這件事教育了我作文（通用50篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的這件事教育了我作文，希望能夠幫助到大家。

這件事教育了我作文 篇1

昨天，爸爸、媽媽給我買了一件新襯衫，大大的領子上繡着花邊，像片荷葉，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，好看極了。今天，天氣晴朗，我穿着這件新襯衫來到學校。同學們看見了，都圍了過來，有的`拉拉領子，有的看看鈕釦，讚不絕口，聽了他們的讚美聲，我心裏美滋滋的，可是意想不到的事情發生了……

放學時我哼着歌走出了校門，這時同桌樑靜跑上來喊住了我，低着頭説：“張瑩瑩，我告訴你一件事，你別生氣行嗎？”我滿不在乎地説了聲“行”。她不好意思地説：“我説實話吧，今天上美術課時，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤打翻了，正好打到了你的袖口上，真對不起。”我一看，袖口上果然清晰地印着一塊墨跡，顯得格外刺眼難看。頓時我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地説：“説對不起有什麼用，你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……下午小心你的襯衫。”説完，我擦着淚水跑了回家。

媽媽見我眼裏噙着淚花便問：“你怎麼了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽還氣鼓鼓地説：“她還裝模作樣給我説對不起，哼！下午上課時我也給她畫幾筆。”媽媽聽了後，嚴肅地批評了我，我不吭聲，可是心裏還是很生氣。我把衣服放進盆子裏用手使勁搓，可是還有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想：唉，算了吧，下午我也給她滴幾滴墨，讓她也洗不掉。

下午，我來到學校，到大門口時，樑靜拿着肥皂跑來説：“張瑩瑩，衣服我來洗吧！”我紅着臉説：“不用了，我已經洗好了。”這下子我心裏的結也一下子打開了。

雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學之間，不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，這樣才能增進友誼。

這件事教育了我作文 篇2

在眾人當中，有誰沒有犯過錯？

有一天，我被電視上的一個節目深深吸引住了。

可正當我看到精彩片段時，我看到一雙粗糙的大手，把電視機關了。一看是爸爸。

頓時，我心中的怒火像火山噴發一樣，全都爆發了出來。我把遙控器一丟，便怒氣衝衝地進了房間。這可是我第一次和家人發那麼大的火，我的心中又十分愧疚起來。

“當！”我的門被打開了，只見爸爸手拿小提琴，一臉失望地看着我。

我突然想起，今天我還沒有練琴。可我的嘴卻不聽使喚地吐出一句令我也十分震驚的話來：“我不想練！”話音剛落，爸爸快步把琴放在我的牀上，從客廳拿來一瓶礦泉水。

“咚！”礦泉水重重地砸在我的小提琴上，爸爸的.眼鏡上也淚花點點。

“你不拉琴了是嗎？那我就成全你！”爸爸的眼睛裏佈滿了血絲。我看着被砸爛了的琴，放聲痛哭起來。

見我哭，爸爸連忙前來抱住我，用他那強壯的臂肩，儘可能的抱緊我。淚水像一條小溪，打濕了我的衣服，同時，也打濕了我的心。

我多麼希望時間能倒流，回到昨天。

許久，爸爸把我抱到衞生間裏，用濕毛巾替我擦去淚水。

看着鏡中已有白髮的爸爸，我心裏就想吃了檸檬一樣，酸溜溜的感覺。

晚上，我與爸爸談了很多，那把已壞的小提琴，是我永遠的回憶。

這件事教育了我，要想好再去做事，再去説，不然會使你後悔一生……

這件事教育了我作文 篇3

在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。

記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開始搭起來。不知是由於興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟着就“睡”倒了。“再搭一次”媽媽在旁鼓勵我，我又重新毛手毛腳地“幹”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脱韁的野馬一樣直衝下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。

媽媽看到這種情形，走過來安慰我説：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛鍊你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的'神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。

這回我吸取前幾次的教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終於搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”

每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恆的話語總是縈繞着，因為從這件事上我受到了深深地教育。

這件事教育了我作文 篇4

我們每個人都有過這樣的經歷，考試沒考好，回到家裏被爸爸媽媽打，雖然我也被打過，但不是因為考得差，而是我私自拿錢去買東西。

一天，我放學回家的路上，因為我才一年級，所以爸爸來接我。在路上，我看見了一個小孩手裏拿着一把劍在上下揮舞，我便也想要一把劍，因為我覺得這樣很帥。

一回到家，我便對媽媽説：“媽媽，可不可以給一些錢？”因為媽媽是刀子嘴豆腐心，比較好説，媽媽便問我：“你要錢幹什麼？”因為我最近的成績不太好，所以我不敢説去買玩具劍，我立馬跑開了。

可是，我還是不甘心，看到了桌子上有幾張一百元，我向四周看了看，看四周沒人，我便鼓起勇氣，一下子抽出了一張一百元，一股勁的往古玩城跑，我跑着跑着便慢慢走了起來，我開心極了。

到了十字路口，我嚥了咽口水。因為，我第一次一個人過馬路，擔心被車撞。可是，古玩城就在對面，玩具劍在向我招手。我立馬衝了過去，一輛車突然駛來，我被嚇了半條命，幸好沒出什麼事。

我買了十幾把玩具劍，一回到家，我便看到爸爸生氣的表情，他問我：“你是不是私自拿錢去買玩具劍了？”我驚恐地點點頭。爸爸二話不説把我暴打了一頓，足足打了十幾分鍾他才消停。從那以後我便不敢私自拿錢去買東西了。

這件事教育了我不能私自拿父母的錢去買東西，不做偷雞摸狗的事情。要經過別人的`同意才可以動別人的東西，要是長大後有這種習慣會得罪許多人。

這件事教育了我作文 篇5

生活中的小事數不勝數，度過十一個春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜時間。

那個暑假，六十多天本是漫長的，可真正過起來卻十分短暫。暑假最後一天晚上，也許別人都在養精蓄鋭，準備迎接開學第一天。而我，玩了六十多天，作業一個字也沒動，正在奮筆疾書趕作業。搖着蒲扇的媽媽就連路過我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”：“暑假幾十天作業都不做，只剩一個晚上了，才知道做作業……”

牀邊那個古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下，我也不知在桌前孤軍奮戰了幾個小時，可作業卻沒什麼進展……面對着“浩浩蕩蕩”的.作業大軍，我情不自禁的懊惱起來，“早知如此，何必當初？”“啊——”我仰天（天花板）一聲長嘯，望了望桌上的一沓作業小山……唉，還有七篇日記，四頁假期作業，作文集也還沒有出完！

“刷刷刷”寫字聲徘徊在我耳邊，我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時間之餘，我瞄了一下時鐘，已經快十一點了。

又“刷刷刷”了幾個小時，我這位孤身一將終於戰勝了作業大軍。我看了下時間，已近凌晨一時。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下場，當初就早一點把作業寫完也不會淪落至此。“呯”一聲巨響，我直接倒下睡了。

這件事教育了我：莫等閒，白了少年頭，空悲切！

這件事教育了我作文 篇6

每當我坐在桌前，翻開數學作業本準備做數學題的時候，都會想到一件事。

那還是我上四年級時，有一次放學回家我就開始做數學作業，一開始題目都很簡單，我“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一道題上，我皺起了眉頭“這個題……”，我絞盡腦汁也想不出來。“算了，做下一道吧！”誰知下一道和上一道一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲着頭，像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣，我多麼希望答案躍然紙上啊！可是幾分鐘過去了，紙上依然一片空白。“算了，空着吧，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮鬥”了3分鐘，六道題還空着三個。怎麼辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演着“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！

最後，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這裏入手……”媽媽只給我講了一陣子，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心裏暗自慶幸：嘿，多虧問了媽媽，解題方法我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我説：學問學問，不懂就要問，你一定要做個勤學好問的孩子。

這件事雖然小，但給予我的.啟發卻是深刻的，有問題不懂卻不問，一道不問，兩道、三道……越積越多，就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉折點啊！就像人生旅途一樣，它並不是一帆風順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！

這件事教育了我作文 篇7

在我年幼的時候我做過一件非常愚蠢的事情，然而也正是這件事教育了我。

那是晴朗的一天，媽媽帶着我去阿姨家玩，我來到阿姨家，在她家的客廳裏玩。可是我一個不小心便把阿姨家的花瓶給打碎了，而在外面和媽媽説話的阿姨也沒有發現，當時我的.心情非常複雜，心裏有兩個聲音一直在爭吵。一個説：“反正她們有沒有發現，算了吧，就説不是你乾的。”“不行，現在就去承認錯誤，糾正錯誤，做個誠實的孩子，”另一個説。就這樣，兩種聲音一直在我的腦海裏爭吵。不過，我做出了一個錯誤的決定，我選擇了將錯就錯。在接下來的時間裏，我顯得十分不安。終於一天我受不了了，我把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽了以後顯得非常生氣，氣氛的對我説：“你做了一個這樣的決定，我真的對你太失望了。”我聽了媽媽對我嚴厲的批評，心裏也知道自己錯了便對媽媽説：“媽媽，我知道錯了，我現在就去和阿姨坦白，道歉。”就這樣，我和媽媽來到了阿姨家，我把事情詳細的跟阿姨説了，並對阿姨説：“阿姨，對不起，我欺騙了你，我已經知道錯了。”阿姨聽到了我誠懇的道歉也原諒了我。

