【精品】高中優秀作文合集十篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高中優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中優秀作文 篇1

一隻羊鞭，耐心的守候，化作那千年聖潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一隻小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。儘管人生不如意着十之八九，但無論如何，耐下心來，穩紮穩打，人生的列車永遠留有屬於自己的座位。

儘管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走於大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁着耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞昇平，你用淡然的心，挺直脊樑，架起溝通中原的飛虹。哀歎，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山聖潔而執着的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月裏，你不為人所欣賞，但你仍舊這麼堅持，耐心的勾勒着自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀後的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

梵高，用耐心堅持着自己的夢想，終於有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開闢一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含着功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收穫成功的力量。

高中優秀作文 篇2

朋友，當你漫步在芳草萋萋的原野，或是策馬馳騁於莽莽的草原時，可曾留意過那些被無數人踐踏過的小草？又是否對那些默默無聞的小草寄以無限的深情和嚮往？

小草，沒有蒼松的青杆翠枝，也沒有白楊的偉岸挺拔。大地上，到處都有小草的婀娜身姿；四季裏，處處留下小草的嬌柔倩影。幽幽山林間，一片翠綠的草坪會讓你心曠神怡；茫茫沙漠中，點點青草更會勾起你無限的眷戀……

小草，無需肥水的養育，更不介意土地的肥沃或貧瘠，只要有一粒種子，小草就深深地紮下根鬚。春夏，小草點綴着江山；秋冬，小草藴藏着力量。小草熱戀春風，因為暖春可以給小草活力；小草喜歡嚴寒，因為嚴冬的考驗可使小草愈加堅強。默默無聞的小草，就這樣頑強地生長着，自信滿滿地接受大自然給予小草的一切考驗。啊，悠悠寸草情喲！即使自己身軀嬌弱，也無畏於炙夏，依舊在炎炎烈日下傲然挺胸；即使自己體柔枯萎，也無懼於寒冬，依然在瀟瀟北風中磨鍊意志。小草那“野火燒不盡，春風吹又生”的鬥爭精神多麼可貴啊！

記得泰戈爾有首短詩是這樣寫道：“我沒往空中留下翅膀的浪跡，但我已經作了飛翔，心裏是高興的。”是啊，為了追求自己夢寐的理想，又何必在意結果是否如自己所願，關鍵在於自己是否去努力實現過。飛蛾為了追求光和熱做了義無反顧的撲擊，焚身於其中，化成了灰燼；雛鳥為了能夠在廣闊的藍空下自由地遨翔而無怨無悔地不懈搏擊。小草，沒有鮮花的馥郁，也沒有彩虹的迷人，只為了給大地母親獻上自己的一份翠綠，絲毫不計較世人對小草是否疼惜愛護，依然勇敢地迎接大自然帶給小草的磨礪，堅貞不屈，頑強地接受挑戰，小草心中只有一個信念：平凡的自己也能好像鮮花一樣為大自然添姿增色。

從古至今，先人的追求已成為歷史，而我們的追求正開始。記着紀伯倫的那句話：“人，最可貴的不是成就，是追求。”讓我們接過先人的接力棒，好像小草那樣，不必去計較命運對自己是否公平，不必去計較是否“留下翅膀的浪跡”，只要我們“已經作了飛翔”。朋友們，為了我們自己的理想而努力奮鬥吧！讓自己在平凡的人生舞台上演繹一出精彩而樸實的生活之劇！

高中優秀作文 篇3

我是在今日早晨，才知道有作業在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對於寫不完的傳説，竟至於頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的事實，來推測我的速度的，然而我還不料，也不信竟會艱難困苦到這地步。況且始終在趕着的我，更何況至於無端拖到晚上熬戰呢？

然而晚上證明是事實了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習冊。而且又證明這不但是艱難，簡直是殘忍，因為作業上還有複雜的運算。

但老師就有令，説要都寫完！

但接着就有附和，説其實也不多。

作業，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可説呢？我懂得自己該默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！

真的猛士，敢於直面慘淡的作業，敢於正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

高中優秀作文 篇4

一條小白蟲，長得“白白胖胖”的，正在吃着桑葉，“莎莎”，她在夢想着成為一隻美麗的蝴蝶，但在此之前，她還要不停的吃這些桑葉，最終吐出絲，將自己包圍，變成一隻繭，在歷經痛苦後，才能化成蝶。

