【實用】有趣的作文10篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的作文 篇1

看到這個題目，一定有人心裏就有很多疑問了，“東拉西扯？是怎麼玩的？”“什麼是‘東拉西扯？”別急，請聽我慢慢道來。

今天，我們的作文老師孫老師給我們玩了一個遊戲，名字叫“東拉西扯”，看到這個題目，班上立刻“炸開了鍋。”大家你一言我一語的討論“東拉西扯”到底是什麼意思。

就在大家疑惑不解的時候，還是老師幫我們解開了謎底。“所謂‘東拉西扯’就是一個句子的四個部分給不同人來寫，再組成一個句子，看看搭配後會變成什麼樣子。”

“哦，原來是這樣啊！”我們異口同聲的説。

遊戲開始了，孫老師分給每人4張紙，讓我們在不同的紙上寫：自己的名字，時間地點、動作神態、幹什麼。然後按順序收上來。最後把紙條分類放在黑板槽裏。

開始抽名單了，大家有的緊張地看着老師；有的雙手合在一起，説：“千萬不要抽到我！”而我呢表面上看起來很平靜，心卻已經跳到噪子眼兒了。老師抽出來一看：“對不起，抽錯了”“啊，虛驚一場”。我自言自語到。

真正開始抽了，我們更緊張了“楊迎康！”老師大聲説。“Ye，不是我！”大家開心的説，楊迎康不開心的走上講台。

這一次抽的是時間，地點抽到了12：00，在學校；動作，神態抽到了興高采烈；做什麼是東張西望，拼起來是“楊迎康12：00在學校興高采烈的東張西望。"

東拉西扯在歡笑聲中結束了。

有趣的作文 篇2

“快點，快點，上課了！”“等等，我的跳繩解不開了！”伴隨着“叮鈴鈴……”的上課鈴響，同學們都急匆匆地往教室跑。

老師還沒來，教室裏真是熱鬧非凡。你看，李國宇和單一航在打“CF”,張立峻甫和徐鹿鳴在打“長途電話”（隔着組聊天），宋金玻在門口把風當“哨兵”，丁晨航居然坐在老師的座位上，拿腔作調地模仿着老師的聲音喊道：“大家安靜了，語文書翻到60頁。”他的口技並不怎麼樣，但惹得全班同學鬨堂大笑。突然，宋金玻連滾帶爬地跑回座位上説：“來……來了。”我們像老鼠見了貓一樣，立刻在座位上坐好，教室裏頓時變了一個樣。可所謂的老師並沒有來，大家都對他怒目而視，他嚇得只好再去把風。但轉眼間他又跑了回來，“來了，來了，真的來了。”大家以為他又在騙人，依然裝瘋賣傻，並嘲笑他説：“哼哼，裝的好像！”沒想到宋老師突然出現在我們的視野裏，厲聲把那些逃在後面的人抓了起來，幸虧我早一步溜到座位上。老師叫我們起立，給我們講了許多道理，當然我們一句也沒聽進去。那些被抓到的人可就慘了，等着下課到辦公室享受“高級待遇”吧！

其實我們應該上課鈴一響，就攤開書本，認真地等老師來上課，而不應該在老師沒來的時候趁虛而入，玩個痛快。

有趣的作文 篇3

同學們，我們都知道畫是畫出來的，可是你們聽説過可以吹的畫嗎？我這幅“大作”，就是吹出來的。

首先準備一根吸管，一張宣紙，一盤顏料。它們結合在一起，就會有無窮無盡的大變化哦！不信，你來試試！

開始我先在紙上滴幾滴顏料，然後拿起吸管在紙上吹，按照自己的思路吹，就可以吹出自己想象的樣子。我原來是想吹珊瑚，就點了好多種顏色，再用力吹。可是我吹的畫，一點也不像我想象中的樣子。於是，我不想畫了，放下筆，去看別的同學。

哇，別的同學吹的很好，有的像小草，有的像小花，有的像小樹，還有的像鳥。我看了同學的畫後，信心又在我的體內燃燒，我馬上又回到自己的座位，拿起管子吹了起來。

雖然一次次的嘗試，又一次次的失敗。可是，我不放棄！

我又吹呀吹，終於，我的吹畫誕生了，那是一座頂天立地的大山，山上有幾棵樹，半山雲霧繚繞，山頂更是豐富多姿，還有一棵大樹，長在石頭縫裏呢，所以我取名“石山之樹”。我終於成功了，我開心極了。

通過這個吹畫，我明白了一個道理，一個成功的人，他付出的努力一定比旁人多，他不可能一下子就成功成名，所以我以後做什麼事都要多多思考與練習。

有趣的作文 篇4

“啊！不會吧，竟然是這個？”“我搜腸刮肚都沒有想出來。”只聽一連串的聲音，在梅子班裏傳了出來，你知道這是怎麼一回事呢？就讓我來為大家解答吧！

原來，是因為今天上午梅子老師舉行了一場成語競賽，同學們也早已做好了準備，但也還是被一些成語給難住了，發出上面的種種哀叫。

第一位出場的選手是我們的潘同學，只見他手不時地扇着風，嘴裏不斷地説着“熱死了”這句話，我們立刻説出了五花八門的答案，什麼驕陽似火之類的答案，他只是意味深長地搖着頭。可絲毫掩蓋不住牛勁，直到一位同學説出了“烈日炎炎”這個成語，才頓時讓他身上的牛勁煙消雲散。

