精選活力校園作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的活力校園作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活力校園作文 篇1

我們是活力四射的少年，我們是朝氣蓬勃熱情開朗的少年。美好的生活是我們追求的，遠大理想是我們的目標。我們生活在健康的校園，感到無比的驕傲和自豪！

看！操場上同學們一張張充滿笑容的臉龐，看！大家不怕苦不怕累的模樣。看！那是同學們對籃球大課間的讚揚，那是同學們一個個活力的綻放。

籃球大課間的生活那可真是同學們一天中最期待的時刻了，更是我們緯五路第二國小的最大特色，每到大課間的鈴響，同學們就按耐不住自己激動萬分的心情了。他們各自把這個籃球從桌旁取出，放在書桌上了。優美的旋律響徹了整個校園，同學們各自拿着藍球在隊長的帶領下來到各班的位置，像四條小龍一樣進行環形奔跑。＂1、2、3、4＂同學們邁着整齊的步伐像一侏侏春天的小草在陽光下是那樣有活力，圈熱身運動結束了，等待同學們的就是經典的左右手交替運球和有趣的兩人相互運球，最引人注目的是那整齊化一的左右手運球，同學們一個個互相配合一，力爭做的最好。

只見大家的身子像一個個變控制的機器人，又像是互相傾訴似的，竟然沒有一絲快慢之間的誤差，打着整化的球在烈日下仍如青松。即使累了也不訴，卻默默地當看一棵映襯的小草，綻放着活力。最令大家難忘的那可數兩人交叉手運球了。這最考驗同學們的配合能力，一個個如猛虎下山之勢，一絲不苟地看着球。

從無人機給我們的照片上看，哇！那同學們的剪影場面是多麼壯觀啊！陶醉你我的拍球運動結束了，迎接我們的就是健身的放鬆操，也讓同學們十分喜愛。接下來那可是男球明星們玩雜技的時間了，也是我們學校拿手的籃球好菜：單指轉球。看，那邊有個同學他的球技那麼好，轉了近5分鐘，並且絲毫看不出疲倦??，愉快的大課間結束了，他帶走了同學依依不捨的心，也帶來了對明天的期望。學校為安排的籃球大課間，不僅讓我們鍛鍊身體，也綻放了我們的活力。

我愛我們健康的校園！我們就是一羣充滿活力充滿陽光的少年，讓我們一起奮鬥，一起努力，一起加油吧！

活力校園作文 篇2

好一個活力四射的早晨！開啟了美好的一天，課堂上我們遨遊書海，踴躍發言，課間我們文明休息。美術課上，我們拿着水彩筆，畫着一幅幅漂亮的畫；音樂課上，我們放聲歌唱，這聲音真好聽；體育課上，跳遠賽跑，男女同學互不相讓……

這就是我們日常的校園生活，讓我難以忘懷的還是那次活動。記得去年，我們學校舉行了“古詩新唱”班級大合唱比賽。

那一天，我們來到了學校的報告廳準備演出。同學們個個神采奕奕，服裝乾淨整潔。大家的心情無比激動，拳頭緊緊地握着，手心都是汗。但當大家站在舞台上時，都按捺住心中的緊張，從容鎮定地準備演唱。熟悉的音樂聲驟然響起，全班37位同學一齊放聲歌唱。雖然歌詞已經熟記於心，歌曲也已排練多遍，但面對台下幾百雙眼睛，哪有不緊張的啊!前面的同學背上濕了一大片，發尖上的汗水不停地滴落下來。不過同學們都盡力演出，將最好的表現留在了舞台上。台下的老師同學都向我們投來讚許的目光。我們唱得更加投入，聲音雖然稚嫩卻鏗鏘有力，飽含熱情。隨着最後一句歌詞唱完，比賽結束了，懸在我們心中的大石頭也緩緩落下。我們不負眾望地獲得了第二名，聽着屬於我們的掌聲，同學們的歡呼聲也響徹校園！

活力校園作文 篇3

學校是我們學習的地方，早上一縷陽光射進校園裏，同學們從校門裏一擁而入平靜的校園熱鬧起來了，門口站着披着授帶的禮儀標兵，同學們放下書包，有的打掃自己班的衞生區，有的在交作業，有的則在拿着書本認認真真在讀書……

上課了，老師嘹亮的喊：“上課”同學們異口同聲的答到：“老師您好”同學們筆直的坐在椅子上認認真真的聽老師講課，朗朗的讀書聲傳遍校園。下課了，同學們有的去操場打籃球，有的在樓道里玩跳皮筋，有的在教學樓下打乒乓球有的……放學了，各班除了打掃衞生的同學們其餘的都三三兩兩的回家了。

