我的老師描寫老師作文
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在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師描寫老師作文,希望對大家有所幫助。
俗話説的好:嚴師出高徒。我就有一位嚴師。説這位老師嚴,一點也不為過。
這位嚴師濃眉大眼,那雙大眼睛裏透出一點點尖鋭的光,使你不敢正眼看他。不知何故,嚴師有點彎腰駝背,走起路來一搖一擺,活像個營養不良的大不倒翁,使那高大的身材失去了威風。如果你想看嚴師笑一笑,簡直比登天還難。有一次我們班上一位男生想逗“嚴”師笑一下,計劃還沒來得及實施,就被“嚴”師拉到辦公室了一頓,從此我們班的同學再也不敢逗“嚴”師笑了。
嚴師上課不許我們動一點,如果你想做一個小動作或者説一句多餘的話,念頭剛一產生都會被嚴師一下看穿,導致你計劃落空。上嚴師的課精神就得高度集中,稍微一不留神,就會被嚴師“請”到辦公室“教育”一下。
記得嚴師剛給我們上課,由於好多同學都不知道嚴師的脾氣,所以上課鈴響過,班裏還亂得像個菜市場。嚴師一進門大喊一聲:“你們都給我回到座位上去!”手又指着正在開演唱會的男生們説:“你們這是多才多藝還是瞎逞能啊,這是上課期間,不是你們的演唱會,回座位!”同學們都被嚴師的男高音嚇住了,平時天不怕地不怕的男生,此時乖得像只貓,端端正正地坐在座位上盯着書本。
嚴師講課時一切都得服從他,除了不能做小動作,還不能隨便接話。我的同桌就屬於那種愛接話的人,遇到這位嚴師就苦了他了。一次,嚴師正給我們上課,“當凸透鏡距紙近,距蠟燭遠時,形成的是縮小的像……”“知道了!”老師的話還沒説完,同桌就接了一句話,可憐的同桌喲,可慘了,嚴老師説:“這位同學請上來一下。”同桌知道嚴師的脾氣,不得不上講台,接着——可想而知,同桌被“排山倒海”的“教育話”壓得喘不過氣來,只得一直點頭。經過嚴師的大半天的演講,同桌終於可以回來了,再看嚴師,好像什麼事都沒發生過。
其實,嚴師 “不是不笑,只是時候未到。”每當我們考試取得好成績時,嚴師就會露出燦爛的笑容。我們都知道老師嚴是為我們好,雖然嚴得有點過頭,但我還是喜歡嚴老師。這位嚴老師是誰?他就是我們的自然課老師——李嚴老師。“嚴師出高徒”這話一點也不假,在李老師的帶領下,我們的自然成績總是名列前茅。
我愛“嚴”老師。
我的老師描寫老師作文2一陣尖鋭的上課鈴聲劃破了校園的吵鬧,教室逐漸安靜下來。大家都擺好化學課本。
坐在前門的同學喊了一聲:大爺來了。全班竟拍起手來,在這片掌聲中,化學老師蹦進教室。
還記得第一節化學課,他腋下夾着化學課本,還沒邁上講台,就立在大夥面前,臉上露出孩子般天真的笑容,欣喜地宣佈道:從現在開始,你們的化學課由我來統治,我姓張,你們可以叫我的外號‘張大爺’。他邊説邊笑眯眯地樂起來,眼鏡下的眼睛眯成一條月牙。就這樣,老頑童張大爺便走進了我們的生活。
今天大爺的打扮很是光彩照人。怎生打扮?只見大爺頭頂草綠紅軍帽,身着純白大短袖,腿上一條黑色運動褲,腳上竟穿着一雙拖鞋。我們被大爺的新行頭驚呆了,不自覺地又鼓起了掌,大爺那張略有雙下巴的臉上露出得意的笑容,摘下帽子,對我們揮手致意,化學課就在歡笑聲中開始了。
大爺的化學課,用的是伴着方言的普通話,但這並不妨礙他將化學這門學科講得繪聲繪色。譬如講到火焰的燃燒和熄滅,他介紹滅火器的使用方法和滅火器的原理時,講了一個小故事:當年,我在虢鎮城閒逛,一天沒事,我去看別人炸油條。大爺突然停下來,對我們拋了個媚眼,接着講,那天,做油條的師傅不知怎麼搞的,把柴給弄起火了,火焰有一米多高。大爺他猛地向後一跳,臉上裝作害怕的神情,當時人們都被嚇住了,我三步並作兩步拿起旁邊的乾粉滅火器,然後——大爺拉長了調子,嘿嘿一笑,雙腿擴開,彎成弓樣,手做捏物狀,我拉開保險,一噴,把火滅了,蓋上了抹布。大爺那滑稽的動作引得全班一陣大笑。
