滿分作文[熱]

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的滿分作文5篇，歡迎大家分享。

滿分作文 篇1

林語堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章無法》。

是的，我贊同先生的觀點，我以為：文章無法！

武功境界講究“以有法為無法，以有限為無限”；書法之最上乘也是“不拘章法，聽由心靈之揮灑”。文章區別於武功、書法，又與武功、書法有着千絲萬縷的聯繫。文章之最高境界也是“無法”。

從語文教育乃至整個教育體系來説，有法將限制學生潛能的發揮，極有可能造就一批毫無人氣、靈氣的“書呆子”。學生階段本是思想最活躍的階段，如果讓我們整日牢牢記住文法，記住所謂的“鳳頭、豬肚、豹尾”，那麼，如溪流般的學生思維將會被遏制，長此以往，極可能使鮮活的“溪流”變成“一潭死水”。如果每個學生寫出的作文都是“鳳頭、豬肚、豹尾”，請問，老師們，你們能不厭煩嗎？

“文章有法”，不僅僅限於作文的有法。它的實質，是限制個性，是指令我們顧頭、顧尾、顧中間，按理想化的程式來學習。這在很大程度上違背了因材施教的原則，因此我説，“文章有法”可能會給整個教育體系帶來負面的影響。

更重要的，從文化的豐富多姿、文章的千變萬化來講，“文章有法”也是不可取的。試想一下，如果古代詩壇的詩人全是杜甫的風格，將會怎樣？那無論我們高興不高興，都要“沉鬱頓挫”一番了。這顯然是不行的。杜甫有杜甫的寫法，其他人有其他人的寫法。李白有李白的寫法。同寫長江，我們可以讀“恰似一江春水向東流”；也可以讀“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。這便是文章寫法的多姿，這便是文化的多姿，這便是整個人類精神文明的多姿！

文化的發展，需要人類的博大胸懷，需要人類自身的“不拘禮法”。

余光中先生説：“一個好學者必須兼有心腸與頭腦。”心腸，是從做人的角度説的；頭腦，是從學術的角度説的。學術與文化的發展，需要優秀學者的.推動。只有心腸而沒有頭腦，固然能穩當地寫出一些“鳳頭、豬肚、豹尾”的文章來，但卻對文化的豐富無益。優秀的學者必須有頭腦，必須讓自己的作品“無法”，從而推動文化的發展。

此刻回頭一看，自己的文章也沒有跳出“何氏八股”的圈子。想來自己是在用自己不推崇的方式，來完成自己的自以為正確的思維，不禁一笑！

我不否認“鳳頭、豬肚、豹尾”是好文章的一種形式，但我堅信：文章無法！

滿分作文 篇2

我的家鄉在射陽，那裏的景色可美了。春天，大路旁的小草兒偷偷地鑽了出來，各種各樣花兒都競相開放，此時，樹下，路邊都圍着許多人，有幹活的、有散步的，還有照相的，熱鬧極了。夏天，太陽似一輪火球，炙烤着大地。清澈見底的.河水在微風的吹動下，蕩起魚鱗似的波紋。河岸邊婀娜多姿的垂柳擺動着茂盛的枝條。秋天到了，家鄉的山山水水，一草一木都特別可愛，你看，果園裏蘋果紅的像布娃娃的臉蛋；梨子就像抹上了一層層的金粉，掛滿枝頭。原野裏熱鬧非凡，成片的大豆搖動着豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，就像是在樂呵呵的演唱。冬天來了。天上下着鵝毛大雪，樹木穿上了潔白的衣裳，大地鋪上了厚厚的地毯。

家鄉的特產是大米，大米能伴槐花，伴紅棗、伴紅豆、伴綠豆等，吃鹹的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上蜜蜂釀出的新蜜。

