相信，我可以作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的相信，我可以作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

相信，我可以作文1

進入國中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活着。

我也不知道究竟是怎麼了，別的同學可以很快背下來的英語課文，我卻怎麼也背不出;看着語文老師佈置的作文題目，文思枯竭，無從下筆;就連以前的強項數學，現在也未必都能輕鬆解出……學業上的退步，使我對自己越來越沒有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵着我，但我不知道我能否趕上我的同學們，也許我就是不如同齡的孩子吧!

直到那一天……

那是個剛剛學工結束的傍晚，我帶着一塑料袋的學工產品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然後回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的門鈴。

爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎?”

“沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨。”

“啊，那怎麼會有門鈴的?家裏的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎?”爺爺不解地問。

“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學工活動時做的。”

“真的嗎?我還以為是新買的呢。”爺爺興奮地再次摁響了門鈴。

“嗯，做得真好!”爺爺看着我誇獎道。

我心裏樂開了花，高興地對爺爺説：“那正好可以派上用場。”

爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。

晚上，爸爸媽媽回來了。

“丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。

“今天怎麼換新門鈴了?原來的壞了?”爸爸一進門就問。

我笑眯眯地迴應：“是，原來的壞了，我去買了個新的。”

這時，爺爺也從自己房裏出來了，他説：“不是買的，是圓圓學工做的。”

“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。

媽媽摸着我的頭，説：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢。”

“嗯，我也沒想到。”爸爸連連點頭。

我趕忙去取塑料袋，從裏面拿出一個木製的'公雞和同樣材料製成的杯墊。

“瞧，我還做了這兩個呢。”

媽媽拿起了木公雞：“這個放在我辦公桌上不錯。”

爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊。”

那是我最值得驕傲的一天!我終於相信我可以成功，我可以憑藉自己的雙手和努力，贏得屬於自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮豔的色彩。從此，我對自己恢復了一點兒信心，我知道我擅長的是什麼了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案;我會在別人生日時，送上我的手工賀卡;我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝着自己的目標努力。

學工的經歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

相信，我可以作文2

相信我可以，簡單的五個字，從我口中説出來經歷了一個漫長的過程，至少花了我六年的時間。

國小時，我的成績很讓我慚愧。數學學得差，語文和英語也很一般。老師不喜歡我，同學看不上我，親友替我擔心，父母對我更是恨鐵不成鋼。

我不知道六年是怎麼捱過來的。

我沒有特別的愛好，也無什麼專長。爸爸是老師，經常趴在電腦前寫點文章，我常問他為什麼寫那些東西、寫了有什麼用。他表情嚴肅：不為什麼，因為喜歡。然後意味深長地加了一句：如果一個人沒有什麼特別引人注目的地方，不妨在自己的內心開闢一塊地，種上點東西。不管它長成啥樣，自會有人欣賞的。我寫文字就是在種花養草收莊稼。

爸爸的話頗有些深奧，我聽不明白。不過，我有一點很想知道——他到底種了些什麼。於是我時不時地溜到電腦前拜讀那些讓他痴迷得廢寢忘食的文章。我覺得他寫的'東西並不神奇，好像都是生活中的平常小事，可是在他的筆下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地會收到幾張稿費單，雖然只是幾十元錢，可他的神情總是興奮、激動與喜悦無比，彷彿買彩票中了大獎。

每每看到這些，我心裏就會湧起這樣的衝動：我也學學爸爸寫寫文章，説不定將來也能一舉成名呢。

六年級下學期，我在網絡上看到了一個作文比賽的消息——主題是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的，而且還寫的是我的事。我瞞着爸爸，偷偷地把那篇文章進行了修改，然後發送過去了。

此後，我再也沒去想這件事。因為，我知道我只是一棵小草。

畢業考試前的一天，語文老師叫我去他的辦公室。我既害怕又高興。害怕的是我從來沒有受到這樣的“優待”——不知道犯了什麼錯誤。高興的是也許老師會看在我爸爸的份上特意對我進行考前輔導。我走到辦公室門口時，看到老師的神情似乎很開心，我才放了心。但心裏還是沒底。我小心地走到他身邊，他突然對我説：“祝賀你！謝謝你！”然後從抽屜裏拿出一張鮮紅的獲獎證書——原來我的作文獲得了全國一等獎。

我簡直在做夢。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看來不是夢。

我回到家的時候，爸爸一改往日的愁眉苦臉，滿臉喜色地對我連聲説：“有救了，有救了。”這一回，我終於聽懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老師的電話。

暑假裏，我似乎變了一個人。爸爸書櫥裏的文學書籍讓我大開眼界。

上了國中後，我的成績雖然還差強人意，但比起渾渾噩噩的國小畢竟峯迴路轉，對於語文學習更是熱情洋溢，寫作水平也很快水漲船高。

我用六年贏得了自信，國中和高中的六年我還會贏得什麼？現在談論也許為時尚早，等着瞧吧。不過我一定會有收穫的。因為我已經知道我可以。

如果有人問我——我的座右銘是什麼，我會毫不猶豫地告訴他（她）：相信，我可以！