“莎莎”她在不停的吃着桑葉，時不時的看看天空，希望天空飛過一隻她夢想中的蝴蝶，終於在她不經意的抬頭間，她看到了一隻美麗的蝴蝶，這隻蝴蝶漂亮極了，雙翅上的花紋是那樣的漂亮，那麼的富有詩意，更奇異的是那隻蝴蝶在她面前停留了一陣子，不明所以的看了她一眼。

“它看見我了嗎？它為什麼要看我呢？它是在鄙視我嗎？可是在不久之前，它和我是一樣的啊，咦，它飛走了，它剛才看我一眼是想表達些什麼呢？”這些疑問留在了這隻蟲子的心底裏，但她依舊在不懈地吃着桑葉，終於她感到吃飽了，時機到了，她可以化成一隻繭了，吐絲，不停地吐絲，慢慢地將自己包圍起來，“額啊，終於封頂了”，這隻蟲子安下了一些心，現在她所要做的就是在沉睡中慢慢的化蝶，在沉睡中度過一些苦楚。

“疼，啊，好疼啊”她發現這痛感，遠遠要超過她的承受能力，但她必須要堅持下去，“只要堅持下去，就能化成蝶了，堅持，一定要頂住啊”她以此來激勵自己，不停地叨唸着這句話，她的意識逐漸的消沉，逐漸的衰弱，但化蝶的信念依舊在支撐着，慢慢的，她的意識逐漸的模糊，慢慢的就陷入了一片混沌之中。

不知過了多久，她從那一邊混沌中醒來，意識逐漸的恢復，她發現自己身處一邊黑暗之中，感覺有些禁錮的慌，她慢慢的.將繭破開，一絲光亮出現了，她更加的賣力了，“呵呵”，終於她的全身浸入在陽光之中，她沉醉了一會，然後，賣力地扇動它的翅膀，“咦，怎麼回事？”她感到自己的身體很沉重，飛不起來，她看向自己的翅膀，“砰”她落地了，她不相信她看到的是事實，“這一定是夢，我還沒有醒過來，讓我閉上眼。”慢慢地她又睜開了雙眼，迅速的看向自己的翅膀，“啊”翅膀並不是她想象之中的那雙美麗的翅膀，她的翅膀皺巴巴的，沒有一絲光彩，只有一片白色，那白色刺眼的證明着她不是一隻蝴蝶，而是一隻蛾，她昏倒了。

很久過後，她醒了過來，趴在樹葉上，還是睡覺前的姿勢，她沒有動，她的眼中流出了幾滴淚水，她哭了，她明白了自己並不是一隻蝴蝶，她的夢想被無情的現實所打碎。她的眼中閃現出一抹絕望，她想要尋短見，她衝到了一團火中，過了一會兒，一道身影閃現了出來，那是一隻漂亮的蝴蝶，那正是她的靈魂，慢慢的，她飛上了天空，慢慢的消散了，消散時，臉上帶着一抹笑容。

在死後，她化成了蝶，她的夢想終得以實現，終於化成了蝶。

高中優秀作文 篇5

時間過的真快，一眨眼我已經是一名高中生了。還沒有進校的時候就時常想，我在中學會遇見一位怎樣的班主任老師呢?還會和國小的班主任一樣疼我、愛我、關心我、幫助我嗎?

開學第一天，在一張列着和我同一班級的所有同學的名單下方赫然寫着班主任的名字薛藝香。我默默的記住了這個名字。去往教室的路上腦子裏不停的構思着薛老師的模樣，神情……

推開七年級六班的門，教室裏有幾位同學在搬桌子，挪椅子，還有一個……好像不是學生，也不是家長?啊!一定是老師了!一定就是班主任薛老師了!偷偷的瞄了瞄，中等個頭，長頭髮，眼睛大大的，眼神……嚴厲!

接下來的發書，排座位，領校服。一切都在薛老師的安排下有序的進行着。放學的時候，老師説：“今天早上就到這裏，同學們中午回去整理好書本，下午一點教室集合。”看着老師走出教室，我緊張的心才算是安定下來，馬上就感覺到飢腸轆轆了。央求着媽媽帶我去吃好吃的，一早上累的我都要餓死了。

沒想到，下午，我遲到了。懷着一顆忐忑的心來到教室。

“報告。”

“進來。怎麼才來，幹什麼去了?”

