校園裏的假山作文

校園裏的假山作文1

我有許多同學夥伴，也有動物、植物夥伴，今天我要講的是學校的假山，它是我的好夥伴。我時常下課、放學，都喜歡和校園的假山玩耍。

春天，假山上鮮花開放，蜜蜂、蝴蝶都像是趕集似的聚集攏來。尤其是假山上的桃樹，樹上的桃花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。望着樹上的桃花，彷彿自己走進了仙境一般。花瓣飄散到水裏，我便用手輕輕的將花瓣撿起來，生怕把池中的水弄髒。假山池裏的水，真清呀，清得可以數清池底的沙石；池中的水真綠呀，綠得好像被周圍的綠草綠樹渲染過似的。小魚躲在假山下，自由自在地游來游去，好像在跟小夥伴們捉迷藏呢！

夏天，假山上的樹木，枝繁葉茂，鬱鬱葱葱，我來到假山的樹下乘涼，魚兒時不時地探出頭來，吐個泡泡，透透氣，趁機想和我打個招呼呢！

秋天，假山上的樹木葉子已經變黃了，隨風舞動，落葉像仙女下凡，洋洋灑灑地跳起舞來，給大地鋪上厚厚的葉子地毯，我走在鬆軟而發出“咯吱，咯吱”有節奏聲的葉子地毯上，感到很快樂。看見假山上的菊花仙子們有的梳着金黃卷發，有的潔白如霞，阿羅多姿，有的像張牙舞爪的獅子，千姿百態，散發出淡淡的香氣，我在假山旁佇立欣賞，被眼前的美景和香氣迷住了，久久不願離去。

冬天，大雪紛飛，覆蓋着整個大地，校園的假山上的花草樹木，依然享受着北國風光，好一派銀光素裹。

這就是我們學校的假山，它是我的好夥伴，雖然它沒有大山那樣雄偉壯觀，但是它濃縮了大山的精華，依然有亭台樓閣，小橋流水，具有大山風範，我彷彿站在假山上的小橋邊，正在凝聽琴師彈奏着高山流水的優美琴聲呢！

我愛校園的夥伴——假山，無論我有快樂和憂愁，都在與假山分享，假山要陪伴着我走完夢幻般童年的學習生活。

校園裏的假山作文2

我愛我的校園，更愛我校園的一角——假山。每到下課的時候都能聽到那裏同學的歡聲笑語。

假山上有一個老漁翁，手中拿着一個魚竿，可是我發現魚竿上只有魚線沒有魚鈎，我想起一個名人——姜子牙。他釣的不是魚，而是清閒自在。幾隻白鶴在漁翁的附近，他們或單腳站立，或雙翅張開，或引頸高歌。山上還有一羣栩栩如生的紅毛小猴。每次我靜靜地看着他們，看着看着，眼前一片模糊，好像小猴活了，在山上嬉戲追逐，你追我趕。

假山下有一個圓形的魚池，裏面的魚五彩繽紛，美麗極了。它們時而在水裏自由自在地散步，時而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”。魚池裏還有幾隻小烏龜，別看他成天懶洋洋的，趴在旁邊曬太陽。小金魚如果去打擾它，它會張大嘴巴一口氣咬住小金魚的尾巴。池裏有幾個噴泉，夏天的時候，噴泉會噴出一丈高的水，有的時候會咕嚕咕嚕地響，像一把小傘，像一朵小花，像小蘑菇……

每次我當環保小衞士的時候，總要先把那裏打掃乾淨，給四周的小花澆點水，鬆鬆土……因為我喜歡假山，所以我希望那裏變得更美麗。

我愛校園的一角，我愛我的校園。

校園裏的假山作文3

我們的校園十分美麗，但最美的還要數假山了。

走進大門，展現在你眼前的是一條寬闊而又平坦的走道，走道兩旁是花壇，花壇裏種了各種各樣的花。每到春天，花兒們都發出濃濃清香，沁人心脾。順着走道走下去，便會看見一個操場，在這小操場上，最吸引視線的就是假山了。

假山的表面崎嶇不平，形狀更是千奇百怪。如果你仔細觀察，會發現許許多多的小階梯，不用問，這些階梯一定是人們上山的必經之路。再往上看，會發現幾座亭子，這些亭子一定是爬累了的人們休息的地方。這座假山上除了這些以外，還有三隻美麗而又可愛的丹頂鶴，這三隻丹頂鶴站立的姿勢都不一樣。有隻好像欣賞着自己潔白無暇的羽毛；有隻好像在跟同伴玩捉迷藏，躲在一棵小樹後面；還有一隻丹頂鶴昂首挺胸，好像要展翅欲飛。

