進社會進步一定有很大的積極作用。

並且在這次的實踐中，結合其他朋友的一些感想體會及自己的經驗，我找到了做義工的五層境界 ：

第一層：幫助別人，快樂自己。這是初為義工最深最直接的感受，在幫助別人後，看到別人因自己的幫忙而獲得快樂，自己因此也變得快樂。

第二層：身為義工，心是義工。不論身在何處，不管人到哪裏，離開了服務場所也要處處留芳，手有餘香。為這個社會需要幫助的人們提供幫助，服務社會。

第三層：關愛他人，關愛自己。義工是愛的大羣體，把這種對服務對象的愛轉化為對自己的朋友愛人同事家人的愛與關心，讓這個世界充滿温暖。

第四層：發動社會，服務社會。用我們的影響力去讓儘可能多的社會成員都來關心我們的服務對象進而關心我們這個社會。

第五層：生命不息，奮鬥不已。送人玫瑰，傳播文明，生命不止，奮鬥不息。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，做義工，一輩子！

通過這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己瞭解的更多，為自己以後真正踏入社會做好充分的準備，讓未來的`道路能夠越走越寬！

社會實踐 篇4

對於本次活動，我們有兩點目的：第一走近孤兒們的生活，瞭解這些特殊的孩子們的生活現狀，並且希望這樣的微薄之力能夠使他們的心中泛起一絲絲春意;第二就是想讓大家知道我們現在非常幸福，希望所有人珍惜現在所擁有的……

在此本人真心祝福這些孩子們，因為他們有不一樣的人生，所以他們一定有不一樣的精彩。在此也希望幸福的我們能更多地關注這些社會現象並且在自己的能力範圍之內給予相應的幫助。

看着孩子如泉般清澈的眼眸，我想他的心裏一定有一個如雪純白的世界，他心中的那份純白，讓人覺得如此美好，似乎他心中的那個世界絲毫不沾染塵跡，由此我更確定人之初，性本善，每個孩子都是善良的天真的無邪的，就如那盛開的百合，冬日的飄雪。

她甜甜的笑了，雖羞澀的只是抿起嘴角，但我相信天真如她，此刻她一定是快樂的，我不想在那麼小的時候就問她那些所謂理想所謂夢想，我知道善良的她，無論以後怎樣，即使過盡千帆，仍保持着這份單純，起碼我希望如此，因為單純的人才會過得輕鬆快樂，我希望以後她能過得輕鬆快樂。

本因在父母懷中不知世事，不問緣由便會哭鬧的孩童，他卻極為聽話，這份聽話讓人覺得極為欣慰，也讓我覺得極為心疼。我真的不想再多説什麼，唯有一句祝福，才能稍稍表達此刻心中的感慨……

關於這次活動，我真的感觸良多，似乎真的無法用語言來描述此刻的心情，我知道了生活總有不如意，人生之路不可能平平蕩蕩，無論現在怎樣，我都要祝福每一個人包括那些孩子，當然也包括自己，希望我們都越來越好。我也希望每一個人都要相信無論現在是苦難還是順利我們的以後都會是好的，也希望這些孩子們能夠堅強、堅毅，勇敢面對生活帶來的不如意，也真的非常希望所有人能夠更加關注他們，愛護他們……

社會實踐 篇5

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習與受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！

一：掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

二：人際關係

在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常複雜，但具體多麼複雜，我想也很難説清楚，只有經歷了才能瞭解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想與個性，要跟他（她）們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業與社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司裏邊，有很多的管理員，他們就如我們學校裏邊的領導與班級裏面的班幹部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級裏的同學們！要想讓他們服從你的管理。那麼你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是説：在管理時，要因人而異！

四：自強自立

俗話説：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是説：在家裏的時候，有自已的父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什麼困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月裏，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

五：認識來源於實踐

一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性與重要性，但並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善與提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識與理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六：專業的重要性

選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但是把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但是在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但是這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

社會實踐 篇6

系部名稱：學院：體育學院 年級專業：xx 班級：三班

姓名：xx 學號：xx 實踐單位：xx電子有限公司

實踐時間：20xx年1月16日至2月4日共上班19天

正文：

時間如白駒過隙，轉眼間，我的寒假就要過完了，寒假餘額已不足，離開學的日子不遠了。為了響應學校的號召，在今年寒假期間，我和何xx去了xxxx電子有限公司進行社會實踐。本來我是個農民之女，家裏農活總是幹不完，絕不會有離家打工的機會的，但學校的社會實踐給我提供了這方面的機會。通過社會實踐的磨練，我深深的認識到社會實踐是一筆財富。

