國小生作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生作文 篇1

再有兩個月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師，離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學，也要離開我的第二個家——勝利國小了。回想起六年的點點滴滴，我是多麼的不捨呀！

記得第一次來到勝利國小，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個大家庭裏。

記得老師為了提高我們的作文水平，帶我們領略了大自然的風光，常常帶我到校園裏觀察植物。讓我們觸摸甦醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發現生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的純潔花朵，讚歎生命的綻放……終於，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。

還記得那次運動會，我們全班都竭盡全力，力爭上游：運動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動員其他人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，為運動員加油。一天下來，大家都累壞了，老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射着我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的笑容上；照着一個個小饞貓大口大口啃着西瓜的樣子。多麼令我懷念呀！

敬愛的老師，親愛的同學，我將要離開你們，我多麼地不情願呀！我們在一起度過的幸福時光，會永遠的珍藏在我記憶的冊子裏！

國小生作文 篇2

暑假，我和媽媽一起來到美麗的海濱城市——大連。

來到大連，我們乘坐旅行社的大交通車。在導遊的帶領下，我們來參觀“聖亞海洋世界”，聽説館裏有三百多種海洋魚，我早就想去開開眼界了。

來到海洋館裏，在燈光照射下，有一個玻璃箱，裏面有許多魚。你看，珊瑚魚的樣子有點像蝴蝶，大的、小的、長的、短的、瘦瘦的、鼓鼓的。什麼樣得珊瑚魚都有。

我們又來到另一個大的玻璃箱。那裏裝着6條大鯊魚。一對小小的`眼睛，一張可怕的嘴，一口尖利的牙齒，一條長長地尾巴，背上還有尖尖的鰭，看一眼就叫人害怕。

這都不是重點，我最喜愛的是一百多米長的玻璃隧道。那是裝着200多種魚類的玻璃隧道。人站在隧道的電梯上緩緩而行，各種魚在頭頂四周游來游去。魚成羣的在珊瑚叢中傳來傳去，好看極了。有 的全身佈滿彩色的條紋；有的頭上長着一簇紅櫻；有的身上像插着好些扇子，遊的時候飄飄悠悠的。

最後，我和媽媽依依不捨的離開了極地館。

小朋友，我的暑假就是這樣快快樂樂，看看心心的度過的！

國小生作文 篇3

今天，我們一家一起去了花都的王子山森林公園踏青。

我們開車往上走了幾百米，就發現前面的東西越來越看不清了。我們下車拍霧景，我發現有幾十只蜜蜂向木板建的房子飛去。我趕緊追了上去，發現那裏是個養蜂場，那裏大概有二十幾個蜂箱。蜂箱上有個蓋子，蓋子上還有兩塊大石塊，是因為怕晚上的大風吹走的原因吧。我請養蜂人打開蜂箱看一看。一打開，我看見一排一排的蜂窩，像放碟箱一樣。他拿起蜜蜂喔，我發現蜜蜂的一個窩只有一兩毫米，它和以前老師和家長説的一樣，是六邊形的，淡黃色的。一張板大概有上百個蜂窩，密密麻麻地排列在一起。上百隻蜜蜂擠在蜂房裏。

這次清明節踏青真有意義，除了看到美麗的風景，還拓展了我的眼界。

國小生作文 篇4

有一次，我和媽媽打羽毛球時不小心把球拍上了屋頂。我急了，拿着兩個球拍就去“拯救羽毛球”，結果連球拍也上了屋頂。要知道我和媽媽是很難得打一次球的呀！何況球拍也是新買的。

正在我們急得團團轉時，一位阿姨幫我們出了一個主意：利用一個長的東西把球和球拍挑上來。於是，我們四處偵察，發現不遠處有一根長木棍，就飛快地跑過去，又飛快地跑過來，我這個“大力士 ”把這根長木棒舉了起來，可是，由於這根木棒太重了，所以控制不住方向。只好讓媽媽助我一臂之力。終於，掌握住方向了。我和媽媽齊心協力，把球弄了下來。球拍離我們太遠，我又太低，光拖媽媽的後腿，所以，希望都集中在媽媽一個人身上。也不知失敗了多少次，才把球拍挑了下來。突然主人從屋頂上站出來，説“你們幹嗎呢？還嘻嘻哈哈的”，原來他是把我們當成壞蛋了。我們只好像機器人一樣乖乖地回家了。

