【精品】讀後感的作文集合五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀後感的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

這是一隻聰明過人的狐狸。作為動物，他居然學會了説話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一隻最大最美味的火腿。

今天我看完了《一隻聰明的狐狸》，書中講述了一隻小狐狸的故事，他從看林人女兒那兒學會了説話、讀書、寫字，他經歷了很多有趣的事，最後當上了一名看林人。

這是一隻聰明過人的狐狸。作為動物，他居然學會了説話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一隻最大最美味的火腿。

這是一隻調皮搗蛋的狐狸。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的留聲機，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開門。

這是一隻好奇心強的狐狸。他聽説看林人倉庫裏有一張神奇的小桌子，便偷了出來使用，結果在全森林的狐狸面前出了洋相。他對人類使用的電話、留聲機、收音機都特別好奇，總是拿過來琢磨如何使用。

這是一隻善良熱心的狐狸。他撿到了一個裝了一萬塊錢的皮夾子，原封不動地還給了臘腸商人。他當上看林人後，還收留了以前欺負過他的兩隻老狗，他還允許小孩和老人在森林裏採果子和撿樹枝。

書中有些情節借鑑了一些著名的童話故事。例如，狐狸吃不到葡萄就説葡萄酸，是從《伊索寓言》裏來的；小狐狸躺在路上騙魚吃，是從《列那狐的故事》裏來的；神奇的小桌子，是從《格林童話》裏來的。作者把這些故事加以發揮，變得更加有趣。

這本書是捷克人約瑟夫拉達寫的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個兒童作家，他寫過《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過，並且非常喜歡。

讀後感的作文 篇2

一個地點，一次巧合，蟋蟀柴斯特被瑪利歐收留了，並和塔克鼠、亨利貓成為了好朋友。

在這，我敬佩它們的友誼。就如某天，柴斯特在夢遊中一不小心把2元錢當樹葉吃了，眼看柴斯特就要被趕出報攤，為了不讓柴斯特被趕走，塔克把自己苦苦賺來的積蓄“送”給了柴斯特，讓它留了下來。它們讓我知道了什麼是友誼，友誼不是對方危難時袖手旁觀，而是自己能挺身而出，王蒙説：“友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。”接下來，柴斯特用它那驚人的天賦一躍成名，走向了音樂的巔峯，正當我以為它要名揚四海時，它卻要“退休”了，在這，它放心不下瑪利歐，放心不下塔克和亨利……可是，它並不屬於紐約，它還是要回家的。看到這裏，我的心莫名抽痛了一下，這是為什麼?可能是因為愛上了它的音樂吧。一本書看完，我從《時代廣場的蟋蟀》中領悟出2個道理：一、友誼只在彼此的尊重中產生。二、無論自己翅膀多硬，能飛多遠，自己的根在老家，還是要回去的。

讀後感的作文 篇3

每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的。《飛翔的教室》就講述了五個地地道道的住校“瘋小子”童年的故事。 這本書，生動的描寫了他們：馬丁，一個懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒有父母關愛而寫作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個喜歡用拳頭解決問題而仗義的孩子；烏利，一個膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個機智而愛鑽研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。 在這些生動的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學習與繪畫方面都卓藝超羣，並且特別懂事。聖誕節前幾天，別人都快快樂樂的準備回家過聖誕節，馬丁卻無法回家過聖誕節，他實在沒錢！他強行對自己説：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢，他才能回家和家人一起過聖誕節，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當我讀到馬丁、約尼在期盼着父母時，我就忍不住會哭出來。想想我們現在的生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多麼快樂呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒有父母……每當我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時；我多麼羨慕他們呀，這友情是多麼珍貴呀！ 這個故事，讓我刻骨銘心……

讀後感的作文 篇4

今天，我認真閲讀了《放大你的優點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下，逐步學會發現自己的優點，並放大自己的優點，並且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時，我們不要放棄，放大自己的優點，最後就可以走向成功。

讀了這篇文件，我很受啟迪，明白了信心對一個人來説是多麼的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，並踏踏實實朝着這個目標努力，最後的成功一定是屬於你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候，有一天，媽媽在新世紀廣場教我騎自行車。小時候，我倒是騎過兒童自行車，那是有四個輪子的，即使不動，它也會穩穩當當停在那裏的，不會讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個輪子的自行車，我能行嗎？再説，我個子這麼矮，而它卻這麼大，不由得心裏膽怯起來。媽媽對我説：“騎自行車就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來，試試吧，不試就説自己不行的人，就是膽小鬼，做什麼事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下，我跨上了自行車，它又沉又笨，一點兒也不聽我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長大一些才可以學會？我對媽媽説：“等我長大了再學吧，現在對我來説太難了！”媽媽看了我一眼，語重心長地説：“有些人做什麼事情都先為自己想好後路，隨着自己一步一步向後退，自己的標準也就越來越低，最後只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結果也只能是萬事成蹉跎了。”我自知理虧，只好硬着頭皮堅持下去，練了一會兒，依然不得要領。“撲通”一聲，我摔在了地上。好疼啊，我差點兒掉眼淚了，賴在地上不起來了。於是，媽媽和藹地對我説：“來，孩子，你過來。”我起來走過去，媽媽指着新世紀廣場上的.一排石墩子，對我説：“孩子，你還記得嗎，你再小的時候，我們以前經常走在上面練平衡，那時候，你連那個也不會的，也摔過幾次，但是，你不放棄，繼續堅持，不也練得很好嗎？同樣，自行車也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的平衡能力絕對是很棒的！騎自行車只不過是平衡能力的另一處實際應用，非常簡單的。”聽了媽媽的話，我又仔細地思考了一下。媽媽的話是正確的，於是，我又信心滿滿了。我按照媽媽説的辦法，練習騎自行車，最後，我終於成功了。

我一直都會記住：在我們遇到挫折時，我們要明白自己的優勢所在，增強信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。

讀後感的作文 篇5

在跳蚤市場的時候，我在劉瑾儀那兒買了一本書——《追夢的鳥兒》。

這本書主要講的是：一個國小生為為，被自己的夢帶到了一個血管裏流淌着綠血的綠血人生活的星球上。在那裏，為為認識了幾個跟自己一樣大的學生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個巨人國的人受難的夢。大家覺得很驚異，就決定按夢中的內容來調查,他們去了藥店、研究所甚至是植物館。沒想到後來大家發現，自己捲進了一個陰謀。他們不但沒有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。

雖然這是一個科幻故事，不是真實的。但看完後讓我產生了許多的遐想：我想看看綠血人長什麼樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嚐嚐植物園裏麪包樹上的麪包果…..

我覺得最吸引我的是那為為他們的好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動是由一個夢境開始的，沒有一點頭緒。但是他們卻沒有放棄，好奇心驅使他們根據一點點的線索來查找。在途中，他們表現出了互相之間的友誼和默契，他們沒有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結一致，發揮每一個人的特長，每一個人都有自己的分工，即使沒有事也會到處調查，而不是在家等待別人發現的成果。雖然後來，他們發現自己竟然被捲進巨大的陰謀，但他們仍然沒有放棄，而是把自己的發現告訴大人，幫助大人解開了這個謎團，成功的拯救了巨人國的人。

《追夢的鳥兒》這本書雖然算不上經典的名著，但我卻對它百看不厭。

追着夢飛翔。雖然夢境不一定是真的，我們不可能去調查夢境是否是真的。但我們要追着理想、信念飛翔。