接下來的幾個同學才剛表演完，就被同學們説的一大堆成語中的一個給猜對了，有一些同學則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語，甚至還説的口乾舌燥。有位同學又上黑板畫了半天，也沒有人能夠猜出來，最後答案就是山高水低。還有一道世界未解之題，只見一名同學先在黑板上畫了一個火柴人，接下來講其的雙手變成了雙翅膀，不停地扇動。在老師同學詫異的眼光下説了句“畫完了”。同學們沉默了，向老師投來了求助的目光，老師也無能為力，最後這位同學説了一句“展翅高飛”，可這根本就不是成語，那名同學也只能憨憨地傻笑。同學們就這樣沉浸在這歡樂的知識海洋。

這次成語競賽，不僅豐富了我們的'知識，也給我們帶來了很多快樂。

有趣的作文 篇5

激動人心的時刻來啦！我們學校“蝴蝶的一生課堂”要開始了，大家紛紛湧進多功能廳。

老師開始講課了，“蝴蝶的第一個階段是什麼？”老師笑着問。

“蝴蝶的第一個階段是卵！”我們認真地回答。

“蝴蝶的幼蟲有沒有毒？”“我們中國獨有的蝴蝶是什麼？”

“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒，飛蛾的幼蟲才有毒。”“是中華虎鳳蝶！”

我們一問一答，上課的氛圍可好了，老師連連點頭稱讚道：“嗯，聽課真認真！”

最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書籤了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊説：“做這個時要小心，很有可能會撕破。”我看見她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學幫你撕。”我長舒了一口氣。

接下來，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個膠帶把它封起來，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，説：“你們千萬不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因為蝴蝶翅膀的骨骼很難保存。我們把磷粉印下來後貼到書籤上就能做成蝴蝶書籤了。”最後老師把它剪下來，貼到了書籤上，一張特殊有意義的書籤就做好了。

這次有趣的課堂，教了我們很多知識，增長了我們的見聞！

有趣的作文 篇6

星期一，我參加了牛通社舉辦的“尋找年味——紹興柯橋”的冬令營活動。這次活動內容真是豐富多彩，其中，我最喜歡的就是滑雪了。

在老師的帶領下，我們來到了紹興柯橋的喬波冰雪世界，領好滑雪服，穿上滑雪鞋，再拿着滑雪板，乍一看，還真挺像專業的呢！接着，我們來到了滑雪場內。一進到滑雪場內，就有一陣涼氣撲面而來，好像進入了冰箱一樣涼快，接着，映入眼簾的是一個超級大的滑雪場。滑雪場分成兩個場地，一個場地就有兩個籃球場那麼大。然後，有兩名教練走過來，他們把我們分成兩隊，進行兩隊分開學習。

教練先讓我們做準備活動，然後教我們怎麼穿滑雪板。滑雪板的一端是圓頭、翹起來的，那麼這一端就是前面。在我們的滑雪鞋的前端有一塊凸出來地方，把這塊地方放到前面固定器的凹槽裏，腳後跟是抬起來的，前端放好以後回頭，把腳後跟對準後面的固定器前的黑色平板，用力踩下去後，看到後面的固定器翹起來後，這隻滑雪板就穿好了。等我們全部穿好以後，教練就教我們基本滑行姿勢，首先使兩個滑雪板平行，與肩同寬，然後雙手放在膝蓋上，小腿靠着滑雪鞋前面，腳後跟懸空，這就是基本滑行姿勢。剎車就是把兩腳用力往外蹬，使滑雪板形成三角形，而且角度越大，速度越慢。接着，教練讓我們一個一個試一試，因為我排在很前面，所以很快就輪到我了。聽着前面同學的“魔音”，我猶豫了，到底要不要滑下去呢？還沒等我做出決定，教練就帶着我來到場地中央，鬆開我的衣角，讓我順着坡度滑下去。這時，我的腦子裏一片空白，過了幾秒才反應過來。連忙按照老師教的做好。雖然我看起來十分淡定，但我內心是害怕的，感覺速度太快了，於是就用老師教的剎車的方法讓速度慢下來，最後停止。後來，我覺得也沒有這麼可怕，反而十分刺激，我就沒有剎車了。

