實用的四年級的老師的作文300字彙總7篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文300字7篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級的老師的作文300字 篇1

張彼得的眼睛像孩子一樣清澈。她經常穿一件粉紅色的運動裝和一雙白色的運動鞋。然而，最有趣的是，張老師有一個單眼皮和一個雙眼皮。這兩隻眼睛閃呀閃，教我們很多知識。

在一個炎熱的夏天，老師走進教室，看到我們都昏昏欲睡。她笑着對我們説:“大家醒醒吧，今天你們要上體育課，打起精神來，下次你們要上語文課，這樣你們就可以補上失去的時間了。”下次大家都會睡在家裏，不要有這種事情。”

還有一次，當我們正在學習中文課文“風”，老師帶我們去觀察操場上的風。老師大聲地對我們説:“看，同學們，誰把我的頭髮吹了?”老師又問:“你為什麼説風吹我的頭髮?”你看到了嗎?”這時，學生們不知道如何回答，他們開始談論它。最後老師説:“看看我!有風在對面。我要用手抓住它。”看到了嗎?不，我沒有我們笑着説:“老師根本就沒聽懂。”風跑了。”老師嚴肅地對我們説:“同學們都知道。”我們都是認真的.。我明白了。

這是我難忘的老師常英。

四年級的老師的作文300字 篇2

我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。

先説幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接着身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在幹什麼，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員説：“開始！”時。陳老師快速地鬆開手，皮筋“嗖”的'一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉着圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎麼樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們説道。

説完幽默，再來説説自戀吧。一節語文課上，密斯特陳説：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。

最後，讓我來説説嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。

這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

我的老師，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下，有一個櫻桃小嘴，黑絲般的頭髮閃閃發亮，她的性格開朗、幽默、温柔。

她是我心目中的好老師——宋老師。她有才華，富有時代節奏。她十分神奇，能使膽小如鼠的同學大膽發言，能使呆板的課堂充滿活躍的`氣氛。她每節課都會講一個笑話，逗得我們前仰後合，然後開心的投入學習。

她是一個極其有責任心的老師。她在學校裏沒有一分一秒浪費在“玩”這個字上，也不會在課堂上吃東西，打電話、她是公平無私的，從不把好生與差生相比，還十分關心留守兒童，她有一顆愛心。

記得有一次，同學們都拿到了自己訂閲的《少年博覽》，我卻沒有，頓時心裏很自卑，伏在桌上直流眼淚……宋老師知道我爸媽常年在外打工，我和姥姥在一起，生活比較拮据。下課時宋老師叫住我：“張浩然——”我還以為我犯錯了，心裏忐忑不安，原來是送給我心愛的《少年博覽》和其它幾本課外讀物。當時我心頭一熱，激動得説不出話來……

宋老師，我想對您説：“您是我心目中的好老師！”

四年級的老師的作文300字 篇4

大山英語學校有一位外教老師，我每個星期日下午去上課都能和他見面。

他是一個大個子黑人，他穿着打扮都和中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。

他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調皮的同學背後稱他“老黑”。

他非常幽默，常常逗得我們發笑，教室裏不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話説得沒有我們好，下課時，他還向我們請教，讓我們糾正他的發音。

上課時，他認真地教我們學英語，下課時，他和我們一起跳舞，一起做遊戲。他經常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指着我的肚子説“你這小胖胖今天又吃什麼好的`啦”。我用英語回答他“NO，NO，NO”。

我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風趣，給我帶來許多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。

四年級的老師的作文300字 篇5

陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，是她教會我什麼是比喻句、擬人句、誇張排比句，還是她教會我如何把作文寫生動，如何開頭、結尾。是她教會了我們數不清的知識，我非常感謝她！

陶老師的頭髮裏有幾根白頭髮，可能是平時操心過度了吧。她的鼻子不大，也不怎麼小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的眼睛，上課時，陶老師的眼睛裏閃爍着慈祥、善良和快樂，可是，在平時，她的眼睛裏，我們看到了憂慮、嚴肅和疲憊。

平時她看上去只有二分精神，而上課時，她居然打起了十二分的精神來給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的.精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的陶老師。

陶老師非常希望我上課時能發言，為了讓陶老師不再那麼憂慮，我現在偶爾發言；陶老師也希望我能把字寫好，於是，我現在經常注意要把字寫好。

陶老師而且還非常大方：有一次，我沒有帶紅領巾，被校園衞士抓住了，給我們班級扣了分，如果是別的班主任，一定會像唐僧一樣嘮叨個半天，有些甚至還會體罰學生。可我萬萬沒想到的是：她對我説：“下次一定要記得帶紅領巾，別再被扣分了喲。”你看，我們的陶老師多大氣呀！

陶老師像一位園丁，培育着我們小花小草。

陶老師，我愛您！

四年級的老師的作文300字 篇6

要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現在的班主任——李老師了。

李老師上課時特別認真特別好，到了下課時間也讓我們出去活動，也讓我們上專科課，放學作業也少，因此我們全班同學都喜歡她。

李老師也不願意體罰學生，她認為五十遍、一百遍地讓同學寫是沒有用的，那樣同學們會更厭煩學習，以後就學不進去了，那樣麻煩可就大了。於是她每次給同學自由選擇的機會，寫幾遍都可以， 當然也可以不寫，這樣，提高了同學們的上進心、自覺性，幾乎每次聽寫的錯詞，同學們都寫很多遍，現在聽寫，最差的幾乎也不低於80分，老師見了，特別高興。

我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節，我們趁老師沒來的時候，在老師的'桌椅上擺滿了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲，老師來了，看都沒看，就坐在椅子上，同學們哈哈大笑，老師站起來 一看，看到了那些“小蟲子”，並沒有生氣，因為她知道今天是愚人節，並和我們一起笑了起來。

這就是我們的和藹可親的李老師。

四年級的老師的作文300字 篇7

不知不覺我的國小道路已經走了一半，今年我已經讀四年級了。回想在這過去的三年裏，我印象最深刻的老師是一年級的語文老師萬老師。

萬老師在我們學校裏年紀比較大，卻是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。

萬老師有四十多歲了，個子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎着一條辮子。微笑總是出現在萬老師的臉上。

老師對我們和藹可親。記得我上一年級的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進教室，走到教室門口，就看見萬老師站在門口微笑的對我説：“董宇欣你都上一年級了，還要媽媽送到班裏來呀！“看着她那副親切的'樣子，我就不再害怕了。

萬老師不但對我們學習嚴格要求，而且對我們生活也像母親一樣的關心。有一天早上還是陽光明媚，可是到了放學時卻下起了傾盆大雨。眼看着同學們一個個被家長接走了，教室門口只剩我一個人了。看着這雨，我真是感到無可奈何。這時萬老師來到教室看同學們是不是都被接走。看到我説：“你怎麼沒有走呢？“我説：“沒有傘。”她連忙把傘給我説：“你趕快回家吧。”

萬老師是我的啟蒙老師，是她教會了我a、o、e……，教會了我寫字、讀書……。她是我的第一位老師，也是我心最優秀的老師。