精選我是老師作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我是老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我是老師作文 篇1

“老師”，多麼聖潔高尚的一個名詞啊！每一個人都有自己所敬佩的老師，而我也不例外，最令我敬佩得五體投地的是我們班主任——陳老師，她是一個既普通又平凡的女老師，嗓音柔柔的，永遠掛着微笑的臉上，閃動着一雙炯炯有神的眼睛，看着我們的時候，像湖水一樣清澈，又像細流一樣温存。

每當同學們在課堂上不夠專心時，她會用眼睛提醒同學們，每當同學們積極回答問題時，她會用讚揚的目光激勵同學們。

我們的老師像母親一樣關心、愛護我們。在教學方面十分負責，對學生循循善誘。記得有一天在課堂上，老師要求我們背誦二十五課的《古詩兩首》。“一號、二號、三號……”老師從容不迫地念着同學們的名字，而我卻還不知道怎麼回事。於是就問旁邊的曉君同學，她小聲的'告訴我：“你不知道嗎？昨天老師不是要求我們背誦二十五課的古詩兩首嗎？”這時我才想起昨天老師要求我們背誦課文的事。

這下我慌了：“哎呀！昨天只顧着玩，卻把這事給忘了，怎麼辦呢？眼看就要到我了。真不知道該怎麼辦？肯定會被老師大罵一頓。”“七號”老師叫我了。我慌張地站了起來，低着頭，等老師訓斥。出乎我意料的是老師並沒有罵我，而是一字一句的引導我讀……

下課後，我去老師辦公室認錯，老師説：“知錯能改就是好孩子……”。經過老師的教誨，我認識了錯。啊！這都要謝謝我們班的陳老師，她教給我知識，教給我做人的道理。

老師，我愛你！

我是老師作文 篇2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天幫助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它矗立；而我感恩我的老師，因為老師助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上......

在這個伴隨着我度過快六年的學校裏，我最感謝的，還是敬愛的田老師。田老師是我們的數學老師，他任勞任怨，對工作一絲不苟，是我們的好老師。

在三年級，我的數學成績是差的慘不忍睹，甚至有時我自己也會覺得自己無可救藥，心裏難免會想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。於是，我的數學成績一直走下坡路，沒有一點好轉的意思。那年，正好是田老師教我們數學，他見我這般態度，並無一點要罵我的意思，卻在暗暗地給我補課，關注我。可我似乎並不領情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺得使自己的教學方法不對，從而更耐心的教我。我的數學成績如一顆枯萎的樹苗，在田老師細心的栽培下，逐漸生根發芽，冒出枝葉......

田老師對我們每個同學都是平等對待的`，那位同學退步了，給他補補；這位同學不專心，批評幾句，從不存在偏不偏心這一説。當然，我的數學成績不怎麼穩定，所以田老師對我的學習是比較關心的。

記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不願意上的數學課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來，豎着耳朵側耳聽着老師的腳步聲這時您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，同學們都在默默地做着作業，只有我心中一驚天動地，不知您現在會怎樣看我，是懦弱，是無能，還是…… 您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的日光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有温馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以温暖，給人以勇氣！ 霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒後的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。

老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的温暖…… 我雖然不是你最好的學生，但你是我永遠最好的老師！

我是老師作文 篇3

我敬佩的一個人是我們的語文周老師，一提起她，一股敬佩之情就油然而生。

周老師個不高，一雙大眼睛閃着智慧的光芒。周老師雖然貌不出眾，但她卻是一位德才兼備的好老師。

上課時，周老師像一本《百科全書》，她常帶領我們在知識的.海洋裏遨遊。瞧！周老師口若懸河！她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。每當同學們上課時提出不懂的問題，她總是耐心地解答，隨着同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

上作文課時，周老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源於生活又高於生活。作文課上，周老師總是那麼細心，那麼耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。周老師説：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

生活中，周老師更像一本《思想品德》書。她告訴我們要怎樣做人。

不論周老師是《百科全書》，還是《作文書》和《思想品德書》她都值得我敬佩。

我是老師作文 篇4

當我第一天跨進校門時，我看見了一位臉上帶着甜甜的笑容還一邊用可愛、調皮的聲音向我們打招呼的老師。當時，我想：如果這位有兩個小酒窩的老師來教我該多好啊！

走進明亮而又寬敞的教室，我連忙走到講台下面，猛地一抬頭，呀！是您！從那時起我就堅信您是我船上的指南針，將引領我勇闖書的海洋。

還記得二、三年級的時候，身為一班之長的`我要幫您打字。就在我十分認真地一個一個敲着字母時，您被我因過度認真而展現出的可愛引逗了。您説：“希希，要是以後再這樣打可就不行了哦！”於是，放學一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。

轉眼間，兩個星期過去了。在一個單元中提到了查字典的方法。這麼着，您就舉行了一個查字比賽。比賽那天的早晨，我是充滿信心地大踏步走進教室的。為什麼呢？那是因為頭一天晚上我可一個勁兒地在背怎麼查字典呢！可沒想到，一動手查起來，我就傻眼了，背的東西全都被扔到九霄雲外了。腦袋裏只剩下了一句話，一句您經常説的話“好記性不如爛筆頭。”

最讓我敬佩的是您每次都能在星星小舞台時為大家呈出一份驚喜，使我們班成了集體榮譽感強又富有藝術特色的班級。

現在，當我靜靜地仰望着那寶石般藍的天空和那薄薄的白雲，就會想起您所教我的每一件事，讓我不由地發出感歎：“老師，是您引導了我啊！”