這次冬令營讓我學會了滑雪，使我學會獨立生活，學會團隊合作，放鬆了心情，真期待下一次有趣的冬令營！

有趣的作文 篇7

今天晚上，我做了一個實驗——濾光器。我翻了翻實驗書，找到了需要的材料：一個手電筒、紅色和藍色的透明薄膜、一張中間有紅心的白紙和一張紅心撲克牌。一切準備就緒，我心裏充滿了期待，想見證實驗奇蹟。我先把紅色的透明膜覆蓋住白紙的一半，把手電筒放在前面照着，可是還能可以看到紅桃，並不是書上描述的會變成紅色。到底問題出在哪裏呢？去問了老爸後我才恍然大悟，做這個實驗除了手電筒不能有其他光源，其他光源會干擾實驗。按照正確的方法，我果然看到了被覆蓋住的地方全部變成了紅色。接着我再把紅色透明膜放在撲克牌上，用手電筒照，發現被透明膜遮住的地方全部是紅色的，看不到紅心了。我再把藍色的透明膜放在白紙上，繼續用手電筒照，這次我居然看到了藍底黑心。

這是為什麼呢？我丈二和尚摸不着頭腦，突然想起實驗書上有原因。我打開書才知道原來是因為：當紅光照射帶紅心的白紙牌時，白紙牌和紅心都反射紅光，所以成了紅色一片；藍光照射時，白紙牌反射藍光，所以成藍色，而紅色部分不反射藍光，就變成黑的心了，因此看到的是藍底黑心。

這次實驗讓我感受到了有趣的光的現象，簡單的小實驗讓我明白了其中的奧祕。

有趣的作文 篇8

今天，我在舅婆的水果店裏看見了我阿姨的兒子江浩澤。

他是一個胖胖的男孩，長着一張大餅似的臉，小小的眼睛、翹翹的嘴巴和塌塌的鼻子。

這幅模樣雖然不算帥，但小弟弟的每一個動作都非常有趣。一開始，小弟弟見了我非常親熱，張開雙臂來抱我，嘴巴里含有口水，我的羽絨衣可遭殃了，沾上了他的口水，可我一點也不生氣，因為他那麼有趣，誰會忍心去打他呢？

小弟弟有一輛玩具吉普車可以放音樂。中午飯吃好，小弟弟想去聽音樂，就走到玩具吉普車旁按一下畫着音符的按鈕，一段段音樂立刻出來了，有“蝸牛和黃鸝鳥”、“三字經歌”等等，大約有七八首。小弟弟隨着音樂的節奏，一隻手拉住吉普車，另一隻手和腳不停地扭動着跳舞，動作十分可笑，我們忍不住都哈哈大笑起來，他自己也哈哈大笑起來。接下來，換了一首歌，小弟弟也換了一個動作，不停地原地轉圈，因為他才十六個月，走路不是很好，沒轉幾個圈就跌倒了。我們笑得前仰後俯。

有趣的作文 篇9

“咦？這是什麼？”我被視頻裏一個神奇的“環”吸引住了，於是照着視頻做了這個神奇的環——莫比烏斯帶。知道它有什麼特別嗎？為什麼這麼讓我着迷呢？因為莫比烏斯帶最神奇的特點是：它只有一個面！我們可以這樣想，一隻小螞蟻在莫比烏斯帶上爬行，這隻螞蟻可以在不翻越莫比烏斯帶邊緣的情況下爬遍莫比烏斯帶所有的面。這是為什麼呢？在製作的過程中，我找到了答案。製作莫比烏斯帶的時候，需要將紙帶的一端翻轉180度後再與另一端相連。然而，奧祕就在這180度裏，在旋轉180度後，就是紙帶的A面和B面相連了，所以小螞蟻就可以在不翻越邊緣的情況下爬完全程了！

如果把莫比烏斯帶沿中線剪開會是什麼樣子呢？這讓我興致大發。我又將莫比烏斯帶沿着紙帶面三分之一處剪，竟然又剪出了一個大環套着一個小環！接着，我又嘗試着用兩個套在一起的莫比烏斯帶剪出兩個套在一起的愛心，但是很遺憾，沒有成功，不過我覺得只要再認真思考下，一定會成功的。

莫比烏斯帶讓我感到數學學科好像一個深不見底的洞穴，充滿很多未知的祕密。數學真是一門有趣的學科啊！

有趣的作文 篇10

“哈哈哈”只聽見四（4）班的教室內傳來一陣歡聲笑語，原來他們在玩瞎子打鼓的遊戲呢。

只見老師走上講台，講了遊戲規則便開始了。首先是恭莉莉上場了，她用圍巾住了自己的雙眼，拿起棍子轉了三圈，只見他頭暈眼花的樣子，一步一步的試着往前走，恭莉莉拿着棍子，可能他的方向感不好吧，走着走着便歪了，走到了觀眾席那邊去了，眼看就要打到人了，旁邊的人驚慌地大喊到：“你走錯方向啦！”經過同學們的提醒，她恍然大悟，並向正確方向走了過去“嘭”的一聲，只見恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看着他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一個一個的過去了，終於輪到我了，我把眼睛矇住了，轉了兩圈便走了上去，心裏也是異乎尋常的緊張。走了幾步。迷迷糊糊的聽到有人正在跟我説些什麼我也沒聽清楚並繼續往前走，哎呀，離得太近撞到桌子了，我的這次機會就這麼泡湯了。

遊戲結束之後，老師跟我們説這場遊戲就是告訴我們要愛護自己的眼睛，“瞎子打鼓”的遊戲真有趣！