感受書香作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感受書香作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受書香作文1

喝一杯清茶，坐在院子裏的樹蔭下，打開自己喜愛的書，散發出迷人的芳香，這種感覺無與倫比。

我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒，一個個英雄人物看得眼花繚亂，豐功偉績，讓我歎為觀止。

我的心開始和魯濱孫在一起流浪，在孤魂野島上經歷悽風苦雨，但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進入到了那黑暗殘暴的社會，和他們一起遭受坎坷，一次次重新站起來，被折磨的疲憊不堪，即使這樣，但我的立場都毫不動搖。不知不覺的又和孫悟空騰雲駕霧，一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒，但也奈何不得，雖然不能和“齊天大聖”齊名，但是我佩服他上天入地的本領。我崇敬、嚮往這種生活，即使只是一場虛幻。

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國發明家愛迪生所言，這句名言可謂是家喻户曉、婦孺皆知。愛迪生由“低能兒”變成了“發明大王”，這是勤奮刻苦、勇於創新、反覆實踐的結果，這種精神是值得我們學習和引以為鑑的。

我開始嗅聞“書香”，靜靜的品味，它不但使我學識淵博，更使我深深的明白了做人的道理。

也許我並不是一個刻苦的人，往往不抱任何目的去讀書，卻總能和它結下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策，感受“書香”，在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間，供我畢生享樂無窮。

感受書香作文2

我的學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學樓；鬱鬱葱葱的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這裏最特色的風景是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：是校園裏三三兩兩捧着書的學生們。

漫步在校園裏，隨處可見看着書的學生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閲讀，或坐在花壇邊上閲覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜誌書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊，有些同學甚至連表情也隨着故事情節的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看着他們，我彷彿也看到了故事的內容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。

不僅是學校裏，就連班級裏也掀起了一股“讀書風”。一下子，角落裏的圖書角成了班裏最受歡迎的地方。下課後，一羣同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿着一本書，站在。只見大家各自拿着一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，繼續看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不捨的坐回座位上課了。

生活在這個充滿書香的校園裏，我的知識也得到了濃厚的薰陶。漸漸地，我從小時對書的排斥到現在對書的如飢似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學校的功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運用與作文之中。所以，當我的作文一次次在講台被朗讀時，我心裏總會想起學校，想起我看書時的情景。

我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校，在這裏，我學會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。

感受書香作文3

“書是人類的階梯”。的確，在我們生活中學習中、學習上都立了不少汗馬功勞。因此有人説：“讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談，也像在像一位智者請教”。讀書時也應該把心靜下來，這樣才能把一本書讀好，否則再好的書也會被讀雜了的。

小時候，爸爸媽媽經常給我講《小紅帽》、《哪吒鬧海》、《水滸傳》、《三國演義》、《東周列國志》、《聊齋志異》......儘管我

已經知道里面的內容了，可我還是聽不厭。只要媽媽或者是爸爸每晚一講故事，我便很快進入美好夢鄉！

後來，我開始上學了，爸爸媽媽也給我很少講故事了，由於他們太忙了，我纏着爸爸媽媽給我講故事，沒辦法，他們也只能給我買故事書看，看不懂的，不認識的字，我都會拿字典認真的查出來，經過一番“破萬卷”我有津津有味的“啃”了起來。就這樣我深深的愛上了書，與書結下了不解之緣。

隨着年齡的長大，我也讀了很多的書，在我家裏，隨處可見大大小小的書，在放假期間我和爸爸媽媽還有弟弟經常到書店去，一進書店的門就有一股香味，這個香味可不是炒菜的“香味”哦，它是書的“香味”，接着，我就津津有味的看了起來，不一會我就進入了書的海洋，在知識海洋裏盡情遨遊！那可是一種説不出的快樂！

書，使我開動腦筋，使我快樂，使我分辨真假，辨別美醜，理解善惡。書，讓我增長知識、開闊了我的眼界、開啟了我的思維、陶冶了我的情操、讓我走進世界各地，瞭解風土人情，瞭解大自然的發展和生長。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品”，我願與書交朋友，讓它帶着我在蔚藍的天空裏展翅翱翔，帶着我在浩瀚的海洋中搏擊風浪。使我在風雨中成長，變得堅強，在我的成長路上撒下縈繞縷縷書香！

