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有關國小敍事作文集合八篇

有關國小敍事作文集合八篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的國小敍事作文8篇,希望對大家有所幫助。

有關國小敍事作文集合八篇

國小敍事作文 篇1

沒腿可以走,沒嘴可以吃,沒船可以過河。你能猜出這是何物嗎?對的,這就是中國象棋。我非常喜歡下象棋,一説起下象棋,我就躍躍欲試。

今天,我早早地做完作業。一轉身,看見了我的象棋。我十分興奮,拿着象棋向爸爸的房間走去。他正躺在牀上看電視。我問他:“有沒有空。”他説:“有空。”“能陪我下盤象棋嗎?”“當然可以。”“那我們開始吧。”

我們擺好棋子,就開始下了。他不愧是棋壇老將,一開始,他就派一車二炮長驅而入,打入了我的陣地,殺得我步步退守。我剛剛擋住他的雙炮,他的車又來襲擊我的老將了。為了削弱他的兵力,我多次用大將和他兑換,可他就是不肯。過了沒多久,看看自己的陣地,抵抗的象和士都光榮犧牲了,兩個馬也相繼殉國了。緊接着,他又發起了攻擊,他架起了當頭炮,暗伏連環馬,用其餘的子,把住各個關口,然後出動大車,又一次到我的方陣裏來橫衝直撞。我也不甘示弱,當他的車出來的時候,我就拖出大炮,車對車,炮對炮地開始了白刃戰。結果,我的雙炮被他的連環馬所吃。失去了一士和一相後,我的.另外一個士一個相也紛紛去世了。就在這萬分危急的時候,我將雙車全調到老將左右,做好防守工作。可是我光顧者左右,卻將中間的防守忘掉了,他的一個車從中間襲來,我的老將左右都有車,無處可逃。

這使我想起了一句老話,“偷雞不成蝕把米。”我自以為做好了防守,可沒想到卻把自己困住了。

國小敍事作文 篇2

今天早上我去參加圍棋比賽了,開始的.時間是早上九點半,結束的時間是下午五點。我們總共下了六盤棋,我贏了三盤,我輸了三盤,贏一盤是兩分我的總成績是六分,有些棋手輸了一盤就哭着要回家,我覺得輸或贏都應該保持開心面對不要哭不要鬧,再多多練習下次爭取全贏!而且中午那裏還給我們吃了三明治,我今天好睏啊!。

國小敍事作文 篇3

許多時候,一句話可以毀滅了一個人的心,也可以讓別人感到自信、快樂!

有一次,我去世紀廣場去騎自行車,我一次次地摔倒了,媽媽卻一次次地説:“加油,孩子,堅持就是勝利!”

來我不放棄,堅持下去,終於學會了騎自行車。我知道一個人的'一句話可以給我們很多很多的鼓勵。

國小敍事作文 篇4

每個人都有成長的經歷。

現在我的最大的'弱點就是寫作文,今天老師留了一項家庭作業就是寫作文,以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎麼寫,現在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了,不能叫媽媽看到,因為媽媽沒有交我寫作文。我知道媽媽的想法,所以我現在要好好學寫作文,然後把作文寫好後給媽媽看。

第二天,我把這篇作文交給老師,老師説我這篇作文寫的很好,從現在開始我一定要把作文寫好。

現在我會寫作文了,能把作文寫好了,我很高興,這就是我成長的故事。這故事裏包括我的淚水和經歷。

國小敍事作文 篇5

今天大慶路國小的小記者們在老師的帶領下來到了碧桂園。之前在電視裏看見過碧桂園,很是漂亮。今天能親身參觀,我非常高興。

我們乘車很快來到了碧桂園,首先映入眼簾的是一個湖,湖水非常藍,清澈極了,湖上還有幾隻人造天鵝。湖邊的綠化也非常到位,柳條像姑娘的長髮一樣隨風飄動,偶爾拂過湖面,擴散出一道道漣漪,給人一種舒服的清新感,賞心悦目。

繞過胡,就來到了售房中心。裏面黑黃色的牆,配上乾淨的地磚,顯得簡潔、大氣,卻又不失時尚風,很有氣派。大廳裏還有碧桂園的樓房模型,看上去設計極為巧妙:感覺所有居民樓都座在一個大公園裏,想想,每天住在公園裏,眺望窗口就可以欣賞到美景,這樣的生活,一定倍感舒心。

出了售房中心,才真正來到了居民部。樓房並沒有密密滿滿地排在一起,而是分散開來。碧桂園可真大!全部遊覽估計得花上個一整天的時間。馬路也都很寬,可以同時通過五、六輛公共汽車,更沒有出現亂停車、車輛擁堵、車位緊張等情況。仔細一看,這綠化裏充滿了童趣。上面有小人騎自行車,提倡運動環保,還有許多童話中的'動、事物呢:小鹿、小馬、白兔……我彷彿又來到了童話森林。瞧瞧這黃色蘑菇,畫得既精細又有趣,使人一見就生愛慕之心;再看看這個花籃,小巧玲瓏,漂亮極了。還有許多健身設備,兒童樂園。如:游泳池、羽毛球場……應有盡有。你可能還會想,碧桂園裏有學校嗎?孩子的讀書教育可是不能耽誤的呀。不用擔心,碧桂園裏分別有幼兒園、國小、國中,環境都非常好,在這樣的地方讀書,真是一種享受!