光陰似箭，我在這個學校已經呆了有五年了，在這五年裏我學到了很多知識，也和朝夕相處的同學們建立了深厚的友誼……天下沒有不散的筵席，我不會忘記我的母校的！

活力校園作文 篇4

我的學校是美麗而又充滿活力智慧的帝湖國小，這裏不僅有寬敞明亮的教室、寬闊的操場，而且還有金燦燦的油菜花園。在這麼優美的學習環境內，我更加喜歡我的校園了。

春天，萬物復甦，小草從地下探出頭來，打了個哈欠，拍拍大樹。大樹睜開眼睛，抖了抖手臂，許多嫩芽便冒出來了。油菜苗也從泥土裏鑽了出來迫不及待地想看看生機勃勃的大地。春姑娘拍拍大地，告訴它："你快照照鏡子呀！""大地往水裏一看"呀！我穿了一身新衣服，比之前更漂亮了呢！""叮鈴鈴"清脆的鈴聲告訴我們要上課了，我們跑進教室，發現教室也似乎因為春天的到來而變得更加生機勃勃了呢。在春天裏，我們播下希望的種子，認真聆聽老師傳授知識。

夏天，在我們收穫知識的同時，我們也要戀戀不捨地離開校園，但不要以為校園就此安靜下來了，草叢裏、樹枝上，到處都是"小音樂家們"在歌唱。知了、蟋蟀、蜜蜂都爭先恐後的演奏者"夏天的歌"，連大樹、小草、小花都隨着音樂跳起舞來。夏天的校園就像一個大舞台，成為了昆蟲們的樂園，連我也希望快快返回校園呢！

秋天，我們剛來到校園，就被一片金燦燦的地方吸引住了，那是我們的油菜園啊！哪裏的油菜已經成熟了，猶如金黃色的田野，閃耀着豐收的光芒。但小草卻不高興了，因為它馬上就要枯萎了。大樹扭動着自己的身軀，讓更多的人看見它的黃衣服。秋天，是豐收的季節，我們坐在教室裏，與同學老師熱烈的討論交流，攻克一道道難題，收穫更多的知識。

冬天，大雪下個不停，小動物們與昆蟲都冬眠了，大樹和小草也進入了夢鄉，但我們依然不停地學習，充實自己。下課了，我們穿着厚厚的棉衣在操場上打雪仗、滾雪球、堆雪人，玩的不亦樂乎，一點也感覺不到冷。一個個雪人站在操場上，微笑地看着我們……

我喜歡這時尚超前的校園，因為我們不僅可以欣賞四季美景，還可以不斷學習。這裏有超前的電腦課，讓我們的手指在鍵盤上舞蹈，有科學實驗課，讓我們探索科學的奧祕，有音樂教室，讓我們聆聽旋律上每一個跳動的音符，有語文課，讓我們瞭解中華文明的博大精深……在這裏我不斷努力、不斷收穫、不斷體會成長的快樂！我會在這優美的校園裏，暢遊在知識的海洋中，做一個有知識，對社會有貢獻的學生！

活力校園作文 篇5

方洲國小，一個孕育了3000多人的大家庭。時光飛逝，轉眼間，充滿活力的方洲校園已經陪我度過了6個春夏秋冬。

學校大門兩旁的風車每天都在迎接我們上學、放學，四季的更迭，花壇裏更是花香不斷。走進教學大廳讓人眼前一亮，牆上、落地玻璃旁、大柱子上、走廊邊、都展示着學生的畫作，這些畫作可都是學生的獲獎作品哦，這也是我們學校最引以為傲的地方——美術。沿着走廊往前走，便是三幢教學樓，同學們小鳥般清脆的笑聲，一個個活潑的身影，總能讓人的心情愉悦起來。

再往裏走，一股泥土的清香撲鼻而來。這裏就是我們的“開心農場”，這片小田地是同學們播種希望的地方。紅色、黃色、紫色……的小花開在籬笆旁，青菜冒出了嫩綠色的小芽，麥穗在微風中輕輕搖曳，當然，還有我們這些忙綠的身影。

我們學校還有一個大大的操場，這裏像是活力的源頭，一張張燦爛的笑臉，一個個大汗淋漓的面孔，奔跑着，嬉笑着。足球小將們每天放學後總是在這裏訓練，傳球、運球、顛球、射門等，刻苦的訓練更是為學校贏得了足球比賽的獎狀、獎盃。心理節上，家長和同學們在這裏手拉手做遊戲，配合默契的家長們彷彿回到了童年時光。

這裏充滿了青春的氣息，瀰漫着書香，洋溢着笑臉，我不知道以後的校園會是什麼樣的，但是在我心裏，她永遠充滿活力，富有朝氣。

活力校園作文 篇6

我的校園充滿活力。每個課間，校園內便到處迴盪着同學們歡樂的笑聲;洋溢着老師們開心的笑臉;太陽光撒在大地上，整個校園都沐浴在金色之中。

是什麼讓我們如此歡騰?

