【精品】戰爭作文錦集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的戰爭作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

戰爭作文 篇1

每天上午的時候，小賀和小揚都會打架，小揚每次打架都會説：“我打的功夫是詠春。”

你們可別看小揚矮矮瘦瘦，其實他打人很痛的，如果小揚潛能全部激發出來，小賀都可能輸給小揚，小賀身強力壯，挺着個大肚子。

有一次，小賀和小揚開始打架了，小賀就像閃電一般的速度向小揚衝去，小揚立馬應戰了，小揚先衝了一拳，打到了小賀的肚子，但是誰知道小賀的肚子彈力太大了，小揚衝的這一拳簡直就是給小賀“撓癢癢”。小賀劈頭蓋臉的向小揚撞去，小揚飛快地躲開了，然後再爬到小賀的背上，用力地拍打着，可是小賀的身體就像金剛不壞之身，似乎一點都感覺不到痛，小賀慢慢地把小揚甩到地上，小揚站起來把頭朝前就像一隻大野牛衝向小賀“砰！”的一聲，桌子倒了下來，小賀也差點倒下。這時小揚和小賀已經很引人注目，突然又冒出了個小吳，小吳説：“小揚我來幫你。”然後又打起來，他們從講台打到第一組前面，又從第一組前面打到第二組後面……只見小賀和小楊滾異口同聲地説：“好痛啊！好痛啊！”小揚和小吳又站了起來，小吳抱住了小賀，小揚一直打小賀，然後，小賀倒下了。這時老師來了，小揚、小吳和小賀都坐回了座位。

這場戰爭還真是沒完沒了呢！下課了還會繼續嗎？

戰爭作文 篇2

一個星期後，房簡易參賽得了獎，而樑清燕名落孫山。老師更兇了。一次樑清燕正在自己心愛的網絡圖片修改名稱，老師就控制了她的電腦。並指點給另外一個老師看，使另外一個老師也不喜歡她。

房簡易這時正在裝模作樣地製作小報，老師看了喜笑顏開。

樑清燕既生氣又未取地白了房簡易一眼，氣沖沖地走出電腦房，回家了。

還有一次，樑清燕急匆匆地進入電腦房，因為遲到了，所以沒有向老師問好，2個老師就既挖苦又帶着諷刺意味地説什麼樑清燕真好學，為了認真學習電腦課程都忘記向老師問好了啊。樑清燕知道老師在諷刺她便不高興地喊了聲：“老師好!”老師又繼續挖苦道：“看來沒有獲獎的比獲獎的還要好學啊，真是這樣的嗎?。”樑清燕的淚在眼眶裏打轉轉，但是還是忍住了。房簡易想玩電腦遊戲了，但是老師説呆會要控制大家的電腦。怎麼辦呢?房簡易其實是個挺會耍花招的女孩，處處刁難成績不如她的樑清燕，全把壞事情想辦法搞到樑清燕頭上去。所以，老師們都不是特別很喜歡這個叫樑清燕的女孩。一起游泳又略帶嘲笑與諷刺樑清燕不會游泳。

房簡易問樑清燕想不想玩電腦遊戲，樑清燕不高興地説她還好，房簡易便説那就是想玩咯。不由分説，拿起樑清燕的鼠標便操控起來她和別人學的一招：避免老師操控電腦。

操控後又給自己操控，用窗口打開了遊戲，玩了起來。樑清燕沒有玩，只是希望房簡易能幫她弄回去，但是她不會弄，只好在房簡易打開的窗口那裏用數鼠標徘徊。恰巧被老師發現，批評了好長時間，而房簡易看見了樑清燕被批評便趁機關了避免老師操控的窗口，又退了回去，裝模作樣地點頭，老師還以為她認真呢。

樑清燕氣地差點掉眼淚，第二天便退出了電腦興趣班。

戰爭作文 篇3

今天，老師讓我們看了一些在戰爭中人、物的照片，使我的心久久不能平靜，為什麼戰爭這麼殘酷呢？

其中一幅圖是：一個小男孩，大概十一二歲，他滿身是血，身旁躺着一位也是滿身血的中年婦女。她可能是那位小男孩的母親吧！小男孩拉着她的一隻手大哭，而她臉色蒼白，表情痛苦，身子好像也快沒有了力氣，軟綿綿地靠在牆上……失去親人的痛我也體會過，但他失去的是最親的媽媽呀！誰失去了媽媽能毫不傷心？接下來，他怎麼辦？

