描寫我熟悉的一個人作文

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫我熟悉的一個人作文，歡迎閲讀與收藏。

描寫我熟悉的一個人作文1

從小到大，我認識很多人，每一個人就像一顆星星，對我的生活都有着巨大的幫助。比如一直細心呵護我的媽媽，保護和寵愛的爸爸，外公和外婆也一樣對我寵愛有加，還有老師與同學們。今天我就給大家説一説我熟悉的一個人。

她是一位長頭髮女生，漂亮可愛，身高和我差不多，她就是我的好朋友之一——江纖纖。江纖纖是一位樂於助人的人。

有一次，輪到我掃地了，江纖纖拿着作業來找我寫作業，卻發現我不在，便有些疑惑不解。一想到我今天掃地，她便東張西望地在茫茫人海中找尋我。當她發現我的時候，便不緊不慢地向我走來問道：“徐嘉遙，原來今天真是你掃地啊!我還以為你去哪兒了呢!”“你覺得我還能去哪兒，而且老師放學的時候不是説了嗎?”我生氣地説。“喔，我忘了，對……對不起啊!”她膽怯地説。“沒關係，那你先去寫作業，我快掃好了，而且我作業也快做好了，你去寫吧!”我不好意思地説。“這也叫少，你可才掃了兩個位置。”她關心地説，“而且今天作業這麼多，你中午又沒準備!”“這……”我無話可説。“來我幫你!”話應剛落，她拿起掃把就掃。我馬上叫住了她，“不用了!我速度很快的，你不用擔心!”説完將她向座位推去。當我確認江纖纖在寫作業後便繼續掃我的地，但卻異然發現有幾個位置像被人掃過似的，便有一種不祥的預感。結果往位置上一看，驚呆了，江纖纖她竟然再幫我掃地。我一看，什麼?她怎麼又在幫我掃地?於是向她走去，“江——纖——纖——，我不是叫你去寫作業嗎?你怎麼又在掃地了，快去寫作業呀!”我無奈地説。“好，反正也掃完了!”説完便逃走了。我傻眼了，趕緊拉住她的手，親切地説：“謝謝你!”

這就是我的同學，樂於助人的的同學，我最熟悉的一個人。

描寫我熟悉的一個人作文2

我的表哥

我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子臉，英俊瀟灑，風度翩翩，多才多藝，但是表哥的耳朵和豬八戒大的耳朵一樣大，美中不足呀！

我的表哥特別摳門，有錢就存着，還不讓外婆動他的小金庫，真是摳門到家了。

有一次，小姨給了我50元，給了表哥50元，説是獎勵給我們，因為我們兩個考出了好成績。表哥説他要請我吃飯，還讓我隨便點，我覺得很奇怪，平時一向摳門的表哥今天怎麼大方起來，這裏面一定有貓膩。來到飯店裏面，我點了幾道菜，當我吃飽準備説買單的時候，可表哥卻一溜煙的跑了，原來表哥想花掉我的錢，省得我在他面前饞他。我好不情願地付了錢，你説説我怎麼那麼笨呀。等找到表哥我一定要好好教訓教訓他。

摳門歸摳門，可表哥也有大方的一面。

有一次，我們學校舉行捐款活動，因為我和表哥在一個學校，所以這場活動他也有份。我心想：表哥肯定會假裝肚子疼，不會參加這場活動，就算參加了估計也不會捐一分錢。可是我想錯了，表哥直接就把多年的積蓄捐了出去。這未免太出乎我意料了！平時的表哥根本就不會如此大方，有時候，甚至還會向我要錢，這簡直太不可思議了！我掐了自己一下，這不是夢，這次是真的！從表哥捐錢時，我的心裏就生出了一個疑問，表哥今天為什麼會如此大方，難道想在同學面前逞強？不可能！因為表哥一向老實……

我跑過去問表哥：“表哥，你為什麼要捐那麼多的錢呀？”表哥回答我説：“因為山區裏的小朋友連飯都吃不上，常常是吃了上頓愁下頓，我真是太可憐她們了。所以我想表達出我的一份心意。”我聽了恍然大悟，我一定要學習表哥這種無私奉獻的精神。

這就是我那摳門又大方的表哥。

描寫我熟悉的一個人作文3

我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭髮黑黑的，很有光澤。

她平時對我非常温柔，但當我做錯事的時候，那燦爛的笑容就不知跑到哪裏去了，露出了責備的眼神。

她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學習，並且用心地引導着我學習。

我小的時候，別的小孩子都在樓下玩，但當你從我家門前經過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候，她就專心地教我寫一些簡單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，説：“自己好好練去吧!”我打心眼裏不服氣，突然，我看到了放在寫字枱上的尺子，我靈機一動，知道了畫直的“祕訣”。可是寫字枱太高了，怎麼辦?我又想了一下，搬來了一個凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然後得意洋洋地拿着本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表揚我，還批評我説：“像你這樣投機取巧，字怎麼能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續寫“—”，經過一個多小時的努力，我終於寫出了漂亮的“—”。

媽媽告訴我：“人只有經過努力，才可能成功!”

