留守兒童關愛行動方案10篇

為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編為大家整理的留守兒童關愛行動方案，歡迎大家分享。

留守兒童關愛行動方案1

為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現結合社區實際，並就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。

一、深刻認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義

做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，統籌協調各方力量，盡心盡力抓好落實。

二、組織領導

組長：夏蓉

成員：

領導小組的職責：統一安排部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執行情況，協調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。

三、工作目標和任務

總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環境為基本途徑，通過基本建成系統化、網絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、託有所居、居有所安，實現全覆蓋、全關愛。

四、工作要求

1、深入學習黨的十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。

3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。

4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志願者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志願服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當着自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規律，加強對“留守兒童”的`思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場遊戲、聊一次天、郊遊一xx活動，瞭解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現象進行教育，引導他們養成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養成良好的道德品質和行為習慣。

5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，並作出關愛措施。

6、強化學生安全保障機制，制定突發事件應急預案，提高對突發事件的應急處置能力。

7、社區關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協調到位。

留守兒童關愛行動方案2

根據團市委《關於在全市開展“傳遞青春正能量？關愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結合我校實際，特制定如下活動方案：

一、活動時間

5月——11月

二、活動內容

1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童

學校德育處下發通知，要求各班召開“傳遞青春正能量？關愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發學生對留守兒童的.關愛之情。發動學生跟留守兒童結對子，寫信等活動。

2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。

廣泛開展“心願直通車”活動，幫助農村留守學生實現微心願，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心願直通車”網站選定心願，直接聯繫留守學生，幫助其實現願望；二是通過參加團組織集中開展的“心願直通車”活動，現場將心願禮物送給留守學生。

3、開展“傳遞青春正能量——志願者在行動”。

號召學校黨員、團員教師參加志願者行動，到農村留守兒童多的`學校開展送教下鄉活動；在暑假期間為留守學生開展學習輔導、文體活動等相關課程，

4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領巾讀書角’”活動。

（1）集體捐建。發動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。

（2）個人捐建。發動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。

留守兒童關愛行動方案3

一、活動宗旨：

近年來，隨着我國工業化、城鎮化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童羣體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據本校實際情況，充分發揮少先隊的優勢，動員全體少先隊員，一起來關注弱勢羣體，為迫切需要關愛的特殊少年兒童羣體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小夥伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。

二、活動內容：

1、三月份各中隊以“手拉手關愛留守少年兒童”為主題，開展內容豐富、形式多樣的關愛留守學生主題隊會活動。各中隊通過精心設計隊會活動內容，讓留守學生在體驗快樂的集體生活的同時，逐步明白做人的道理，逐漸成為懂事的孩子。同時通過班隊會廣泛宣傳關愛“留守兒童”是少先隊員團結友愛、互相幫助的具體體現，密切小夥伴之間的感情，讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關愛、向上的環境中學習和成長。

2、發揮少先隊黑板報、廣播站等宣傳陣地的作用，宣傳“留守兒童”中自強自立的典型。

3、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動。

4、打開留守兒童心靈之窗(開設心理諮詢課堂、心理，讓學生説説自己的心裏話)。

5、在全體輔導員中開展“每月一訪”活動。少先隊輔導員要充分發揮“教師家訪”的優良傳統，廣泛開展“每月一訪”活動。通過“每月一訪”，摸清本中隊“留守少年兒童”的具體數量、家庭情況以及面臨的`實際困難，與他們的監護人交流，及時向監護人反饋“留守少年兒童”在校相關情況，幫助監護人做好“留守兒童”的心理教育和輔導，幫助“留守兒童”從小培養獨立自主的能力和樂觀向上的生活態度。

6、建立“手拉手關愛留守兒童”行動的保障機制。建立“留守少年兒童”檔案，做到一人一卡（檔），收集他們成長的信息，進行動態跟蹤。保護“留守兒童”的合法權利，防止意外傷害或人身侵犯，保障他們的安全和健康。

