關於色彩的作文(15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的關於色彩的作文，希望能夠幫助到大家。

關於色彩的作文1

有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實的
　　——題記
　　不同的人在生活中追求不同的色彩。
　　愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象徵着富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。
　　狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點點濃粧淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最後生活變成——白色。
　　不思進取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強烈的視觀感受，因此並不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發展。綠色也許會永遠成為那種人生活的主打色。
　　脆弱憂鬱的人生活是“藍色”的。似乎天生“藍色”就有一股憂鬱氣質，讓人有一點點的感傷。不堅強的人只會留眼淚，有時我甚至懷疑難道蔚藍的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍色的生活讓人感到有一點壓抑。
　　但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？
　　其實大多數的生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有着豐富的內涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過着每一天，體味着生活的樂趣。每一個人的生活是什麼顏色並不重要，重要的是為什麼要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什麼？
　　未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

關於色彩的作文2

人生的調色盤上，總各種色彩，一抹一筆繪出了人生瑰麗的畫卷。

葉，落了。空蕩蕩的街頭，只剩柏油路。

曾一度的思索走在這條路上的意義。終且行且退，該如何？人生的畫卷像被裝進了古老的留影機，慢慢染上了灰寂的顏色。我終不知，在堅定的走出下一步。會不會落入深淵，亦或踏向光明？像一隻離了羣螞蟻。餘一。連與一片飄落的樹葉作鬥爭的力量也喪失。更怎耐得也成團過火堆跨水灘。

忽然，太陽從雲尖除了冒出了腦袋金黃。

古老的留影機轉動的灰寂。而陽光照下來，頓時成了金黃的印跡。在那條是黑暗的路上，我撕出了光明。懷揣着少年紮根，只願厚積而薄發。當踏上那萬目聚焦的舞台上，踉蹌的腳步。那經不起風浪的心撲朔不停息，雷鳴般的掌聲響起。金黃的獎盃穩穩地落在我的心上，將他高舉，我的勝利，此時金黃。

當今黃金鋪滿整個世界。總有化作春泥更護花之時，金黃的孕育，我更瞧見了一望無際的青草拔地。天空很藍。人生時常與自然的約會，我看見天空中刻的我的夢，指引我前行。

看春謝了鶯啼，風做剪刀剪了柳。一切在廣天闊地下生息繁衍，靜靜立着樹木。

天空，那雄鷹展翅翱翔的地方，一切都那麼純淨湛藍。西邊劃了雲層，好像一個女孩，東邊是什麼，看見了千層萬層。那是夢與希望。我跌跌撞撞碰碰奔向那裏，啊—我的夢歸宿。

走在藍天之下，我堅定了追夢的步伐。

你若問我生命之本色。我無言作答，因為有太多五彩繽紛，需要去探索。繁花亂墜構成的人生。

只言，我們給予，我們收穫，人生的畫卷總在跌跌撞撞的成長中貼着添花着色。

關於色彩的作文3

暑假對於你來説是什麼顏色?是熱情的紅色?是匆匆的綠色?但是這個暑假對於我來説，是帶有些憂鬱的藍色。

暑假剛開始，那兩張滿滿當當的暑期課程表便令人“望而生畏”了——除了八小時的睡眠時間外，其他十六個小時幾乎都是在課外補習班度過的。每天補習班和家“兩點一線”的生活枯燥無味，而連接這灰色的“兩點”中的線，便是那憂鬱的藍色線了吧。

七點的鬧鐘便是暑假一天的開始。簡單的洗漱用餐後，拖着沉沉的書包，邁着沉沉的步子上了公交車。隨着第一節課的鈴聲響起，我的大腦就隨着書上的內容飛速“運轉”着。兩小時後，老師便開始佈置那所謂“不多”的作業。第一節課、第二節課、第三節課……就這樣在老師毫無情感的講課聲中和筆尖在紙上的“刷刷”聲中過去了。一個上午也不知不覺地從指縫中溜走了。十分鐘的午餐後，便又開始了下午的課程生活——除了和上午的內容不一樣外，還是那緊跟着老師的思維，還是老師那冰冷的講課聲，還是那刷刷的寫字聲和那所謂不多的作業……

就在一天天的課程中，我漸漸對暑假的最初意義和顏色淡化了——暑假是修身養性?還是娛樂放鬆?還是題海戰術?暑假是耀眼的'金色?是平淡的白色?還是憂鬱有藍色?

