校園裏的正能量作文

“正能量”是目前網絡上，電視裏，報刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德，是一種樂觀，積極向上的精神，需要在社會中傳遞，應是我們每個人擁有的品質。 忍受疼痛將車平穩停下，保全乘客的最美司機吳斌；為救學生身受重傷的最美教師張麗莉；好書記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩傑；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會中的正能量，也是我們值得學習和借鑑的好榜樣。 其實正能量就存在於我們身邊，處處可見，我們學習生活中的校園中就充滿了正能量。

有一次，學校組織學生體檢，我們班在操場旁邊的空地上進行體檢。操場上八年級的一個班級正在上體育課，進行八百計時測試。一切都很正常，我們排着隊有秩序的進行體檢，八年級的同學們在跑道上奮力奔跑。突然間，不知是哪位同學大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽到這句話後，老師和同學們迅速將視線轉向操場，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學側卧在跑道上。體育老師、在場體檢的醫生、還有一些同學迅速跑了過去，將那位同學扶起，有的同學還送去了熱水。在場的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學身上，從臉色可以看出沒給人都有些擔心與緊張。經過老師和醫生，還有同學的幫助，那位同學站了起來，然後在幾名同學的攙扶下回到了教室。與此同時，我們在場的所有人也都放鬆了下來。 還是在一節體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長跑測試後，同學們都很疲憊。下課鈴響了，同學們擦着汗，喘着氣緩慢的向教室走去。我和體育委員並排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學彎下腰開始嘔吐，我們倆趕緊跑過去，扶住他，給他拍後背，詢問情況。注意到的同學也都圍了過來。然後我們將他扶到一邊，坐了下來。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學説：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺得噁心和發暈，我坐着歇會。”這是有同學從教室拿來了熱水。一段時間後，我們一起扶着他緩慢的往教室走。走着走着上課鈴響了，體育委員着急了，背起那位同學，一路小跑回到了教室。 同學們間的真摯友誼，使得他們團結友愛，互相關心，互相幫助，這就是校園中的正能量。

青春是一段美好的時光，青少年們要奮力進取，積極向上，將正能量繼續傳遞下去！