每到夏天，校園裏的假山頂上就會噴出噴泉，噴出的水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的。

陽光照在水珠上，反射的光芒十分耀眼。

噴泉過後，躲藏在假山裏的螃蟹就出來活動了。它們一個個在泥土裏鑽來鑽去，好像在玩捉迷藏，又好像地鼠在挖洞。

我們校園的假山是不是非常美麗，有機會來參觀喔！

校園裏的假山作文4

我們的學校——東華國小坐落在風景優美的旗峯山下，離學校不遠的地方是東莞著名的同沙生態園。同沙生態園青山綠水，湖光山色，空氣清新。微風輕拂，將那濕潤清鮮的空氣帶進我們的校園。在這裏讀書求學真是一種幸福啊！

我們的學校範圍很大，一至六年級一個校區安排不下，便分成了三個校區。每個校區都有相對應的教學樓、學生宿舍、學生餐廳、操場及圖書館等等。我們年級就在二校區這裏。

我們二校區美如畫。且不説寬闊壯觀的操場，也不説鬱鬱葱葱的植物園，不説四季飄香的.月桂，也不説整齊美觀的綠化帶，單説學校操場西邊的假山就足以讓我們留連忘返。

我們每天清晨用過早餐下樓後，沿着潔淨的水泥通道朝西走，不一會兒就來到假山處。假山掩映在綠樹叢中，彷彿不肯一下子就把真面目呈現給別人看的害羞的大姑娘似的。那樹葉也顯得非常有情義，在微微地用柔軟的手撫摸着那假山。

再朝前走幾步，那假山便呈現在眼前了。假山真美啊，石頭堆着石頭，石頭疊着石頭，那造型不一，有的像猴子，從不疲倦地在伸手遮望天上的太陽月亮；有的像獅子，很威武很很帥氣地立在那裏望着來來往往的同學，像是要求大家也像它一樣，威猛地把學習成績搞好；有的像小兔子，蹦蹦跳跳地不知從什麼草叢中鑽出來；還有的像一隻從天邊飛來的仙鶴，要告訴同學們天外的事情……姿態不一的假山啊，從不同的角度便有不同的樣子，怎麼不令人着迷，怎麼不令同學們為像什麼爭得面紅耳赤？

聽，叮叮咚咚，一股清潔的水從假山中間的孔隙流出，然後衝貫而下，直擊那假山腳上的小水池。那水源的出口處，孔隙的一旁還非常神奇地長着一撮葦草。那葦草估計是得風得水，長得非常地婀娜多姿，那向下的二片葉子橫攔着水送了一段水程又彈起來重新垂下，重複地做着同樣的動作。那永不疲倦的精神不知讓我發了多少回呆。順着水流往下看，那濺起的朵朵晶瑩的水花，往外擴散便攸地不見了，但後面又接着來一朵更新的水花，一朵又一朵，接連不斷。池中的自由自在地遊着一羣羣金魚正在追逐嬉戲。看，這一條小金魚估計是一個人出來散步，正悠閒地慢慢地遊着；那一條則是霸氣地闖過來，嚇得那一條散步的小金魚一個擺尾，朝另一個方向游去。還有那兩條一前一後的遊着，是不是一對好朋友。但更多的是一大羣結伴而遊。時而朝東，時而朝西，時而又朝上吐了一個水泡，然後一整羣瀟灑地像過山車一樣起伏着。池裏的水清澈極了，就連水池旁的水草中的魚啦，蝦啦，都看得清清楚楚。

假山的周圍是我們的後勤員工在空閒之餘用自己的勤勞的雙手開闢出來的一小塊菜園。菜園裏種着韭菜，小白菜，還有黃瓜，茄子等一些常見的品種。這些菜長勢喜人。看，那小白菜碧綠的葉子正勃勃生機地向大家展示着自己的生命力。那早晨還未逝去的露珠在陽光的映射下，閃耀着迷人的光彩，既使是珠寶也不會有這樣的光澤啊！微風輕輕一吹，那調皮的小水珠便順着葉兒一骨碌地滑下來，鑽進地裏，怎麼也尋不見了。韭菜是被食堂的阿姨割了又長出了新的一批。它的生命力太強了。最神奇的是在菜園中間，有一棵神奇的樹。我第一次去看時還嚇了一跳。那樹幹上長着許許多多的眼睛，一隻一隻，數也數不清。看那掛在樹幹上的牌子，我們知道了那是叫着“眼睛樹”的樹。那樹不清的眼睛正含情脈脈地看着同學們做文明的事情；當然，誰要是在這裏做不文明的事，相信那眼睛也會攝下你的一切。

