實用的同學作文9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的同學作文10篇，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

多數國中生，平時花費不多，加之國中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊遊、外出時間較長的情況下才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數國中生的每月零用錢金額在50元以下。

但也有部分中學生花錢如流水，追求名牌，追求享受，他們只管向父母要錢，父母不給就發脾氣，孩子是父母手中的掌中寶，就只得依着他們。據我所知有的學生一週的零用錢就有100塊，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用説了，他們拿着錢請客，買手機，玩電腦，根本沒想過父母賺錢多麼不容易

獨生子女是家中的"小太陽'"，許多父母把舔犢之情集中體現在滿足孩子的"物慾"上。要什麼，給什麼。長此以往，使現在的獨生子女養成了惟我獨尊的性格，在消費時很少顧及為其辛勤操勞的父母。不少孩子對父母的辛勤勞動熟視無睹，不會勞動，甚至厭惡勞動，形成"只知享受，不講奉獻"的不良思想。

實踐總結和體會：隨着人們年齡的增長和思想的成熟，人們的消費觀也逐漸形成，消費觀的形成，受到每一個人所處的家庭的社會經濟環境以及民族傳統文化，個人文化素質，宗教信仰等非經濟因素的強烈影響。

現在，隨着生產力水平地不斷提高，對物質的需求也就越來越高，以至在校園裏出現了追求名牌，任意揮霍，攀比等不良的消費現象。消費觀念對於國中生們來説是很重要的，如果能養成良好的消費習慣，則會影響他們的一生。

現在上學的孩子，父母都會給零用錢，至於這些錢怎麼花，這就由不得父母了，據調查，選擇買零食的同學站了一半以上的優勢，這也能看出中學生一般都以食為主，也有42%的同學選擇了儲存，以便下次要用的時候拿出來，中學生除了學習，當然也要注重於外表，所以賣書籍的與買衣服的站了平等的優勢，選擇朋友聚會的和其他的也不少，但有少數同學選擇了進網吧，網吧不是中學生該去的地方，能少去就儘量少去。

中學生的家長應該對中學生進行理財教育，引導中學生樹立正確的理財觀念，控制、監督中學生的消費。中學生的零用錢要從源頭把關，家長不要過度的溺愛孩子，那不是真正的讓孩子健康成長。家長應該儘可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水（錢財）沖垮，避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾，而失去自理能力；不然他（她）們將來該怎麼辦呢？家長們要積極的去鍛鍊孩子，讓孩子不要過分的依靠父母，讓孩子去嘗試實踐在休課時去打工的艱辛，幫家裏幹家務的勞累，從而培養其自理能力，真正地讓他（她）懂得付出血汗之後得到果實的甘甜。家長也要引導中學生把這果實存起來，用到最需要的地方。所以説，家長有時“小氣”點也是愛！

確立正確的消費理念。因為國中生們的社會閲歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，所以在消費時切忌盲目消費。在消費時，可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；避免非理性消費，在自己能夠承受的範圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢。

現在生活條件好了，學生的零用錢也多了，尤其是中學生可以自己隨便支配，有較多的中學生把零用錢使用在幹嘛學習用品上，學習用品是每個學生都需要的，在漫長的學習生活中，有哪個學生離得開學習用品？有較多的中學生都把錢使用在上網或玩遊戲上，這些和學習無關的事情對中學生有百害而無一利，卻能讓中學生不惜用青春和金錢去做這些毫無意義的事情，可見中學生妥善使用零用錢的重要性

根據所得的數據得知，大部分學生外出時都會到小店逛逛，在購物時也沒有主見，別人買什麼就跟着買什麼。在校的平時生活也是比較“逍遙”，根本就沒有一個合理的計劃，有多少花多少，任意揮霍，然而他們對校園中種種不良消費習慣都是不以為然的。這説明了國中生還沒有正確的觀念，並且消費重心由學習轉向飲食和娛樂。

