感受的作文400字範例【5篇】

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感受的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文400字 篇1

開學兩天了，我有了新同桌，新同學，新老師，又可以聽見同學們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。

剛開始與新同桌坐非常不習慣，覺得他壞壞的，但認識他之後，覺得他是一個學習好，愛學習的同學。

老師各有各的不同，語文老師非常漂亮，也是個才女，她講課非常清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流啊；數學老師有時搞笑有時非常嚴格，不過還是挺棒的。

五年級四班的同學被分到不同的班裏，雖然有點不捨，但是下課後我們還是可以在一起玩。需話説的好“天下沒有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學與新朋友。在六年級 二班裏我認識了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學習好、樂於幫助別人，活潑、可愛。

學校好像沒有什麼改變，只是來了許多新朋友，和學前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學前班的`小朋友，小朋友們在學校玩耍、讀書，小朋友們都非常開心。我想小朋友們應該適應了在學校的每一分每一秒。

在學校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。

感受的作文400字 篇2

秋高氣爽，一葉知秋，我們又迎來了一年一度的秋天，下面，就讓我們來感受一下秋天吧！

秋天，一個涼爽的季節，秋風吹動我的頭髮，“好涼爽啊！”我説。我們在秋天裏，可以到你家附近的公園裏，撿剛剛掉下來的落葉，如果你想把它（落葉）做得更精緻，你可以把它（落葉）的`杆子先剪掉，再把葉子剪得像花一樣。還有很多好玩的東西等着你去發現呢！

秋天，楓葉變得紅彤彤的了，螞蟻與當起了輸運工，忙着儲存糧食，大雁也排成人字飛回來過冬了！地上的小草墨綠色顯出來了。知了也不會再像夏天那樣“知了，知了”地叫了。

在秋天，早上起來得把被子抱得緊緊的，要不會着涼的！而在夏天，早上起來得把被子扔在一旁，這樣才涼快。這説明秋天比夏天冷得多！

看！稻穀像看着秋姑娘可愛天真的樣子，笑彎了腰！豐富多彩的秋天，帶給大地的是歡樂，帶給人們的是一首歡樂而又温柔的歌！

儘管秋天對一些人是一種不好的心情，但對我們這些孩子來講，秋天，是我們挺喜歡的季節！

感受的作文400字 篇3

在風中，感受生命的氣息。

——題記

我在街上奔跑，凜冽的寒風吹着。好像一條冰冷的蛇纏繞着，貪婪地吸走我身上的熱量。路邊的樹葉幾乎落光了，一副淒涼的樣子。

前面有幾處水窪，才下過雨。冬天一到雨就少了

水窪中有些泥土，不是均勻的鋪着。而是或多或少地壘在一起。

樹，一棵樹！我竟在水中發現了一棵樹。一棵倒着的'樹，滿樹的葉，讓我心頭一震。再看看街邊的樹，早就光禿禿的了。

這棵樹看起來很茂盛，枝幹繁多。

抬起頭，我看見了這個倒影的主人——一棵茂盛的香樟樹。

樹的主幹很粗，枝幹上有着魚鱗一般的紋路，體現出它年齡之老。

樹葉還在枝頭，一絲微弱的冷光從這茂密的葉間透過，使它們顯得更綠，如同一塊塊小巧玲瓏的翡翠緊緊相依。

風越吹越大，我不禁顫了顫，這香樟樹依然絲毫不動，葉子發出“沙沙”的聲音，其他的樹都光禿禿的，一副弱不禁風，在寒風中瑟瑟發抖。

一時間，其他的樹都成了配角。唯有這香樟樹成了主角。一幅生機勃勃的樣子。好像這寒冷的天氣、凜冽的寒風從未出現過。好像這不是 寒冷的冬季，而是美麗的春天。空氣中是一種生命的氣息。

春有生命復甦的美好；夏有生命綻放的美麗；秋有生命收穫的喜悦；冬有生命頑強的堅持。

四季中，都有生命的氣息。沒有什麼能阻擋生命。

感受的作文400字 篇4

這個愉快的暑假，我讀了《草房子》，心裏深受感動。

主人公桑桑在油麻地國小經過了六年，在這六年中，他目睹到了許多事情 ，比如陸鶴老被桑桑捉弄，可是桑桑去道歉後，他再不捉弄陸鶴了貨了發為紙月打報不平，治服了劉一水等人貨了發為白雀姐姐送信，送給蔣一輪老師；學校他們後來把老奶奶當成貴客，結果為了油麻地國小的一個南瓜而身亡，之後也講述了細馬，杜小康以及主人公桑桑的故事。

讀了這本書以後，我心裏有着一陣陣感動。因為老奶奶當時不惜一切地去救南瓜，當時老奶奶耳朵也聽不見，也聽不見人的叫喚，身亡了。

還有桑桑那次把一劉一水打得再也不敢欺負紙月的'時候，我心裏不盡佩服他，因為他知道同學有困難，就出手相助，打報不平。他身上有一種助人為樂的精神。

不過，杜雍和的做法很是讓我費解，他為什麼要往賣的東西摻水，無非就是想多掙錢，可是後來被朱一世揭穿了，杜雍和不就是想貪點小便宜，最後，“聰明反被聰明誤”。不過，我也非常可憐杜小康，不能上學，只能偷書看。

《草房子》那些感動的事情，已經印在我的心裏。

感受的作文400字 篇5

我們的班主任賈老師為了提高全班同學的書寫水平，減少錯誤率，就讓我們互換寫作業。

每次，我寫隨堂檢測的`時候，都想跟班裏的王崇博、曹林兮等同學換寫，因為他們寫字好，學習好，而且錯誤率也低。他們上課都非常遵守紀律，能夠嚴格要求自己，讓他們寫我的作業，我會更放心。

記得有一次，我和李明珊互換寫作業。我給她寫得非常認真，整個課時沒有出現一個錯字，而且每一個字都橫平豎直；我寫句子的時候，把它們排列得整整齊齊，大小均勻、美觀，自己看了都非常舒服。做完作業，我仔細檢查了兩遍，沒有發現錯誤，才放心的把作業交上。我發現，老師讓我們互換寫作業，對我們的學習非常有幫助，讓我們養成了嚴細認真的好習慣。我們互換寫作業時，還能取人之長，補己之短，及時發現自己的不足，不斷提高自己的書寫水平。

以後，不管是寫自己的作業，還是寫別人的作業，我都要認真書寫，仔細檢查，發揮出自己最好的水平，讓全班同學都喜歡與我換寫作業！