【精品】感慨的作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感慨的作文6篇，希望對大家有所幫助。

感慨的作文 篇1

我只是宇宙間一滴小小的水滴，可能人們根本不重視我的存在。可是，當千千萬萬個我組合時，卻能形成大海，江河，細流。

水，無處不有，水孕育了生命，也可吞噬生靈，水滋潤了大地，也可以沖毀，萬物，總之，我非常肯定，人類以及大自然不能沒有水。

然而，隨着時代進步，世俗的誘惑越來越大，人們被眼前一時的利益所矇蔽了。污染了河流、湖泊；為了眼前的好處，亂砍濫伐，造成水土流失。或許，你講毫不在乎地説：“這有什麼關係，反正哪兒多有水，想用不用不完。”你錯了。雖然我們遍佈天下，可淡水家族可真是少之又少，並且還極不均勻地分佈於世界各個角落，致使有些地區如非洲的一些國家嚴重缺水。

人類難道還不明白嗎？在這麼發展下去，水資源將會枯萎，人類也將滅亡。

趕快行動起來，為了地球的明天。節約用水的行動以刻不容緩，如果，全球每天節約一滴水，那麼一天下來就能節約60多億滴水，這樣我又多了好多兄弟姐妹，有了我們，好多事情多可以解決。工業上，我們可以幫助造紙、治鍊金屬；農業上，農作物必須有我們的灌溉才能生長，就連人體含量最多的也是我們。

朋友們，捫心自問，節約用水難道不是我們的責任嗎？只要你是這世界的一份子，你就有權利義務節約用水。千萬不要把節約用水當成一句空話。

面對眼前種種，我深深感悟到，失去了水，就失去了美，人們就失去了追求；失了追求，就失去看自我，沒有了自我，那麼世界上就只會只有一種水——人類自己的眼淚。

感慨的作文 篇2

生活的多姿多彩，時刻讓我陶醉其中，可真願今天的時光能夠永垂不朽！

二班有同學説：“有班主任自習的一天，那就是‘黑色星期五’ ”，我也時常這樣感慨。昨天，就是因為班主任，他的魯莽，他的狂暴，讓我倍感氣憤！卻又因他鮮為人知的另一面，讓我倍感温暖！

昨天中午，我和兩個同學在教室裏面拍籃球，很不幸被校長給捉住了，第二天早晨，也就是今天，我班主任就知道了。

他的開場白很有意思：”陳斌斌，聽説咱們班有幾個籃球高手，你知道嗎？“陳斌斌笑着走向垃圾桶那邊丟了個垃圾，他清了清嗓子説：“老師，有呢！”我很是驚訝，“他怎麼能這樣出賣我？”我心想着。

班主任笑笑，讓幾個“高手”站出來，我就站出來了。看當時他的態度和表情，我就猜，暴風雨不會來的吧！

班主任一字一頓，帶有諷刺意味，開玩笑似的批評着我，我好不自在，內心好多的羞愧，真想找個石縫鑽進去。我沒有反駁他什麼，半個小時以來，一直是他一個人在説，但他的情緒慢慢有些“惡化”，他越想越生氣，越説越生氣，看他的樣子，好像真想把我給撕碎了吃掉，我只是默默地“享受”着這場暴風雨，一點兒也沒有反抗，就像一隻已被送入虎口的小羊一樣。

暴風雨的迅猛已讓我招架不住了。他直接沒收了我的籃球，讓我叫家長來領走。學生最害怕的就是這一招了，這也是他的慣用伎倆，所以學生們經常説：“老師叫家長是一種無能的表現”。

班主任走了，帶着我心愛的籃球走了，我望=怒視着他的背影，咬緊了牙冠，真想上去教訓他！

我知道自己叫家長是不現實的，父母平日裏都很忙，有時候我連見他們一面都很難，就更別説來學校了。

我只能自己解決這件事。課外活動的時候，我專門到辦公室去找班主任談話。此時的他又顯得特別温和，讓我們的溝通很融洽，這才給了我盡情傾訴的機會，我一口氣把自己的想法都説了，他一點一點地分析着，給我講道理，試圖讓我明白這種做法給我，給大家帶來的嚴重的後果。

我知道這種做法是不對的，但是，這樣小小的一個體育運動的片段，竟被這樣批評，真是想不通。我把這樣的想法也告訴了班主任，他針對這想法給我耐心的講道理，時不時還露出那種大快人心的感覺，讓我釋放了好多的壓力，一股暖人之感湧上心頭。我勇敢的向老師認錯了，也面向全班同學，向他們認錯了，大家都很高興，因為我的知錯就改，因為我的勇敢。