感受書香作文4

我們的新校園富有濃濃詩意而又不失童趣，給我們營造了一個很好的讀書氛圍。

新校園最吸引我眼球的建築不是教學樓，也不是操場，而是面對着學校大門的圖書館。圖書館是圓柱形的，外表有凹凸塊，像穿了件“格子裝”，更富有“時尚”氣息了。

欣賞了這樣精美的外型，就不由地想進去瞧一瞧了。一樓大廳氣勢恢宏，有三塊高大的文化石屏佇立於此。第一塊石屏上刻有一幅“大公雞”，上面標有五十六個民族的居住地，一個民族又挨着另一個民族，大家要互幫互助，建設美好國家。看了許久，不由地讓我想到了《愛我中華》這首歌……又不知什麼時候，我的眼光已經跳到了第二塊石屏上。上面記載了一些具有代表性的名人和他們的主要創作，讓我清楚地感受到我國人民的聰明才智。第三塊石屏上呈現了五千年的“中華文明”，“書”的演變顯現了中華文明的發展史。

二樓是低年級圖書館，館中央有一棵富有童趣的蘋果樹，也許是想告訴同學們，在這兒可以收穫豐碩的果實吧。

三樓是中高年級圖書館，這裏的風格不再是活潑調皮的，一張張桌椅整齊排列，顯得十分穩重。靜謐的環境、豐富的藏書是很適合我們高年級同學的，能讓我們開拓眼界，引領我們走進書的海洋。

四樓是教師閲覽室，裝修簡潔，窗户邊擺放着用竹條編織成的桌椅，富有詩意，十分優雅自然。

花香，是春天最濃的味道。書香，是龍小校園特有的味道。我愛龍小!

感受書香作文5

今年，我讀了李東華阿姨寫的《寄給你一縷書香》一書。它不像詩歌散文般美輪美奐，也不像科幻小説般情節跌宕起伏，但卻字字真摯，句句感人，猶如甜美的甘霖滋潤着我的心田，讓我在縷縷書香中體會母愛的味道。

本書第一個章節是“陪讀媽媽：我是警察”，這是一個讓我感觸頗深的章節：李東華阿姨的女兒安安一到週末便輾轉於四個課外班，而作為媽媽的她總是不離不棄地陪伴女兒，就像警察一樣在課堂上監管女兒的一舉一動……

由這位媽媽，我不由想到了自己的母親。其實，我的媽媽也是一位“警察”。每到週末，她便騎着電動車載着我不知疲倦地“轉戰”於各個“戰場”：劍橋少兒英語班，鋼琴班等等。

寒冬季節，少年宮五樓的英語班教室外寒風刺骨。許多家長選擇了回家或在教室旁的休息室內聊天等待。而我的媽媽卻依舊搬着小板凳坐在教室門外最靠近黑板的地方，為的是坐得近些，不錯過任何一個知識點。她一邊呵氣，一邊用凍得通紅的手認真地記筆記。為此，她的手指都生凍瘡了。

今年暑假奇熱無比，室外温度高達42℃。少年宮特意給家長們開了一間有空調的休息室，而我的媽媽仍然猶如“鐵娘子”般執着地坐在教室門口，隔着門聽啊記啊……

對媽媽的這種做法，我一直不大理解，我甚至認為她就是一個“監工”，就是李東華阿姨筆下的“警察”。她坐在門口不就是監視我的嗎？行，你願意在門外，那你就在那兒唄，反正我在教室裏有空調，挺舒服的。

讀了《寄給你一縷書香》，我的心震撼了！我去問媽媽為什麼不論嚴寒酷暑都守在教室外面，媽媽的回答有些答非所問，但卻讓我深受感動：“小靚，中國的孩子學得苦啊！因為中國人多，競爭激烈，所以從小“吃得苦中苦，長大方為人上人”。其實除了課內學習，媽媽也不想讓你學這學那，但“人在江湖，身不由己”。為了讓你不孤軍奮戰，媽媽選擇在“學習”這條路上陪你走一程，和你並肩作戰，與你在學習上結成“戰略合作伙伴”啊。

聽着媽媽真誠的話語，我終於明白了媽媽的良苦用心。她不是狠心的監管警察，她只是一個和女兒共同學習的陪讀母親。在學習的路上，正因為有媽媽的陪伴，我從不孤單；在學習的路上，正因為有媽媽的鼓勵，我從不放棄；在學習的路上，正因為有媽媽的.支持，我永遠充滿自信！

品味書香，感受母愛。願所有和我一樣輾轉於課外興趣班的孩子，都能在讀了李東華阿姨的《寄給你一縷書香》後，理解我們執着的陪讀媽媽，關心我們可敬的陪讀媽媽，更應發奮學習來回報我們偉大的陪讀媽媽吧！

