關於考試記事作文彙編5篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的考試記事作文5篇，歡迎大家分享。

考試記事作文 篇1

鈴鈴鈴一陣急促的鈴聲響起，拔動了我緊張的心絃，馬上就要進考場考試了，同學們急忙走向各自的考場，我匆匆忙忙的收拾東西來到考場。

我的心情突然變得緊張了起來，生怕等一下考試考不好，同學們都在商量着早上的考試，老師嚴肅的説了一聲：靜下來，下面開始考試，於是老師就給我們分發試卷，同學們都期盼着知道試卷難不難，發下來的時候，我就趕緊瀏覽了一下各大題，發現最後幾題好像很難做，同學們早就提起筆坐了起來，我也拿起筆認真對待，仔細的閲讀題目，揣摩大意，然後坐了起來。

前半部分還比較容易，不一會兒我就做完了。突然我發現下一題我不會做了，我已經按我傻了眼，這題較難我的心情更緊張了，只覺得臉和耳朵有點發熱，更可恨的是那陽光還照在我的身上，我就更覺得緊張了。同學們正埋頭做題，窗外一隻不知名的死鳥在不停的唱歌，好像是在嘲笑我似的。左後我放棄了這題，我接着所後面的題目，不知不覺去我已經做完了我會做的題目，我一看時間不多了，我一看錶還剩下不足20分鐘，我趕緊拿起筆把那道題看了一遍又一遍，左後我突發靈感，我知道怎麼做了，趕緊提起筆在最後一分鐘的時間吧頭腦中的思路快速的寫了出來，爭取在打鈴之前做完那道題。

考試結束的鈴聲響起了，同學們都站起來了，等待着老師收完試卷在走出考場。而我，剛好做完了那道題，在緊張之餘，心情格外的舒暢，也非常的.高興。

通過這場考試我知道了在平時要學好基礎，學習還要鞏固，多複習，還要減少失誤，遇事要沉着冷靜。

考試記事作文 篇2

星期五的時候，我們有一節音樂課。這節音樂課是口風琴考試，老師要我們彈奏的一首曲子是《娃哈哈》。雖然這首曲子，音樂老師早在幾個星期前就教過我們的，而且也讓我們在家好好練習的。

可是，在這節音樂課口風琴的考試中，我們班考的非常的不理想。當老師叫到我考試的時候，我心裏非常的緊張，因為我本來口風琴考試就不怎麼好，在以往的口風琴考試中，我都很差的，也是因為這個原因，我每次都不能拿到美育星。這次考試也是如此，我其實是練過了的，可我就是對音樂似乎沒有什麼樂感，老是彈不好。我懷着忐忑不安的心情來到了音樂老師的面前。老師説：“你可以開始彈了。”我就開始彈奏了，可是才剛開始，老師就説：“你可以不用彈了。”於是，在我的成績登記欄裏寫了個“0”分，我垂頭喪氣的回到了自己的座位上。哎！怎麼辦呢？

還沒下課，老師就考完了。原因是我們班有很多人都是像我這樣的，全部都是零分。老師非常的生氣。不過，老師還是給了我們一個重新補考的機會。我得好好把握這次機會。

考試記事作文 篇3

“叮鈴鈴”考試鈴聲很快就響起了，老師一説：“開始。”我們就象戰士得到了長官的命令一樣，拿起筆專心致志的寫起了卷子。

卷子前面的一些題倒也簡單，幾分鐘就寫完了，可是老天就是這樣，總愛出難題，一道應用題很快就把我難住了。我可不是那種容易氣餒的人！我打起精神，一步一步的計算、驗算，終於皇天不負有心人，在用掉一些腦細胞的結果下，我把答案算出來了！我欣喜若狂，如果四周沒有人的話，那我一定會高興得叫出來的。

幾十分鐘後，卷子終於寫完了，筋疲力盡的我趴在桌子上大喘粗氣。沒辦法，太累了，手都快寫成沒骨頭的橡皮了。

忽然，腦子裏想起了出門時媽媽囑咐我寫完後要檢查的事，可是我太累了，算了吧，反正不一定能檢查出什麼錯誤呢！“不行！你一定要檢查，不然的話，本來該得一百多分的，你要是不檢查的話，那你就會扣很多分的！”善良的天使提醒我，“沒你説的那麼嚴重吧？況且就算扣，也不會扣很多分的。”我試圖為自己找一些理由，可天使似乎看穿了我的心思一般，説：“卷子上的幾道難題你都沒辦法得全分，如果再扣分的話，你的”優“就要與你説再見了！我想起了以前沒有檢查卷子，結果有把握的題被扣了很多分時，我趕緊拿起卷子檢查，果然有錯誤，要是不檢查的話，那得扣多少分呀！天使看見我已經改過來了也滿意地點了點頭，走了。