在班會課上，班主任老師拉起我的手，當眾表揚了我，讓大家都向我學習，弄得我都有點兒不好意思了。

我頓時心生感慨，感慨生活的千變萬化：早晨還在挨批評，現在卻又在受表揚；我感慨生活的多滋多味，早晨還在忍受着暴風雨的洗劫，現在卻又在這蔚藍的'大海上翱翔！

我擁有和常人一樣幸福的生活，可我覺得，我比他們更幸福，因為我懂得了生活的五彩繽紛，它讓我享受到了更多的生活的樂趣，來自精神上的享受，而且，我覺得這種感覺常人無可比擬！就像一朵奇葩永遠盛開在我的內心深處，當我遭遇生活的不平的待遇時，提醒我：生活是美好的！

感慨的作文 篇3

於11月12日清晨坐上了回家的班車，很長時間未曾回家，家的感覺是那樣的遙遠，但又真切，家的感覺是那樣温馨而又陌生，都已遺忘有多長時間未回家了。

離家越近，心中越是激動，嫌車慢是因為口中回味出了母親燒的家鄉菜的味道，嫌車快是因為還沒做好準備，見到了父母親人不知道講什麼話，不知道怎麼去面對親人的善意的問候，這也許就是近鄉親切吧！

回家本是奔喪，伯父於11月11日去世，於11月13早上下葬，一個人就這麼走了，留在人心中的除了名字，年深日久估計連樣子也會被後人遺忘，這也是每個人必將經過的歷程吧，世界就是這樣，一代天驕成吉思汗，現在誰也不知道他長什麼樣子，不過也就是個名字了！

人活着就是為了死，幾十年活下來，什麼也沒帶走，只在地上攏起了一堆土，給後人逢年過節一個祭奠的機會，當然要看後人孝順不！

都知道生命是父母給的，可誰又把自己的生命當做一回事呢？只知道怕死，焉知死後不會有另一番美好的景象？其實活着有什麼好，我想誰也答不上，因為每個人活得都沒有原因！

到家了，先回了自己的家，看見了父母，也許是操勞的緣故，母親的頭髮以花白，皺紋如刀刻斧削，但臉上還是依舊慈祥，父親也一樣的皺紋，只是頭髮沒那麼白，但卻禿得比較厲害，後來我才知道父親的頭髮是染過了的，感覺二老除了老了外，沒有太大的變化。時間就象停頓了，一切事物猶如回到了過去，我多想撲到母親的懷裏，讓她擁着我，聽我對她説我好想念她，但我知道不再可能了，因為我已失去了太多，父母的年歲和挺直的腰桿，我的天真和不着邊際的幻想！！

父親過來幫我拿着行李，只問我路上還順利嗎？就什麼話也沒講了，母親過來要我把行李放好就到伯父那裏去帶孝，説堂兄們都來了，我也該送伯父親最後一程了。

沒有我預期的驚喜，空氣中因為伯父的去世而瀰漫着哀傷，連平常喜歡嘮叨的母親也沒話了，只是帶着我到店子裏買了鞭炮，香蠟等一應事物到了伯父的靈堂。

家族人丁本不是很興旺，父親三兄弟，現在居長的伯父走了，二伯父和父親心中難免傷感，我家就我一個，另外三個堂兄和幾個表妹正稀疏的跪在靈堂裏，聽着個道人唱着聽不懂的歌，外面鄉里人正左一堆右一堆的在聊天。

人生在世的時候晚輩孝敬點就可以拉，其實我覺得大肆鋪張喪葬是完全沒必要的，簡直就是一種浪費。

放了炮杖，燒了紙錢就和幾個弟兄跪在一起，看着伯父的遺像，心中不免想起拉伯父過去的種種。

以前家族比較興旺，聽父輩人講起，未解放的時候，在我姥姥那輩都還住在慈利，是當地比較有名的旺族，我爺爺在二十多歲的時候就繼承了姥姥的幾個藥行和布行，別人都叫他少爺的。解放後家族就開始默落了，聽説是在上個實際五十年代爺爺帶着幾個子女舉家遷到了益陽，那個時候我的父親還很小，他們這代人就開枝散葉，就有了我這代人。

伯父一輩子是沒受什麼苦的，自己一生五個子女，在還都小的時候，燒死了兩個，伯母因此也瘋了，就這麼撫養大了三個子女，大堂兄現在在慈利做宵夜生意，日子也湊合的過，生了兩個兒子，大兒子已經結婚，並有了個兩歲的小兒子，二堂兄在外飄泊了不知道多少年，結了兩次婚，生了兩個女兒，三堂姐自己不珍惜自己的婚姻，於前不久剛離婚，有一兒一女，兒子也快結婚拉，其實伯父不死的話，日子應該是好過拉的。

