我最喜歡的老師作文 (合集15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文 ，歡迎大家分享。

我最喜歡的老師作文 1

從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語文老師李老師。

李老師是個男的，已經50多歲了，頭髮很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時，我們都看着他，彷彿他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引着我們。鼻子像一個熱氣動一樣，呼吸時，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能説，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。

記得有一次，老師講了一個他小時候發生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時候，整個教室一下子安靜下來，沒有一個人發出聲音。這時，李老師笑着説：“以前，我在田野裏玩，看見一個水坑裏有一隻螃蟹，於是我從腳下拿起一根竹竿，衝上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎麼了？”説完，李老師彎下伸長的脖子，兩隻手撐在課桌兩邊，整個人差點都趴在了桌子上。同學們異口同聲的問道：“不知道。”老師看了看我們，然後假裝害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲着身子，看上去像一個搞笑的小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接着李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴肅地説：“因為它生氣了呀！”説完，同學們又大笑起來，這時教室裏的笑聲差一點把窗户的玻璃都給震碎了。

你看，我的李老師很會講故事吧！我很喜歡他！

我最喜歡的老師作文 2

十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。

細心的，是他。

軍訓期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒有動靜，大家都以為他忘了，但他沒有。兩三天後，他主動為我們買來了水杯。雨一直跟隨着秋末的腳步，三兩天就下一場小雨。他會囑咐學校餐廳給我們熬薑湯，告訴我們不舒服一定要去醫務室看看。高中是要在學校過一個月的，他會提醒家長記得給我們送厚衣服。他總説，父愛是沉默的，但他留意的比女老師都多。

忙碌的，是他。

他不僅是我們班主任，還是我們學區的副校長，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見上一頓的原封未動還在桌前。他沒跟我們講過他多忙，但從其他老師口中我們都聽到過，他星期一要一直開會，安排的工作一個星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會偷偷放好多肉。

隨和的，也是他。

他像是沒有脾氣一樣，我們説什麼，他只默默看着你，知道他沒有架子，我們還經常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，後來我們才知道，是我們找他的時候他把疲憊藏起來了。

十七歲的我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的你，我們覺得是最好的你。

我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年裏給你最好的童話！讓你看到，一個一個夢飛出天際，一陣一陣風吹進時光裏，城市上空，海上夕陽，教室有遊樂場，我們一起坐在旋轉木馬上談起我們的相遇。

我最喜歡的老師作文 3

長長的黑頭髮，一對水汪汪的眼睛，完美無瑕的嗓音，以及和謁可親的笑容，這就是我從小到大最喜歡的左老師。她夏天總是身穿一件充滿歐陸風情的短袖上衣，一條土黃色的裙子，米色的帆布鞋。如果你也能遇到她，她也一定會是你最喜歡的老師。

左老師上課時非常喜歡我們提問題。記得有一次，老師在教我們歌曲前，把“採菱”這兩個字寫在黑板上，用手指着“菱”字問：“這個字是什麼意思？”，等了一會兒，同學們還是沒人回答。“難道你們都沒有吃過嗎？”老師左等等、右看看，還是沒人舉手，她只好公佈答案。“菱”其實是一種在水裏生長的植物，樣子有點像牛角，顏色是黑的，掰開以後還可以吃，味道很是清淡，當地的小朋友都喜歡吃它。有了這樣形象的介紹後，當左老師與我們一起唱起這首“採菱”歌曲時，同學們就好像身臨其境，親身感受到採菱時的歡快。

左老師用歡快的音樂陪伴我們成長、用形象的講解給我們帶來知識。其實，所有的老師都像自己的親生父母一樣，每天都在用汗水來澆灌我們，而我們應該用自己的努力去回報她們，願她們桃李滿天下。

我最喜歡的老師作文 4

她個子不高，一頭烏黑的秀髮披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛總忽閃忽閃的，一笑，臉蛋上就露出兩個淺淺的酒窩兒，這就是我們的德管員——郝曉娜老師，也是我最喜歡的老師。

郝老師特別愛玩，一玩起來就“瘋”了。怎麼，不信？就説那次課外活動吧，我們做完熱身運動，就迫不及待地開始了我們最愛的活動——投沙包。正當玩得起勁的時候，郝老師跑了過來：“加我一個吧，我也喜歡投沙包。”“好呀好呀，來我們這一隊吧。”“那不行，我們這一隊實力弱，必須來我們這一隊。”兩隊爭得臉紅脖子粗。“不要爭了，”郝老師笑着説，“這一局我在這隊，下一局我在那一隊，如何？”大家都覺得這樣公平，就點頭同意了。