對這些錯誤的消費觀念，我覺得首先應具備良好的心理品質，因為許多不良的消費現象的產生都是個人虛榮心在作怪，要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，矯正不良的消費習慣。提高自己消費的科學性。其次，物質消費與精神消費要協調分配，因為精神消費在生活中也起到了舉足輕重的作用，特別對於國中生來説適度的精神滿足會陶冶你們的情操，豐富你們的生活，滿足藝術享受的需要，有利於身心的健康發展，而且還培養了德行。再次，我們要發揚艱苦奮鬥，勤儉節約的精神，要根據自己的家庭狀況等方面來考慮制訂出適合自己的消費方式，既不抑制消費也不超前消費，反對浪費。

學生不應該過分在意吃穿，我們現在處於求知學習階段，最緊要的任務是學習，但是，我們也應當明白，家長的錢來得並不易，家長已為我們創足了來學校學習的機會，這就是給我們的最好禮品，我們要珍惜。

對於個別中學生的高消費現象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現代信息通信技術發達，中學生們對新產品、新技術十分敏感，加上青少年的發奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打着手機，十分瀟酒，風光。其實現在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。

每位同學都要自主地制訂合理的消費計劃，做好消費記錄，進行消費總結。甚至可以和家長一起，制訂家庭消費計劃

作為年青的一代，我們應該要合理地消費，不能盲目地追求名流和時尚，要樹立正確的價值觀和人生觀，自我完善，自我發展對於我們學校來説，校內就有小賣部，對於自制力較弱的同學無疑是“雪上加霜”，所以，為了同學們的健康我建議，對校內小賣部加強管理，撤掉對學生無益的垃圾食品，增加有營養價值的、多樣的健康食品

學校食堂的伙食不好，尤其是對住校生來説，影響很大。營養跟不上，如何更好地學習？有的去吃校外的小吃，安全、衞生的保障又少了很多。有些下午不願回家而在學校食堂吃飯的同學也深有感觸。或許，學校等有關方面可以給食堂一些補助，不求趕上通信大廈食堂的飯菜，最起碼也要超過人家的一半吧

同時，我也深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。我認為，中學生的消費觀念是個逐步培養的過程，除了學校和家長的正確引導外，更重要的是中學生自身能力的提高。這就要求我們在日常生活中注意觀察、注意學習，努力提升自己，做一個合格的消費者。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發展的眼光來看待。

活動培養我們組員的實踐和協作精神，藉此提高我們的社會活動能力。

同學作文 篇2

植樹節到了。同學們很高興，因為他們植樹會讓地球的環境變得很好。

開始植樹了，丁丁、小紅和小美約定三個一組植樹。小美扛來幾棵筆直的樹苗，小紅提來一桶清清的水。丁丁用鐵鍬往泥土上挖了一個臉盆大小的坑。小紅把樹苗小心翼翼地放進丁丁挖好的坑裏，丁丁用鐵鍬把泥土刨到坑裏，再用鐵鍬輕輕地拍幾下泥土。小紅又把水澆到小樹根上。小樹站得筆直的面對三個小朋友，好像在説：“三個小主人，謝謝你們這麼精心地照顧我，我長大了一定要和我那成千上萬的弟兄擋住暴風雨，讓這個城市不會被水沖走。不，是讓整個中國的老百姓不會遇到洪水的攻擊。

三個小朋友看着小樹高興地笑了。

同學作文 篇3

不言而喻，大家都很清楚城市皮膚病指的是什麼，我們生活的大街小巷的各個角落到處貼滿了小廣告。小廣告不僅騙人，而且還污染了社會的環境。更可氣的是，就連我們的樓道也不放過。白白的牆上生出了一片片“牛皮癬”。那通下水道、搬家兄弟、修電視的……小廣告一個接一個，一個落一個的，好像疊羅漢。

為了不讓小廣告在這樣蔓延下去。我們第三小隊的幾名成員，決定從身邊的事做起，清理樓道小廣告。

星期天，我們幾個小夥伴相約在我家樓下説好分工後，我們便迫不及待地跑進樓道，拿出小鏟子，“噌噌”地鏟了起來。小廣告是鏟了下來，可是同時也由於我們用力過猛將白色的牆皮也被鏟了下來。這可怎麼辦？我們幾個人一看就傻了眼。小廣告是沒有了，可牆壁卻凹凸不平了，甚至還漏出了裏面沙牆，大家你一言我一語地討論起來怎樣補救的辦法，最後我們決定讓兩個男同學小心翼翼的清理小廣告，我和幾個女同學一起製作了環保宣傳畫。貼在被清理後的牆壁上，這樣，即遮蓋了破損牆壁，又向人們宣傳了環保知識，一舉兩得。