這件事雖然有了圓滿的結局，但是對我來説也是教育了我。也讓我在以後的人生道路上有了一次教育，沒有再犯過同樣的錯誤。

這件事教育了我作文 篇8

其實，生活中處處有道理，可以從堅忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協力搬運食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在於你有沒有一雙探求道理的眼睛。

天氣總是陽光明媚的，我走在小路上，撒着腿往前跑，因為我還要玩電腦呢！咦？是什麼讓我停了下來？只見一隻四不像懸掛在旁邊屋子的房樑上，於是，我抱着好奇心兩步並作一步跑了過去，細看一下，哦，原來是一隻蜘蛛，那隻蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的！我踮着腳，用一隻俘獲的樹枝死勁地捅它，它掉了下來，翻着雪白的.肚皮。嘿嘿，看你怎麼織網！我得意洋洋的笑着。我剛要回家去，沒想到，它沒有被突如其來的災難嚇倒，蜘蛛掙扎着翻了個身，繼續向前爬去，我頓時就傻了眼：我可是人呀，怎麼就幹不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到牆上，當然，不用説，它掉了下來，到了水裏。但是，他仍然掙扎着想要出來織網。我被他堅持不懈的精神感動了，把它救了出來，它還是爬到牆上織網。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個方面前進，堅持不懈的努力，即使你小，也可以成功。

蜘蛛織網這件事給了我深刻的感受，這件事教會了我一個人要奮鬥，在我遇到困難時鼓勵着我。

這件事教育了我作文 篇9

往事，就像許多枚五彩繽紛的貝殼，其中那一枚最耀眼的貝殼，使我永遠也無法忘記。因為那件事教育了我。

記得有一次，我學會騎自行車，很高興，每次吃完飯我總出去騎，媽媽總是矚咐我：“不要騎太快，馬路人多車也多。”但我總把媽媽的話當作耳邊風。

我吃完飯照常騎字行車出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人時，心裏就更有自信了。於是我越騎越快，在轉彎路口，我沒有放慢速度。忽然，一個小女孩衝了出來，我急忙剎車，但已經來不及了，那個小女孩坐在地上，腿在流血，頭也破了，她一直不停地哭，我害怕極了，該怎麼辦？該怎麼辦？她的媽媽急忙跑出來，把我罵得狗血淋頭。我的`臉一下子漲地紅了起來，她的媽媽説：“難道你沒有眼睛嗎？打電話叫你的父母來，這件事決對不能這樣算了。”我擔心受怕地到公共電話那裏打電話回家。媽媽聽到我這麼説，嚇了一跳。

爸爸和媽媽來了，他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子，爸爸賠給那個小女孩醫藥費，那個阿姨也通情達理。不過，她告訴爸爸説：“您必須告訴您的孩子，騎自行車不能太快，不然會出事的。”爸爸點點頭。

在回家的路上，爸爸和媽媽一聲不吭，我心裏十分恐懼。

回到家，爸爸語重心長地説：“孩子，騎自行車不能太快，太危險了，別説撞到別人，連你自己也回受傷的，爸爸媽媽囑咐你，是為了你好，你總是當作耳邊風，這次惹了大禍了吧？”我低着頭説：“爸爸媽媽對不起，我保證下次不會了。”

從這件事中，我得到了一個道理：“無論做什麼事情，都不要太魯莽，都要小心、謹慎。

這件事教育了我作文 篇10

記得有一次，我把媽媽新買的手機弄壞了，當時我很怕媽媽打我，心想，如果我把新買的手機藏起來，媽媽就不知道了嗎？如果我不告訴媽媽，媽媽還説我不誠實，還會不理我，也會生氣。我又想，如果媽媽真的打我怎麼辦？哎！不管那麼多了，就把手機藏在我的衣櫃裏吧！反正媽媽不會發現的。我把手機藏好後，就假裝做作業。

等到媽媽回來時，發現自己的手機不見了，就來問我：“芳馨，你看到我新買的手機了嗎？”我心想：媽媽不會有千里眼，知道是我弄壞的吧？不管那麼多了，先應付過去再想辦法。於是我説：“媽媽，我沒看見你的手機，怎麼了？”媽媽説：“不是你拿我的手機，那就是家裏就鬧鬼了，我新買的.手機放在家裏充電，怎麼會不見了呢？”聽了媽媽的話，我當時很緊張，心想：“這下倒黴了，媽媽肯定是知道了，要不然她為什麼來問我？”可我還在極力掩飾：“那我可不知道！”

到了晚上，媽媽還沒找到手機，看到媽媽越來越着急，我也越來越不安，明天我拿不拿手機給媽媽呢？如果拿給媽媽，媽媽肯定會不理我，如果不把手機拿給媽媽，我的心裏會更不安。我不知道該怎麼辦，真後悔自己所做的一切。想了一會兒，我還是決定明天把手機還給媽媽。這一夜，我睡得最不安穩，體會到了失眠的滋味。

第二天，當我把手機小心翼翼地遞到媽媽面前，媽媽看見手機在我手中，驚奇地説：“你怎麼找到手機的？”我説：“媽媽，其實是我把你的手機弄壞了，我把它藏在了我的衣櫃裏，昨天我撒謊，您打我吧！”媽媽不但沒打我，只是嚴肅地對我説：“小孩子從小要誠實，今後可不能再撒謊了。”

我從這件事深深的感受到：不應撒謊，做一個誠實的人是多麼重要！

這件事教育了我作文 篇11

在我成長的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠也忘不掉，因為這件事深深地教育了我。

那是在我八歲的時候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一户人家的一扇牆邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個個小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個來嚐嚐。心想：“只不過是摘幾個石榴而已，沒什麼大不了的。”就把旁邊的垃圾桶推到牆邊，然後爬上垃圾桶，對着石榴樹媽媽説：“我要拿走你幾個寶寶了，請你不要見怪。”説完就伸手摘了二個大石榴捧在手上，然後跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時候，後面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。於是我馬上把石榴往褲袋裏塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑着説：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什麼在裏面呀？拿出來給爺爺看一看。”我只好慢慢地拿出來。老爺爺看了説：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個去吃呀？”聽了老爺爺的話，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來。老爺爺又説：“小朋友，你要知道偷摘我的'石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以後，人人便會處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時偷針，大時偷金’的道理。好了，以後別再犯錯了，回去吧！”

這件事雖然過了很久，但是它還在我心裏佔據着一定的地位，因為它告訴了我人生的一個很重要的道理！

這件事教育了我作文 篇12

我愛我的家，我的爸爸媽媽。

我，一個普普通通的幼兒們，成長在一個普普通通的家庭中。轉眼間我十五歲了。十五歲，我帶着童年的夢幻和對未來的憧憬，踉踉蹌蹌的走進了我人生的花季。一路走來，在青春之路上驀然回首我的心中充滿了感動，從呱呱落地到呀呀學語，再到今天這個滿帶朝氣的中學生，最要感謝的就是我的父母，是他們用温暖的大手撫育我長大，他們用心教育着他們的兒子……

我在父母的懷抱中成長，我六歲了。爸爸買來一大堆圖畫書，書中那奇妙的世界很快吸引了我，我就像鑽進書中的小書蟲，貪婪的吮吸着知識的美味。匹諾曹、阿童木、聰明的一休、善良的小美人魚，他們伴着我在童年的夢中成長。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌波清波”我瞪着水汪汪的大眼晴，嘟着小嘴，跟着媽媽讀詩句。“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我操着那不標準的音語，一句一句的跟着媽媽背唐詩。媽媽愛憐的撫摸着我的頭，誇獎着我説︰“咱們樂樂真聰明，將來一定能成為一個大詩人。”我真是太高興了，從此我的心中就埋下了當一個詩人的願望，幼小的我在媽媽的鼓勵下有了平生第一個理想。我要為我的理想而努力！

日子一天天的流逝着，這一年，我七歲。爸爸捏着我的小手，在草稿紙上做數學題，一個個數學數字，像一個個小蝌蚪，鑽進我的心裏。在爸爸的耐心指導下，不到兩天，我就學會了十以內的加減法。我第一次得到了我的戰利品，一盒彩色的鉛筆。正是爸爸這一盒彩色的鉛筆，帶給了我彩色的夢——當個數學家。我又為了更多的獎勵，為了我的數學家的夢而努力的學習數學。

時間就像我的夢想般，在七彩的童年裏不斷的前進着，變換着。我在匆匆裏悄悄的成長着，那一年，我十歲了，有了爸爸媽媽的鼓勵，我在學校裏努力的學習，我以一次又一次好成績感激我的父母。而也是在這一年，我發現爸爸、媽媽變得好苛刻、好無情。

年級高了，作業也多了。晚上，我在小屋裏寫作業。晚上八點，一貫愛我的媽媽會來給我這個小懶豬鋪牀。今天，就聽見客廳裏的電視聲，沒聽見媽媽的腳步聲。我帶着作業多的壓抑生氣的跑到客廳，叫媽媽來鋪牀。那知媽媽一臉正經的站起來告訴我，你已經大了，這種事應該自己做。並告訴我早上的牀要自己收拾。我把筆一甩，跑回屋裏發愣。但是還是拗不過媽媽，只好草草的收拾了一番，呼呼睡去。