挨着假山的一邊是通道，順着通道朝前走，會走到圖書館。假山的另一邊，便是寬大的操場。下課了，二課堂，同學們便不約而同地來到這裏活動，開展遊戲。

早晨過去了，中午到來了，假山又以新的姿態迎接同學們的放學，眼睛樹又以熱情的眼神歡迎同學們下課去食堂就餐。

二課堂時間到了，這裏便熱鬧起來，很多的同學來這裏觀賞風景，來這裏爭論那水是從哪裏來的，那假山像什麼。還有的和小魚一起逗趣。説話聲，歡笑聲，水聲混在一起，組成了一曲歡樂的協奏曲。同學們在那裏盡情的玩耍。

水池旁的路燈亮起來了，路旁一排燈，水裏一排燈，相映成趣，異常美麗，尤其是水中的燈，那微波盪漾中像是撒了一池的碎金。同學們都去晚自習了，誰也沒有時間再去細細欣賞。假山只能自我陶醉，與他身旁的樹兒交流他們一天的感受。

學校的假山，無論是早晨還是晚上，都有不同的美。假山，校園一角，我愛你啊，更愛生活在這裏的人兒！

校園裏的假山作文5

在每一個公園裏都有假山，但是讓人意想不到的是我們學校也有假山。

走進校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國旗台，展現在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍牆似的，排列在假山的四周。

春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。

夏天，各種花草把假山纏繞的嚴嚴實實、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠遠望去假山就像一座矮小的綠塔。

到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時的假山成了校園裏一道靚麗的風景線。

寒冷的冬天到來之後，各種花草都已凋謝，假山便恢復了原來的容貌，從遠處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨着太陽在天空中位置的變化，這位老人的頭髮漸漸變黑、變黑。不一會兒，一個強健有力的士兵出現了，他好像是學校的保安，守護着整個校園。

經歷了多年風雨的假山，像是風化了，它身上已經出現了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強的屹立在校園中，守護着這方神聖的淨土。

我愛你，校園裏樸實矮小的假山。

校園裏的假山作文6

如果，你來到我們學校，一進門，你就會看到期一個小魚池。這個小小的魚池，使我們的校園顯得更加美麗了。

魚池中間有三座假山，左邊的假山上，有一座小房子，小巧玲瓏，十分精美，兩座山的中間有一座小橋，橋上有一隻抬頭挺胸的單頂鶴。

假山旁邊還安裝了噴泉呢，噴泉噴出的細水珠就像一串串白色的白珍珠落在小橋上，最後流進池水裏，濺起一個個可愛的小圓圈。

最中間的山，也就是那個最高的山上，有一座精緻的小寶塔，寶塔的頂上有一個像葫蘆一樣的塔尖。

再往下看，池中有許多活波可愛的小金魚。如“墨龍”啦，“一點紅”啦，“珍珠”啦，“大紅袍”啦，五顏六色，異常美麗。它們繞着假山自由地游來游去，好像是在玩“捉迷藏”的遊戲。

我最喜歡那條“一點紅”的小金魚，每當我在池邊看魚的時候，它總是搖頭晃腦地向我慢慢地游來，吐吐泡泡，好像在和我打招呼，可每當我大聲地對它喊道：“嗨！你好嗎？”的時候，它卻早已害羞地藏到假山的縫隙裏去了。

魚池的旁邊還有一條長廊，在驕陽似火的夏天，同學們都在那兒歇一歇，避避暑，涼快極了。

啊！我愛我美麗的校園，更愛校園裏的一草一木。它給我們增添了無窮的樂趣。

校園裏的假山作文7

我們的校園裏有一座假山，這座假山是由一個大水池和一座假山組成的。假山是七八塊巨石和十幾塊略小一些的石頭搭建而成，遠遠看去，像駝峯一樣挺拔。假山的頂峯，也就是最高點由三塊巨石組成，它們也是整個假山中最大的。位於中間的巨石上面寫着一句草書的詩句，我看得不大清楚，好像是描寫山川景色的一句詩。右邊的一塊石頭上刻着四個端端正正的楷體大字：和而不同，我還不太明白是什麼意思。這四個字是紅色的。在第三塊石頭，也就是左邊的巨石的背面刻着一個字：博。大概就是學識淵博的意思。它的顏色也是紅色的。