經過半天的努力，樓道里的小廣告被消滅了一大半，取而代之的是我們親手製作的一張張形狀各異的環保宣傳畫，樓道里變得美觀了不少。

還要告訴大家我們是用牙膏將畫片貼在了上面，拿下來時不留痕跡，你覺得我們做的怎麼樣。

總而言之，我們希望大家能夠全民總動員努力清理小廣告，讓我們生活的環境變得更美好。

同學作文 篇4

我有一個十分要好的朋友，她叫做—xx。她經常扎着一根馬尾辮，有着白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分着急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一隻熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友xx看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悦，你怎麼了？怎麼這麼着急”。我心急火燎的説：“怎麼辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

xx看着急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見xx的手裏正拿着兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手裏。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望xx，手裏則緊緊地握住xx的那半截尺子，不知該説些什麼才好，可是她呢？卻衝我微微一笑，説：“你還在這傻站着幹什麼？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待着考試。

還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了xx，我和她並肩走着，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來説：“對不起，你們沒有受傷吧！”xx笑了笑説：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽説沒事後，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：xx的心胸寬廣呀！

這就是我的好朋友——xx。

同學作文 篇5

在家裏收拾東西的時候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，於是便拿到手裏打開來看。原來這是我國小時候的同學錄啊，經過時間的沉澱，我已經把這個本子遺忘到了記憶的角落。

帶着對以前日子的回憶，我翻開了這本同學錄，裏面寫滿了國小同學在畢業的時候，對我的祝福。看着那些殷切的話語，當我看在眼中的時候，我的腦中就會浮現出同學們的音容笑貌。過去日子的點滴，又會在我的腦中從新出現，讓我回憶無窮。

是的，當我們畢業的那一刻，就意味着我們在今後有很長一段時間就不會再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對畢業季的每個人來説都是別有一番意味的。

無論在上學的時候大家有多麼的歡樂，或者説有多多少少的間隙，在畢業的這一刻，一切都會化為烏有，只會留存在記憶裏，保留那些美好的回憶。

時光過去就不會再回來，讓我們珍惜現在，珍惜和同學老師相處的每一分每一秒吧。

同學作文 篇6

我的同學小祺腦子特別靈活。

她長着一張瓜子臉，有一雙水靈靈的大眼晴，她有一頭烏黑的長髮，像小瀑布，她經常穿着一條湛藍色的牛仔褲，看起來很有個性。

美術課上，老師要我們帶彩紙，糟糕，我忘記帶了，我在心裏不停地埋怨自己，這麼簡單的事情，怎麼記不住呢？我很着急，但我想，小祺一定有辦法。於是我向她走去，我問道：“小祺，我沒帶彩紙，怎麼辦啊？”小祺歪着腦袋，想了想説：“用白紙吧，老師又沒説不能用白紙。”我回到座位上拿出一張白紙，用心跟着老師折起紙來，老師看見我用白紙，就教我折雪花，我彷彿看見了冬天裏，晶瑩剔透的雪花，在空中飄啊飄。

活動課上，老師叫我們跳繩，可是，我又沒有帶跳繩，我心想，我老是忘記帶繩子，老師會不會在全班同學面前批評我呢？我很緊張，但我想，小祺一定有辦法。於是我向她走去，我對她説，“我忘了帶繩子，怎麼辦？”小祺説：“沒關係，你跟我雙人跳吧。”問題解決了，我緊繃着的心情也放鬆了，班裏其他同學看到了我們這樣的'跳法，都不約而同，也學我們蹦蹦跳跳。