20xx年1月15日，我們吃過早飯便出門去尋找工作了，尋找了無數家，與經理或主管見面詳談，留下聯繫方式後，我們就回家靜候佳音了。在等候消息時也是忐忑難安，坐立不安，總是擔心面試沒通過。所幸的是，在傍晚時分，xx電子有限公司終於給我們回覆了，接到xx公司給我們的電話和短信，我們驚喜萬分，難掩心中的興奮。短信大概內容是叫我們1月16日上午八點在xx電子有限公司前台等候。

20xx年1月16日，我們七點起牀，吃過早餐後就走路去xx電子有限公司。到達公司時，還沒到八點，於是我們就在公司前台等候主管。八點的時候，主管來了，拿了兩張紙叫我們填寫，然後拿了我們的身份證去複印，跟我們説了一些公司的規定，例如，1、七點五十五分要到公司，然後開會，開完會就開始上班；2、不能曠工，曠工一天扣四天的工資；3、一天的上班時間為早上八點上到十二點，然後去吃飯，然後一點上到下午五點，給半小時去吃飯，再從五點半上班到八點半或九點半之類的規定，就領我們上五樓了。到五樓之後，主管先帶我們去見李大哥，然後由李大哥為我們安排工作。我被安排到品質部，專門負責檢驗產品的，檢驗合格了，就幫她們打包裝箱。第一天上班，我們的工卡還沒做出來，所以不用打卡。第一天上班，對周圍的環境都不熟悉，也不清楚該幹什麼，只能是組長叫幹什麼就幹什麼，幹完一件事就請示組長，然後組長繼續安排做下一件事。每做一件事，組長都會教我怎麼做，採用邊講解邊示範的方法，讓我這個新手更容易上手。第一天，組長只是叫我打小包，單子下有多少份就打多少份小包，打完這個單子的小包就打另一個單子的小包。不知不覺就到了十二點，鈴一響，大家就都放下了手中的工作，關掉機器，關掉燈。組長人挺好的，特意提醒我説下班了，問我知不知道食堂在哪裏，要不要跟她一起去吃。一點鐘，我們又開始上班了，上午用橡皮筋打小包弄得我的手傷痕累累的，還好下午就把這個單子的其他線材點數裝箱。由於我們是臨時工，又是剛剛來到公司，我們前三天可以選擇不加班，所以晚上我和何xx就決定不加班了，到下班時間，跟組長説過之後，我們就下班了。

第二天，我正在檢驗產品的質量，組長把工卡遞給了我，並告訴我每次上班下班都要打卡，我接過卡之後就繼續幹我手中的活了。隨着時間慢慢的流逝，我對公司也有一點點熟悉了，偶爾其他部門忙不過來，就會從品質部借一個員工去幫忙，一般都是借臨時工去的。於是我就有了去其他部門走動的機會。漸漸地，組長會讓我自己去倉庫拿東西了；會讓我去接觸檢測電線是否合格的那個電器了；單子少線時，會讓我自己去找他們補線了；線不合格時，會讓我自己拿去給他們返工了；還會教我如何看單子打包線材。

我全心全意地投入到工作中去，隨着時間一天天的過去，每天的我都可以學到不同的東西。轉眼到了離職的時候，假期實踐不僅讓我體驗了生活，更使我學會了生活，理解了生活。在這次的社會實踐後，我做了如下總結：

1、 要善於溝通：在工作中，難免會碰到那些心情比較壞的人，所以要學會與他們溝通，不能和他們吵，他們心平氣和地和他們解決問題，有時自己在工作上有什麼問題也要經常和上級溝通，並及時地解決。

2、 要勤勞：相信不會有哪個老闆會喜歡懶惰的員工的。

在社會實踐的期間，我從中領悟了很多東西，而這些東西都將會讓我終生受益。社會實踐讓我知道了掙錢的不易，也明白了工作的辛苦，每一分錢都是汗水的付出。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方。

社會實踐 篇7

今年寒假，我並沒有急着回家等着過年，而是留下來，參加着學校安排的社會實踐。

今年寒假，根據學校的安排和教學計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學來到了敬老院，去看望住在那裏的老人。

一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。

而且去到才發現，老人組的條件其實並不是很好，由於資金問題，院裏也沒有護理人員，加上老人本身行動就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些髒，屋子裏的衞生雖然打掃了仍有些異味…

看着年邁孤獨的老人們，心裏的第一個感覺是：難受!