早上我潦草的收拾着牀，一向整潔媽媽看見了竟然是什麼都沒説。早飯過後，我背起書包，等着爸爸來送我，誰知爸爸衝着我安靜的説：“以後早上自己去，你已經長大了。”我氣憤的摔門而去。路上我看見，歡歡的爸爸載着歡歡快樂的向學校駛去，我實在是忍不住了，委屈的淚水嘩的湧了出來……嗚嗚的我大聲的哭了。

以後的幾天，他們更是變本加厲，不光是這些，還讓我晚上自己出門，自己洗自己的小件衣服，甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣，不止一次的哭，為什麼一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆，雷電交加。老天隆隆的'表達着他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停，渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體温計，示數38。6°我發燒了！爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上，媽媽翻箱倒櫃的找着一切可以吃的藥，端來一杯水，讓我服下。抬眼間，我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲，我無語。我錯了……

爸爸媽媽是為了讓我懂得獨立，讓我知道自強，鍛鍊我自強不息的能力，而我卻……我越想就越後悔，“媽，我…”“好了。別説了我都知道了，快睡吧！”

我在媽媽的懷抱裏，幸福的入睡了。

我在一天天的悄悄的長大，爸爸媽媽也在一點一點的變老。青春路上，有自立自強相伴，我的日子不再孤獨。是爸爸媽媽用他們的心教育着我，教會了我知識、品格、和做人的道理。

我見證了爸爸媽媽教育的觀點的改變，我因這個改變變得更加自信，我感謝我的父母，感謝他們的教育，感謝他們對我無微不至的愛，有了我慈愛的父母雙親，我相信我的未來將會更加精彩，我的人生將會更加輝煌！

這件事教育了我作文 篇13

母蟹對小蟹説：“幼兒們，你怎麼老是橫着爬，為什麼不能直着走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照着您的樣子走的呀。”這是説，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導幼兒們。

“不管我死在什麼地方，請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起，請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的'墓碑能夠點綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的，還有一個厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死你！”

原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。後來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那裏“借”來的。

事實證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響着幼兒們。在家庭中，父母是幼兒們生活中的“鏡子”，想幼兒們成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。

這件事教育了我作文 篇14

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。幼兒們上了國小、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負着宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要着重抓好：

1、家庭教育觀念的更新

過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的`生活。

傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人後；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。

傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。

2、學習家庭教育的基本原則

①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。

②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。

③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。

④説服教育和實踐鍛鍊相結合。

⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。

⑥感情與理智相結合。

⑦及時教育與持恆相結合。

3、交流家庭教育信息和家教經驗

研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。

這件事教育了我作文 篇15

為了子女的錦繡前程，每一個做父母的都用心良苦，而最後的結果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由於父母教育幼兒們的方式不正確所致。其實為人父母，最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開“神童”情結

許多父母比較重視幼兒們的分數，帶有嚴重的“神童”情結，結果忽略了對幼兒們健康人格的構建。其實培養幼兒們成人比成才更重要。記得一位教育專家説過“一個人是否能成才和成功，智力因素往往僅佔20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。

“狠心”——讓幼兒們經歷磨難

很多父母總是千方百計為幼兒們遮風擋雨，以為這是對幼兒們最大的關心和愛護，殊不知，這樣等於在幼兒們成長的道路上挖了一個温柔的陷阱，掉進陷阱裏的幼兒們由於被剝奪了失敗和挫折的機會，不會犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經驗和教訓，因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校，它能折磨人，更能考驗人、教育人、鍛鍊人，使人學到許多終生有益的東西，所以對幼兒們的過度保護，只會造成幼兒們心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮鬥的.意識，喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是幼兒們性格着色的第一個染缸，家人就是幼兒們行為塑造的第一任教師，幼兒們通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的一筆，往往會出現意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費，卻要求幼兒們艱苦樸素、勤儉節約；自己看不起讀書人，卻要求幼兒們學有所成，最後教育結果往往事與願違。所以，為了幼兒們明天的燦爛，父母要精心描繪着自己言行舉止的一筆一畫。

這件事教育了我作文 篇16

父母是我們一生的避風港；是我們堅強的後盾。他們為我們傾注了無數的心血。

我的爸爸經常教育我學習成績不是最重要的，重要的是要掌握正確的學習方法，培養正確的學習態度。在生活中爸爸告訴我要做一個勤奮的人，無論你是多麼的差，只要勤勤懇懇就一定能成功。正因為勤奮使我在學習中收穫了許許多多的喜悦。當考試試卷發下來時，爸爸會心平氣和地跟我一起討論我為何會錯，這道題目要怎樣做……當我在遇到難題時爸爸要我莫急躁，靜下心來好好想想，實在不會再來問他。當與爸爸討論難題時，我倆彷彿成了兄弟一樣，長輩與晚輩的尊卑全消除了。爸爸平時十分注意那種潤物細無聲的教育形式。今年六一兒童節的時候，爸爸帶我到岳陽去玩。我們去了岳陽樓君山島和洞庭湖，在整個遊玩的過程中爸爸就像一個專業的導遊一樣，跟我耐心的`講敍岳陽樓的歷史，呂洞賓三醉岳陽樓柳毅龍宮傳書的神話故事等等。在每一個景點的詩人碑刻前，爸爸都陪我一起去讀那些古詩教我不認識的字和不懂的句子。在整個旅遊過程中，我們彷彿不是父子而是兩個親密無間的夥伴一樣。這使我即感受到了旅行的快樂，又學到了許多的知識。他是我的爸爸，但同時更是我的良師和益友。

我的媽媽教育我要獨立，學習家務和做飯。媽媽認為雖然21世紀的青少年生活條件好了，但是要全方面發展，家務活還是得會的。媽媽從不讓我上補習班，媽媽説不能剝奪我們的自由，只要我在學習上盡力了就可以了，盡人力而後聽天命。媽媽叫我每天都練一版字、跳10分鐘繩，教育我除了學習以外，強健體魄、陶冶情操都是十分重要的。每當週末，媽媽都會帶我去鍛鍊體魄。或是騎自行車、或是去滑冰、或是去爬山。由於我喜愛樂器，媽媽還讓我去上吉他課，培養我的興趣愛好。這些頗為豐富的課外活動使我的生活十分充實。

教育孩子是十分重要的，教育的方法就決定了孩子未來的成敗！

這件事教育了我作文 篇17

每個家庭對自己的孩子都有自己的教育方法，我的家庭也是這樣。我的媽媽卻有着與眾不同的法寶，她一共有三招。

第一招是提早開發智力。在我很小的時候，媽媽就帶着我去超市認東西。我認得什麼食品，她就給我買什麼食品。所以每次去超市，我都會帶着一大包食品回家。我之所以會認得這麼多字和物品，就是因為媽媽在我還沒上幼兒園時買了很多的卡片給我，卡片上都有圖片。就這樣，長時間地看，又聽媽媽讀了許多次，就漸漸地記住了。上幼兒園時，我甚至可以讀一年級的語文書了。在我很小的時候，媽媽就教我和小朋友要友好，對長輩要有禮貌，好玩好吃的不能獨享，不能任性，知錯能改就是一個好孩子，媽媽的這些教誨一直在我耳邊迴響，助我成長。

第二招是共同學習法。現在，我要讀許多的書。但媽媽也不是所有的書都讀過，於是，她一有時間就會和我一起讀。雖然媽媽是大人，卻依然和我這個國小生一起學習。我們讀過之後會互相交流，將自己看過的`內容講給對方聽。相互交流之後，我們對書的內容理解得更深刻了。我們還一起為書中的主人公的不幸而惋惜，為主人公的勝利而高興，從書中獲取快樂，我也更愛看書了。

第三招是“這也會過去的”法。因為年級高了，考試的次數也就多了。因為次數多了，失誤和考好的次數也就多了。就拿上上一次來説，我考了年級第七名，心裏有點兒失落。但媽媽卻和我説：“兒子，你沒考好我不怪你，下次一定要加油！這次的遺憾會過去的，迎來的就是下一次考驗。”如果像第一次那樣得了第一名，媽媽就會這樣説：“這一次考好了更要努力，要保持這個成績。這次的榮譽也會過去的，下一次的測試又在等着你呢！”就這樣，我失敗了也不傷心，成功了也不驕傲，擁有了一個良好的心理素質。

正是因為這三招，我才會有今天的成績，我才會有這麼多的榮譽。而這些，都是因為我的媽媽她那與眾不同的教育方法。

這件事教育了我作文 篇18

三個臭皮匠頂一個諸葛亮。

俗話説：“一雙筷子容易折，幾雙筷子不易折。”這句話告訴我們：團結就是力量。然而，在現實社會中，不止是我們人類，某個力量微薄的小動物，在集體中也起着十分重要的作用，如：螞蟻。

螞蟻這種動物，你説它小，它也小，説它大也大。你可以動一動手指就可以捏死一隻小螞蟻，而它也可以狠狠地反咬你一口。

學校前面的車站有許多螞蟻窩，一個不小心就能踩到。螞蟻其實我也不喜歡，因為前幾天等車時我就被咬過，但是，它們團結對外的精神是無可否認的。

對於在車站等車的我們，半個小時一輛實在是無聊，而那些一窩窩的螞蟻自然成了我們的玩物，經常有人拿着一根樹枝去破壞它們的洞穴，有些膽兒大的，也敢一腳踩下去，而那些螞蟻，一下子蜂擁而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看見了也趕快扔掉樹枝走開了，那些走得慢的呢，腳上，手上不免有幾個紅點，那是被螞蟻咬的.痕跡，也是他們“犯罪”的證據。

