關於巧手作文500字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的巧手作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

巧手作文500字 篇1

在這個春意盎然的季節，我們高安路第一國小拉開了科技節的序幕。本次科技節的主旨是“奇思妙想，靈指飛動”。

我們四年級同學的活動是捏彩泥比賽。比賽開始時，同學們井然有序地排隊走上講台，挑選好自己需要的主色彩泥。接着，大家積極開動腦筋，構思自己的作品並通過交換彩泥的方式，取得了所有自己的作品所需要的各種顏色。然後，大家回到座位，專心致志地製作起來。

在同學們靈巧的手下，不一會兒，有的桌上“開”出了一盆盆五彩繽紛的“花朵”；有的桌上“飛”來了一架精緻的“直升機”，好像隨時準備啟程飛向藍天；還有的桌上擺滿了令人垂涎欲滴的各色“快餐”......有的同學甚至一個人就做出了近十件小作品，真是種類繁多，令人眼花繚亂哪！大家正興高采烈地欣賞各自的作品時，只聽“哎呀”一聲，原來有一位同學的半成品不小心掉到了地上，被摔壞了，但他並不氣餒，撿起來重新塑造起來，最終又成功地做出了一個幾乎可以亂真的“漢堡包”，同學們不禁都發出嘖嘖的讚歎聲。隨着時間的推移，教室後面的“展覽角”上的作品越來越多，多得都快放不下了。“滴鈴鈴......”的鈴聲響了，比賽結束了。同學們紛紛起身到展覽角邊評選作品，經評議，大家選出了一二三等獎的作品，將它們送到演播室進行面向全校的開放式的展出。當其他班級的同學們看到我們班的作品時，都稱讚我們的泥塑做得既有創意又精美。

巧手捏來，千姿百態——每件作品都充分體現了同學們的奇思妙想和動手能力。我們感到，不僅在科技節上，在平時生活中，也要多動手動腦，發揮我們的創造力，為創造美好的未來而不懈努力。

這次科技節的活動真讓我們受益匪淺，我們對下一屆滿懷期待。

巧手作文500字 篇2

每個人都有不同特點的外公，我也是，我外公的特點你肯定猜不到，那就是心靈手巧。

我的外公有一雙小小的`眯眯眼，一張小嘴能説會道；一個佈滿皺紋的額頭；一頭黑裏摻着白的小卷發；還有一雙龜裂的手。

記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因為外公家門前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公説：“買什麼水槍啊！我幫你做一把！”我高興的一蹦三尺高。

外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林裏，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛着回了家。我真沒想到，外公眼睛那麼小，能這麼快找到一根好竹子，真是太不可思議了。

回到家後，外公又找來把鋸子，然後選出一段，鋸下來。“吱呀吱呀吱呀……”鋸子唱起了民謠。鋸完後外公在有一面戳了一洞。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。

外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點；再把棉花像搓球一樣搓圓；然後放到一點點圓的地方，用布包住；最後用繩子綁牢，就完成了。“啊！這像打鼓的棒子。”我忍不住感歎到。

我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞裏，放到河水裏一拉，一推。水嗞—的射了出去，無意間射到了河對面的鴨子。

我看了一下時間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？

其實外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家裏的衣櫃等等，只要他看一眼，準保能照樣琢磨後做出一個一模一樣的。

巧手作文500字 篇3

一個小女孩，個頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。

每到暑假，寒假，她都在家裏和奶奶一起為辦新學習板報做充分的準備。

記得開學第二天，就看見她在辦板報，只見她雙眼緊盯着絨板，手不停地忙活着，我看着擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發出一聲聲讚歎，那些假花，假鳥，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分佈在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學們的作業，張夢桐把它們擺成一個個優美的造型，別具匠心的設計為教室增添了無限的趣味和光彩。

有一次，於老師把辦板報的任務又交給了張夢桐，她自信地接過實踐作業，拿起圖釘，就去辦了。

她站在絨板前，皺着眉頭想着板報改擺成什麼樣子才好，這時，走過來一位女同學，她説：擺成五。三吧夢桐説：不行，不好看，太老套了。田雨林説：擺個花籃吧！夢桐思考了一會，點點頭説：行！話音未落，她便開始忙活起來。夢桐先拿起一份實踐作業，在絨板上比劃了幾下，然後拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會兒，就釘完了。兩三天過去了，花籃擺好了，她又把一隻小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機勃勃的景象展現在我們面前。每當同學們走到板報前，都要駐足觀看，為她精美的設計連聲叫好。正是因為她如此的認真，我們班的板報每學期都獲得整個級部第一名。美術黃老師路過我們班時，都非常驚訝，黃老師以為是我們買的，但問清楚後發現這是張夢桐親手做的，便不住地誇她。

張夢桐真不愧是巧手啊！再平常不過的小花，實踐作業，在她手裏都能擺出精美的圖案，是名副其實的小能人。

巧手作文500字 篇4

“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術課上，我們當起了小設計師，準備創作一個果殼箱呢！

果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來，真傷腦筋啊。想了半節課，我靈機一動：火箭型！於是我便開工了。我先將一張紙捲成一個圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接着，我又用剪刀在上面開了個小窗子，就當作是扔果皮的口吧！

我打量着這個火箭骨架，越看越不對勁。藍色的身體皺巴巴的，一點不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對稱……唉，沒辦法，只能重新做了。

這時，我想起數學課上講的“摺疊”。對呀，我為什麼不模仿書上“房子”的摺疊展開圖，做一個“空中閣樓型”果殼箱呢？

説幹就幹，我將書上房子的平面展開圖一絲不苟地臨摹下來，然後小心翼翼地折起來。摺好後，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進去……可是時間不允許我再做第二個，只能用它了。

接着，我用紅卡紙剪成一長條，上下各摺進去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上。可是一條紅卡紙有些弱不禁風，於是我如法炮製，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。

最後，我在底板上做了幾簇花草，傑作完成！

同學們的作品都完成了，五花八門，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。