感受書香作文6

撫頁如聞桃花雨，

心頭勝似萬花田。

識知過人雄才略，

古往今來我心間。

書，猶如久經乾旱而逢雨露；

書，猶如漂泊異鄉而遇知音。

這種感受，只有讀書，才可給予。

説起讀書，誰都不陌生，不過曾有人問過這樣一個問題，你説讀書，是為了什麼呢？

為了考試，勉強應付？

為了將來，功名成就？

為了開闊視野，提高素質與修養？

還是為了增添知識，提高解決問題的能力？

這些，很難給它下個定義。

我覺得，有句古話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀書，是為了尋找書中的精神寶藏，來填補我對世間萬物瞭解的空缺，是為了將在我腦海裏的那個世界勾勒暈染的更細緻、更精美。

我覺得，讀書還是一種甩開寂寞的方式吧。在你覺得孤獨時，捧本書，體驗它帶給你的温暖，用心感受那字裏行間的快樂。記得還有一句話是這樣説的：高山流水遇知音。而書本正可以充當這樣一個角色，幾句話語，一點啟迪，與你產生共鳴，同時也帶給你深刻的思考。

對於讀書，沒有太多的言語去形容，它就像是泉水叮咚，在解渴的同時，更注重的是那份清涼；它就像是一株火炬，在照明的同時，更注重的是那份温暖。

在這炎熱的夏天，在閒暇的午後，捧一本書，依靠着坐在樹蔭下，感受書帶給你的清涼與芬芳。

書香，穿插在指縫間，縈繞在我身旁，這樣的沁香似乎已成為我生活中的背景，那樣優柔，那樣美。

感受書香作文7

夏日的驕陽似火，在此用濃濃的書香拉開華麗的帷幕。輕輕叩首在夏日之前，漫步於繽紛暑假，開始書香歷程。

——題記

伏筆敲擊，傾聽鍵盤的敲打聲，閲覽着，欣賞着一篇篇美麗的文字。純淨而淡雅的文字使我想起一朵朵綻放的夏花，一抹鮮豔，一朵朵燦爛，訴説着書香的氣息，閃耀而迷人。一篇篇美麗的文字，一朵朵綻放的夏花，就此載入史冊，如傳奇一般的出現，莫名之間的消失。不然，不知所措了。太陽折射出的光線，一抹温馨，一抹温暖。喜歡在此之下感受着書香的氣息。

愛，一個常常回蕩耳邊的字，卻在腦海留下恍惚的印象，不知道什麼意思，只知道這個字怎麼寫，怎麼表示。一顆心，兩份愛。什麼是愛，父母的愛，朋友的愛，家人的愛……僅僅只有這些嗎？一連串的疑惑伴隨着對閲讀的痴迷，閲覽一篇篇文章，享受着華麗的文字盛宴，享受於書海的清涼，只記得眼前的畫面，問題伴隨着思緒翩翩而飛。相信這世間有愛的存在，或許有時承擔，也是一種愛。四級的變遷輪迴，年輪的轉動，見證者我們的成長，因為成長，我們要承擔；因為成長，我們要懂事；因為成長，我們要理解。彷彿自己成熟了很多，我想是它的功勞。

絢麗的舞步，熟悉的旋律，一場共享的華麗盛宴，舞動美麗……漸漸學會與文字共舞，與文字“相濡以沫”，春夏秋冬不變的輪迴，文字，它總是伴隨我左右。不知為何，總有一種莫名的欣喜湧上心頭，是麥田裏的青銅葵花，還是荒島裏的魯濱孫……一切的一切，一切情緒都隨着它們的變化而變化。至今，翻閲以往讀過的書籍，腦海彷彿浮現出一盤光盤，記錄着屬於自己的春秋冬夏。書，在心中留下深深的烙印，永不泯滅的烙印。書香，是那午後涼草，撫慰了心靈；書香，是那縷縷清風，給這燥熱的盛夏增添了涼爽；書香，是那冬日暖陽，融化塵封千年的冰層。彷彿自己快樂了很多，我想是它的功勞。

一切，都是它的功勞，它——書香。

徜徉於文字殿堂，一段段屬於文字的旋律，美妙而動聽。找到真正的自我，脱下偽裝的面具，看着雲捲雲舒，與文字天使歡歌笑語。熟悉的記憶海洋，欣賞這個充滿書香的淨土，領略書香的真正含義。

一片書海，讓我樂在其中，遊弋着，沉迷在這份不羈而醉人的書香。不知，這片淨土的存在。伴隨着餘留的書香，來到這方淨土。盡情享受着書香的世界。

秋日舞動着華麗的舞步，用筆記錄下整個盛夏。驀然回首，回望自己的書香歷程，酸甜苦辣盡在其中。深深的愛上這個充滿書香的盛夏。