熱帶雨林中，一窩螞蟻為了過河，往往圍成一個球，蟻后在中間，外面一層層的小螞蟻，它們從河邊滾到河的另一邊，最終到達另一邊的，也只剩下原先的一半，淹死在河裏的，不計其數。但是，通過蟻后的繁殖，不用幾天，又恢復成原來一樣，甚至更多。

螞蟻沒有我們人類的智慧，遇到危險時，來不及通過大腦的思考，一保護蟻后為首要任務，團結在一起，儘管死傷無數。

遇到破壞它們家園的人，也是毫不客氣的一起反擊。

螞蟻，它們並不討人喜歡，但它們有團結一致的精神，使它們在動物界立足。

這件事教育了我作文 篇19

我的媽媽在生活上對我是和藹可親的，在學習上可是嚴肅的。雖然有的時候考了個不理想的成績，她會打我，罵我，但我知道再怎麼樣也是為我好。在媽媽罵我的時候，我就緊盯着一道錯題，然後找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會做或寫錯，所以我經常在媽媽批評我的時候把錯題迅速地看幾遍。

媽媽打我的'時候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒有考好怎能怪她呢？是怪自己沒有學好，所以才導致考了一個非常低的分數。我這樣子有什麼理由還手呢，如果她説錯了，可以等她説完了，我再補充一兩句的嘛。”

媽媽有的時候還會用激將法呢，只要她看見我不想學習，就會説：“你現在不學，長大了絕對成不了人才，只能做個打工的。”我聽後，立馬就去學習了。

在我剛上二年級的時候，我的名次都是倒數幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績迅速地從倒數變成了中等，媽媽看我剛轉來的時候成績不好就沒去上班，每天都是在陪我一起學習，這就是媽媽教育我的方法。

這件事教育了我作文 篇20

一到六年級，我參加過不計其數的比賽，尤其是四驅車，在四驅車這方面，我算是一個“老手”了，還獲得過寧波市一等獎，這次，王老師帶着我們，去丹城進行了最後一次比賽。

我們星期五就到了丹城，第二天早上，我們的比賽終於開始了，吃完早飯，來到濱海中學的籃球場，木飛機檢錄了，船模檢錄了，等了好長的時間，終於等到四驅車，我們跟着老師，走到一間教室門口，負責的老師打開工具箱檢查，一個一個的進去，由於我們是倒數的幾個，進去後，有些同學已經拼好了。

我們迫不及待的打開四驅車的盒子開始拼車，沒想到，堂堂的象山縣這麼貪小便宜，買的是質量最差的'四驅，裏面輪胎的軸一敲就彎了，好長一段時間我才把前輪和後輪完成。

四驅車是拼好了，但是裝上電池，它就是不開，不給我面子，我用了半個多小時也沒調整好，不知道是哪裏出問題了，汗順着我的臉一滴一滴的滴下來，比賽已經開始了，我該怎麼辦，我該怎麼辦？這時，我靈機一動，拿來王昊的四驅車，一比較（他的四驅車可以開），終於發現了我的四驅所存在的問題，即時做了調整，結果，我的四驅車剛剛會動，比賽也恰好輪到我，三圈下來，我開了15秒多，雖然不是很好，但總比沒有成績好多了，第二次才開了13秒多，而且，兩次我都忘加了潤滑油！王老師知道我的成績後很奇怪，加了潤滑油後又開了一次，竟然開了9秒56，前五名都有了，起碼也能有個二等獎。

雖然我並沒有得獎，但這次比賽卻教育了我。比賽時要細心，有時，就是少一環節，勝利就與你失之交臂，揮手告別！

這件事教育了我作文 篇21

我九歲了，有幸在校信通第三屆“書香班級”評選活動中榮獲“閲讀天使”，我認為這一切都和媽媽平時的教育分不開。

還記得我剛上幼兒園的時候，媽媽買來很多幼畫書，特別是堅持訂了三年的《幼兒畫報》，讓我愛上了看書，愛上了閲讀，對認字非常感興趣。媽媽也做的很好，晚上只要不上夜班，就在家裏陪我看書，給我講故事，也讓我給她講書中的故事，所以，上學了，碰到看圖寫話的題，我就很少丟分，這樣到了三年級，我的優勢也就完全發揮了出來，由於我看的書特別多，用媽媽的話説：“廠裏圖書館適合我看的書我都看過。”忘了説下這個問題了，因為我看書速度非常快，現在書的價格也很貴，於是媽媽和爸爸特意在廠圖書館辦了兩張借書卡，這樣每週我都可以看到四本書，還不算平時買的書，所以到現在我也不知道自己究竟看了多少本書，反正我們家能放書的地方都是書。

看書讓我得到了巨大的好處，我在此再次感謝我的媽媽辛勤的'付出。另外最大的受益就是媽媽經常説的這樣一句話：“一定要堅持，堅持就是勝利。”我從幼兒園開始學習鋼琴，到現在已經四年多了，期間的辛苦只有自己知道，有時候真想放棄，可是在媽媽的鼓勵下，我堅持下來了，現在感覺都已經成為習慣了，如果哪一天沒有彈琴，自己還感覺少了些什麼呢？還有我從去年底開始在電腦上每天學習5個單詞，用的是輕輕鬆鬆背單詞軟件，我感覺這個軟件非常好，它是根據人遺忘的規律設計的，每個單詞都要記住五遍，不能有任何錯誤，單詞的大小寫拼寫錯誤都不能過關，每天學習新的單詞後，要把以往舊的飛機銷掉（銷飛機意味着這些單詞你又多記了一遍），就這樣，因為我養成了好習慣，這件事也已經成為習慣，我每天中午吃過飯都會堅持背單詞，別看時間不長，可是我已經把三年級兩冊書背完，現在四年級上冊的英語書也快背完了，我想堅持下去，我的英語一定會遙遙領先，你説呢？

就像現在寫博客，雖然想得到XXT很難，但我一定堅持下去，我想隨着我知識的積累，一定會有回報，我做夢都想當博腕呢！

感謝我的媽媽這樣教育我，讓我喜歡閲讀，讓我做事堅持，讓我有良好的生活、學習習慣。

這件事教育了我作文 篇22

星期天早上，爸爸叫我到他房間讀書。

誰知，他加了一個條件：“讀完後，寫一個日記。”我一聽，就哭了起來。

爸爸並沒着急，只是把手中的書往後翻了一頁，問：“這讀什麼？”

“梅花香自苦寒來。”“什麼意思，你知道嗎？”“我不知道。”

“意思是這樣：梅花經得住苦，受得了寒，所以人們才覺得它格外香。”爸爸心平氣和地解釋，“人們還有一句，吃得苦中苦，方為人上人。就是説一個人要能吃苦，吃得下苦，經過艱苦的磨練才能比普通人更堅強、更有用。”

我心裏雖然比剛才好受些，但還是忍不住地哭。因為昨天光顧玩，老師佈置的作業一個字也沒寫，現在，又要寫日記，作業增加一個，什麼時候才能做完呢？再説，平時寫日記，我就覺得頭痛，叫我現在寫日記，怎麼寫呀？

爸爸看出了我的`心思，他嚴厲地教育我：

“日記對你來説，是一件難事。但不能因為難，就不去做。只要你一次一次堅持練習，一次做不好，沒關係，就做第二次；兩次做不好也沒關係，就做第三次……不會做，不能不做，而要學着做，堅持做。”

聽着爸爸的教育，我漸漸平靜下來，心裏儘管還是難受，不聽話的眼淚也像斷線的珍珠往下落，可是爸爸講的有道理，寫就寫吧。想到這兒，我拿起了筆，寫下了上面這些文字。

這件事教育了我作文 篇23

記得在我上四年級的時候發生了這麼一件事，我至今仍歷歷在目…......

那時，我很榮幸地參加了“希望之星英語風采大賽”。在前面幾次競選中，我一直很勤奮努力，靠自己的實力通過了一關又一關，直至南京市的複賽。令人感到惋惜的是，我在複賽中跌倒了，並且沒能及時地爬起。為了能夠通過複賽，我和媽媽花了幾天的時間準備好了演講稿、服裝、道具等等比賽需要的東西，就差一個練習了，可以説是“萬事俱備，只欠東風”。連框架都已經搭好了，我面臨的卻還是失敗，那還是源於我之後不好的心理和停滯不前的行為。我自己親手毀了這一機會。由於我滿足於自己曾經輝煌的成績，因此顯得十分驕傲自大，這就釀成了之後所有的一切。我開始變得特別懶散，練習的時間越來越短，直到最後沒有人督促就不練的地步，自覺性早已坦蕩無存。

媽媽把一切都看在眼裏，又着急又無奈，最後索性就不理我了。事態已經越發嚴重，離比賽的時間也越來越近，我卻還是執迷不悟，真是“爛泥扶不上牆”。結果可想而知，別説是什麼獲獎了，我甚至連比賽都沒有去參加。媽媽看到我這種狀態，終於忍無可忍，徹底地“火山爆發”了。“你怎麼可以這樣，才一點點雞毛蒜皮的小成績根本不值一提的事就驕傲自大，不失敗才怪呢，讓你長長教訓也好。以後啊，這一類事情都你自己負責，我不會再幹涉了，你愛怎樣就怎樣，反正都不關我的事。你自己難道就不感到愧疚嗎？一副麻木不仁的樣子，你滿腦子到底都是怎麼想的.？比賽的結果並不重要，重要的是過程和你的態度，如果你付出了努力，那麼不管是否成功我們都不會有人責怪你。可是你呢？你是怎麼做的？”我似乎有點兒“敬酒不吃吃罰酒”，媽媽苦口婆心地勸説時我毫無反應；但媽媽一發火起來了我就乖乖聽話並且醒悟了。