遊戲開始了，我抓起沙包使勁投了出去，郝老師縱身一躍，接住了沙包，“耶，我接住啦！加十分，加十分！”你看她高興的手舞足蹈，簡直像個小孩子似的。“劉雨彤，這次不能投高了，那樣容易接住，朝低處投。”卜一婷給我支招兒。是呀，最好朝對方腿上投，那樣不好接，沙包挨着身子且接不住的話，就得扣掉十分。我又抓起沙包，瞄準郝老師的腿，“嗖”一聲，沙包飛了過去，令人吃驚的是，郝老師一個俯身，瞬間又抓住了沙包。大家都傻眼了，這也能接住呀！郝老師抓着沙包又蹦又跳又笑：“再加十分，再加十分！”

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們該整隊會教室了，可郝老師還沉浸在投沙包遊戲中：“哎呀，再來一局吧，好不好？”

嗨，貪玩的郝老師喲。

我最喜歡的老師作文 5

我讀國小四年級了，但還是常常回憶起我在東電幼兒園度過的愉快的幼兒生活。我還念念不忘幼兒園教過我的老師——餘老師。

餘老師年輕漂亮，特別喜歡小孩子，像媽媽一樣關心每一個孩子。

記得有一次，幼兒園打預防針。是醫院的叔叔阿姨給我們打。一聽説要打針，我們每一個同學都嚇哭了，餘老師把每個同學抱在懷裏打針，同學們都不哭了。輪到我打預防針了，我把袖子捲起，非常害怕，一個勁兒往後退，嘴裏嚷着：“我怕，我不打。”餘老師抱着我説：“你是最勇敢的孩子，有老師在，不用怕。”在餘老師的懷抱裏就像在媽媽的懷抱裏一樣，打針一點也不疼。

還有一次，“六一”兒童節快到了，我們班要表演節目，下午我們一直在排練。我那時候還小，很頑皮，一不小心腳摔傷了，我哭了起來。餘老師知道了連忙就抱我去校醫辦公室。校醫上藥時，餘老師怕我痛，還用嘴輕輕給我吹。現在想起來，真是讓我感動。從這兩件事，我體會到了餘老師對學生的關愛。餘老師，我永遠忘不了你，是你在我幼小的心田上播下愛的種子。

我最喜歡的'老師作文 6

劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻樑上架着一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細心、有責任心的老師。

劉老師的教學方式非常特別，每當她教完我們新單詞後就總會帶我們玩幾個與英語有關的小遊戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學完了，她就帶我們玩遊戲“大小聲”這一輪遊戲是考驗我們的注意力的，遊戲規則是：老師大聲地説出單詞，我們就要小聲的説出單詞、老師小聲地説出單詞，我們就要大聲地説出單詞。我們剛學會玩的時候總是老師大聲的説，我們也跟着大聲地説，漸漸地我們也都會玩了。劉老師就用這個方法來提高我們的注意力。

劉老師不僅教學方式很特別，對我們才是非常負責的。

劉老師為了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個英語羣讓我們彙報英語，每當我們彙報完後，只要哪一個單詞或句子讀錯了老師就會對他説注意某個單詞，然後又發了這個單詞的正確讀音，有一次，我彙報的時候把要求嚴格的讀錯了，劉老師就對我説：“孫麗蕊，注意要求嚴格”。然後又發了一條語音説：“要求嚴格的strict。”

這就是我的英語老師，一位親切、細心、有責任心的老師。

我最喜歡的老師作文 7

我最喜歡教我的中文——孔先生。

我不是很聰明，有時候有些問題是不能問的，孔老師會一次又一次地向我解釋，一次不會，老師會告訴我兩次，兩次不會，老師會再告訴我一次，直到我明白為止。孔老師不僅對我説了這句話，而且對我們所有的同學都説了。孔老師很關心我們中的任何一個人。

我記得有一次雨下得很大，全班同學都離開了我。我在門洞裏等了很久。我媽媽沒有遲到。我很着急，小聲嘀咕着：“媽媽怎麼還不來？”我快死了。”這時，孔老師出現在我面前。孔老師陪了我很長時間，但仍然看不到媽媽的身影。孔老師説：“否則我就帶你回家！”他把我抱在懷裏，帶着傘把我帶回家。當我走到門前時，我敲了幾下門。當我媽媽看見我回來的時候，她説：“天哪，我忘了去接你！”你是怎麼來的？直到那時我媽媽才看到孔先生在我身後，她不停地説：“謝謝你，孔先生。”孔老師笑着説：“不客氣。”然後就下樓去了。