7、動員社會愛心人士積極參與到幫扶留守少年兒童的活動中，擔任“愛心志願輔導員”，簽訂“手拉手愛心結對卡”，開展長期持續的定向幫扶活動。並要做到“五個一”，即一年互訪一次；每月通訊一次；每學期資助一批學習生活用品；幫助解決一項實際困難；資助或幫助結對留守少年兒童學習一樣新本領。

8、少年兒童“手拉手”結對互助活動

按照“就近就便、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發動同鄉、同村或同校的少年兒童和“留守少年兒童”結交成為“手拉手”小夥伴，通過共讀一本好書、齊爭一枚“雛鷹獎章”、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小夥伴之間的感情，使“留守少年兒童”感受到温暖與親情。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的温暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去温暖，用真情去為留守兒童服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。

留守兒童關愛行動方案4

按照省、市婦聯今年繼續實施“千名志願者服務萬名留守流動兒童暑期‘彩虹行動’”的要求，為切實解決留守兒童暑期安全教育問題、彌補留守兒童親情缺失，縣婦聯決定：結合精準扶貧工作，組建浠水縣巾幗志願關愛幫扶服務隊，派遣到省直機關扶貧工作隊在我縣駐點村，開展關愛留守流動兒童“彩虹行動”。具體方案如下：

一、活動主題

關愛留守兒童 呵護七彩童年

二、活動目的

整合社會多方資源，輿論引導，打響品牌，形成全社會共同關愛留守兒童的工作格局，為留守兒童全面健康成長創造條件。

三、活動時間

20xx年7月15日前，服務時間一至兩週。

四、活動內容

本着“安全第一、就近就便”的原則，組建浠水縣巾幗志願關愛幫扶服務隊，統一工作任務、統一工作手冊、統一標識、統一培訓內容。服務隊成員6人，將自身特長與家庭教育相結合，針對**鎮***村留守兒童開展服務活動，服務內容如下：

1、對留守兒童開展團隊訓練；

2、開展兒童安全自護教育；

3、開展學業輔導；

4、組織文體活動；

5、指導留守兒童給父母寫一封信；

6、對留守兒童監護人開展家庭教育知識傳授；

7、建立與留守兒童長期聯繫。

五、進度安排

1、6月10日前，按照省直機關在我縣駐點的情況組建巾幗志願關愛幫扶服務隊，並負責做好隊員聯絡和活動銜接工作。

2、6月13日前，將巾幗志願關愛幫扶服務隊與留守兒童服務站結對錶報市婦聯家庭和兒童工作部。

3、6月中旬，根據市婦聯的通知組織服務隊隊員參與在線培訓，培訓主要內容為與留守兒童的溝通技巧、留守兒童團體訓練、兒童安全自護教育以及學習方法等；培訓結束一週內，組織參訓人員登陸****微信公眾號參與關愛留守兒童彩虹行動培訓課後答題，答題參與率及成績納入服務隊成員考核評價內容。

4、7月15日前，服務隊前往***村開展活動，工作信息及時發送**姐妹、**婦女網，隨時準備接受省、市婦聯派出小組對關愛幫扶活動的'督導。

5、服務活動結束後及時對活動情況進行總結，並於9月1日前將彩虹行動總結（含宣傳報道情況）上報市婦聯家兒部。

六、活動要求

1、做好對接，提供服務。縣婦聯家庭和兒童工作部要圍繞這一活動主題和內容，積極主動與當地學校、社會公益組織等聯繫對接，招募志願者並組隊，為各服務團隊的合理需求儘可能提供幫助，認真組織開展相關活動，形成關愛留守兒童工作為精準扶貧工作服務的整體合力。

2、加強組織，確保安全。縣婦聯要加將對服務隊的組織管理，及時將《20xx年**省婦聯關愛留守兒童彩虹行動工作手冊》發到服務隊並提出工作要求。要嚴格落實保險購買事宜，為每名志願者購買人身保險，確保活動參與者的安全。