是呀!暑假是修身養性的黃金時期，為的是讓在學習中勞累的學生們稍作放鬆，怎麼能讓暑假變的比開學更匆忙呢?暑假應該是多彩的呀!怎麼能讓它充滿憂鬱的藍色呢?五升六暑假是關鍵時期，但又怎能讓它變得無空隙了呢?

暑假到底應該是什麼顏色……

關於色彩的作文4

曾經深深的拒絕過黑暗，因為它沒有光明的絢爛，給予的，只是無盡的沉思與希望。

——題記

獨享黑暗。

不知不覺之中，我愛上了黑暗。在朋友紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我説，你就把這片幽靜的黑暗當作我把。

我曾經執着的欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色,反令人覺得虛假，就像以前的我。

黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。

當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉下窗簾，獨享寧靜。

在伸手不見五指的世界裏，除了黑暗，我眼中沒有一絲色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在進繼續，我的思想在奔馳。

最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可回憶起過去的點滴。

看到快樂肆意時，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。

不用擔心別人回饋談到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裏最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，他們都在黑暗中擁抱着自己的小祕密呢！

黑暗讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量—堅韌與頑強。

當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小祕密悄悄送到耳邊。

獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑色更是聰明者深思的雙眼。

獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的優雅。

關於色彩的作文5

曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。——題記

獨享海暗

不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我説，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。

我曾經執着地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。

黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。

當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。

在伸手不見五指的世界裏，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。

最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。

看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。

不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裏最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱着自己的小祕密呢！

黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。

當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小祕密悄悄送到你的耳邊。

獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。

獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。

關於色彩的作文6

每個人的人生都是不平凡的，都有各種色彩融入其中，就因為這些美麗的色彩，我們的人生才會更加的完美

幼時，父母的呵護下——紅

幼時的記憶多半早已模糊，只是依稀記得，每一天成長在父母的呵護之中，他們喜歡看我笑，喜歡買還得東西給我。最清晰的時刻就是那年冬天：父親騎着摩托車，後座的母親抱着我，父親用他們龐大的身軀為我遮風，母親用他温暖的懷抱來感染我。在那時的我看來就算天塌下來也有父母為自己撐着。是暖暖的紅……

童年，玩伴的陪同下——藍

現在的我還真想回到過去，生活在那純純的友誼之下。

那年的我們沒有過多的壓力，沒有過多的煩惱，生活地自由自在，無憂無慮，已經脱下父母“保護衣”的我們在國小的校園中互幫互助，團結一心。在操場上我們盡情的玩樂，在課堂上我們認真的聽教，在每次活動中的我們發揮的盡心盡力，儘管不是次次勝出，但我們毫無遺憾，因為盡心去做過就足夠了。是澄澈的藍……

少年，學業的壓迫——黑白

現在我的已是八年級的學生了整天生活在為學習而刻苦奮鬥的灰暗之下，因為我們的未來掌握在自己手中，只有努力學習才是我們最終的出路。課餘時間是我們唯一的放鬆方式，那時的我們才敢露出自己最真的一面，與同學説笑，打鬧。這時的我才懂得什麼是苦中作樂。夾雜着昏暗的黑與明媚的白……

我們在時間的“轉盤”上行走，在生活的色彩中度過一生，只要懂得生活，懂得釋放出自己最真實的色彩，就足夠了！

汨羅市城關中學八年級:黃鈺

關於色彩的作文7

秋，不像生機勃勃的春天；不像驕陽似火的夏天；也不像那白雪飄飄的冬天。但它那温馨舒適，和煦輕柔的陽光卻吸引了我。

秋天有一支支的畫筆，有一盒盒五彩繽紛的顏料，它用最簡單的色彩，勾畫出一幅幅美麗的畫卷；畫出紅色的楓葉，葉子鋪成讓人心情舒暢的地毯；還有豐收的果農……。

秋天，在花園，你常會看到月季和菊花在竊竊私語：“你瞧，那些花真遜色於咱們，它們盛開在百花爭豔的春天，咱們盛開在秋天，讓人們在百花凋零的秋天照樣能看到美麗的花朵。這不好嗎？”有時和玫瑰吵架，有時還會和百合打起來呢！別看這些花平時一團和氣，其實還會窩裏鬥呢！最愛秋天的是一年到頭都辛苦勞作的農民伯伯，農民伯伯在秋天撒好種子，就開始了漫長的等待。酷暑奪走了多少株小苗的生命，大雨曾澆滅過多少滿懷希望的心。幾個月的等待，幾個月的汗水，幾個月的勞作，幾個月的期望，換來的是用汗水澆灌出的糧食，可能一粒米，是大雨沒奪走的希望，可能一粒米，是酷暑沒曬乾的期待。珍惜糧食吧！