下一幅圖：一個小女孩呆滯地坐在階梯。這只是一幅簡簡單單的照片。但是，它的內容十分多。小女孩可能是在戰亂時和爸爸媽媽走散了；有可能她的爸爸媽媽被殺了……她可能在想：我以後該怎麼辦？我要依靠誰？我有可能不被殺嗎？結果很有可能是 以下幾種：1、被敵人殺了。2、餓死。3、凍死。在我們歡樂笑語間，又有幾百個世界各地的兒童飽受戰爭折磨？只能説，我們太幸運了，生在了一個和平的國家。而小女孩她呢？接下來有誰能照顧她？答案是否定的。

寫到這，我不禁要提一個問題：戰爭，是為了什麼？是為了所謂的侵佔他人領土？為了錢？為了權？可是我要對那些發起戰爭的人，參與戰爭的人説：“快收起你們那罪惡的魔爪吧！即使你們成功佔領了他人領土，得到了錢和權也不會開心的。因為你們的雙手上實在沾了太多人的鮮血！放下武器，去看看那在天空中自由遨翔的和平鴿吧！難道看見流離失所、無家可歸的兒童你們的心不會隱隱作痛嗎？假如你是那一個孩子的話，請換位思考吧！”

讓我們攜手共創一片和平的'土地，我希望世界是沒有戰爭的，一起為和平努力吧！

戰爭作文 篇4

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，那五壯士令我敬佩。

《狼牙山五壯士》一文敍述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民羣眾和連隊轉移的光榮而艱鉅的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。

文中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼着“打倒日本帝國主義”!“中國共產黨萬歲”!然後昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多麼偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼，不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。

狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。正是因為無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆後繼，才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎麼去為祖國做貢獻呢我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分，不斷地責備自己。我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習，刻苦鑽研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗，富饒。

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊樑，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事蹟流芳百世，永垂不朽……不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻着狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。

以後，我決定要向五壯士一樣，要不屈不饒。成為祖國大地的花朵，成為世界的驕傲。

戰爭作文 篇5

一天上午，一對夫婦帶着孩子小明到火車站坐車，準備外出旅遊。

他們走着走着，突然感覺口渴，於是小明的爸爸準備給大家買水喝。爸爸叮囑小明：“不要亂跑，我去給你和媽媽買水喝，你不要亂跑，跟緊媽媽，一定要聽話哦！”

爸爸剛走不遠，就聽見有人在大喊：“不好啦，日本鬼子的轟炸機來了，想活命就快逃吧！”

火車站一下子亂了起來，把媽媽和小明衝散了，媽媽好容易找到了小明的爸爸，卻不見小明，結果，日本鬼子的轟炸機飛過，把火車站炸燬了。

日本鬼子走後，現場一片狼藉，只有失去爸爸媽媽才三歲的小明倖存下來，坐在哪裏邊哭邊喊:“爸爸，媽媽！”

就這樣，無數個孩子因為戰爭失去了父母，無數個父母因為戰爭失去了自己的孩子，無數個家庭被毀滅了，這都是可惡又可恨的戰爭！

雖然中國現在已經和平了，但是還有一部分國家還瀰漫着戰火的硝煙，我們一起大聲呼籲：“要和平，不要戰爭！”

戰爭作文 篇6

8號晚，天氣十分悶熱。在孫淼淼的桌底下，一個爆炸型的藍色墨痕依然清晰可見。在那“爆炸藍”的背後，一場激烈的抗墨戰爭還在我的腦海裏隱隱若現。

在第2節課下課間，我們剛上完體育課，像一個個剛出籠的小籠包，全身都是“汁”，又熱又渴，飲水機前便“包子”一片。我剛灌完水，只聽“啪”的一聲巨響，緊接着又傳來一陣女生們“啊——”的尖叫聲。我顧不上喝水，一看，呀，只見孫淼淼的桌子底下一片藍色的汪洋慢慢地流淌着，中間，還有一塊破損的玻璃瓶。我忽然意識到：墨水瓶摔破了！我的第一感迫使我以最快的速度拿出餐巾紙，支援小淼。這時，附近的一、三組的同學們也都圍了過來，紛紛拿出餐巾紙。我們先用餐巾紙做成一個隔離帶，把汪洋控制住了，然後又把其他餐巾紙鋪在墨上……人多力量大，經過我們一個下課的戰鬥，汪洋被消除了，但被它沖刷的地磚卻是“墨痕累累”。

中午，抗墨戰爭又打響了——戴以恆、高贇、惲小川、丁明四人為主力，拿着拖把來回不停的拖那片已被污染的戰場；王心明用洗手液噴灑在上面，並用A4紙撕成小塊，來回摩擦着。漸漸地，爆炸藍越來越淺了，而周圍的地也越來越白了……

不過最後，爆炸藍還是依賴它強大的滲透力而略勝一籌，但這場抗墨戰爭還是比較成功，同學們用自己的熱心將這塊戰場“掃蕩完畢”，同時這場激烈的抗墨戰爭圓滿結束了。