“我……我……吃飯去了”

“吃飯?吃飯吃這麼久?全班同學都能按時到，就你特殊?有沒有時間觀念，不知道幾點集合嗎?”

“……”

“坐你座位上去”

強忍着要掉下來的眼淚默默的走到了座位上，心裏嘀咕着“這老師怎麼這麼不近人情?不就是遲到了一會嗎?有什麼大不了的?”

這就是薛老師給我的第一印象做事幹脆有條理，就是太不近人情了。

臨近考試了，因為是入校以來第一次對學習情況的測試，教室裏的氣氛總是緊張兮兮的。我們幾個住校的學生更是緊張的不得了。生怕自己會管不住自己。薛老師彷彿能看出我們的心思，不斷給我們鼓勵，讓我們在飲食上注意增加營養，輕鬆面對。

一天早讀的時候，突然有一隻温暖的手握住了我冰涼的手，接着，一個熱而又圓的東西留在我的手心，一個熱乎乎的雞蛋。抬頭一望，原來是薛老師。我剛要站起來，薛老師又握緊了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那温和的目光多麼像我媽媽啊……頓時，我的手暖和了，我的心也暖和了。隨後的幾天，其他幾個住校的同學説她們也收到了老師考前的“禮物”。那應該都是薛老師自己的早飯吧!

最近甲流疫情嚴重，薛老師不斷的提醒同學們注意保暖，注意預防，多喝開水。一天早晨，班上有好幾個同學都咳嗽了，薛老師看到這種情形，急忙讓班幹部給全班同學都買了預防感冒的藥物，並且還看着大家喝下去，誰要是猶猶豫豫不想喝的樣子，薛老師朝他臉上一看，哈哈，他馬上就喝了。我不由得想起在家裏生病的時候，媽媽也是這樣監視我吃藥的，好像我生病是多麼嚴重的事情一樣。

想着，想着，鼻子酸酸的……此時對薛老師我又有了第二個印象善解人意，和藹可親，和媽媽一樣。

剛入學的時候，我們班級的整體成績很不好，薛老師常常鼓勵我們每天進步一點點，只要誰取得一點成績，老師定會大家讚賞。經過大家的共同努力，最近的兩次試驗我們班成績已經躍居年級的前列。看着老師高興的模樣，我們的心裏也和開花了一樣呢!

老師説取得好的成績，是因為同學們努力，可是我明白更重要的是有薛老師這樣一盞明亮的指航燈，減少了我們觸礁的次數，按照目標前進，衝刺。

這樣，薛老師給了我第三印象懂得教育，知道怎樣教好孩子。

人們都説老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

我難道能讓園丁徒勞而無獲嗎?

高中優秀作文 篇6

閒來無事，躺在牀上，感覺一切都是虛晃。

兒時的記憶依然存在，但是就算時光倒流，我們又能抓注些什麼呢？如今的我已經長大了，有很多事情需要去承受，有很多責任需要去承擔。有時想想，在學校裏好沒勁，不是因為在學校裏而沒勁，而是感覺沒意義。天天上學，最終能否考上大學呢？考上了又怎樣，考不上又怎樣。考不上，這十二年的學就算白上了。考上了，將來能有自己的一席之地嗎？

在學習中，我也瞭解到古人的品質和精神，他們也被後人所瞻仰，所讚頌。例如驍將岳飛，灑脱淵明，豪放李白，不屈屈原。但是山無稜，天地合，向我們這些凡夫俗子又有幾人能夠承擔得起呢？我們唯有抓住生活的點滴，用自己的點滴去點綴它。我對於小時候的概括就是“無”，無憂無慮，無牽無掛；長大後是“有”，有時煩惱，有時愁，有時快樂，有時幸福。生活有時像基因突變一樣，是隨機的，不定向的，也同時是人生重要的組成材料，不能決定人生的方向。生活給每一個人鋪了很多路，如何選，有自己決定。生活是永恆的，真理是不變的，我們就像生活的一顆棋子，任自己擺佈，但總逃不出它。無論如何棋盤中總有勝者，他們也許高官，也許富貴，也許受人尊敬，也許聲名遠揚。但是無論如何，他們總不會逃出生活。生活中有的人在逃避，但他們的下場又是什麼呢？我不是厭世，不是厭學，只是有時不知究竟在忙什麼，忙着也不知為了什麼。長大了，想的事漸漸多了。躺在牀上，感覺人生就是這樣。説實話，我喜歡忙忙碌碌的生活{感覺充實的}，感覺這樣的生活有意義。每次在學校史，總想放假，但回到家裏，有感覺太無聊。有時感覺把自己放在書本中更輕鬆，那個時候，什麼都不想，心思就只在學習中。