果園裏，常常洋溢着水果們的笑聲，粉嫩的蘋果，黃澄澄的梨，紅彤彤的山楂，還有桔色的誘人的柿子。在果園，也常常可以聽到果農和孩子們爽朗的笑聲。

秋天，你雖不及那春天的生機勃勃，也不及那夏天的驕陽似火，更不及那冬天的白雪飄飄，但你卻有着別具一格的個性！

關於色彩的作文8

雪，是白色的。

夜，是黑色的。

天，是藍色的。

海，是藍色的。

雨呢，它是什麼顏色的。

它是綠色。

窗外更深露重，它的分量很大，雖然它看起來那麼盈盈不禁一握。但嬌嫩的花卻留不住它。只有青翠的綠葉還有青草，才能拖起他，給它一份清涼的夜風。才能讓它看到早晨温暖的朝陽，用每一縷愛温暖它清冷如外表的內心。

白雲是它的母親，孤煙是它的魂魄，朝陽是它的歸宿，長風是它的追逐，唯獨嬌嫩如芽的葉和草，才給了它一份安慰的寄託。葉草那本不堅硬的脈搏托起了它的身軀，更托起了它的夢想，讓它不被迫陷入污泥，然後消失殆盡。葉草那本不美麗的綠色，給了露珠無限的生機。成全了它的追逐，找到了它的歸宿，送走了它的孤魂，送還了它的母親。

很想設計一件符合雨的特色的衣服，卻一直不知道該用什麼顏色，現在好了，綠色，不錯。

層層疊疊，流光幻影，紗帶翩飛。遙遠的天空不用懷念，絲承載了所有。

月亮呢，她是什麼顏色的？

月亮是紅色的。

你看初生的月，的的確確是紅色的。不僅僅是我，仔細看得人都可以看得到的，

月亮不是白色的，白色是純潔的，無慾無求的，而不是孤寂的。

月是孤寂的，碧海青天夜夜心，夜夜都是滴血的心。

思念成狂，孤寂成殤。

連清冷的月光都帶染上了她的寂寞，和她的血淚。

一直在想，如果再給她一次機會，她還會這麼做麼，帶着整個世界的安靜，夜夜無眠。

關於色彩的作文9

有人説，秋天是金黃色的；有人説，秋天是火紅色的；還有人説，秋天是橙色的。秋天到底是什麼顏色的呢？

可能秋天是黃色的吧。

樹林裏銀杏葉黃得那麼幹淨，那麼徹底，那麼均勻，好似一把把精緻的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。時而在風中翩翩起舞，少頃就鋪滿馬路，引得小朋友們爭先恐後地彎下腰精心挑選。

田野裏，稻穀構成了一片片金黃的地毯。風一吹，稻穀邊跳舞邊歌唱，傳送着喜訊：“秋天來了！秋天來了！”小草也換上了枯黃的睡衣，一頭鑽進土裏，呼呼大睡，準備養足精神，來年開春給人們報信。遠處還有那巴掌大、金黃色的玉米，道路兩旁梧桐葉……所以，秋天是黃色的。

不對不對，秋天還有光彩奪目的紅楓葉呢！秋天應該是紅色的。

每到秋天，紅楓葉就在樹林中鶴立雞羣，紅似血，紅勝火，掛在空中宛如一隻只紅色的手，為這秋天的到來鼓掌歡迎。還有那掛滿枝頭的紅蘋果，像一個個小太陽，又彷彿羞紅了臉的小女孩在默默低語：“別看我，我害羞！”也別忘記那一盞盞小燈籠一樣掛在樹上的柿子，點亮了樹林的同時，還不忘記提醒人們：“霜降都過了，快來吃我啊，我很甜哦！”所以，秋天是紅色的。

不對不對，秋天還有粉嫩的桃子呢！秋天是粉色的。也不對，秋天還有淡黃的桂花呢！還不對……

哦，我明白了！秋天是五彩繽紛的！

關於色彩的作文10

古有“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，而今有我獨愛那一片紅楓，在這深秋時節，深秋的顏色已染印在整個世界，同時也印在我的心中。