一想起這件事我就想笑，因為我連一個最簡便的方法都沒想到：到主人家，爬上平台就可以取下來了。你們有什麼有趣的事嗎？和大家一起分享吧！

國小生作文 篇5

有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這麼多名貴的花中,我更喜愛荷花。

夏天到了，池塘裏開滿了荷花。遠遠望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁着愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受着，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態萬千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風拂過，“仙子們”隨着風翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還託着晶瑩透亮的水珠，它們就像一個個頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地遊着，一會兒露出尾巴，甩出一個個小水渦，引得水面碧波盪漾。它們為靜靜的池塘增添了不少生趣。看着這滿池的荷花，我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花生長在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染。看啊！烈日曬不倒她，狂風暴雨打不倒它，它是多麼的頑強呀！

我愛荷花，因為它美麗、它頑強、它純潔……

國小生作文 篇6

我是興華國小四年級的學生，在這四年裏我在學校很快樂！我第一天入學的時候就很開心因為我是一年級的國小生了！又可以學到更多的知識，但學校的老師很嚴，一點毛病都不準有，再想一想幼兒園的時候怎樣做老師都不管，但我知道幼兒園的時候老師覺得我小，可愛所以不管我們，在學校時老師覺得我長大了，管我們的，這一年我很開心！

等到二年級的時候我們都會好好學習，天天向上了，因為我們知道了老師是非常辛苦的，而我們又人得了許多朋友，也可以一起玩。到三年級我們都懂事了！因為我們才知道學習那麼重要，關係到我以後的前途，所以我們的學習要認真，上課要聽講！到四年級我和同學都成了老朋友了！學習也漸漸進步了，那都是因為老師的辛苦和家長的輔助才有了今天的我！學習也漸漸進步了！

這就是我在學校四年的時光，等你們上學了也會像我一樣刻苦學習的！我相信你們一定能好好學習，天天向上！

國小生作文 篇7

有一次，我看見媽媽早早起牀，給我爸爸做飯，我心裏癢癢的想：媽媽還沒起牀，一定是晚上勞累的緣故吧。

嗯——這時，從我腦袋裏閃現了一個念頭：趁媽媽還在睡覺時，不如我來給他們做飯。我穿好衣服，來到廚房在電飯鍋裏裝了大約不超過半斤的米，用水淘淨後便倒進電飯煲裏，接通電源後，我才放了半點心。這是麻煩又出來了。炒什麼菜了？媽媽平時最愛吃西紅柿炒蛋。那就做西紅柿炒蛋吧！我先在冰箱裏拿了二個雞蛋和一個西紅柿一個碗，再把這二個雞蛋打入碗裏，用筷子攪均後我就在鍋裏倒入了一些油沒過多久就聽見有茲茲茲的聲音，原來油熱了。

那一顆顆油珠子就像一個個小朋友在玩蹦蹦牀一樣。我趕緊把攪均的雞蛋倒入鍋裏，茲茲茲的響聲越來越大了，我拿起鍋鏟在鍋裏把雞蛋左右翻滾了幾下。哎呀！我的西紅柿還沒切了！於是，我連忙切起西紅柿來。我看着媽媽平時都是拿着切的。我也照着媽媽的樣子一刀一刀的把西紅柿切入鍋裏。過了一會兒，我又放了一點鹽，然後我就乘上碗了，端到桌上，把稀飯乘上來，急忙去叫媽媽。當媽媽走到廚房聞到香味後，開心地説：“這是誰做的？”我自豪的説：“這是我做的。”“真的！我的兒子會做飯了！”聽着媽媽的誇獎我心裏美滋滋的。作文

國小生作文 篇8

這個週末老師給我們佈置了一項作業《找春天》，今天，陽光明媚，我決定去小區去尋找春天。

來到小區，放眼望去，粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、黃黃的迎春花……早已組成了一幅美麗的畫卷。突然，我聽見了一陣婉轉嘹亮的歌聲，是誰？尋聲而望去，哦！原來是一羣小燕子在清晨向人們展示它們的“新作”——《春天的讚歌》！聽着它那歡快愉悦的歌，水池裏的小魚也跳起了動物版“江南Style”，它們擺起又肥又大的尾巴，揮舞着又短又小的稽翩翩起舞。這時，一陣爭吵聲打破了這份寧靜，哈！原來是植物們正在爭吵誰是春天的代表，萌生的小草説：“我是春天的代表！因為古人曾經用‘野火燒不盡，春風吹又生’來讚美我的生命力，所以我象徵春天！”柳樹聽了，不屑地説：“哼！生命力有什麼了不起？那古人還用‘碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛’來誇讚我的嫵媚，所以説我才是春天的代表呢！”柳樹話音剛落，桃花，玉蘭花，迎春花……紛紛也加入了這場“春天代表辯論賽”，你一言，我一語爭吵了的不亦樂乎！

我忽然覺得春，無處不在，春在淡雅的花蕾中、春在鳥兒清脆的歌聲裏、春在柔嫩的枝條上……