這次考試我受益不淺呀！

考試記事作文 篇4

今年美術的考試和往年不同，我的美術水平可不好，可我也混了優。

美術課終於到來了，我們把東西都放在桌子上，等待着美術老師。老師踏着鈴聲進了教室，我左看看，又看看，沒有看見美術老師攜帶卷子，正在我們猜測時，美術老師説話了：“今年的美術考試沒有試卷。”我傻眼了，心想：今年老師又會想什麼辦法啊！老師接下來公佈了考試方法，簡直讓我暈倒。

第一部分是平常作業本成績，第二部分是塗色，就是上一節課畫的畫着色。第三部分最為重要，為書本知識搶答。全班分為七個小組，一豎排為以小組，每小組提問三個問題，舉手搶答。誰搶着了，並且答對了，前面兩樣成績不算，直接是優。如果搶不上，就要看前兩樣的成績了。老師先登記第一項——作業成績，同桌互相監督。

我數了數，我是三個優，三個良，一個及，給同學看了一遍後，我給老師彙報了成績，老師登記在了作業本上。接下來是塗色，上一節課我畫的是滑冰場。我的畫畫水平一般般，再加上上一次急着出去玩，根本沒有用心畫，畫的很不好看。現在重新創作也來不及了，我真是後悔莫及啊。

世界上買不着後悔藥，為了遮蓋住我的漏洞，我着色都用了最鮮豔的顏色，着色部分增多。你還真別説，塗色之後，真的比原來漂亮了不少，不過人物還是像以前一樣難看。不用説，百分百良好，現在我的成績是三個優，四個良，一個及，這樣算一下，我險些落入及啊。怎麼辦？現在，唯一“起死回生”辦法就是最後的一項——書本搶答。

三個問題不一定能搶上不説，就説能搶上，書本上的東西我也沒背過，能答對嗎？我正想着，老師大聲宣佈：“搶答開始！首先這一組來！”看着一組組的人進入考試，通過的是那麼激動，沒通過的是那麼喪氣。有一個沒有通過的同學又氣又恨，又拍手，又跺腳，最後自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過去了，最後一組就是我們。我們組已經有兩位組員因為鑽了個空子，直接得優了。我們組人本來就不多，三個問題就剩下四個人搶答，等於説只有一個人失利，這個人會是誰呢？

搶答開始了，第一個問題出來了，我腦袋裏怎麼也想不出答案，急得直抓手，活活被一個人搶走了。只剩下三個人，氣氛更加緊張，老師翻着書，慢慢的念出第二題：“請問孫悟空生旦淨醜哪一個的？”我腦子迅速的轉着，心想：孫悟空這個角色滿臉都是顏色，前天我陪姥姥看戲時，還看到了呢。我趕緊舉手，沒想到是第一個，我答到：“是醜！”“完全正確！優！”美術老師宣佈，我差點蹦起來，美術終於實實在在地得優啦！

就這樣我的美術混了優，真高興！

考試記事作文 篇5

“啊，我終於把這個遊戲打贏了！”我在電腦前大喊。這時爸爸走過來，語重心長地説：“明明，第二單元要考試了，你要複習複習呀！”我滿不在乎地説：“反正我作業都做好了，我就玩一會兒有什麼不可以？”爸爸知道我是“老運動員”，於是便無可奈何地搖了搖頭，説：“玩一會兒就複習噢。”説完就走了。我把爸爸的話當耳邊風，左耳朵進，右耳朵出，一點兒也不在意。

第二天，考試就要開始了，老師讓同學們抓緊時間做最後的複習，我心想：這種時候，臨時抱佛腳有什麼用？我才不需要呢。林老師似乎看透了我的心思，清了清嗓子説：“大家再仔細看看書，古話説 ‘臨時磨刀，不快也光。’我希望你們能拿出最佳的成績。”這時，我心想：我不用複習也會超過他們。

考試開始了，第一題就把我急得滿頭大汗，我心想：這可是老師昨天才講的題呀，我怎今天就忘了呢？我真是不應該不復習呀！‘早知如此，何必當初？’耳邊突然想起外婆那熟悉的聲音，我只好瞎貓碰死耗子了，哎……

幾天之後，老師報成績了，我焦急的等待着，雙手緊緊地握在一起，心都快從嘴裏“跳”出來了。當老師報道：“孫欣傑83分。”的時候，如晴天霹靂一般。我的臉唰的一下紅了，一直紅到了耳根，我不禁把頭埋到了抽屜裏，躲避同學們的目光。要知道，第一單元我可是考了91.5分呢。可是現在這個成績呢？真是讓我無法接受呀！

從那以後，我每天早上都讀三遍自己的座右銘：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。從而激勵自己在下一次考試中爭得優異的成績。