描寫我熟悉的一個人作文4

你到我們班上來看一看，鶴立雞羣的那個人就是我的好朋友——蔡xx。

你瞧，無論是“海拔”還是體重，他都有一定的優勢。大大的腦袋，髒乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍着智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長着一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡直比老師的還大。

不要誤以為我説的“鶴立雞羣”就是這些。以上説明的都是外在的東西，最重要的是他是一個非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個心地善良、有同情心的天使。他也生在一個非常富有的家庭，可是，他一點也不嬌慣。他多才多藝，他會吹葫蘆絲、薩克斯，又在學拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。

有緣的是，我和他每學期都在一個組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個暱稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小週週”。我們互相幫助，共同學習，一起玩耍。可是，有一次我們之間發生了一點兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發現在胡致瑋的桌子上。我説：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非説是胡致瑋的。我們倆爭吵個不停，後來胡致瑋來了説：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的。”這下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋説：“哎喲!我的小週週對不起，是我不好，多管閒事了。”看到他那可愛的模樣，我們都忍不住哈哈大笑，説心裏話我根本就不會生他的氣。

蔡蔡，我們永遠都是好朋友!

描寫我熟悉的一個人作文5

我的同學

我的同學蘇恆，那在我們班可是赫赫有名，雖然學習中等，但非常幽默和大方，在同學中很受歡迎，他中等個子，高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的小嘴巴。先不多説了，大家來看一看吧。

幽默

我的同學蘇恆非常幽默。有一次，蘇恆不小心偷懶了一會兒，被老師發現了，老師二話不説直接拿起一個潔白的粉筆頭向蘇恆扔去，不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號”——蘇恆的腦袋上。可是蘇恆連頭也沒有抬一下，一邊擺着手一邊大吼道：“誰呀？哥生氣了，你惹得起我嗎?”説完，又繼續趴在了桌子上，頓時，本來靜的連銀針掉到地上都能聽得見的教室鬨堂大笑起來，竟然有一位同學激動的摔在地上了！可是，這震耳欲聾的笑聲，還是沒有把蘇恆叫醒，就連班主任馮老師也不禁笑了出來。接着老師發動第二波攻擊，才終於把蘇恆叫醒了，班主任馮老師也嚴厲地批評他了一頓。

大方

蘇恆還有一個優點——大方。不管什麼時候，他都會把你想要的東西借給你。運氣好的話，他很有可能送給你哦。有一次，我們的英語老師叫我們複習四年級上學期英語書。可是我總是把他當做耳旁風，左耳進右耳出，對老師的話不以為然，我對拿書這件事早已忘到九霄雲外。等下午用英語書時，我才着急起來，沒辦法，我只好向我的好朋友——蘇恆求救了。我向他説明了我的情況，正好他有兩本英語書，大方地借給了我。我十分感謝他，用過就把英語書完好無損的還給了他。

這就是我的同學蘇恆，既大方又幽默。

描寫我熟悉的一個人作文6

百變同桌

俗話説：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。

她既敢作敢當，又幽默風趣。我先説他的敢作敢當吧。

有一次，她將晚上的語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育週刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的不一樣時，雖然很焦急，但並不像別人那樣馬上飛快地補昨天的'作業，而是自己默默地搬着凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在幹什麼？為什麼不去教室裏去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什麼不寫？”她低着頭説：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”説完，便低下頭來繼續補作業。老師聽後，對她温柔地説：“補完趕緊進教室來讀書。”

她也非常幽默風趣，説的話往往逗得我們哈哈大笑。

有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來並不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班裏“炫耀”她那張51分的卷子，大喊着：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就説：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好並不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。

這就是我的同桌，她也許在大家眼裏不是那麼優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。

描寫我熟悉的一個人作文7

我最熟悉的人是我媽媽。媽媽今年才三十多歲，但黑黑的臉上已有些許皺紋。頭髮老是紮成一束貼在後背上。媽媽不漂亮，她沒有別人的媽媽那樣彎彎黃黃的頭髮，也從來沒穿過漂漂亮亮的裙子。但我卻非常喜歡她。

媽媽是個很節約的人。有一次，媽媽在馬路邊做餅，天氣炎熱，火辣辣的太陽曬得媽媽滿頭是汗，再加火爐的烘烤，媽媽實在熱得不行，渴得不行，可是，帶來的茶水已經喝完了。媽媽拿起空茶瓶看了看，搖了搖頭，嚥了下口水説：“忍一下算了。”因為回阿姨家喝茶要花時間，媽媽又很忙就只能忍了。其實，媽媽的身後就是商店，店裏有各種各樣的飲料，便宜的也就一塊錢。但媽媽寧可忍住口渴，也不願多花那一塊錢。