雖然去之前心裏已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。。

於是，我們開始和老人們交談，儘量不提及他(她)們的兒女，儘量不問及來敬老院的原因，其實這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的對象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂鬱。

而在這個過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地説，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。

起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同學們也耐着心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活着的老人又一次露出了開心的笑容.

活動的時間過的很快,很快要和老人們道別了, 看見很多老人用期盼的眼光看着我們，80歲的老爺爺拉着我的手：“你下次還會來嗎?”我大聲説：“會的,會的,因有你們在,我一定會來。”我心裏很酸，畢竟我們人數有限，不可能每個老人都和他們聊會兒，關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長輩一樣，善待所有的老年人。

這次跟同學到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時光的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的認識到關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

同時也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力， 我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實友愛的和諧理念，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關係。而我們作為當代的大學生，更應該用實際行動去響應，為營造社會和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。説到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。

通過參加此次的社會實踐，感受頗多，以後我會積極參加各種實踐活動，為社會出一份力。

社會實踐 篇8

留守兒童的健康成長，關係着兒童整體質量的提高，這需要得到政府及相關部門的高度重視。我本次社會實踐的宗旨是關愛農村留守兒童，以輔導心理及安全防範教育的方式，增強他們的安全意識，讓他們感受到社會對他們的關心，讓社會各界更加清楚的瞭解留守兒童的生活狀況。同時，這對於發揚當代大學生的愛心奉獻精神，培養大學生的社會責任感以及歷史使命感有着深遠的實踐意義。

本次實踐的時間是20xx年2月22日至2月28日，地點是泰安市良莊鎮，南平市延平區等地。實踐的目標是，通過這次寒假社會實踐，對我們周圍的留守兒童現狀有更充分的瞭解，希望引起社會對留守兒童的廣泛關注，希望教育者要特別重視留守兒童這一社會問題。

留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨着中國政治經濟的快速發展，隨之產生的留守兒童也就越多。目前，中國農村 “留守兒童”數量超過了6100萬人(相當於英國人口的總和）。目前的留守兒童由祖輩照顧，而非自己的父母監護，這對於留守兒童的健康成長會造成很大的影響，“隔代教育”問題就是在“留守兒童”中體現出來的。

在這個羣體之中比較明顯的有兩類人。其中一類孩子是堅強樂觀的，這些孩子與大多數孩子沒有什麼不同，可能在思想上要高於一般孩子，他們樂觀堅強，懂事坦蕩。知道關心他人。生活雖苦，但他們苦中作樂，堅強與勇敢讓他們永遠保持着微笑。

另一種就是心理自我疏導不夠的，自閉，性格內向的孩子，他們就像我做社會實踐瞭解的那樣，內向不善言談，不願意與他人交際。但本質上他們也是嚮往童年肆意，天真爛漫的，只不過沒有遇到真正懂他們的人罷了。所謂授人以魚更以漁，正能量的傳遞需要這些。留守兒童不是都有心理問題的，社會不應再給他們過於沉重的標籤。

社會實踐調查展現出的農村留守兒童存在的問題：

1.缺乏父母親情，存在心理健康問題

2.缺乏監督管教，生活習慣不良

3.教育受限，監護安全存在問題

經過此次社會實踐發現，目前留守兒童的各種情況不容樂觀。不過，我們相信，只要政府、社會、學校、家庭四結合，形成一起抓的格局，全方位對留守兒童進行關愛，保護，關心，就能夠達到真正掛心留守兒童，留守兒童的健康成長髮展一定能夠得到保障。

社會實踐 篇9

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我反覆回憶、思索這一路上的點點滴滴，這幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫，假期社會實踐報告。寒假社會實踐活動已經結束了，驀然回首，雖然沒有經過長時間的鍛鍊，但者給我們帶來的影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。那幾天的社會實踐雖然比較累。但這將是對我的挑戰,也是我人生中的一筆寶貴的財富.

在我看來上班工作是一件神聖的事情,因為那樣我們可以通過自己的努力,用辛勤和汗水換來應得的報酬,我們可以體驗只有付出才會有收穫的經歷.

