兒童社會工作內涵

兒童社會工作內涵

兒童社會工作就是社會工作者根據兒童的生理、心理特點和成長、發展的需要，以專業的價值為指導和科學的理論為基礎，充分運用社會工作的專業方法和技巧對兒童開展的助人服務活動。

1.兒童界定與管理(0-14歲)

0～5歲 婦聯管理 6-14歲 共青團少年兒童工作部門 >14歲 共青團

2.兒童相關

本質特徵：發展性、基礎性、未來性，教育是關鍵

兒童健康發展的基礎條件： 適當的身心醫療照顧、預防健康服務的照顧

3.兒童社會工作功能

促進兒童發展

促進社會安全與發展

4.宏觀兒童社會上作(面向社會)

1促進對兒童的養育：保證對兒童的營養 保證兒童良好的居住環境

2開展兒童家庭服務： 兒童權益的保障 親子關係服務 問題兒童服務

兒童權益的保障：救助被虐待兒童 救助被忽視兒童 救助得不到適當照顧的兒童

3增強兒童權益： 培智學校 兒童偏差矯治 殘疾兒童康復

4加強兒童衞生保健：婦嬰保健 學校衞生工作

5推動兒童教育事業 6推動有關兒童的立法

7提供有關兒童的信息和資訊 8創造兒童快樂成長的環境

5.兒童社會工作服務

保護性服務：防止兒童被虐、忽視，並增強家庭的功能，講求最小的改變兒童的生存環境

補充性服務：對兒童的基本狀況作必要的`改善.適用於父母角色不當.嚴重傷害親了關係

替代性服務：完全用替代措施改變其生存環境，針對於女陷入非常危險的境地，是最底線的服務

支持性服務：提高家庭功能，促進兒童福利，針對家庭功能完整但出現壓力

6.兒童個案工作

▲形式 ▲途徑

個別談話 直接啟迪兒童發展的需要，幫助調整心理情緒，激發發展潛能

諮詢服務 向兒童提供社會資源，改變其社會處境

7.兒童社區工作

一種工作模式：調查社區需求的基礎上，通過動員社區資源，培養社區居民.改善兒童的生活質量

一種理念：自助、互助、自決理念

一種綜台社會建設的方式：通過對社區居民，包括兒童在內，來選到為兒童創建美好的生存環境的目的

8.兒童社區工作介入

從直接的物質性建設目標入手

從非物質、教育性服務入手

從社區兒童急需解決的問題及以兒童為中心的突發事件入手介入

從動員組織社區內綜合服務的力量入手

從推動社會資源，爭取社會力量入手

從建設社會相關輿論入手