我的好朋友小祺辦法多吧？

同學作文 篇7

“曾經海角天涯，曾經摸爬滾打，曾經風月雪花，曾經不分你我他，啊，同學，我親愛的同學，你們現在還好嗎？”這是我最近填寫的一首歌詞。

有人説，歲月是一把殺豬刀。真的，歲月，已經把當年還風華正茂的青年雕刻成了人過半百的人了。我們的孩子幾乎都過了我們那時候的年齡了。我必須寫點東西紀念我們的青春。

還記得，江西省衞生學校，那個被戰備疏散到南昌郊區的學校。南昌郊區，其實也是一個不錯的地方，那是一個雲集了八所中等學校的地方，是一個讀書的好地方。在當時的江西八所中等學校裏，江西衞校無疑像是大哥大，因為它的規模大，因為它的美女多，因為它的排球賽很有看頭。那些年，因為女排精神的空前絕後的影響，江西衞校的排球水平和跳迪斯科的水平 ，一直是較高的。我在江西衞校讀書，真的有些邪乎，僅僅是三年半的時間，我竟然有兩班的同學。

兩班的同學，得有一百零八個吧。衞十三班精幹，只有四十幾人，衞十四班年輕，有六十多人。衞十三班，最有説道的還得是邱金輝。因為邱金輝是有些特點的人，第一，他是年紀最小的小弟弟，第二，他是長期奮鬥在基層衞生戰線的先鋒。第三，因為邱老弟守羣有功。 20xx年建立的微信羣，為了找邱金輝，竟然花了羣主一星期的時間。邱金輝雖然不好找，可是，他後來居上，入羣后，無論是熱鬧的節日還是寂寞的平時，邱金輝都會鞠躬盡瘁地守候在羣裏，或者給大家問個好，或者發佈一些最新看點，或者收集一些生活小常識，給同學們帶來很多裨益。就像是衞十四班的王梅同學一樣。邱金輝，無獨有偶地和我們橫峯的烈士同名同姓，後來，我調到黨史辦，還真華了不少精力研究邱金輝。（所花的代價，並不亞於我研究《黨史三字經》。後來，看到的《黨史三字經》，竟然有人抄襲我的作品，我不禁啞然。我的作品被抄襲，喜憂參半。別人抄襲你的，説明你的東西不錯，但是，抄襲也是被冒名頂替，有些無語。）邱金輝是江西南豐人，在那裏，有着全國聞名的南豐蜜桔。邱金輝在學校，做實驗特別是解剖實驗是很積極的。有一次作空氣栓塞實驗，邱金輝為了逮住一隻負隅頑抗的實驗羊，和幾個同學一起，在動物實驗基地，和羊們奮鬥了半個小時。邱金輝參加體育運動也是積極的，只是方法不得當，加上個頭不大，有一次跳鞍馬，生生地從鞍馬上摔下來了，眼鏡被摔破，眼角都出血了，差點出大事，讓我們全班人都為他吃驚。

第二個印象深的是王新民。記得這個名字，其實第一次是在王剛播講的廣播連續劇《夜幕下的哈爾濱》，那裏有個王一民。後來到了十四班，我把王新民聽成了王一民，我先是愕然，後來有些無端的榮耀感，畢竟王一民是個英雄。那個年代，英雄就是英雄，英雄就會別崇拜，不像現在這個世道，邱少雲竟然還有人懷疑，狼牙山五壯士竟然有人抹黑。後來才知道，我的同學其實是王新民，不是王一民。王新民形象不錯，是個帥哥，白淨而五官周正，天庭飽滿，地閣方圓。我們為了説一個相聲段子，躲在病理、生理實驗室的後面小樹林裏，練習了差不多有一個星期，所以，我們的合作還是比較成功的。可惜，後來在建立衞十四班微信羣的時候，有兩個人缺席，一個是成建平，一個就是王新民。王新民據説是去了澳大利亞還是瑞士，反正是別人崇拜而我從不崇拜的地方，在我心裏，我唯一崇拜的就是中國。就這樣，去了天堂的王新民一直沒有和我們聯繫。

現在該説説袁道林了。這是一個老闆，也是一個義士。他為了給同學們一個親切的見面機會，個人掏袋子拿出十萬元，讓大家去了不少地方（連當年共和國的搖籃都去仔細地看過），開心了不少部件，也好像重拾了很多同學之誼。袁道林不但慷慨，而且十分低調，或許是因為忙吧，很少在羣或者微信羣裏露面。我們當時到贛南，深切地感受到贛南人民的友好和厚道。贛州這個地方，風光也的確不錯。從蜿蜒流淌的贛江，到風光秀麗的八鏡台，到辛棄疾為之謳歌的鬱孤台，都留下來同學們相聚的影子。郭老師就像是沙家浜裏的指導員郭建光，一如既往地和我們共享相聚的美好。時過二十五年，他仍然十分關心我們的成長。