3、加大宣傳，營造氛圍。要加強與媒體的聯繫，加強新媒體的使用，擴大影響，積極傳遞正能量，爭取更多力量和資源開展工作。

留守兒童關愛行動方案5

“留守兒童”是城市化進程中出現的新的農村基層羣體，促進“留守兒童”健康成長是一項涉及到千家萬户的社會系統工程，也是一項事關社會和諧的長期任務。根據全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神、浙婦[20xx]1號文件和麗婦[20xx]11號文件要求，為動員社會力量關心、關愛留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長，經研究，決定在全縣開展代理家長與留守兒童結對關愛行動。現制定活動實施方案如下：

一、活動目標

留守兒童指年齡在十八週歲以下、父母均連續外出工作數月，或全年累計外出六個月以上的在家兒童。此項關愛活動以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失、提高道德素養為目標，以動員組織社會力量關愛留守兒童為重點。本着“動真情、想實招、辦實事、求實效”的原則，啟動代理家長結對“留守兒童”的關愛活動，構建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網絡，促進留守孩子健康地成長。通過關愛活動，使留守兒童教育成長問題進一步引起政府的重視及全社會的關注，進一步形成齊抓共管的`工作格局，創造有利於留守兒童健康成長的良好氛圍。

二、活動內容

（一）代理家長的條件

由婦聯組織女幹部、熱心婦女，共青團組織團幹部、團員，關工委組織老同志，教育行政部門組織教師志願者，及各行各業具有愛心、願意幫扶留守兒童的個人，在家長自願的情況下，做代理家長與留守兒童結對。代理家長的條件是，具有一定的思想道德素質和文化素質，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，具備一定家庭教育經驗的熱心人士。

（二）代理家長的主要任務

代理家長的主要任務是：關注留守孩子的生活、學習及身心健康，幫助糾正其思想和行為方面出現的偏差，給予父母般的關愛，幫助其健康成長。

（三）代理家長的工作職責

詳細瞭解留守兒童的家庭情況、個人基本情況、學習、生活、思想狀況及興趣愛好。重點要幫助留守兒童解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”。具體的工作職責有：

1、定期找班主任或任課教師瞭解有關留守兒童在校表現情況。

2、定期與留守兒童談心，檢查、輔導家庭作業。

3、經常與其父母交流該生學習、生活、思想狀況，與現監護人一起共商對該生的教育管理措施。

4、陪留守兒童過一次節日。

三、部門職責

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領導小組為依託，在縣婦聯設立結對關愛行動領導小組辦公室。領導小組全面領導結對關愛活動，統一要求，制定措施，督促、檢查各部門活動開展情況；建立結對信息庫，形成全縣結對代理家長和留守兒童信息系統檔案。

各鄉鎮由所在地婦聯牽頭成立代理家長工作聯絡指導站，整合鄉鎮婦聯、共青團組織、學校、老年人組織等資源，根據就近就親原則，尋找代理家長，做好代理家長結對關愛留守兒童的報名、登記、審查工作，建立代理家長和留守兒童數據庫，進行動態管理，並及時向縣領導小組辦公室上報代理家長和留守兒童結對情況。每年對代理家長工作突出的先進典型予以表彰。

在結對關愛行動中，各有關部門要建立相應結對信息庫，定期瞭解結對情況，摸索經驗。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫。全縣各中國小要建立本校留守兒童及結對代理家長信息庫，鼓勵教師志願做代理家長，進一步將“德育導師制”經驗運用到關愛行動中去，有條件的學校可建立留守兒童之家（活動室）、留守兒童圖書室等活動場所，豐富留守兒童的課餘生活。共青團要發動廣大團幹部、團員和留守兒童結對，並在少先隊員中開展“少先隊與留守兒童手拉手活動”。關工委要充分發揮“五老”的優勢，組織老同志擔任代理家長。婦聯要在結對關愛行動中做好牽頭協調工作，發動組織鄉鎮、村（社區）婦女幹部和巾幗志願者當代理家長。

