2017國小教師資格證考試題及答案

　　一、單選題

1.“水漲船高”屬於( )

A.形成性評價

B.相對性評價

C.絕對性評價

D.總結性評價

【答案】：B

2.學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展，自主建構知識體系的學習方式是( )

A.自主學習

B.創造學習

C.探究學習

D.合作學習

【答案】：C

【解析】：

題幹描述的是探究學習的內涵。

教育者、受教育者和教育媒介是構成教育活動的基本要素。其中，教育者是主導性的因素。

4.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑。”這句話誇大了( )因素對人的身心發展的影響。

A.遺傳

B.環境

C.個體主觀能動性

D.學校教育

【答案】：B

5.( )認為，人的發展等於遺傳與環境的乘積。

A.華生

B.霍爾

C.吳偉士

D.施泰倫

【答案】：C

【解析】：

美國心理學家吳偉士(武德沃斯)認為，雖然兒童的發展是其遺傳和後天環境共同影響的結果，但這兩種因素在兒童的發展中所起的作用是不同的。與施泰倫的觀點不同的是，他認為，人的發展等於遺傳與環境的乘積。

6.班集體形成的條件和前進的動力是( )

A.共同的奮鬥目標

B.班主任的要求

C.班級內部的矛盾鬥爭

D.共同的活動

【答案】：A

【解析】：

共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力。

7.下列關於學科中心課程論的説法中，錯誤的是( )

A.學科中心課程論包括結構主義課程理論、要素主義課程理論和永恆主義課程理論

B.要素主義課程理論的代表人物是巴格萊，結構主義課程理論的代表人物是布魯納，永恆主義課程理論的代表人物是赫欽斯

C.永恆主義教育又稱傳統主義教育、保守主義教育

D.結構主義課程理論與活動課程理論存在着本質的差別

【答案】：C

【解析】：

要素主義是20世紀30年代美國出現的與進步主義教育相對立的教育思想流派，又稱傳統主義教育、保守主義教育。

8.在講“平面直角座標系”時，王老師在講授該知識前提出了這樣一個問題：“在數軸上一個點可以用一個數來表示，一個數可以表示一個點。那麼在一個平面上一個點如何用數來表示呢?”在最後總結這節課時王老師給出了答案。這屬於課堂總結的哪種方( )

A.複述法

B.呼應法

C.懸念法

D.比較法

【答案】：B

【解析】：

呼應法是指教師在導人新課時設疑置惑，而在總結時釋疑解惑。而懸念法是指在教授知識的同時，教師通過設疑引出下堂課要學的內容。