這些親人平常其實很少走動，就是逢年過節也不見得可以聚到一起。這次大伯父的去世，到是成全了我們這些兄弟相聚的機會！

死了的人總歸是不會活過來，生的人還必須活下去。

折騰了一宿，13號把大伯父葬拉，人也走完拉，一件喪事也就結束了！！

以前常聽老人講任務，有子女沒結婚的，那就是老人的任務未完成，有老人未去世的，就是結婚了的子女的任務未完成。

現在想想也對，每個人活着都是為了這個任務，迎接新的生命，送走老去的生命，這就是人一生的寫照，生命就是這樣周而復始的延續，沒有開始，也不會有終結！

因為每個人都是這樣的！我不知道這是不是

悲哀！！！

感慨的作文 篇4

國小六年級是一個特殊的年級，非一二三四五年級能比。學習緊了，時間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！

時間延長。以往放學，我們都可以與其他年級一塊回家，放學早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌聲，而是“哎呀，作業太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的話數不勝數。再者，原來放學早，可以玩一會，可現在，我們比低年級多上一小時，回家已經 點了，同學們都像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……

考試頻、作業多。六年級顯著的特點是考試頻、作業多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學們試卷總不見，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。諸如此類。還有，作業也多，每天一小摞，同學們苦不堪言，但老師的殺手鐗便是：六年級就這樣，為上國中做準備唄！哎。

壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期會考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什麼照這樣下去上國中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。一句話，有則拼命複習之無則加勉。許多學友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時間就由書來代替！嗚嗚嗚……

哎，六年級對誰都是考驗，加油吧！

感慨的作文 篇5

最接近黑暗的地方，裏面居住着許許多多的“醜八怪”。他們都是一些因外貌醜陋或做錯了事而被人們唾棄的“人”。人們把他們與邪惡、討厭的惡魔歸為一類。

為此，他們只好與惡魔作伴、生活，只好在夜裏活動，他們不恨那些唾棄他們的人類只求一個合理的解釋：為什麼拋棄他們？因為他們的外貌？沒有一個人是完美無缺的。因為他們做錯了事？人非聖賢，孰能無過。也許，50年後的地球是地獄，也許也會是天堂。

今天晚上，我們小區突然停電。我們只好出去。看着樹木，我開始幻想。

儘管現在是春天，可是卻沒有一絲生機勃勃的景象。反而是成羣的枯木以及枯黃的草。菜價是以前的三千倍。因為在這時你幾乎找不到一點菜的蹤影。綠色在像着了火似的消退。其實，我也算富裕。有3瓶以前只要一元的礦泉水和快吃沒的食物。有許多人不是渴死就是餓死，或者是因為營養不良……這時，我轉念又想，想到了另一個地球。

現在，一切都是綠色。我坐在椅子上，看着一望無邊的藍藍的海和金黃色的沙灘。幾個小朋友在嬉戲，而大人們在沐浴着陽光。而在食物鏈中，沒有一種動物快瀕臨滅絕。它們快樂的生活在一起。長頸鹿伸着長長的脖子吃着樹葉，一羣小獅子們在草叢中自由自在的玩耍，而熊貓呢，則在竹林裏快樂的吃着竹子……這時，媽媽把我從想象中拉了出來，但我永遠忘不掉我自己的幻想。

50年後的地球，是天堂還是地獄，取決與人類。

感慨的作文 篇6

生活像一條無聲無息流動的長河，浩浩蕩蕩地在我們的身後無限延伸，而我們一如既往地流淌着，沉澱只那些最深的感悟——前記時間是以怎麼樣的速度行走？恍然之間，我的七年級生涯即將走向盡頭。

去年夏天，我第一次踏進這個學校，想到自己要漸漸熟悉，接受這個陌生的世界，陌生的人和陌生的環境。那個時候的我，看着這個陌生的變更了的世界，感覺上少了許多東西。同樣是教室，同樣是走廊，那時有的，也只是一片茫然。在不知所措中，會想起那個沒有變更的世界，還有那曾經的人和事。曾經的我以為，我會沉靜地在這裏度過三年時光，即使它是漫長的，我能夠給予的也只是“沉靜、寂寞”等低調的詞語。因為它始終不是我夢想的所在地，我無法用熱情去擁抱它，歡迎它進入我的世界……然，我也會對它產生感情，原來，它並不如我想像中的那麼爛。既然命運讓我們留駐於此，何不用我們最大的熱情去歡迎它。

在不知不覺中我已經在這裏度過一年，很感歎時間的飛逝。我們用一年的時間去殉懷過去，用一年的時間去適應現在，瞭解它慢慢接受它，最後一年我們用一切的努力去追求自己的夢想。三年飛逝，當結束這裏的生活時，回過頭後，或許我們會惋惜。原來我們已經愛上它了，對它，我們已經產生了一種現在對國小一樣依戀的情愫……頓時覺得時間這個東西很可怕，它讓我們永不分開的誓言到最後只能默默地地選擇離開，感覺就像一場戲的時間，自己卻無形地成了主角。