通過姐姐介紹,我成為了一名促銷員,從這天起,我的生活又多了一種經歷,這將是對我的挑戰,也是我人生中的一筆寶貴的財富.在正式成為促銷員以前,我首先要到縣超市去培訓,培訓的經驗讓我懂得了如何做好一名優秀的促銷員,我要以百分百的熱情和真誠來面對每一位顧客.我工作的地點是在一家超市發貨物,離我們家要兩個小時的路程,但這些困難並不能打倒我,我堅信自己能做好這項工作,並要做的出色.開始上班以後,我發現,上班確實不是我想象中的那麼容易和有趣,真的會感到累,並要面對很多從來沒有遇見過的事情和問題,這都是對我的挑戰..但漸漸的我發現和顧客交流是一件很幸福的事情,有的時候,一些叔叔阿姨覺得我年齡不大,便和我攀談起來,會説些鼓勵我的話,讓我更有精神投入到工作,這給了我很大的信心.還有的時候,我會從一些爺爺奶奶那裏得到很多生活經驗,他們會告訴我如何挑選新鮮牛奶等等..這讓我更加喜歡這裏,更加熱愛這裏.有時,理貨阿姨的一句表揚會讓我開心很久,這就是剛剛工作的緣故吧,呵呵.這些言語都會讓我更加自信,更加努力的工作,工作時每一天都會過得充實快樂,這也是一種幸福啊.當然,我也遇見過刁酸的顧客,同樣也鍛鍊了我的忍耐力和化解小矛盾的能力,這讓我懂得了寬容和謙讓,讓我長大了不少..“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這次的社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。

幾天的實踐活動,很快的就結束了,這彷彿讓我一下子長成了大人,我更加理解了爸爸媽媽工作的不容易,也懂得了學校讓我們參加實踐活動的目的,這對於以後要踏入工作崗位的大學新生,是一次磨練,更是一生的經驗.這次實踐讓我明白了要想踏入社會,就要收起在家中的嬌氣,和生活中的小脾氣,我們要適應每一種生活,和周圍的朋友,並不是讓別人適應我們.這就是生活...

時間飛逝到了元宵節,驀然回首,懷念的太多太多,得到的財富也太多太多..這些經驗將伴我一生....一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説我們意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德'智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在高校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

寒假雖然沒有像往年那樣玩的開心，但我認為收穫的是過去不能比的。感謝實踐讓我真正長大。

社會實踐 篇10

　　一、 實習目的：

通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備，食品專業社會實踐報告。鞏固食品專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用於實際工作。

二、實習時間：

xx年xx月xx日 到 xx年xx月xx日

三、實習地點：

xxx有限公司

四、實習單位和部門：

包裝月餅和送貨

五、實習內容：

“十年樹木，百年樹人。”我以學生的身份踏入社會。走進重慶xx裏學習和接觸更多的東西，轉眼間2個月的時間過去了，有過驚喜，有個興奮，有過苦惱，有過懷疑，使我從一個學生，逐漸的熟悉了工作的組織結構、人事關係、企業文化，也是我慢慢地適應這個社會。2個月就這樣過去了，用什麼詞語來形容有沒有用“現實。”從去年7月15號拿起我們的揹包隨從大家一起來到重慶，到如今再次收拾揹包返回學校的時候，心裏的確不是個滋味，社會實踐報告《食品專業社會實踐報告》。自己畢竟在xx工作了2個多月的工作，對於這些，我依舊有着感情。所有直到現在，我始終為自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機會。我很高興在這2個多月裏讓我接觸了很多東西，讓我學到了很多東西。在工作中我鍾愛着這份工作，因為我在這份工作找到了真正的自我。讓我學會怎麼去做事，讓我學會怎麼去做人。·

我還記得自己剛踏入社會，走向xx門檻的時候，自己總認為在學校裏學一點書本里的知識就可以在工作中裏得心應手，我不明白最大的知識是在生活中，最厚實的文章卻是書本以外，現在我懂了，是xx告訴了我們“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”的道理。在家裏，我們只走平路，上不得險灘，離開了自己的家，來到有過陌生的大城市，有時候遇到失落就想輕言放棄，我不明白人生有起伏才真有趣，現在我懂了，一個實現生，在實現過程中，會有抱怨，會有委屈。因為我總認為只要自己以誠待事。與人偽善、公道就會自在心上，我不明白有時自己好心辦事並不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這麼多的道理，是因為工作，是工人告訴了我。我才讓自己更加有信心，也堅信我們可以為自己喜愛的工作奮鬥。

六、 實習總結：

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了從課本中無法學到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是理論結合實踐的最好嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時才會發現是很複雜的，需要你一步一個腳印認真的去做，而當你克服種種困難取得成功時，那種心情是非常愉悦的。同時在此次實習中我也看到了自己的不足，比如在實踐經驗上的缺乏，在為人處事上的幼稚，在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經過這次實習後，我在這些方面都會有一定地提高，同時也為我今後踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經驗。