四、方法步驟

第一階段，啟動準備階段（1—4月）：

1、各相關部門結合各自工作實際，做好計劃部署和宣傳發動。

2、鄉鎮成立代理家長工作聯絡指導站，配合當地學校做好留守兒童調查摸底，建立留守兒童檔案。

3、召開結對關愛行動領導小組成員會議，確定一個結對試點鄉鎮，在試點鄉鎮開展結對幫扶活動。

4、做好5月中旬舉行啟動儀式準備工作。

第二階段，組織實施階段（5—10月）：

1、5月中旬舉行啟動儀式、召開結對幫扶活動工作會議，全面部署開展結對幫扶活動。

2、各鄉鎮代理家長工作聯絡指導站落實要求，給留守兒童結對代理家長。

3、縣、鄉（鎮）兩級建立結對幫扶信息庫，形成全面的信息系統檔案。

4、對各鄉鎮結對幫扶進展情況不定期進行督查，促落實，糾偏差，樹典型。 召開代理家長經驗交流會，表彰先進，建全工作機制，不斷完善關愛行動深入開展的方法和措施。

五、工作要求

“留守兒童”工作是一項系統工程，涉及到家庭社會方方面面。關愛行動，一要與社會主義榮辱觀教育相結合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設，融於結對活動之中；二要與社會主義新農村建設相結合，將村風、民風建設融進關愛“留守兒童”之中；三要與學校教育、家長學校活動相結合，引入親情電話、心理輔導等工作手段和載體，將教育、關懷和服務緊密結合起來；四要與作風建設年相結合，廣大黨員幹部要以良好的作風，帶頭積極投入到結對關愛幫扶留守兒童之中。

留守兒童關愛行動方案6

為切實做好新形勢下農村外出務工人員家庭服務工作，進一步適應改革開放、市場經濟的發展，加快小康建設步伐，切實關心、關愛女孩和留守兒童，解決外出務工人員的後顧之優，將黨的温暖和計生惠民政策送到千家萬户，根據上級要求，結合我鄉計劃生育工作實際，現制訂如下實施方案：

一、指導思想

以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標，切實幫助農村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉人口和計劃生育工作整體水平，為構建和諧xx，建成小康xx作出貢獻。

二、活動服務對象

全鄉農村外出務工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨生子女户、女孩户中父母均外出務工的兒留守兒童作為關愛服務的重點對象。

三、關愛活動主要內容

（一）開展結對幫扶。鄉計生辦要做好計生户留守兒童的調查摸底工作，建立檔案，內容包括“留守兒童”的家庭住址、聯繫方式、父母打工所在地和需要幫助的內容，確定重點對象進行幫扶。關心留守兒童的學習、生活等，淨化農村留守兒童的成長環境。

（二）開展生殖健康青春期教育。鄉計生辦要積極與學校做好聯繫，以青春期教育為切入點，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育，對他們進行心理諮詢，讓生殖健康青春期保健教育走進課堂，使他們安全度過青春期，併為留守兒童免費檢查身體，項目為測血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質。

（三）落實流動人口跟蹤服務。通過關愛計生留守兒童，經常與留守兒童父母取得聯繫，向他們宣傳國家的`惠民政策及子女所接受的幫扶，瞭解、掌握他們的去向，用我們的行動去感化他們，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策，進一步開展流動人口跟蹤服務。

（四）做好農村留守兒童家庭獎勵優惠政策宣傳落實，確保農村計生獎勵扶助及各項優惠政策惠及留守兒童家庭。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（3月27日—4月5日）

組織各村（社區）利用各種宣傳工具，通過張貼標語、廣播、板報等宣傳陣地，開展全方位、多層次的關愛宣傳活動，達到家喻户曉，人人皆知，大力營造濃厚的關愛農村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。

（二）調查、摸底、上報階段（4月5日—4月20日）

組織各村（社區）結合計劃生育流出人口管理台帳，對本村範圍內的女孩、留守兒童家庭逐一進行調查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭，建立個案信息庫，作為計劃生育關懷幫扶和救助的依據。