現在明白這一切還來得及，最起碼還能讓以後類似的事情不再“歷史重演”，還是趕緊行動起來吧！媽媽的話“一語驚醒夢中人”，也讓之後的我有了很大的改變，就算獲得成績也不敢驕傲自大和放鬆警惕，反而以此來激勵和鞭策自己更加奮發圖強。媽媽的教誨，我終生難忘！

這件事教育了我作文 篇24

在一個天氣悶熱的下午，我正無精打采地趴在桌子上寫作業。但沒過多久，我遇到了一道難題，怎麼也解不出來，使我十分煩躁，腦子裏一片混亂，一點兒頭緒也沒有。我一氣之下，便合上了書本，躺到了牀上。沒過多久，媽媽端着一碗水果走了過來。她將水果放在桌子上，翻開了那合上的課本看了看，便差不多知道是怎麼回事了，大概是因為我以前也有過這種情況吧。她想了一下，説道：“遇到難題要冷靜，慢慢想，當你做不來時，換個思路再想想，説不定就做出來了。”説完，她就走了。

我心想，你説得輕巧，真做起來就不是那麼回事了。不過我從牀上爬了起來，趴在窗口，託着下巴發呆。

微風徐徐地吹來，窗口的樹葉隨風而動。我的視線被一隻蝸牛吸引了。它可能想到樹上找東西吃，也可能想登高遠跳。它伸着兩條觸角，好像在左顧右盼，一會兒看看風景，一會兒又往上爬。

儘管目的地很遠，自己爬得很慢，但它還是在爬。小時候聽過一首歌，是關於蝸牛和黃鸝鳥，黃鸝鳥嘲笑蝸牛爬得慢，蝸牛卻説總有一天會爬到目的地的。周杰倫也唱過一首歌，説要朝着夢想一步一步往上爬。沒想到普通的蝸牛，還是我們的榜樣。

想着想着，我對自己的.行為慚愧不已。媽媽説的對，題目解不出來要換一種思路，總會解開的。

人生就像一場馬拉松，即便跑得慢，也不能輕言放棄。

這件事教育了我作文 篇25

現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裏，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬着一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接着念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲説了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿着新作業本走過來對我説：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裏，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽打開電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬着一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接着念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲説了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿着新作業本走過來對我説：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努力補作業，爸爸在一旁欣慰的笑了。

之後，我的`字進步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰也不敢説我的字寫不好了，我心裏很高興，當然，這都歸功於爸爸。

我小時候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見小夥伴們從長長的滑梯裏滑下來，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱着我到滑梯口，我看見那長長的滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往後退，嘴裏還結結巴巴的説：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進了萬丈深淵，害怕的哭出聲，這時，一絲亮光射了進來，原來已經滑下來了。我立刻哭起來，媽媽趕緊抱起我：‘怎麼了，不是滑下來了麼？還害怕麼？’我轉眼看到了爸爸嚴厲的目光，嚇得又縮了回來，他那嚴厲的神情使我有些發怵。

我在這種生活下長大了，這時才明白爸爸那時為什麼這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之後上了二年級，父親的話猶如耳邊，我記住每一次的教訓，時刻告訴自己，不要害怕。

如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！

這件事教育了我作文 篇26

小時候父親常在週末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關於樹林裏動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶着他們的小孩去山裏玩。當孩子們又聚在一起是時，一個小朋友問我：“你瞧見那隻鳥兒了嗎？你知道它是什麼鳥嗎？”

我説：“我不知道它叫什麼。”

他説：“那是隻黑頸鶇呀!你爸爸怎麼什麼都沒教你呢？”

其實情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見那鳥兒了麼？”他説，“那是隻斯氏鳴禽。”(我猜想他並不知道這鳥的學名。)他接着説：“意大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’。現在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎麼稱呼這隻鳥，可還是一點不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什麼吧--那才是真正重要的。”(我於是很早就學會了“知道一個東西的名字“和“真正懂得一個東西“的區別。)

他説：“瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什麼要這樣做呢？”

“大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。”我説。

可結果發現，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之後啄的次數差不多。

“因為有蝨子。”他説，“蝨子在吃羽毛上的蛋白質。蝨子的腿上又分泌蠟，又有蟎來吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌於是又在這上頭生長。”

“只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。”

現在，我知道鳥腿上未必有蝨子，蝨子腿上也未必有蟎，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。

又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方。“這是一隻蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在後邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產卵。”

同上例一樣，他説的.細節未必對--沒準兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

一天，我在玩馬車玩具，車斗裏有一個小球。我説：“爸，我觀察到一個現象。當我拉動馬車的時候，小球往前滾。這是為什麼？”

“因為運動的物質總是趨於保持運動，靜止的東西總是趨於保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什麼是這樣。”這是很深入的理解，他並不止是給我一個名詞。父親用許多這樣的事例來進行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領域着迷。

這件事教育了我作文 篇27

書，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚兒，沒有了水，我們也就會因此而死亡。書，也像是一片茂密的樹林，我們是樹林中的動物，沒有了這片樹林，我們也就無法生存。書，還像是一位老師，帶領着我們走向人生的大路上。

也許你發現讀書也是一件快樂的事。讀書跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室裏，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品説明。

讀書也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的衝，比誰讀得多，考得好。在這裏我要告訴大家關於孔子説的話；孔子説:“把已經學過的東西，常常拿出來温習，不是很喜悦的事嗎？”孔子又説：“只知道學習，卻不進行思索，到頭來等於白學：只靠思索卻不去學習，則變得危險了。”

如果有一個人天天都去看書，一輩子讀了幾千萬頁的書，還有時間去寫文章、寫作嗎？或是把學到的東西拿出來使用嗎？

這也好比前幾個月，爸爸説要種番茄，從書店裏借了七八本教種番茄的書。可是已經過了好幾天，還是沒有種下番茄種子。那麼，我們後院的菜地裏有怎麼可能已經有結了果的番茄呢？

所以，書雖然不會動，像是“死的”但是裏面的.學問卻是“活的”。

那活的學問又好像種子，你必須把它拿出來，播種到土裏，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長出果實的。

如果你根本不把種子拿出來，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長成一大堆雜草，是不可能有好收穫的

所以，我們要好好的讀書，而且要快樂的讀，大聲的讀，常常温習，常常思索。

這件事教育了我作文 篇28

有一次媽媽教育了我，讓我明白學習是多麼的重要，多少的有用。

我記的最深的就是那天晚上，我有一道數學題不會，我就假裝會這道數學題，我就隨便寫一寫，因為我媽媽講的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點了，動漫世界也開始了，我很想看，我就對媽媽説：“媽媽我的作業寫完了。”我奶奶對媽媽説：“你去給竟婧檢查下作業，我做飯。”我看着電視，媽媽查着作業，奶奶做着飯。過了一會兒，媽媽説：“竟婧，你有道題錯了。”還讓我關電視，我對媽媽説：“等一會兒。”媽媽説：“你是覺得長大幹活好，還是長大當老闆好，你要覺得長大幹活了，就在那看電視吧！”我聽了媽媽的話心想我長大後不幹活，我就去關電視了，然後站在媽媽前面，媽媽指着剛才我不會的那道自習題講了十分鐘。媽媽還對我説：“你這道數學題不會，還是編的？”我説：“不會。”媽媽就問我：“你怎麼不問呀！”我就：“我想看電視，所以才沒問。”媽媽對我説：“你現在應該是學習，不應該是看電視，你小時候看電視，長大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問，不要不懂裝懂聽見沒。”我説：“聽見了。” 這個晚上媽媽告訴我，我們小時候靠的`是大人，一旦長大了只能靠自己，爸媽不會一直養着我們，所以小時候快點學，長大就不用吃苦頭了，也不會再向媽媽所説的那樣了。

小朋友，你們也要記住，長大靠自己，快點跟我一起來走進學習當中，中間有不少東西等着你讓你去學習的，小朋友們你們長大想吃苦嗎？我相信每個小朋友長大都不想聽吃苦，不想吃苦，那就手拿着語文書或英語書開始讀吧！

這件事教育了我作文 篇29

時間就像是一輛奔馳的車，一轉眼就過去了，時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。

那次，我還不懂事。早晨起牀，我想去書房取一本書來看，誰知不小心打倒了媽媽的“寶貝”鑽石畫，那水珠像一個個淘氣的小男孩，成羣結隊地來到了媽媽的鑽石畫上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書本就往房間裏鑽。

八點鐘了，媽媽來到書房，與鑽石畫作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：“這是誰弄的？快老實交代！”我故作驚訝地一起和爸爸跑到書房。媽媽用手指尖指着我：“你説，是不是你？”媽媽火冒三丈，我堅持説了句：“不，不是，不是我。”爸爸也對我説：“思嫻呀，如果你説實話，我們還能原諒你。”我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。

我正撲在牀上痛苦，又見媽媽皺着眉頭，形成了“川”字，雙手叉腰，目光裏放射着殺氣地拿着衣架衝進了我的房間裏。我只好“抱頭鼠竄”，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。

晚上，我聽見爸爸媽媽房間傳來了爸爸的'聲音：“麗青呀，你去安慰一下思嫻吧。”媽媽的聲音也傳來了：“嗯，好吧，我早上是不是下手重了？”於是，我聽見媽媽的腳步聲越來越近了。我佯裝睡着了。

媽媽開門進來，她對我説：“思嫻，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧。”一霎那間我感到彷彿有一道光暖暖地流露進我的心裏。媽媽對我説：“思嫻，對不起，我早上下手重了，你原諒我吧。但是你要記住，以後不要亂碰東西，我是愛你的！”我的眼淚又不爭氣地流下來。媽媽，我想對您説：“我也愛您！”

通過這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛是無價的，親情是無價的。母愛像書本；母愛像糧食；母愛像珍寶，母愛如涓涓溪水!