薄暮，我漫步在公園之中，望着一大片的楓林，滿地的紅楓葉就好像在地上鋪上一層紅地毯，此時襲來一陣秋風，一些楓葉又隨風紛紛慢慢地飄落下來，還有些頑皮的楓葉耐不住在地上的寂寞，伴隨着秋風翩翩起舞，我忽想起一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，也許是對此時此景最好的讚美。

清晨，外面悠揚的歌聲把我從夢中拉岀，我站在陽台上，秋日從地線上緩緩升起，照亮了世界，用深秋之色給世界更增添了一道色彩，一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，也許是對我最喜愛的顏色一一深秋之色的一種讚美。

午後，我手捧一卷書，旁邊擺着一杯苦茗，坐在椅子上任由思緒在知識的國度中遨遊。當我讀到“斷腸人在天涯”時，我想深秋之色何常不是激發鄉愁的催化劑呢？一個浪盡天涯的遊子在這深秋之景下，心中流岀一絲絲苦澀，那便是鄉愁，有人説鄉愁是一灣淺淺的海峽，這也正是如此，深秋之色中，悲涼也是不可少的。

有人説人生在世，應有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸懷，而我認為人生就如這紅楓葉，就如這深秋之色，雖外觀樸素，但卻富有內涵，為這世界默默地豐獻自己，同時也走出了自己獨有的人生之路。

關於色彩的作文11

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是古代男子理想的色彩，赤紅，鮮亮；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這是古代女子理想的色彩，灰暗，沉悶。作為準九年級學生，我們理想的色彩應該是什麼樣子呢？

初入中學，父親曾語重心長地對我説：“孩子啊，麥子越沉重越有分量，越飽滿越有價值。高高昂頭的多是稗子，壓彎腰的多是充實。人生要像麥子那樣黃金、充實。”聽了這番話，我彷彿有所領悟。我想，我七年級的理想應該是金黃色的，應該在平凡的學習生活中吸取養分，不斷充實自己，打好基礎。在孤獨時聽一曲激昂的樂曲；在寂寞時動手寫下今日的點滴；在考試失誤時想一想如何更努力地改正錯誤；在失敗時整理心情，坦然面對；在誇讚時更加謙虛。就這樣走過我的七年級，金黃色的理想發了芽。

那麼，我的八年級呢？

現在“green是綠色，綠色代表生機與繁榮，綠色代表理想之樹永遠常青。大家知道這個單詞了吧！但願你的理想綠色永駐，永葆青春。”綠色，綠葉，紅花！如果夢想比之的話，那紅花就是我們所追求的果實。於是在綠色的感召下，春天裏，我在古詩詞的海洋中盡情遨遊；夏天裏，我參加了創新作文大賽，獲得全國二等獎……“哼，有什麼了不起的？弄一個特等獎那才值得驕傲呢！”“二等獎也不錯了！那可是全國的比賽呢！”不時聽到這類議論，我只是埋下頭，認真地看着課本，心無旁騖，想想九年級嚴峻的形勢，我只是更加刻苦，不理睬別人的指指點點，因為，真正的考試是會考。

我保持一顆平靜但又努力的心，八年級又從腳下偷偷溜走，我是加了認真又刻苦的肥料，綠色的理想開了花，但這朵花會在九年級結果嗎？

關於色彩的作文12

人的一生不可能一帆風順，無論是誰都難免會遇到挫折。如果沒有遇到過挫折，就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，也不會感覺到成功的艱辛，成果的珍貴。面對挫折，有的人選擇逃避現實，消極厭世，借酒消愁，在他們眼裏，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇於面對，戰勝挫折，化危為機，改變了挫折的色彩。

記得剛升入國中時，一切都好像充滿了陽光，充滿了希望。在新的起點上，我也充滿了幹勁，像一把熊熊燃燒的火炬。可是在悠悠求學路，芸芸眾生中，怎會無挫折呢？面對新的環境，新的老師，那麼多的科目，我是否能適應得了呢？老師常説：“落後就要捱打。”達爾文説：“物競天擇，適者生存，不適者就要被淘汰。”我何嘗不懂啊，可成績仍大不如前，面對一張張全新的面孔，我的愁何處消啊，只能默默的守在座位上，傾聽校園的聲音。