我開始不明白為什麼前兩塊石頭的字都刻在前面，而最後一塊石頭刻在後面。現在我明白了，三塊石頭的字都在一面上，難免有些不協調。這三塊石頭的位置十分巧妙，兩塊小一些的拱衞起最大的一塊石頭，石頭上的字也兩前一後、有上有下、字體各不相同，顯示出一種自然、和諧的美感。雖然眾多石頭壘在一起，但毫無重複、擁擠的感覺，真是令人歎為觀止。

説完了山石，就該説到池水了。這池水很深很大，水面上漂動着一些浮萍。浮萍是淺綠色的，總是三三兩兩地漂在水面上，雖然沒有荷花，但是還是讓人響起荷花亭亭玉立的樣子。水中游動着許多魚，這些魚大部分是紅金魚，但也有少量花白的鯉魚和墨色的大眼魚。魚兒在水中游動，在浮萍下、假山旁穿行，給水池增添了許多生機。

除了水池之外，瀑布也是假山的一大觀點。在假山頂端巨石的下方有一個小洞，一股清泉就從那裏流出。這泉水是從水池中抽出來的，從洞中流出，在巨石上濺起千滴浪花，如同顆顆珍珠，形成層層疊瀑的壯觀景色。假山的前後各有一處瀑布。瀑布從高處跌落，在入水處濺起巨浪，讓水面蕩起一圈圈波紋，惹得魚兒們紛紛避開。瀑布、金魚、浮萍、綠水、怪石，共同構成了校園的假山。

這就是我們校園的假山，它是我們學校美麗的風景，每天下課都有同學在這裏觀賞風景，遊玩嬉戲。同學們，你們喜歡這樣美的假山嗎？

校園裏的假山作文8

我們學校一進校門就能看到一座假山，這座假山奇形怪狀，凹凸不平，高高的矗立在我們的教學樓前。

一到夏天，假山的下面還能種各式各樣的花草，漂亮極了。這座假山前還是同學們娛樂的好地方，有的同學圍着假山轉圈跑，有的同學在假山前朗誦詩歌，還有的同學在假山邊上捉迷藏，而且我還要告訴大家一個“小祕密”，我和哥哥每天放學相約的地方，就是這座假山前邊。

但是也有同學總在搞破壞，隨便扔垃圾，還亂摘花草。校園裏的假山也要像我們的家園一樣保護它，不能亂扔垃圾，亂摘花草，看到垃圾主動撿起扔到垃圾箱。

我們要做講文明、懂禮貌、愛護公共設施的好學生。

校園裏的假山作文9

美無處不在，只要你用心觀察。

在我們學校裏就有這樣一座假山，它看似普通，卻是那麼悠然、寧靜。這座假山整天靜靜地矗立在小池塘邊，猶如一位正在巡邏的哨兵，時時刻刻地守護着周邊的花草，儘量讓它們不受到傷害。

夏天，一束束炎熱的陽光照在了它的身上。可是陽光再怎麼照，也絲毫不影響它端正的站姿，依然一動不動的站在那裏，承受着陽光的暴曬。

假山堅持不懈的精神感動了大樹，於是它伸出長得枝繁葉茂的樹枝為假山遮擋炎熱的太陽。

可大樹萬萬沒想到，當它把樹葉伸過去的時候，假山就開始“忙裏偷閒”了：它悄悄地把手伸進了涼爽的池塘裏，開心地與小魚嬉戲玩耍;接着又轉個身去，用手輕柔地撫摸着周圍鮮豔的花朵，和它們説説笑笑。

這時候，一隻漂亮的小蝴蝶從遠處飛了過來，停在一朵小花上，打斷了它們説話。接着，它拍打着美麗的翅膀，跳着美妙的舞蹈，用自己的舞姿幫助假山消除一天的疲倦。

這就是學校的假山，一座悠然自得的普通的假山。聽到我的介紹後，你一定迫不及待地想去參觀一下了吧!