大爺雖是開心果,但他也很嚴厲。月考將近,他為了我們能考個好成績,上課前開始聽寫化學方程式。一次我把好幾個方程式記混了,聽寫錯了很多,那天上課張大爺一改往日的和氣,板着臉點名批評我,他臉上的笑渦變成一道道嚴肅的皺紋,他用手指敲着黑板,教室裏一片沉默,哎呀呀,我都給你講了多少遍了,還是寫錯了,現在我再講一次,如果下次再犯錯——大爺的眼睛眯起來射出兩道嚴厲的光,就給我把方程式抄一百遍。後來考試時,面對一個個複雜的`方程式,我才明白他的一番良苦用心。
張大爺的風趣,令人陶醉;張大爺的幽默,令人着迷;張大爺的批評,令人奮進。
這就是我的化學老師,青春永駐的張大爺。
我的老師描寫老師作文3關於老師的作文:我的好老師父母是我們成長中的第一任老師,隨着我們年齡的增長,步入學校。
從此,老師便走進我們的生活,成為我們一生中不可缺少的一部分。老師,就像一位慈愛的母親,牽着我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人。
老師,就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師,就像一位特殊的朋友,與我們一起遊戲、學習,陪伴着我們度過快樂的時光。在我們的身邊就有一位這樣可親可敬的老師——她就是教我們班的班主任李老師。李老師就像媽媽一樣關心着每一位同學。
每當遇到有同學遲到或缺課,她總會第一時間打電話過去詢問情況。如果知道是同學生病在家,她會一再囑咐先看好病,缺了的課復課後她會鑽時間給他們補習。平時在學校,她也會留心我們的一舉一動,下課是否有人做不安全的遊戲或舉動,及時制止,並對全班同學進行教育,希望以此為鑑。同時也會關注我們的穿衣打扮以及個人衞生,常常嘮叨我們要及時增減衣物,勤洗手,不買垃圾食品,不喝生水……李老師對自己的工作非常認真。
每次我們交上去的作業,她總會仔細檢查,精心批改。錯誤的地方會用紅筆一一圈出來,並在後面用紅筆糾正過來。對用得好的詞語句子,老師會着重標記,並寫上幾句讚揚激勵的話。同學們遇到不會的題目去請教她,李老師一遍一遍的耐心講解,直到我們都明白才放心。她的講課方法也很巧妙。
記得有一次,她教我們學寫“照”字,她用猜謎語方法幫助我們記憶,“一個日本人,拿着一把刀,殺了一口人,滴了四滴血”。這樣一讀,同學們一下子就記住了這個“照”字。
李老師為了培養我們作文能力,每個星期都會佈置幾篇“小練筆”,她會先蒐集資料,給我們朗讀很多範文,再讓我們練筆,使得同學們既提高了作文能力,又喜歡上了寫作文,記錄了童年美好的一刻。我們最愛玩的跳繩,當我們還沒有學會跳繩的時候,下課活動單一,沒事喜歡追趕,這樣容易摔傷。李老師就帶領我們手把手地教,教會我們跳單繩,又教我們跳長繩。當我們不會搖長繩時,總會把她拉上,她也會放下手頭的事情加入我們,儘量滿足我們的要求。
老師,您的愛,像太陽一樣温暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。我們是一棵棵嬌嫩的小樹苗,是老師您用陽光雨露般的愛培育了我們,讓我們快樂,讓我們茁壯成長,有一天,我們會成長為參天大樹。老師,因為有了您,我們的世界變得多彩。
老師,謝謝您!
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