在衞十四班，有兩個同學非常不幸，還有一個原本聯繫很多的同學，後來竟然杳無音信了。那兩個同學是撫州的女同學周琦紅，還有一個就是原籍景德鎮的章贛生。周琦紅同學，在六年前就因為癌症而去世，而章贛生同學因為一次意外的車禍，去了天國。讓天堂的美好能帶給他們的如意吧。在衞校，我一直比較喜歡寫作，雖然還沒有涉及詩歌，但是散文和自創的對聯早已經是我多次的實踐了。我平時也很喜歡去學校圖書館，在這裏，我最早和喜歡看書的熊少雲接觸了。我們都有些相見恨晚。我們有談不完的話題。我羨慕熊少雲的毛筆字，熊少雲誇我的文筆好。我們真可謂惺惺相惜。特別是在畢業分別的時候，我請熊少雲在我的同學錄上題字，他拿起筆，思考了半天，寫的竟然是：“這麼一張小箋怎麼能留下我們的友誼呢？同學，你還是把廬山的竹子都採來做成紙張，我再來給你唱讚歌，應該也不遲。”後來，我雖然在廬山徜徉徘徊，但是，那時候我對於廬山只有仰慕，根本不知道何時才能去一次，哪敢採廬山的竹子。當然，熊老弟是廬山腳下的星子縣人，他的豪言也是恰如其分的，因為我們的確有太多的語言。至今，墨跡未乾的同學錄仍在，只是後來，我竟然沒有他的消息。

同學親，同學好，投機的同學是活寶。真的，這話也許是為普天下的同學而説的吧。

同學作文 篇8

我為同學喝彩

我為同學喝彩，喝彩他那一言一行，喝彩他與眾不同的特點。

那天，我和同學去秋遊。太陽火辣辣的，無情地炙烤着大地，連天上飛過的小鳥，也發出悽慘的叫聲。當我的手裏多了一根冰淇淋，嘴邊多了一抹冰冰的奶昔，這時的我，無暇顧及其他東西，只沉浸在這甜甜的、冰冰的世界裏，享受着手裏這美味的東西。

時間一點一滴地過去了，原本美味的東西，在我眼裏變成了一團髒兮兮的垃圾。雪糕紙在奶油的渲染下，變得無比的黏、無比的髒……我想盡辦法捨棄它。終於，在我的拋棄下，躺在了骯髒的地面。我臉上露出了一絲的快意。此時，只見小明朝我的方向走來，二話不説，迅速地彎下腰來，撿起這張髒兮兮的雪糕紙，走到盡頭的垃圾桶，把它送回了它那温暖又舒適的家。這時，太陽將它的光照在他身上，他全身彷彿鍍滿了一層金子一樣，格外的耀眼，同時也刺疼了我的眼睛。

他另外一隻手緊抓着他那還剩下一半的冰淇淋，在陽光的炙烤下，融化成一團暖暖的雪糕水，雪糕水一直流到他的手，它就像無形的長矛一樣，深深捅進我的心裏。此刻，似乎有一道聲音責罵我。他的行為就像工匠一樣，將他的動作刻在我的大腦上，他的行為，將我的心靈洗禮了一遍，將“環保意識”四個字，鎖在了我們的意識中。

回來時，儘管風景很美，也依舊無法掩飾我眼裏的憂鬱。是他，告訴我環保的重要性；是他，讓我明白了環保要從小事做起。

我為同學喝彩，為我這個同學而感到自豪。

同學作文 篇9

愛是一個温馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

那一天放學的鈴響過後，忽然接到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中開會。

會議剛結束，我就急衝衝地往三樓教室跑去，由於腳沒站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，黑板上的作業已被值日生檫了，我着急得哭了。正準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裏，灑在小方的身上。我彷彿看到了她那一顆真誠的心。 經過這件事，我感受到集體的温暖，愛在班級，愛在我們同學之間。