媽媽不只節約，還很堅強。

爸爸病了，不只要吃藥，還幹不了活，生活的重擔全都落到了媽媽柔弱的肩上。媽媽每天4點半就要起牀，把各種物品搬到手拉車上，費盡九牛二虎之力拉到馬路邊。揉麪、包餡、擀餅、貼壇，下餅、賣餅……站在馬路邊一直要做到晚上六點才能回阿姨家吃飯。晚飯後還要切肉、拌料、揉麪……大概要忙到夜裏10點才能休息。媽媽常累得直不起腰，但媽媽卻從無怨言。有時我想幫媽媽做點事，媽媽總是説：“你還小，做不了，你只要把學習搞好就行了。”有時我看媽媽實在太累了，想勸媽媽多休息會兒，可媽媽總是説：“傻孩子，媽媽不做，爸爸哪有錢看病，你又拿什麼去上學呢?媽媽不累，你不用擔心，好好讀書就對了……”

這就是我的媽媽，我對她再熟悉不過了，我喜歡她把餅遞給別人時那甜甜的笑臉，我喜歡她給爸爸拿藥時的柔聲細語，我更喜歡她讓我好好學習時充滿希望的目光。

描寫我熟悉的一個人作文8

我的教師老爸

我的老爸是一位教師，他既幽默又嚴厲。老爸個子高高的，總是愛穿黑色條格的衣服，高高的鼻樑上面架了一幅近視眼鏡。

我的老爸對我的學習非常看重，我有不會做的題時，他馬上就會當起家庭教師。我還記得那一次，我正在做老師佈置的家庭作業，有一道題難住了我，我只好硬着頭皮去找老爸，老爸聽了一皺眉頭。我的心一懸，接着，老爸吼叫着説：“這麼簡單的題都不會，你怎麼學的！”老爸上上下下把我以前和現在所有不會的題都搬了出來，又是一陣説教。我知道爸爸的性格，所以耐心地聽爸爸説完。爸爸説夠了，這才給我講起這道題來。在爸爸的耐心講解下，我終於弄明白了這道題。

爸爸雖然很嚴厲，但他有的時候也會辦出一些傻事，弄得全家人都説他是個冒失鬼。那一次，全家人聚在一起吃飯，爸爸拿着一份稿子，認真地看着，奶奶叫他去拿一個小碗，可是爸爸只顧着看稿子，看都沒看就把大湯勺拿來了。奶奶讓他去舀一瓢水，爸爸拿起瓢打開面桶舀了一瓢面，然後端着面給了奶奶。奶奶哭笑不得，一把奪過爸爸手中的稿子，爸爸一看這一團糟的場面，不好意思地用手撓了撓頭，承認了錯誤。

爸爸在這些生活小事中雖然糊里糊塗，但對待工作非常認真，爸爸從不遲到、早退，總是把課程安排的非常好，不得不説他對工作兢兢業業。

這就是我的教師老爸，你們是不是覺得他很棒呢？

描寫我熟悉的一個人作文9

我最熟悉的人是我的媽媽，因為我的媽媽從小陪伴我們，保護着我們健康、快樂的成長。

我的媽媽，個頭不高不矮，1米6左右，她留着不長不短的頭髮，因頭髮的下半部分天生髮黃，所以金黃色的頭髮與黑色的頭髮混搭，十分好看。我的媽媽很孝敬老人，不管有什麼好東西都先給我姥爺吃。

有一天，我上完輔導班回家，已經晚上7點了。媽媽在家包包子已經包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完後。把包子拿出來晾了一會兒，之後，就用袋子裝起來，準備送給我姥爺。這時已經7點多了。“嗎，你還去呀!都天黑了。”“不行，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前。”“嗯，那走吧。”於是，我們騎上車，飛快的奔赴到我姥爺家去。我媽媽還很勤勞。麻麻做家務又快又又整潔。

我媽媽每看到洗衣機上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，媽媽就用手洗洗，而且洗的和洗衣機一樣乾淨，而且房間打掃得一塵不染。我媽媽還非常疼我們。

有一次，我、姐姐和媽媽一起去買衣服。結果，我和姐姐都買了100多元一件的衣服，而媽媽卻買了五、六十的衣服。我們問：“媽媽，你為什麼不買好的。”“不用了，這樣的就很好!”媽媽笑着回答説。

這就是我最熟悉的人—媽媽，一個孝敬老人、愛勞動、愛孩子的好媽媽。