孔先生已經搬走了，但我仍然想念她。孔先生離開後來看過我們一次。孔先生很想你。你什麼時候再來看我們？

我最喜歡的老師作文 8

在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講台上，熟悉的講課聲迴盪在耳邊，她的臉上洋溢着笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。

林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來到教室，經常聚精會神的講課忘了下課時間，把她自己知道的知識毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識點，她都會反覆地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。

林老師還是個很負責任的人，耐心輔導每位同學，幫助他們提高學習成績。有一次，林老師發現班上的一位同學字寫的不好，當天下午林老師剛到學校，放下包，坐都沒坐一會就來到教室，站在那位同學的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時，那位同學一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。

這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。

我最喜歡的老師作文 9

我最喜歡的老師有許多，陳老師、李老師、周老師……但是我最喜歡的老師只有一個，他就是左老師。

左老師是一名男老師，有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑架着一副眼鏡，還有一頭烏黑的頭髮。他的個頭不算高也不算矮。

他本來是我二年級的數學老師，也是我的班主任。因為他是班主任，所以班級的活動都是由左老師來安排的，左老師對我們很好，很少發脾氣。

説到活動安排，我就想到以前的一次兒童節。那一天的活動都是他安排的，下午總共有四節課，前兩節課老師帶我們玩遊戲，我們玩了乒乓球投籃、畫鼻子、用筷子夾玻璃球，後兩節課的時候我們已經玩累了，老師又帶我們看了兩節課的電影。我們最沒想到的就是老師在我們看電影的時候，給我們每人一份薯條、地瓜丸還有一瓶飲料，這些吃的喝的裏面一半錢都是老師花的，老師真的是無私奉獻。

左老師脾氣很好，不怎麼愛生氣，每天都是笑眯眯的，但是他偶爾也會生氣，比如説我們考試沒考好，他就會把晚上作業佈置的特別多，還會把倒數3名的人狠批一頓。

左老師對我們很好，但是他已經被轉到別的學校去了，真希望他能回來繼續教我們。

我最喜歡的老師作文 10

我最喜歡的老師是徐老師，她是我們的語文老師，也是我的班主任。徐老師很纖弱，帶着眼鏡看上去很斯文，老師能寫一手好字，老師的嗓音非常優美，幾乎每次上語文課，老師都要講一個娓娓動聽的故事，常常感動着我。

徐老師非常負責任，老師會對她犯得過錯道歉，有一次徐老師不小心教錯了一個字，然後就向我們道歉，不像有的老師錯了就錯了不道歉也不説就這樣繼續講，但是我們因為這個錯了就得被批評，我覺得我們每個人都應該像徐老師這樣在自己錯誤面前勇於承認，這樣才能進步。

徐老師很細心而且嚴謹，比如我少寫了一個字或者少寫了一點，老師都能圈出來讓我訂正，每次考試全班幾乎沒有全對的，多少有兩三個紅圈圈或者紅叉叉，有些老師會很粗心要很明顯的錯誤才行，偶爾有一道題沒寫也沒看出來，徐老師的嚴謹讓我再也不敢渾水摸魚了。

徐老師從一年級一直陪着我們走到了5年級，我常常被老師的認真勁感動着，非常感謝老師的辛勤付出，感謝老師一直以來對我的孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢想去努力，帶着徐老師責任心和嚴謹的態度，相信只要自己不放棄夢想就能實現。

徐老師謝謝您！

我最喜歡的老師作文 11

許多老師我都很喜歡，不過最喜歡的還是我們的馬中華老師。

馬老師每天很早就來到學校，下班後，也總是很晚才回家。每天都很辛苦，因為有一些調皮的學生上課總是溜號，隨便講話、回頭説話，老師不但要教我們知識，還要教我們如何聽課。

記得有一次，老師生病了，可是她不放心我們，於是病還沒好，就堅持來上課，下課時，老師説：“同學們，我們要把落下的課補上，有信心嗎？”就在那一刻，教室裏驟然間想起了熱烈而持久的掌聲。上課鈴響了，老師細心地講起了課文，同學們聽得都很認真。