這件事教育了我作文 篇30

我的爺爺最疼我。他常常給我講他小時候的故事。爺爺小時候家裏很窮聽了爺爺成長的閲歷，我才理解要美好愛護昨天的幸福生涯。

昔年春節，由於我的率性、挑食，不佳賴吃飯，爺爺很賭氣，很傷心，就道伏他小時候故鄉的春節。爺爺説，野面貧，爾就盼着，盼着春節鈍點來到。這樣就能吃到一頓“惡飯”，也就是他口中的“鼓飯”。該太奶奶把這摻着樹葉的玉米點端上去時，他們多少個弟兄簡直皆傻了眼，速泣沒聲來。太奶奶啼着説，這是她吃的。交着又端上一盆玉米麪跟紅面二摻的`餃子……

説到這兒時，我發明爺爺臉上的表情有些不合錯誤頭我有點懼怕，就低下頭大口大心吃訖飯來。爺爺打着我卧下，摸着我的頭也津津樂道地吃着笑了。

聽着爺爺小時候的故事，我似乎似懂非懂，清楚了一點什麼。是啊，我的今地是如許幸福！寬闊的學室，可口的飯菜，各種口味的小食物……豈非這樣的生活還不值得珍愛麼？

這件事教育了我作文 篇31

大千世界，紛紛種種，形形色色，人也不一而論。我就把一個好人誤認為是一個壞人。

那是一個夏天，我和爸爸騎自行車出行，去公園玩。剛路過大橋的時候，忽然我和爸爸的自行車輪胎沒氣了。不好，我們遭到黑心釘的暗算。

剛巧大橋下有一家補輪胎的，那是一位慈祥的老爺爺。他接過自行車開始補胎，他的技術嫻熟無比，看得我眼花繚亂。突然我看見旁邊的'鐵盒兒裏的鐵釘和我自行車胎上的釘子竟然一模一樣，連形狀都一樣。我心中一驚，暗想，莫不是這位老爺爺扔的釘子，好讓別人上這兒來補胎。

看到老爺爺的樣子，我當即否定了這個想法。這時老人已經修好了車胎，我們便離開了。

第二天，我們騎車從這裏路過，看到老人手裏拿一塊黑色的東西，便以為那是老人往路上放釘子。我便下車對老人説：“”你為什麼要放黑心釘，是讓別人來你這裏修車嗎？藉此機會賺錢嗎？你以後不要放了。再放，小心我告訴警察。許多天以後，有人告訴我那個老人去世了。他是在那撿釘子的時候被車撞了。

我明白了，那天他是在用磁鐵吸釘子，那位老人的兒子，就是因為釘子在路上受傷的，所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺，許多的車輛免受了被扎的危險。我很後悔當初對老爺爺的態度。

老爺爺教育了我，看問題不要只看表面現象。

這件事教育了我作文 篇32

春天，小草從樹根下鑽出來。你也許會看到，它正悠閒地伸着懶腰。小草看起來弱不禁風，但它當過我的老師，它教育過我。

那天天氣挺好，我在公園裏散步。花壇邊上有一棵楊柳，她就像一位美麗的姑娘，在微風中梳理着她那綠色的長髮。樹腳下，亭亭玉立着有幾棵小草，嫩綠嫩綠的，是那樣的嬌弱，彷彿碰一下就會斷似的……天説變就變，剛才還是陽光明媚，轉眼間就烏雲密佈。雨，像斷了線的珠子一樣，嘩啦啦地從天空中落下來。我疾步跑到一旁的涼亭裏躲雨。這時，我突然想起了那幾棵柔弱的小草，它們可能經不住風雨，折斷了吧。我回頭向那看去，這一刻，我震驚了！小草被雨水打濕，卻仍然美麗動人；小草被狂風吹歪，卻依舊精神飽滿。它在困難面前，表現出了自己那堅強、永不服輸的態度。真沒想到，柔弱的`小草竟能如此的堅強！

看着那頑強的小草，我禁不住羞紅了臉。

就是那天，我在樓上發現了一隻硬幣大的蜘蛛，立刻頭皮發麻，嚇出一身冷汗，用飛一般的速度連滾帶爬跑下樓去。那以後，我便不敢上樓。晚上媽媽沒在家，我已經非常困了，但還是不敢上樓睡覺。一直到深夜，媽媽回到了家，把那隻蜘蛛解決掉，我才上了樓。

我連這點困難都無法解決，還怎麼能跟堅強勇敢的小草相提並論呢？

小草教育了我，它告訴我，做人就要堅強，就要勇於面對生活中的種種困難。

這件事教育了我作文 篇33

春天，小草從樹根下鑽出來。你也許會看到，它們正悠閒地伸着懶腰。小草雖然看起來弱不禁風，但卻當過我的老師，教育過我。

楊柳，就像一位美麗的姑娘，在微風中梳理着她那綠色的長髮。樹腳下，亭亭玉立着幾棵小草，嫩綠嫩綠的，是那樣嬌嫩，彷彿碰一下就會斷。

天説變就變，剛才還是陽光明媚，轉眼間就烏雲密佈。雨，像斷了線的珠子一樣，嘩啦啦地從天空落下。我疾步跑到一旁的涼亭裏躲雨。這時，我突然想起那幾棵柔弱的'小草，暗想它們可能經不住風雨折斷了。當我回頭看去時，震驚了，儘管小草被雨水打濕，卻仍然美麗動人；儘管小草被狂風吹歪，卻依舊精神飽滿。它們在困難面前，表現出了堅強和永不服輸的態度。

讓人意外的是，柔弱的小草竟能如此堅強。看着那頑強的小草，我禁不住羞紅了臉。因為就在同一天，我在樓上發現了一隻硬幣大的蜘蛛，嚇出了一身冷汗，立馬用飛一般的速度連滾帶爬跑下樓。當晚媽媽沒在家，儘管我已經感覺非常困了，但還是不敢上樓睡覺。一直等到深夜，媽媽回到家，把那隻蜘蛛解決掉，我才上了樓。

現在回想起來，我連這點小小困難都無法解決，怎麼能和堅強勇敢的小草相提並論呢？

小草教育了我，它告訴我，做人就要堅強，要勇於面對生活中的種種困難。

這件事教育了我作文 篇34

傍晚，太陽收起了刺眼的光芒，像一個垂暮之年的老人緩步向西山走去。

我悠閒地走在回家的路上，老遠就聞到了一股葱油餅的香味。抵擋不住美食的誘惑，我買了一個，狼吞虎嚥地吃了起來。一會兒，就風捲殘雲般地消滅光了，手中只剩下一個空空的、油膩膩的袋子。我向四周看了看，長長的馬路上竟沒有一個垃圾桶。難道我要一直拿在手中？那也太悲催了，要不就扔了吧，反正這兒也沒什麼人，大家又不認識我。我猶豫片刻，把垃圾扔到了地上，心安理得地向前走去。

這時，迎面走來了一對母女。好可愛的小女孩啊！她扎着羊角辮，皮膚白淨，穿着一件雪白的裙子，彷彿從童話世界裏走出來的小公主。誰知，她跑到我跟前，學着大人的口氣，一本正經地説：“小哥哥，不能亂扔垃圾！”我一下子愣住了，她的話讓我不知所措，臉也漲紅了。“小哥哥不是故意的。”小女孩的媽媽替我解圍。小女孩信以為真，奶聲奶氣地説：“那我就原諒你。”説完，她跑到油膩膩的.袋子前，從口袋裏拿出一張紙巾，蹲下身，包住袋子，撿了起來。我不可思議地看着這一幕，如鯁在喉，如芒在背，慚愧至極。小女孩拉着媽媽的手，拿着垃圾向遠處走去。夕陽將她們的背影鍍上了一層金色，而我的心情卻久久無法平靜……

從此以後，我腦海裏時常浮現出小女孩那可愛的臉龐，那彎下腰撿拾垃圾的身影。我再也不亂扔垃圾了，慢慢地養成了這個好習慣。

這件事教育了我作文 篇35

嘿，朋友，我要謝謝你！以前，你在我無助時給了我鼓勵，但是以前沒好意思説謝謝，不過今天，我在這裏有了機會，讓我表達對你深深的感謝！

記得以前，我一開始足球踢得不好，當別的同學都在打擊我，責罵我的時候，你並沒有説我，而是鼓勵我，我非常感謝你。那時，我們在踢球比賽，因為我的一次失誤，被對方進了球，我們隊最後以失敗告終。