抬頭望見星星，好像頓悟了一切。好吧，就讓自己好好地面對生活吧，把握住生活的分分秒秒，把握住生活的點點滴滴，把握住友情與真情。讓生活修煉自己，讓自己點對生活吧！！！數着星星，1，2，3……睡吧。

高中優秀作文 篇7

母親的愛無處不在，一個小小的細節也能讓我們瞭解到這偉大的母愛，下面我們一起看看這篇《令人難忘的細節》。

深夜中的寂靜，會把一切細微的聲音凸顯出來，刷刷地奮筆疾書的聲音，彷彿就成了這靜寂中唯一的聲響……

“吱——”推門的聲音劃破了這寂靜。媽媽輕輕地走進來，望了一眼我身旁壘起的一摞書本，踮了踮腳，又望望我筆下的作業，轉身又輕輕地走了，卻留下一條門縫。

我只顧着寫作業，壓抑着內心想睡覺又不能睡而帶來的怒火。不知過了多久，正準備拿一旁的書本，突然在玻璃上看到了媽媽的影子。此時，她正踮着腳，望着我一旁的書本。我想，她是在估摸着我睡覺的時間……我的心猛然抽了一下，難道媽媽真的日日這樣輕踮着腳，在一旁靜靜地望着我學習?我不是能從窗户的倒影中看到媽媽輕踮着腳的樣子?我彷彿感覺這個世界所有的聲音都嘎然而止，只留下媽媽輕踮起腳的聲音，這聲音令我震耳欲聾，衝擊着我的頭腦與耳朵。

難道在我夜夜奮筆疾書時，媽媽都會輕踮起腳，從門縫處望着我的背影?在日後的幾天裏，我都發現，媽媽始終在用這最無聲的方式，但同樣也是最有聲的方式。

我沒有告訴媽媽我看到她踮起腳、急切地望我的身影，因為我享受在這身影陪伴下的每個令我苦不堪言的夜晚。每當我內心煩躁想要退縮的時候，我都會向那窗户映出來的身影處望去。我知道我還有媽媽在陪伴着我，我並不是一個人孤身奮戰。

母親踮起腳，這一細小的動作，一直令我難以忘記。她這一踮，正踮在我的心頭上。我不禁反省自己——時常抱怨父母不理解自己;但如此看來，是我不理解他們的良苦用心。踮起腳站在門縫處靜靜地陪伴，其實是最有力而有聲的陪伴。

每當我在困難前退縮不進時，我的腦海裏都會閃現出媽媽踮起腳的身影，這會讓我感覺到，我並不是一個人，我還有他們，那我還有什麼理由不努力前進?

媽媽輕輕踮起腳的陪伴是最令我難忘的細節，這也同樣是最有力的陪伴。

望望窗户中的倒影，我彷彿又看到她那急切的眼神和輕輕踮起腳的樣子……

高中優秀作文 篇8

從沒有人告訴我，手中的這隻筆已經跟了我三年。經歷過無數次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。

更沒有人告訴我，這支筆，到底寫下過多少文字，被更換過多少支筆芯！

也或許根本沒有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨於試卷，落墨於形形色色的畫紙，最後還會艱難地帶着一點暗傷落於這張充滿回憶的憂傷。

我為何會對它如此般依戀，因為它無數次與我筆墨心上！

有人告訴我：他在用微博，把所有的心事都敲在那裏；

有人告訴我：他在用雲端筆記，把所有的心事都記在那裏；

有人告訴我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂進大海。

我迷茫着，不知道如果我的手迷上了鍵盤，它會不會失落？

也許我是個戀舊的人，曾陪我度過幾度不眠之夜的它，早已刻進了我的記憶。每當遇到不過的心坎，總會不自覺的想到它，提起它，寫下一筆筆很我們都很熟悉的筆跡。或許，它並不那麼昂貴。也不是在多麼有意義的日子，一個多麼有意義的人的贈與。它就是那麼普通，是在一個即便我很努力思索也不會再想起的商店，隨手帶走的它。

