我想有一支神筆作文(彙編10篇)

我想有一支神筆作文1

讀了《神筆馬良》，我就想我要是我也有一支馬良那樣的神筆該多好。這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神奇的筆。

我先用這支神筆，畫了一架波音客機，我就是這架飛機的飛行員，我帶着我的爸爸、媽媽、老師，還有我的幾個鐵桿姐妹去各國旅遊，飽覽世界美麗風光。

我再用這支神筆畫了幾棟房子和幾所學校，房子和學校的設施齊全，我把這些房子和學校送給四川災區那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂，忘記災難帶來的痛苦。

我又用這支神筆畫了一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉——建寧，還有寬大的火車站，從此，家鄉的各項建設事業都迅速發展，特別是旅遊業，許多外地的客人都坐着火車來觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。

我再用這支神筆畫一座彩虹，我邀請全世界的小朋友，在六·一國際兒童年那天，在彩虹上歡聚，唱歌跳舞，然後交換自己的禮物。

我又用那支神筆，畫了一些地球上很難買到的貴重藥品，送給那些患病又買不起藥的人吃，讓那些病人快快地好起來，我祈願地球上的人都沒病沒痛，幸福快樂地生活。

假如，我真的有一支神筆，而不是夢境裏的……

我想有一支神筆作文2

每當我看到藍藍的天白白的雲，青青是山，綠綠的草，紅紅的花，我便想有一支神奇的，屬於自己的畫筆。

有了這支筆，我要帶着它走遍祖國的大好山河，畫下那些秀麗的風景，並使它們變成真的。可有了着神筆，我要畫的第一幅圖該是什麼呢？就畫長城吧！萬里長城是一條巨龍，是中華民族的象徵，我一定要把這條巨龍畫得比原來還要長，還要長，讓它貫穿全國！我還要去畫那被稱為五嶽之一的嵩山，景色怡人的嵩陽公園，波濤洶湧的長江、波瀾壯闊的大海、被稱為民族搖籃的黃河……

有了這支神筆，我還要畫什麼呢？對！我要畫那金浪翻滾的豐收田野，那碩果累累的果園，讓農民伯伯都看到那豐收的景象，讓他們各個都露出燦爛的笑臉……

有了這支神筆，我還要帶着它來到我的校園，站在教學樓前，揮幾筆，教學樓會立刻增高几十層，成為摩天大廈，整個校園也立刻像花園一樣美麗。添個足球場，不是更好嗎？看着同學們在青草地上踢足球、做遊戲，翻跟斗，我心裏別提有多開心了！老師，您來了！看！您的眼角己佈滿了皺紋，瞧！您光亮的黑髮中增添了幾絲銀髮……我要畫一位年輕而美麗的老師，讓畫中她成為真正的您!

有了這支神筆，我要畫一片一望無際的大海，海上有艘拉着那些罪魁禍首的輪船，我要在空中揮幾筆大風，頓時，海面上狂風怒號，大浪有百丈高，吞沒了那艘輪船。船上的那些殺人犯也永遠在世上消失，人們也從此安居樂業了。

有了這支神筆，我要時刻帶着它周遊全國，用它描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。

我想，有一支神筆……

我想有一支神筆作文3

我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的事。

今天早上，我寫完老師佈置的作業，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在牀上看。看着看着就睡着了。在夢裏，我夢見一個小女孩長得非常漂亮，但因為下身從小殘疾不能走路。我多麼想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來呢？我很傷心，就回家了。到了家裏我還是時刻想着這個小女孩，於是我就告訴媽媽，我要出門去找那個小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個老奶奶摔倒了，我快速跑過去把她扶了起來，老奶奶再三的向我致謝，我連忙説：“不用謝！”老奶奶説：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆。”我聽了老奶奶的話，連忙感謝她，就拿着神筆走了。

我找到剛才那個小女孩，好不容易才找到她，原來他藏在一個角落裏哭泣。我問：“你哭什麼？”“我的腿殘疾了，我永遠的變成了一個殘疾人。”我説：“不用怕！”邊説，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個拉起手，一起嬉戲。