大家都在説我，有人説我是他們的累贅，有的人説我是別人隊的卧底，還有的人在滿口鄙視地説道：“不怕熊一樣的對手，只怕豬一樣的隊友呀！”我非常難過，也很自責。

這時，只有你大聲地反駁道：“你們就這樣對待隊友嗎？一次失誤不算什麼，你們敢説自己沒有失誤過嗎？你們想過被責罵的感覺嗎？”誰知面對你的'真誠，沒有一個人改變態度，反而是一片噓聲，你也沒招了，對我説，別理他們。於是，你拉着我，我們一起回家了。

還有一次，我沒帶紅領巾，我十分焦急，我向幾個同學借，而他們不但不借，還藉口説馬上就要遲到了，一臉準備看好戲的眼神。我氣憤極了，他們怎麼這樣呀？

一看時間，真的馬上就要遲到了。這時，我看見你一臉匆忙地向學校跑來，我見到你，就像抓住了救命稻草一樣向你要紅領巾，可你也只有一條，於是，你趕忙拉着我跑向學校商店，你給我買了一條紅領巾，不過因為我，我們都遲到了。我很愧疚，但你絲毫沒有生氣和埋怨，你卻説：“好朋友，有事一起抗。”

謝謝你，我的朋友。

這件事教育了我作文 篇36

打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴肅認真的形象又浮現在我眼前。

爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什麼時候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴裏不時發出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時的揚揚，那個樣子真像個老頑童，讓人感到特別的親切。

我年幼的時候，爺爺還住在鄉下，我常常到鄉下去玩。記得那個時候，我太馬虎，吃飯的時候經常把飯粒撒了，像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐後地跑過來搶着吃，總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯，把米粒捏成飯糰放在地上，用腳一跺，走路時鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣。可爺爺呢，總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨，連一滴油也用飯擦乾淨吃了，有時把我撒在桌子上的飯，都撿起來，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過。”

立夏的前一天，爺爺説要把我帶到田裏去看一看。我好奇的猜想，爺爺帶我去那兒幹什麼？“孫子，你看！”爺爺站在田埂上，把我抱了起來。我順着爺爺的手指望去。一望無際的`麥田上，幾位戴着草帽的農民伯伯正在收割麥子，田地裏有些麥子已經割到了，一把把整整齊齊地捆着，倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤着大地，我的汗也從額頭上、鼻樑上滾了下來，被爺爺摟着的雙腿開始發起抖來了。想不到，我們吃的糧食是這樣來之不易，我糟蹋的是農民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我們的糧食。

爺爺把我帶回家了後，給我講了一年二十四節氣，並且告訴我麥子成長過程需要好好管理的，使我從中知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺説：“我錯了，爺爺，我今後一定珍惜糧食”。

我懂得了爺爺對我的教育，我把農民伯伯的辛苦記在了心裏，我後來沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他説原來你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺説：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。

從那以後，我不再浪費米飯了，還養成了簡樸、節約的那一些好習慣。

後來爺爺家搬到了城市的郊區住，爺爺閒着的時候，便種種花兒。爺爺用自己的實際行動，教育我成長，激勵我前進。

這件事教育了我作文 篇37

自從我上國小以來，爸爸就非常關心我的學習。回到家裏，一有作業，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導我完成，以後，爸爸就對我的作業全面檢查，一旦發現問題，就及時給我指出錯在什麼地方，為什麼會犯這種錯誤，應該怎樣改正。

爸爸還是我成長道路上的良師益友，他總是利用休息時間給我講一些生活學習和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學着自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨自去完成一件事情，比如這個假期，我每天都要到醫院去治眼睛，不管是去還是回來，我都是獨自一人乘公共汽車，這既鍛鍊了我的膽量，又培養了我的社會交往能力。

爸爸還針對我膽小的.毛病，經常鼓勵我不要害怕犯錯誤，如果你因為害怕犯錯誤而不去做那件事，那麼你將永遠也學不到那種本領，記得上學期我參加四川電視台和德陽電視台共同組織的小記者活動，一天下午，天快黑了，爸爸來接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講台進行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去，後來我終於克服了恐懼的心理，走上講台，完成了老師佈置的任務。下來之後，爸爸表揚我説：“你今天表現得不錯，要是再大膽一點就好了．”

爸爸還經常鼓勵我多交朋友，他總是説：“書上的知識學不學，肯定應該學，但很多能力是書上學不來的，通過和小朋友相處，你可以學到很多一一語言表達能力，人際交往能力、組織協調能力。我照着爸爸的話去做，讓我們團結了警校一大羣小朋友。”

就這樣，爸爸陪着我健康地成長，我要對他説：“爸爸，您辛苦了，謝謝你。”

這件事教育了我作文 篇38

春天，草從樹根下面挖出。您可能會看到它在悠閒地伸展。小草看上去很虛弱，但它一直是我的老師，並且教會了我。

那天天氣很好，我正在公園裏散步。花壇的邊緣有一棵柳樹，她像一個美麗的姑娘，在微風中梳理着長長的綠色的頭髮。在樹的腳下，有幾棵嫩綠的小草，它們是如此的嬌嫩，好像被碰到就會折斷......天空在變化，它也在變化。剛才的陽光仍然照耀着，雲層被一剎那覆蓋。雨水像斷線一樣從天上掉下來。我跑到涼亭旁躲避雨水。這時，我突然想到那些薄弱的草。他們可能無法承受風吹雨打，他們摔斷了。我轉過頭看着那裏。這時，我感到震驚！草被雨淋濕了，但仍然很美麗。草被風扭曲了，但仍然充滿能量。面對困難，它表現出堅強不屈的'態度。我沒想到那薄弱的草會這麼強！

看着那堅韌的草叢，我忍不住臉紅了。

那天，我在樓上發現了一隻硬幣大小的蜘蛛。我的頭皮立即變得麻木，我被冷汗嚇到了。我飛速地爬到樓下。之後，我不敢上樓。我母親晚上不在家，我很困，但我仍然不敢上樓睡覺。直到深夜，我媽媽回到家，在上樓之前擺脱了蜘蛛。

我什至無法解決這個困難。我怎樣才能與壯壯的草叢相提並論？

小草教育了我，它告訴我要堅強，面對生活中的困難。

這件事教育了我作文 篇39

在國小五年的生活裏，我的家人教過我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實的那件事，讓我至今難以忘懷。

記得有一天，我獨自一人在家裏寫媽媽給我佈置的作業，媽媽説我寫完就可以玩一會電腦，可是，這作業也太多了吧，語數英的《默寫能手》每個做3張啊！我才做了語文的.，也就是説還要再做6張才可以玩電腦，但我實在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒有，明天就要上學了，今天媽媽肯定不會再檢查了，如果她問我做完了嗎，我就説做完了，説不定媽媽還會表揚我呢。想着想着我不知不覺就玩起了電腦。

過了一會兒，媽媽回來了，她果真問我做完了沒有，我漫步盡心的説：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會吧。”“哦，我知道了。”嘿嘿，果真和我想的一樣，正當我在得意洋洋的時候，媽媽突然説“吃完飯後你把你做的拿過來，讓我檢查檢查。”“哦。”我擔心的説，吃完飯後，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然後用生氣的語氣問我“李鑰璇，你今天怎麼沒做？”我運了一口氣，説“媽媽，對不起，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以後再也不這樣了。”“寶貝，沒做就是沒做，不能撒謊呀！做人要誠實，誠實是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個謊呢？以後別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以後不會在撒謊了。”我開心地説。

媽媽教我誠實的事，讓我至今難以忘懷。從此以後我再也沒撒過謊。

這件事教育了我作文 篇40

早春，濕潤的空氣中，瀰漫着淡淡的雨後清香。剛被濛濛春雨洗禮過的小鎮，靜靜地佇立在山前，它是那麼清新迷人。

我獨自坐在窗前，望着窗台上的花盆。晶瑩剔透的露珠躺在綠葉上，享受着生命的'最後一刻。這時候發現，午後的時光，是那麼寧靜與美好。

不經意間，一隻平凡的蝸牛爬入我的視線，在一片普通的綠葉上，揹着它那重重的殼，慢悠悠地往前爬。他那前足緩緩地向前推，後足又漸漸地收回來，不緊不慢，怡然自得。

如此細小的生命尚知將自己的生命過得恰到好處，何況是人類呢？在夜以繼日的繁忙中，人們四處奔波，如同事先安排好的清單一樣，規矩、死板且忙碌。我們不如留個心眼，慢下腳步去瞧瞧遠離塵囂的大自然。這時，你會發現，平凡的蝸牛其實並不平凡，生活原來也是那樣美好。

我繼續看着蝸牛爬行，它依然蠕動着它那笨重的身軀，也不着急，綠葉上也隨之出現了它留下的淡淡足跡。在它的前方，是它所需要的美食……

看到這些，我恍然大悟，似乎突然間明白什麼是目標，什麼叫毅力，什麼是明天，什麼叫一步一個腳印。不禁想起一些人總喜歡週末而不喜歡週一，但是，不經過週一又怎麼會到週末呢？