（三）優質服務階段（全年）

每學期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體，上一節青春期健康教育課；建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童，及時與其父母取得聯繫，使其得到好的治療。必須將獨生子女户、雙女絕育户教育救助、醫療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭。

五、活動具體要求

（一）統一思想，提高認識，加強組織領導。進一步提高思想認識，成立以鄉長為組長，分管副鄉長為副組長，鄉計生辦、學校及各站所人員為成員的領導小組，切實加強領導。

（二）明確工作責任。明確責任，分工到人，將關愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關懷行動”的一項重要內容，實行掛鈎聯繫制度，分管領導和計生辦人員要分片到各村，促進關愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務，做到“四個一”即提供一次面對面的諮詢指導；進行一次生殖健康檢查；講授一堂生動的青春期保健課；發放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優質服務。

（三）獎懲措施：將關愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內容。

留守兒童關愛行動方案7

一、活動宗旨：

開展“手拉手關愛留守兒童”行動，目的是發揮弱勢羣體幫扶志願隊的優勢，通過志願者組織的實際行動，動員儘可能多的社會力量，為迫切需要關愛的特殊少年兒童羣體尤其是“留守兒童”的提高服務和幫助。

二、瞭解留守學生的特點：

1、學業失教：部分留守學生不能很好完成學業，學習習慣差。

2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養不良，身體健康受到危害。

3、心理失恆：留守兒童普遍存在着不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網吧，行為失控等惡劣行為。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，非常想得到父母、老師、同學的關愛。

5、安全失保：由於缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在着嚴重的安全隱患問題（如生活安全問題、煤氣、火、開水、電）人身安全（上、下學）。

6、由於少數留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活能力強，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因為少數留守兒童承擔生活勞動量超出了範圍，對身心健康不利。

三、措施活動內容：

1、倡導全社會，為留守兒童獻出自己的愛心。通過網絡論壇等媒體向全社會廣泛宣傳，並呼籲更多有愛心人士加入到關愛留守兒童的隊伍中來，作好本次活動的宣傳推廣工作，作好報名志願者的登記造冊工作，及時在網站發佈。

2、初步構想從附近社區開始，以後慢慢輻射到其他區域。兩名志願隊員與一位留守兒童結對後，雙方要互相認識、互相瞭解、真情互動，為日後幫扶打下良好的基礎。責任人要及時把幫扶雙方的.具體情況（志願隊員網名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學校、班主任姓名等），整理登記，並在網站公佈。

3、在志願隊中開展“家訪”活動。堅持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時監護人。弱勢羣體幫扶隊員要定期與留守兒童班主任取得聯繫，瞭解孩子的學習情況；與臨時監護人溝通，瞭解孩子的生活和身心健康情況。

4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動。志願隊員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監護人聯繫，指導孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動，讓留守兒童感受到父母的温暖。隊員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊，發放給各位隊員與留守兒童。

5、組織關愛留守學生召開座談會，關注留守學生的生活。志願隊員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為，主要幫助孩子解決學習、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現社會的温暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去温暖，用真情去為留守學生服務，為他們撐起一片愛的綠蔭。

留守兒童關愛行動方案8

一、指導思想

為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我園結合教育部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務，讓他們在充滿着愛的環境中成長，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，搭建一個與家長、監護人溝通、交流的互動平台，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

三、主要工作措施

1、加強管理力度，完善各項制度。

成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯繫卡。其基本內容：幼兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯繫電話，監護人或其委託監護人詳細地址、聯繫電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理，並根據幼兒變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。

3、加強對代管人和監管人的培訓和指導。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監護人開展廣泛而細緻的家庭教育宣傳，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，增強科學教育孩子的能力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節、國慶等節假日，“留守兒童”父母返鄉等時間，幼兒園舉辦相關的培訓。

4、排除心理障礙，傾注人文關懷。

倡導“温馨”教育、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般温馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩週不少於一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，並記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或託管人聯繫。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的温暖。