我們隨後又來到了白鷺灣。碧桂園還特別請來了幼兒園的小朋友朗誦古詩詞,老師教我們古人使用的拱手禮、作揖禮以及寒暄禮。還有一位書法家給我們表演了書法,字體橫撇豎折,寫了“好娃娃·中國夢”六個字,剛勁有力,讓我們在完了的同時也感受到了文化氣息,白鷺灣裏的白鷺書院最近還舉行了繪畫書法大賽,其目的就是想讓大家更好的瞭解到及弘揚中國文化的博大精深。

參觀完白鷺灣,我們此次的碧桂園之旅就高告一段落了,希望大家有空時都可以來參觀,相信你也會感受到屬於碧桂園的獨特魅力!

國小敍事作文 篇6

春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節裏的徘徊,開始了新長征路上的生存。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽着走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇於超越的人。

一天晚上,月亮不知何時爬上了樹梢,我們伴着一絲寂靜進入夢鄉了,“着火了”!“着火了”!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去:濃煙四起,

只有應急燈亮了起來,這是怎麼回事?起火了嗎?我連忙跳下牀,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂着鼻子和嘴巴,我一隻手用毛巾捂着鼻子和嘴巴,另一隻手扶着欄杆,彎着腰,我們慌亂的衝向寢室外面的走廊,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會不會有危險?我又對自己説:“不用怕,一會兒就沒事了??”果然,隨着煙霧的越來越淡,我們一路小跑終於來到了操場。

到了操場,我們的心總算平靜了下來,咦?大家怎麼神態自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場。“同學們,我們如果面臨火災要記住以下幾點,一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險為夷,轉危為安。二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉着冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、枱布撕成布條,繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩下。五、逃離時,要用濕毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席台上講道。

其實火災還有許多逃生術,如:1.儘可能蹲低身體,利用所剩餘的'氧氣逃離火場。2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。

學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存我們要做環境的主人,我們要主宰自己。

國小敍事作文 篇7

寒假裏,我經歷了許多的事,有傷心事,有高興事……我記憶最深刻的,還是學騎自行車那件事。

那天天氣很好,媽媽突然提起了我那個嚮往以久的心願:“我去給你買自行車,好嗎?”“太好了!太好了!你真是我的好媽媽!”我情不自禁地又蹦又跳。現在我已經上三年級了,再過半年就能自己騎自行車去上學了,現在媽媽説要給我買車,你説我能不高興嗎?

自行車買回家,新的問題又來了,我還不會騎呢!不然買了可是浪費!可我從小就膽小,媽媽幾次説讓我學,我都不敢,因此直到現在我還不會騎。不過這次看在自行車的份上,我咬咬牙,學吧!

媽媽幫我扶着車子,我小心翼翼地坐好了,心裏七上八下的,老擔心自己會摔下來。沒走多遠車子便搖晃起來;晃呀,晃呀,摔倒了。我忍着疼痛站起來,拍拍身上的'土,眼含淚水大聲説:“我不學了!”媽媽走過來摸着我的頭,語重心長地説:“做什麼事都沒有那麼簡單的,你要記住:堅持不懈,才能成功!你一定能行的! 繼續,再來!”媽媽的話增加了我的信心。我擦乾眼淚,扶起車子又坐上去,媽媽在前面幫我抓車把,我用腳踩着踏板。媽媽邊扶車子邊給我講解要點:“第一要看前方,不能看車底下;第二,不能把車把轉來轉去,這樣容易摔。第三,腳要不停地蹬,不能停。”我耐下心來按媽媽説的話去做,過了一會兒,媽媽把手鬆開,我竟然自己騎起來了。

就這樣我不但學會了騎自行車,而且我還懂得了只有堅持不懈,才能成功的道理。

國小敍事作文 篇8

今天上午,爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向寧鄉進發,因為今天我們要去千佛洞遊玩。

經過了漫長的長途跋涉,我們終於來到了千佛洞,遠遠望去,基本看不見山洞,只能看見一片翠綠,買好票進去,我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞,坐船進入溶洞,一陣涼爽的寒風吹來,就想呆在一個空調屋一般涼快。只見洞內暗河、瀑布縱橫密佈,而且是俱進三億六千年形成的溶洞,考古學家還發現了數不盡的恐龍化石。

剛進洞內,我就被震撼了,一個個巨大的'鐘乳石矗立在溶洞裏,據導遊講解,這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的,我對水的意志是讚歎不已,我聽説過滴水石穿,現在有知道滴水成石。

再往裏走,只見數不盡的小鐘乳石立在一個巨大的鐘乳石旁,這就是“五百羅漢”;幾個巨大的鐘乳石,竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像,眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺,就像人為的雕刻一樣。

導遊向我們講了一個傳説:“曾經有一名神祕仙人在此修煉法術,因此所有鐘乳石都有靈性,都可以隨意變成任何樣子……”聽到這裏,我好像變成了那位神仙,騰雲駕霧,在這個美麗的鐘乳石洞中修煉法術……

自評:這是我在爸爸工作的地方的一次旅行,去的是寧鄉千佛洞,於是我便寫了下來,寫的還不錯,望各位親愛的博友多多指教。

標籤: 八篇 敍事 國小
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