還有一次扔沙包，由於我扔的太遠，不小心把李宇罡的沙包扔進了下水道里，我感到非常害怕，我趕緊跑到下水道旁邊，我們用了許多方法也沒把它拿上來，回到教室，我主動找到老師承認了錯誤，老師語重心長地對我説：“知錯就改就是好學生，老師相信你不是故意的。”這句話讓我很感動。

象這樣的事情還有許多，我們每個同學都感受到了老師的關心和愛。我們愛我們的馬老師。

我最喜歡的老師作文 12

在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。

我們班的萬老師無論是嚴寒的酷暑還是在狂風暴雨時，我們的萬老師總在學校加班，她坐在那裏手裏拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標記出重點把這每篇文章的課文重點部分一點一點的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。

五年級下學期，當時萬老師剛接了我們這個班，她訂了條新規矩，那就是對待每一個學生，不計較原來的成績如何，只看今後是否進步，並設了進步獎及進入前十名的優勝獎，原來是到20名的同學，只要向前垮一個名次，41到50名的向前跨四個名次都得。這樣一來，後進生認為和獎有望學習勁頭可大了，這且不説老師還經常鼓勵後進生，誰的作業沒有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪補課，總之，我覺得王老師的眼裏只有中等生和後進生。這個規矩可苦了之前的這些優等生，他們平時得比後進生多幾倍的功夫才能保住優勝獎，一不小心還會從優勝獎上被擠下來。這個規矩效果很好。在期中總結考試大會上，那些原來靠邊站的後進生，竟碰上了進步獎。就連那經常倒數第一的學生也得獎了。它使我帶着嫉妒的心理對一些落榜的優等生説，咱們的萬老師真是個“偏心眼”，就管後進生了，我真想不通。

後來才發現萬老師那是在讓全班的同學成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優生繼續奮發向上，這就是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文 13

一滴水只有融進大海才不會乾涸，一架飛機只有在廣闊的藍天中才能飛行。我是一名學生，自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師，那就是國小的語文老師了。

她是我們國小的班主任，自然令我印象深刻。初次見面，她着裝整齊，雷厲風行，一張嚴厲的面孔上帶有一絲温柔，那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神，使人感到敬畏又疏遠。

她説的最多的一句話就是”加作業”！記得有一次，佈置完家庭作業後，同學們開始大鬧天宮了，有的站起來説話，有的隨意在教室走動，坐在座位上的同學也在湊熱鬧。“加作業”，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時更嚴厲、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍！”剎那間教室裏鴉雀無聲，一種緊張的氣氛在教室裏蔓延開來。

不過，她還有令人倍感親切的一面。

上她的語文課實在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來，看她時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，時而像個孩子似的嘟着嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得此時在講台上侃侃而談的不是一位老師，更像是一位親密的朋友，你不是在聽課，更是在聽她娓娓訴説她的生活，上課無須追求什麼氣氛，只要有她在，她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散佈在教室的每個角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。

老師，我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎麼能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的保護，我怎能去衝蕩呢？

我最喜歡的老師作文 14

從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學老師劉。

劉老師在課堂上很有趣。基本上，她會在上課開始時説:“今天的天氣。”這個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。

劉小姐經常教我們妙方。例如，當您知道平均年和閏年時，每次計算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等於10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當十位數是0時，4除以4等於1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個妙方讓我計算得更快了。

劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的母親，並將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數，分子代表被拿走的份數。

劉老師的特別課讓我喜歡學習數學。我喜歡劉先生。

我最喜歡的老師作文 15

我最喜歡的老師是鍾老師。她有長長的黑髮和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。

一天早上，陽光明媚，鍾老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鍾老師的聲音有點沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們。看到鍾先生辛苦的樣子，我覺得自己好像被針紮了一刀。這是非常痛苦的。下課後，學生們像一羣人一樣圍在鍾老師身邊，問他：“鍾老師，你今天怎麼了？”鍾老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點發炎，但為了不影響你的學習，我還是堅持來上班。”學生們沉默不語，我深受感動。

最近，由於氣候的變化，我們班許多學生相繼生病。鍾老師很關心這部分學生。他經常打電話給他們，請求温暖。他及時瞭解了他們的恢復情況。生病的學生回來後，鍾老師充分利用業餘時間為他們補課，這樣他們就能跟上每個人的學習進度。在這段時間裏，鍾先生夜以繼日地為我們工作。我發現鍾先生比以前瘦多了。

我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對鍾老師説：“鍾老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”