一次次的考試成績花樣百出，總是掛着紅燈籠，讓我不得不意識到我的處境有點危險了，為了我那偉大的理想，我必須努力了，我堅信：我的命運我做主，我一定可以戰勝挫折的，我一定可以掌握住我的命運的。於是，隨着這個堅如磐石的信念，我努力着，奮鬥着，探索着，終於，我的成績顯然有所提高。想想，其實挫折也並不可怕，可怕的是你沒有戰勝挫折的勇氣。

我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰雲密佈，灰暗陰沉，而是雨過天晴的彩虹萬道。人生道路上不可能沒有挫折，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣。“窮且不墜青雲之志。”讓我們越挫越勇，迎來美好的明天！

關於色彩的作文13

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，多麼美麗的顏色。在人生道路上，大概每個人都有過各自不同的色彩軌跡吧！

媽媽曾説，綠色是我的幸運色，綠色代表着勃勃的生機和頑強的生命力。所以從童年開始，我就對綠色情有獨鍾，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

隨着日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認為橙色雖豔俗，卻很漂亮。可在國小那個階段，大多數女孩子認為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會顯得自己更加可愛，穿粉紅色的衣服，感覺自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類的東西，這種好惡一直延續到現在。

國小快畢業時，我又喜歡上了紫色，是那種沒有緣由的喜歡。後來，又喜歡上了藍色，並從醇厚的深藍色變成水晶般透明的淡藍色。

現在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是複合色，卻那樣純。也因為黑色，我喜歡上了所有純淨的色彩，它們是那麼美麗，那麼神奇。而且，黑色的純與白色的淨搭配在一起，是那麼純粹。在我心裏，世上沒有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

有時我會想，我莫不是從天上掉下來的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎麼會有這樣的色彩軌跡？

關於色彩的作文14

在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領導的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。

本次演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最後才進入全校的演講決賽的，活動持續了2個小時，同學都認真地圍繞着演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。

在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或温婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，硃紅豔、王美惠同學也以他獨特的音色贏得了師生們的讚賞。王旭東、楊涵同學苦澀的童年，卻成就了今天優秀的你們，老師和同學們為在坎坷中堅強成長的你們感到自豪。台下的學生聽得津津有味，現場氣氛熱烈，這是一次很成功的演講比賽。希望同學們藉此機會互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新台階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學們讚美着青春，憧憬着未來，規劃着美好的夢，但不去奮鬥，不去創造，再美的青春也結不出碩果。同學們，就讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；願每一位同學都懷揣着自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風破浪，奮勇前行！

關於色彩的作文15

風乍起，吹皺了一池秋水，吹走了滿園飄香，勾起的卻是彩色回憶。我知道，那是甜的。

顯黑的木漆牆，泛青的石板路，藍色的一線天，還有那在風雨中、歲月裏的糖人攤。哦，忘了，還有那個在攤前忙碌的老人。

糖人，那是從記憶裏飄出的味道，香如幻，甜如夢，今年的返鄉之行，本已無望再見它，卻發現……

一樣的石板路，一樣的木漆牆，一樣的一線天，一樣的糖人攤。

彷彿一切都沒有變，看着被孩子們圍着的小攤，記憶又回到了從前。

記得小時候，每次老人出攤時，便有一大羣孩子圍着，自己也不例外。那時候流行《西遊記》，糖人便製得全是裏面的人物，像肥頭大耳的豬八戒，腳踏跟斗雲的孫悟空……都是我們的最愛。

每當黃澄澄的糖人出鍋時，那撲鼻的香氣每每都令我們口水直流，那時的糖人，真的很甜，卻不是那樣的“甜”。

“哇！”孩子的驚歎聲，拉回了我的思緒。即使剛出爐，那濃郁的香氣，依舊十里傳百里。

望着爐邊閃着黃光的糖人，忍耐不住。上前：“老闆，夾兩個糖人。”“好嘞！”老人麻利地將還冒着熱氣的糖人遞給了我，嘴裏還唸叨着：“剛出爐的，好啊！”

接過糖人，不由會心一笑。

拿着糖人，漫步於鄉間小路，那甜味簡直甜到心坎兒裏。果然還是記憶中的那個味道！

吃着糖人，陷入了回憶，原來景物依舊，不一定物是人非，美好的事物終是難以逝去。

秋風輕輕拂過，帶來絲絲涼意，記憶裏的糖人一定會是我那金色的童年中，一抹彩色的痕跡……