“醒醒。”這時，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來是在做夢啊！

我想有一支神筆作文4

我一直有一個夢想，那就是擁有一支神筆。

如果我有一支神筆，我要畫一個書包，不，我要畫許許多多的書包，讓貧窮的孩子們揹着這美麗的書包去上學，我希望他們以後能成為國家的棟樑，對社會和國家帶來幫助。

如果我有一支神筆，我要畫一些頭髮送給光頭強，讓他不再是沒有頭髮的光頭了，同時，我還希望他能繼續給我們的童年帶來更多的快樂。

如果我有一支神筆，我要畫很多很多的蜂蜜送給熊二，讓他有吃不完的蜂蜜熊二是一隻有愛心的熊，有了它和熊大保護森林，小鳥們就有了快樂的家園。

如果我有一支神筆，我要畫一雙眼睛送給盲人，讓他們看到花兒是怎樣開的，看到他們想看到的一切。

如果我有一支神筆，我要畫一對耳朵，送給耳朵不靈敏的老人，讓他們聽到世界上最美妙好聽的曲子，我還想唱歌給他們聽。

如果我有一支神筆，我要畫一些錢，送給山裏面沒錢吃飯的窮人，讓他們以後有錢吃飯，有水喝，我要給他們健健康康的生活。

如果我真有一支神筆，該多好啊！

我想有一支神筆作文5

一天上午，我坐在書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的故事，當我看完這個故事後，陷入了沉思之中。

我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會到貧困的山區，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和温暖的衣服，解決他們的温飽問題。我還會用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。

假如我有一支神筆，我會給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會讓他們去上學受教育，讓他們走上成功的道路。

假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出許多小樹苗，種在乾旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現更多綠洲。

假如我有一支神筆，我還會給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到温暖的家庭。

假如我有一支神筆，我會去那些缺水的國家，用我的神筆畫出一場大雨，每隔十天下一次，讓這個世界不再有缺水這個詞。

總而言之，我會讓全世界的人們都過上幸福快樂的日子，建造一個和諧美好的世界。

想着想着，我不知不覺地睡着了，媽媽叫醒我之後，我才發現我手裏不是什麼神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學習，總有一天，我會發明一支真正的神筆。

我想有一支神筆作文6

我想擁有一支神筆，它可以寫字、可以畫畫、可以滿足我的人和夢想。

如果我想畫畫，我就可以對着神筆説：“我要畫一幅美麗的畫”這時，我就可以擁有一副自己想要的畫了。如果再畫上一個頭戴斗笠的人，周圍畫上一些花草等不論走到哪裏，都會有花朵的芬芳氣味伴隨着我，我走到哪裏，花朵的芬芳氣味就跟我到哪裏，這樣我就可以把花朵的芬芳帶到我想要的地方。

如果，我寫作業寫累了，這支神筆就會在我的心裏説：“你想寫什麼字，我給你寫好麼？”我就會大喜過望的説上一句：“好的，太棒了!”不過我回頭一想，這樣對我也不好，我如果真的讓神筆幫我寫作業的話，那麼寫作業的意義就不存在了。所以我會休息一會兒再寫。

如果我有一個願望話，我會對着神筆説：“我有一個願望，請你幫我實現。”神筆就會在我的心底説：“好的，交給我，沒問題。”我會説：“我要我的家庭和和睦睦，家人平平安安！”

如果我真的有了一支這樣的神筆，我會好好的使用它，幫助我還有需要幫助的人實現願望。

我想有一支神筆作文7

我想有一枝筆，一枝神奇的筆，一枝具有魔力的神筆。

我想拿着筆給盲人畫一雙眼睛，讓他們重見天日。我要拿着筆給那些窮人家的孩子畫一所學校，讓他們也能像我們一樣在温暖的教室裏讀書、識字。我拿着筆畫幾座房子，給那些災民或難民住，不讓他們住寒冷的野外，不喝西北風而是住在温暖的房子，吃着美味的食物，我要拿着筆給地球畫上一些樹，

我要拿着筆環遊世界，幫助所有需要幫助的人，把一些壞蛋、小偷和一些心是黑的人變成好人，讓他們成為善良的人。

假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的老奶奶畫一個明亮的眼睛，讓老奶奶以後再也不用別人扶着過馬路了。假如我有一支馬良的神筆，我要給受到污染的城市畫一片大森林，

讓城市以後再也不會受到污染了。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區的孩子畫一所學校，讓他們再也不用只坐在帳篷裏學習了。

假如我有一支馬良的神筆，我會讓一切恢復和諧。

我想有一支神筆作文8

我好想有一支馬良的神筆，我要用它畫出人類未來的世界。

我給未來的汽車都畫上一對翅膀，不管交通多麼擁擠，我都能準時到校，回家以後，我用我畫的機器人幫我做飯，幫我解決難題，甚至晚上負責我們家的安全。

我還想用它畫出乾淨的泉水，讓缺水的貧困山區的人們喝到清澈的泉水。他們不會再因為缺水而四處奔波，從此，他們會過着快樂而幸福的生活。

我還想畫一個快樂王國，王國裏面有美麗的森林和小山。還有小朋友們玩的摩天輪、旋轉車、過山車等等。還有孩子們的歡樂叫聲，他們在這裏一定會玩得非常開心。

我還想畫一個沒有污染的世界。我要用神筆畫出一陣微風，把地上的垃圾全部吹走，再把森林裏被砍過的大樹全都變回來，讓世界變得更加美麗。我還要告訴人們：請不要亂丟垃圾，亂砍樹木，請愛護我們的環境。