啊！我喜歡這美麗的家鄉。

滿分作文 篇3

A的母親很早就去世了。

A上九年級了，在學校一直很優秀，一摸考了700分，全校第一。老師們都説他可以去全市最好的C中。

爸爸為了照顧A的飲食，決定給他找一個後媽。很快他就帶了一個女人回家。

A結結巴巴地説了聲“阿……阿……姨好。”女人淺淺地笑了，説“你以後可以叫我B阿姨，或者……”B阿姨頓了頓，“可以叫我名字。”A感覺這個女人能夠製造一種微妙的氣氛，平淡，恬靜。

但是，畢竟是後媽，A還是沒有那麼容易叫出自己口中的那一聲“B阿姨”。對於這個陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”這三種簡單的語氣詞來交流。

一天，在餐桌上，B問A：“A，你喜歡吃什麼呢？是海帶，雞肉，魚還是……？”A沒有答理她，只是默默地低頭吃着。B以為是他聽不清楚，便又問了一句。A卻仍然沒有説話，兀自喝着湯，冒出一句“這湯很好喝。”

父親一把把那碗湯倒向A，斥罵道“喝什麼湯！阿姨問你話呢！”A説：“這餐桌上還有第三個人嗎？”他轉頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚起巴掌，準備一掌打下去時，B抓住了他的手説“孩子還小……”“要你管！”A在那一剎那認為，女人是來攪和他們家的。

這種關係一直存在於B、A父親之間。他們之間的鴻溝越來越深，就像是一條被風乾的粗校，無法再生出芽來。

這天，A放學回家已是九點多了。

一回到家，發現父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜，正冒着騰騰的熱氣。

B上前來，幫他放下書包，説“為等你，我和你爸爸九點才吃飯……”“哦。”A不冷不熱地回了一句，就埋頭吃起來。

A感覺今天的飯菜有些順口。

A準備回卧室複習，看見B一個人在房間裏看書。藉着微弱的燈光，他看見了書名：《會考營養餐》。B一邊看着，一邊唸唸有詞：“A喜歡……雞肉…牛肉……”A一言不發地轉身離去，抬手抹掉了眼邊的潮濕。

接下來的日子，A都看見相同的場景：燈光下，B，以及那本書。

會考的前一晚。A很早就回來了，B準備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時，B突然離開了餐桌，轉身 到廚房拿了一隻燉蠱，説：“A，你把這燉湯喝了，對腦子好。”

A慢慢地喝了下去，覺得湯裏的'熱度像一股暖流流過了亙斷他與B的溝墊，暖潤了心頭的枯校。

晚上，B來到A的房間，説“晚安。A，明天考試要加油。”A轉過頭來：“哦，好的，晚安B阿姨。”

此時，心頭一陣暖風吹過。又見心中校頭吐出粉嫩的温暖芽抱。

滿分作文 篇4

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。”一個春意盎然，充滿詩情畫意的開頭一下子深深地吸引了我。再往下看去原來作者不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯了又青的.楊樹，謝了又開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時間，要奮發向上，將來有所作為。字字句句都令人深思，耐人尋味！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知到時間是寶貴的。有了時間可以學習，可以工作，還可以增添知識，創造屬於自己的寶貴財富！工人叔叔創造極其需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，科學家發明需要時間，社會的進步，祖國的繁榮富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就！

你看，文章多麼的形象!時光從水盆，從飯碗裏，從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過，從腳邊飛過去了。像輕霧，像薄霧那樣飄走了，就像俗話説的“光陰似箭，日月如梭”。誰能抓住它呢？誰能留下它呢？

我已經快滿14歲了，算下來，我總共度過了4745左右天。我已經升上國中，再有10年，我將從大學畢業走向社會，用所學的知識為建設祖國奉獻一點力量!怎樣才能為國家處理呢？什麼都要學，什麼都需要時間。有時候我很着急，恨不得一把拖住時間，讓它慢點跑。可是老師説時間是託不住的，要珍惜時間，而且要學會利用時間！我開始反省自己。就是在我上課走神，我貪玩的時候，時間不久從我身邊悄悄溜走了嗎？

時間對於每個人都是公平的。想要將來有所作為，就要向老師所説的抓緊每分每秒的去學習，去努力，去奮發向上！