多少的日子我也不曾記起它，多少的日子我又不曾離開他，多少的日子我們書寫到天明。

它寫過我的笑聲，在那無憂無慮的時光；它寫過我的淚水，在那憂鬱至上的年紀；它寫過我的夢想，在那鬥志昂揚的年華。

或許，現在看來那是一支具有非常紀念意義的筆。我應該將它收藏，好好安放。不，我不能這樣，寫字是它的夢想，我要用它寫完這個結尾，然後寫下另一個開端。

高中優秀作文 篇9

古人有云：誰言寸草心，報得三春暉。它寄託了一位母親對孩子深沉雋永的愛，那種愛似一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人感到親情的蔭庇；又似一首飄落在夜空裏的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰籍；又似一場灑落久旱的土地上的甘霖，是心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

母愛是偉大的，母愛是神聖的，母愛更是無私的。在母愛的庇護下我們健康成長；在母愛的指引下，我們又都會建立一個新的家園。這一路上，我們不禁感歎：有媽真好！是啊，有媽真好。然而，拂去舊日裏的風霜，抹去母親往日的容顏。暮然回首，我們不僅驚詫，原來母親已日漸衰老。 歌中有唱到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”孰不知，有孩子的媽媽也一樣是真正的幸福的。所有的媽媽都希望她的孩子能夠茁壯成長，事業有成，能夠常回家看看，給他們帶來歡笑。姥姥總説她是一位真正的幸福的老人。她有四個孝順的女兒，還有一個引以為傲的兒子。尤其是到生日那天，那真可謂是子孫滿堂，一家人歡天喜地樂開堂啊！然而那樣的真正的幸福卻也是短暫的吧。兩位老人在常日是孤寂的，也僅是生日、節假期間，他們才會享受到那種子孫滿堂的樂趣。終於，姥姥盼望已久的生日聚餐終於到了，那一天兩位老人是最真正的幸福的，姥姥是當天的大壽星，卻像個孩子似的，搬個板凳望大門口一坐。你猜她幹嘛？她竟是在迎接他的大寶貝、小寶貝們。人到齊了，所謂的生日大餐也開始了，姥姥這位大壽星自是上座，這些大寶貝、小寶貝們也是爭着獻上自己的生日賀詞，一句句福如東海、壽比南山之類的賀詞，一首首歡快的生日讚歌，一個個甜美的笑臉，讓老人開心的合不攏嘴。大餐過後，那些小寶貝兒們便爭着切生日蛋糕，吃着甜滋滋的壽糕，也真是吃在嘴裏甜在心裏呀。不時也便會有幾個愛打鬧的小寶貝兒們互相往臉上打起花臉來。彼此一看，一個個又笑得前仰後俯的，想來愛搞笑的舅舅也真是的，趁着大家打花臉的那副樣子，他便偷偷的給大家照了幾張相，最後又叫上兩位老人，大家就來照全家福。看那洗出來的照片，兩位老人笑得別提有多開心了！沒辦法，不到下午五點，大家便忙於工作匆匆離去了。那一刻，我多留意了一下，看着孩子們個個離去的背影，兩位老人不禁落淚了。可以想象老人們心中那種不捨與酸楚，也許他們在想，孩子們，你們怎麼都這麼忙，不能常回家看看嗎？一定只在生日才會回來嗎。孩子們？ 是啊，今天是母親的生日，你想到了，你帶着孩子們去探望母親。那明天呢？以後呢？你有讓愛駐足，給過母親永恆的愛嗎？

愛，不在於轟轟烈烈，赴湯蹈火；啊，不在於花前月下，纏綿悱惻。愛如茉莉，平淡無奇，卻又幽香縷縷。

高中優秀作文 篇10

“快起牀！咋這麼懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這麼被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是週六，我就是在牀上“卧虎藏龍”到八點，媽媽也不會“開炮”。但現在不同，為什麼？聽我從頭道來！

那是一個星期六，我正在家裏看《熊出沒》，媽媽突然對我説：“我決定了，要送你去補習班！”我問：“為什麼？”“當然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語成績嘍！”説完後，就把我“連押帶趕”地推上了車---我當然知道這意味這什麼，意味着要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。

想着想着，就到了“監牢”---所謂的“小新星英語”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋裏一定更加寒酸！

唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺着一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。

上課時一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑着對我説：“這叫坐牢。”3600秒後，老師宣佈下課，她又説：“這叫放風。”不知過了多長時間，終於放學了，我們同時説：“這叫刑滿釋放！”

唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！