我想讓戰爭、地震、海嘯，洪水、泥石流遠離我們，當這些災難來臨時我用神筆輕輕一畫，它們就會煙消雲散。

總之，我好想有一支馬良的神筆，我要畫很多對人類有益的東西，讓人們每天都過得快快樂樂。

我想有一支神筆作文9

我想擁有一支馬良的神筆，用它描繪出家鄉那五彩的田野：田野裏成片成片的玉米、鬱鬱葱葱的稻田，給夏天的田野披上了綠裝；田野裏金黃的麥穗、火紅的高粱、深紫的葡萄掛在枝頭、紅彤彤的石榴咧開了嘴，讓秋天變成收穫的季節;皚皚白雪、盛開的臘梅，把冬天的田野變得分外妖嬈。

我想擁有一支馬良的神筆，為那些窮苦的人們“建造”起一棟棟漂亮的房子供他們居住：屋頂是巧克力做的，用餅乾代替了磚頭，大門變為了奶油冰激凌，水龍頭流出的水絲毫沒有受到污染，而且十分的甘甜與清澈。人們幸福快樂、安居樂業，再也沒有了飢餓、疾病與貧困。

我想擁有一支馬良的神筆，森林每年都在大量的`擴展，為人們增加呼吸的綠肺。大象邁着悠閒的步子，仔細的巡視着周圍的一切；長頸鹿仰着高高的頭，津津有味的咀嚼着樹葉；猴子輕輕的掛在樹枝上蕩着鞦韆，陶醉在百靈小姐那悠揚動聽的歌聲中……森林裏的動物與人和諧相處，不再有偷獵者對動物進行殘忍的捕殺。

我想擁有一支馬良的神筆，用它來描繪城市中的景象：汽車是在泡泡中飛馳的，不再擁擠，沒有了噪音，排出的尾氣也只是淡淡的茉莉花香；工廠高高的煙囱裏排出的不再是有害的滾滾濃煙，而是一片片潔白的雲朵；城市裏綠樹成蔭，到處都是芬芳與清香，還有婉轉動聽的鳥鳴聲，人們都以輕鬆愉快的心情迎接新的一天。

我想擁有一支馬良的神筆，將大海描繪得更加蔚藍，不再是廣納污染的大水坑。大海上，再也沒有了狂風暴雨、滔天巨浪、頻發的海嘯，海鳥在天空中自由的翱翔、船隻在海面上閒庭信步；海水裏生物的種類越來越多，沒有了捕鯨船、也沒有了肆意的捕殺海豹、海象的人，人們每天都會和美麗的海洋生物嬉戲玩耍。

我想擁有一支馬良的神筆，讓我們的地球母親成為宇宙裏眾多繁星中最閃亮、最瑰麗的那一顆！讓我們生活的世界多一份和平和歡樂，少一份戰爭和痛苦！讓我的家鄉多一份收穫和美麗，少一份災害和醜陋！

我想擁有一支馬良的神筆……

我想有一支神筆作文10

我好想有一支馬良的神筆。 我好想有一支馬良的神筆，畫一片蒼翠欲滴的綠洲送給荒蕪人煙的沙漠;畫一陣温暖的春風送給含苞欲滴的花朵；畫一場涼涼的夏雨送給乾旱的大地；畫一片片金黃的樹葉悄悄的告訴你秋天來了；畫一件銀色的“袍子”送給熟睡的冬小麥，再畫上幾個頑皮的孩子在軟綿綿的“袍子”上盡情的玩耍；畫五彩繽紛花朵送給美麗的鄭州;畫一片碩果累累的田野送給勤勞的農民；畫上各種各樣的棉衣和美味的食物送給災區飽受飢寒的人們；畫一些高科技的醫療儀器為黑暗中的盲人打開心靈的窗户，為在痛苦煎熬中的病人除去頑疾；畫一些立交橋架在車輛擁擠的馬路上，使人們的安全出行得到保障；畫一些無所不能的機器人替人們做事。馬良的神筆可以實現我夢寐以求的願望。

我好想有一隻馬良的神筆，畫一個華麗的宮殿，黃金鑲嵌而成，上面鑲着五顏六色的寶石，閃閃發光。再畫一條美麗的裙子，和一頂皇冠，我穿戴上去，好像一個公主。我在宮殿裏翩翩起舞，好不快樂！我舞累了，宮娥才女在一旁端水倒水，擺上美酒佳餚，我細細的品嚐着......我好幸福呀！

有了馬良的神筆，我就像無所不能的超人，去改變世界。