是什麼讓校園充滿活力?

哦，原來……

圍棋隊，豎笛隊，跆拳道隊……

圍棋，是一種策略性的二人遊戲，主要用吃子和斷氣來表示輸贏。在學校組織的比賽中，我們全力以赴，取得了全年級第三名的好成績。

豎笛，是我的強項，20xx年，學校舉辦了豎笛比賽，當聽到忻雨柔第一名時，我的心像要跳出喉嚨一樣，激動，興奮……真是百感交集。這個第一名讓我懂得了一個道理：豎笛，其實不用什麼技巧，只要用心吹，用心練，不管遇到什麼困難的曲譜都可以吹出悠揚的曲調。

跆拳道，注重培養人的氣質，禮儀道德修養，忍耐謙虛和堅忍不拔的精神，為什麼叫“跆拳道”呢?我問了老師才知道，原來，跆是腿腳的意思，拳是手的意思，跆拳道是由腿和手合起來的動作，所以叫跆拳道。

課上，我們像蜜蜂一樣吸取着知識的甘蜜，課下，我們就像小鳥一樣盡情歡暢。活力校園，真是充滿生機，無處不在的活力就隱藏在我的校園中!

活力校園作文 篇7

我們的校園就像一座美麗的.大花園，一年四季都充滿着生機與活力。

春天，萬物復甦了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開始觀察這個五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥兒們在樹上歡樂地歌唱着，那聲音彷彿是春天的讚歌。校園裏呈現出一派生機勃勃的景象。晨曦中，同學們在盡情地朗誦着優美的詩文，我們的校園洋溢着勃勃生機！

夏天，校園裏到處都是五顏六色的鮮花，到處都瀰漫着花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來不少小蜜蜂、小蝴蝶來做客。我們都沉醉在花香中。此時的校園猶如花的海洋。我們男孩子最愛捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個勁地叫喚，可一會又忍不住了，又去捉蜜蜂了。

秋天，樹葉變黃了，落葉鋪滿了整個校園。一陣秋風徐徐吹過，那金黃的落葉像一隻只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個個旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱裏啊！女孩子們最喜歡樹葉了，你瞧，那邊的女同學正在撿樹葉呢，樹葉裏藏着她們美好的願望啊！花園裏多數花兒漸漸枯萎了，唯獨那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示着它的獨有的魅力。

冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話王國！我們孩子們當然就是快樂的小矮人了！一個個雪人堆起來了！一場場雪仗打起來了！歡聲笑語驚醒了披着雪袍的松樹爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈啊！

我愛我們校園的春夏秋冬！我們愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這裏充滿着生機與活力，這裏孕育着希望與未來！

活力校園作文 篇8

每個人心中都有一個最美的地方，這個地方也許是家裏，也許是母親的懷抱，也許``````但是，我心中最美的地方是那充滿活力與生機的學校。

走進校門口，映入眼簾的是一座充滿生機、活力的雕塑，老師手裏夾着課本，學生和老師一起捧着一個鐘錶，代表着時間的寶貴，學生另一隻手裏正要放飛一隻白鴿，這是和平與自由的象徵，看到這做雕塑，你就會感覺到這是一個充滿知識與活力的校園，無形中有一種神奇的力量，在吸引着你向前走。走到學校正中央，可以看到一叢叢的冬青，一棵棵月季，大紅的、粉紅的、還有那淡黃色的，在綠葉的映襯下顯得格外豔麗，樓前，有一個方形的花圃，紫的、藍的、紅的、白的``````各色的小花星星點點。門口安放了兩盆鐵樹，鐵樹就像高大而粗壯又結實的警衞。

冬天的校園是靜穆的，雪白的，把校園打扮成童話世界一般。 隨着一陣陣清脆的鈴聲，學校頓時沸騰起來，同學們爭先恐後的跑出教室來到操場上。有的打雪仗，有的堆雪人，看操場南邊的同學打的可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，好像真是在保衞陣地，與敵人戰鬥呢？在看東邊有幾個同學在滾雪球。瞧~~`七，八個人在一起滾兩個大小不同的雪球，摞在一起，用兩個小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學用紅墨水給雪人塗了個紅紅的嘴，一會兒功夫，幾個胖乎乎，圓溜溜的雪人便歪着腦袋，好像在慶祝它們的到來。

教室裏有最動人的綠，那裏有一株株小苗正在吮吸着知識的泉水，承受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才五彩繽紛，才時時處處瀰漫着綠色的芬芳。在這個充滿生機與活力的校園中，我漸漸變的越來越愛學習，更愛我們的校園，相信在以後的日子裏，我會與我們學校一同長大，一同變的更加有生機，我愛我的學校。