關愛留守兒童，我們一直在努力。本學期，力爭在上級部門的.指導下，借鑑別校的成功經驗，結合本園的實際情況，全面實施以“關愛留守兒童，構建和諧校園”為主題，紮實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網絡，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的台階。

附：活動安排

九月份：

1、各種增添硬件配備到位。

2、討論並制定幼兒園關愛留守兒童學期活動計劃。

3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關內容。

4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹遊戲材料。

十月份：

1、檔案信息更新。

2、教師媽媽與留守兒童親子游樂園活動一次。

3、手工作品展示、小組比賽。

十一月份：

1、檔案信息更新

2、專職心理諮詢醫生給教師媽媽上業務培訓課一次。

3、召開一次留守兒童家長會。

4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動一次，摺紙活動一次。

十二月份：

1、檔案信息更新

2、留守兒童集體過生日活動一次。

3、教師媽媽與留守兒童參加元旦迎新系列活動。

4、學期留守兒童工作檔案整理。

留守兒童關愛行動方案9

關愛留守兒童，構建和諧社會。在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。為此特制定以下活動方案。

一、活動主題

“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、活動目的

為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊羣體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

四、活動內容

1、舉行一次升旗儀式。進行一次關於“關愛留守學生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關心他們，關注他們的成長。

2、開展一次“關愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的温暖。

3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，瞭解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時彙報自己的學習、生活方面的情況，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育。

5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯繫人給幫扶對象的`家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯繫，儘量鼓勵孩子堅強些，儘量回家看看孩子，同時找他談心，瞭解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養監護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯繫記錄等。

五、活動要求：

1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。

2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。

4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。

六、活動時間

20xx年3月至20xx年6月

留守兒童關愛行動方案10

一、活動主題：

心手相牽快樂成長

二、活動理念：

讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。

三、活動目的：

1、通過開展這項活動，更深入地瞭解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的`強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，進近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童不再孤單和寂寞。

四、活動地點：

高州市雲潭鎮平垌國小

五、活動時間：

5月31日（星期一）上午09：00——10：45

六、活動內容：

1、歡迎儀式負責人：平垌國小

2、座談會參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學國中校區代表及地方有關領導、平垌國小領導

3、遊園活動負責人：平垌國小

注：廣東高州中學國中校區團委會、高州市郵政局團支部青年代表參加遊園活動，派10名青年代表與平垌國小教師拔河比賽；青年代表邀請平垌國小師生代表開展部分遊戲活動，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車比賽

4、慶祝“六一”大會主持人：平垌國小

介紹參加慰問活動的單位及代表

節目表演：唱歌（樑興文）、舞蹈（陳思明）

廣東高州中學國中校區優秀青年教師林雪瑜講話（作留守兒童心理健康輔導）

頒發留念品

平垌國小活動總結

合影留念

七、活動準備：

1、橫幅：“心手相牽快樂成長”關愛留守兒童活動

主辦：廣東高州中學國中校區團委會、高州市郵政局團支部

承辦：高州市雲潭鎮平垌國小

另製作四條激勵性的標語掛在校園，以激勵學生積極進取。（聯繫人：賴錦強）

2、根據活動節目製作一個音樂光碟

3、車輛提供

4、參加人員數量高州中學國中校區：8人高州市郵政局：5人

組成一個臨時青年志願者服務隊（13人）

八、活動要求：

1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動。

2、活動以輕鬆愉快氛圍為主，以開心為導向。

3、以留守兒童為中心，順其自然的開展，不注重程序和廣告新聞效果。

4、要報節目的義工提前報上節目、統一製作，活動前一天統一彩排。

5、義工服務隊人員要求：

u有愛心u積極u熱情u靈活u主動，聽從安排。

九、活動籌備組人員名單：

顧問：劉鋒、樑永天

總策劃：吳遠平、馮文周

執行策劃：黃小鵬、賴錦強、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權（遊園活動組織）、林雪瑜（心理輔導）、樑興文（唱歌）、陳思明（跳舞）、江雪羣（攝影）

活動方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請提前向本單位領隊請假，以便作及時調整。