在這平凡的午後，坐在平凡的椅子上，以平凡的蝸牛為師，我受到了不平凡的教育……

這件事教育了我作文 篇41

生活是什麼？在我看來，它就是一隻五彩繽紛的萬花筒，它是一個佈滿陽光的大花園，生活它也是一杯清香四溢的綠茶，它還是一場激動人心的比賽。

在我很小時，就有人告訴我，生活來之不易，應該好好珍惜。而那時的我還不懂生活的含義，就問什麼是生活？那個人説，你以後會慢慢明白的。再大一些，我已經能夠看清生活，時間讓我明白了生活是一對貧窮母子，母子為養育兒子，含辛茹苦，把他撫養成人，這就是生活。在我們享受生活的同時，也應該珍惜生活，説不定在世界的.某個角落裏，有人因為困難而不能繼續生活。

一個頗具經濟頭腦的人，偶爾發現路邊有一個樹根，他摸着下巴，眼睛直直地盯着樹根，心中大喜：“哈哈！這個樹根略經雕琢必能成為一個很不錯的根雕，説不定能賣個好價錢。”他越想越開心，就去找車子準備把樹根拉走，可他萬萬沒想到，在他走後，一個老漢拿着斧頭，路過此地，看到樹根，心想：“哈哈！我本想上山砍柴，卻半路遇到個樹根，真不錯！”想到這兒，老漢毫不猶豫地掄起斧頭……

生活就是這樣，聰明的人也許能看到別人看不到的良機，但如果不能很好地把握，也會一無所獲；愚笨的人，也許看到的只是一個普通的機遇，但若及時抓住了，也能得到應得的報償。所以對於一個人來説，重要的不是能否看出機遇的價值，而是能否抓住身邊每一個普普通通的機遇。

能抓住機遇的人也就是生活的主人。

這件事教育了我作文 篇42

我們生活中也有很多不起眼的東西，比如花草。它們看起來很柔弱，卻很少有人看到它們的堅強。

有一天，我和爸爸去春遊，目的地是一個小草原。踩在軟軟的草地上，像踩在綠色的柔軟的地毯上。突然，我的目光被一棵長在石頭縫裏的小草吸引了。它是那麼的頑強，在石縫間隙歪歪扭扭地探出頭來，迎着風奮力在掙扎着生長，看着它獨自在春風中驕傲地昂着頭，我的心裏震撼極了，這就是小草，不論種子在哪裏，它們只有一個信念，那就是發芽、生長！絕對不坐以待斃的等待死亡！

花兒同樣也是堅強的。記得一次，我和媽媽去附近的公園玩，可是天公不作美，天空一聲震耳的雷聲打破了公園的.寧靜，我知道雷雨就快來了，可我和媽媽正好走到公園中心，此時進也不是，退也不是。最後我們還是決定按原路返回。在返回的途中，我卻看到，花兒們昂着頭，一點也不懼怕這雷雨，反而還有些享受呢。我想：不知道雨過天晴這些花又會怎樣。

雨過天晴，我獨自來到公園，卻發現，經過了風雨的洗滌，這些花兒憑藉自己的頑強，讓自己開得越發的美麗、鮮豔。

你看吧，在我們眼中，這些不起眼的花草，用自己的方式來詮釋着生命的意義，來告誡我們只有經歷風雨、磨難，才能不斷成長！

這件事教育了我作文 篇43

螞蟻給我的教育

在我們的成長中，會有很多人給予我們教育和啟迪，他是我們成長路上的'良師和諍友，因為有了他們，才使得我們能夠啟迪心智，明白做人的道理。可有一次我卻從一隻小小的螞蟻身上學會了很多。

那是一個秋天，天氣有時晴朗有時陰雨。有一羣螞蟻正在搬運一個小小的米粒。我知道螞蟻要冬眠，所以要儲存一些糧食，於是我走出家門，去觀察螞蟻究竟是怎麼樣搬運食物的。

我走到一個樹樁旁邊，發現有幾隻螞蟻正在尋找食物，我便跑到小賣鋪，買了一包薯片，我扔了一半，只見一隻小螞蟻在薯片四周轉來轉去，可能是在觀察有沒有“敵情”，不一會兒，它便回到樹樁旁邊的小洞裏，叫了一羣的“夥伴”，只見它們整齊地排着隊，然後用兩隻腳抬起薯片，慢慢地抬回了自己的家裏。

你看，螞蟻團結的精神多麼可貴啊，如果人類像螞蟻一樣團結，那該有多好呀！不知道你發現了沒有，螞蟻它不自私，有什麼好東西它都分享給自己的好朋友。所以我們要像螞蟻一樣團結，像螞蟻一樣地奉獻。

奉獻，方使心靈更美！

這件事教育了我作文 篇44

螞蟻是大自然中一種弱小的生靈，可你別看它微不足道，它身上卻藴藏着很多令人敬佩的精神。

比如：螞蟻有一種團結的精神，記得有一次，我吃完梨，順手將梨核扔在了地上。過了一小會兒，一隻螞蟻好像在找食，見到了我扔的這個“龐然大物”，就好像發現了新大陸似的，飛奔的爬過去，它想把梨拖回洞裏，可是它拖不動，這可怎麼辦呢？這時，那隻螞蟻跑了回去，我認為它半途而廢了，便無奈的搖了搖頭。可誰知，又過了一會兒，那隻螞蟻卻帶着螞蟻大軍來了，它們各有分工，有的來啃咬果肉，把果肉咬的一小塊一小塊的，有來負責傳送果肉，還有的則是在搬運果肉，忙得不可開交不亦樂乎，等幾分鐘過後，那個被我丟棄的果核已是光禿禿的了，瞧！螞蟻們那得意樣，好像在為這收穫感到高興。

螞蟻們還有一種品質，那就是“有福同享，有難同當”。螞蟻們從不自私自利，只為了自己的利益，而去欺騙和背叛自己的'集體，比如，一隻螞蟻找到了一個食物，它從不自己食用，而是和自己的集體一起食用。至於“有難同當”那就更不用説了，有一次，我見到了這樣一個場面，一隻螞蟻與一隻“獨角仙”搏鬥，螞蟻一直處於下風，這時，又來了一隻螞蟻，它並未逃跑，而是和同伴英勇搏鬥，終於擊敗了“獨角仙”......

螞蟻身上還有很多值得我學習的地方，我們要學習它們的精神來彌補自己的不足。

這件事教育了我作文 篇45

蠟燭是光，蠟燭是燈，蠟燭是無私奉獻的寫照，許多人都這麼説。以前，我沒有注意過這紅色的小東西，它實在太不起眼了。直到今天，我才發現，蠟燭有種力量深深地震撼了我。

今天晚上九點時，我正在完成這最後一篇作文時，忽然停電了，一時找不到應急燈，只好拿出幾根蠟燭來點着。蠟燭的`光實在太微弱了，但它仍頑強的挺立着。蠟燭的光很絢麗，很詭異，他最更不是藍色，在往上是金黃色，尖尖的頂部則是熱情的橙黃色。遠遠看去，彷彿舞動的少女。漸漸的，蠟燭只剩下了短短的一截，而光似乎越來越亮，終於，蠟燭去了，變成了縷縷細煙和那火紅的燈油，但媽媽要再點燃一根時，我擺擺手;“不”。我憑藉着黑暗模糊地看着燈油，心裏忽然為之一震。

蠟燭燃盡，卻給人們帶來了光明。許多人都討厭蠟燭，在白天看到一截蠟燭頭兒，不屑一顧地從它身上踐踏過去，但黑夜停電時，蠟燭變成了自己的依靠。

我望着那塊要凝固的燈油，心裏又想起了他們;老師、父母、清潔工，他們不正如一截燒得正旺的蠟燭嗎？蠟燭，你教育了我奉獻，教育了我在別人困難時伸出援手，哪怕犧牲自己。

蠟燭，你如春蠶一般默默奉獻，與黃牛一樣默默耕耘，你燃燒了自己照亮了別人還教育了我，你是偉大的。

這件事教育了我作文 篇46

在日常生活中，我總是大大咧咧的，媽媽總説我不像女孩子，跟男孩子似的。動作也像男孩。所以，媽媽説，從今天起，要讓我改了這毛病。如果改不了，她就幫我改。

今天早上起牀時，媽媽見我動作很慢，總拖拖拉拉地，一點精神也沒有，便大喊：“你這個死丫頭，你這個樣子怎麼能行啊，要是長大後，誰敢要你，要是再這樣，看我怎麼收拾你。”媽媽一邊説還一邊指着我的頭。

媽媽過了一會兒又看到我的被子沒疊，髒衣服堆成一座山，又開始説我：“被子都沒疊，你怎麼這麼懶，再不疊的話，我就把你的被子扔出去，別蓋了。”我聽了，歎了口氣，便去疊被子了。

疊完被子，肚子餓的.咕咕叫了，我趕緊走到餐桌旁，一邊吃着媽媽煎好的荷包蛋，一邊喝着豆漿，媽媽説：“你看你這吃相，狼吞虎嚥的，哪裏像女孩子，根本沒有一點女孩子的樣子。”我實在忍不住了，便説：“女孩子吃飯怎麼就不能狼吞虎嚥了？我愛怎麼吃怎麼吃。”媽媽一氣之下，打了我一下，我便哭着跑回了我的房間。

當我哭完，隱隱約約聽到媽媽和爸爸在小聲説着什麼。爸爸説：“你不應該下手打她。”“你看她吃飯的樣子，我這也是為她好，讓她長了記性，以後能有個好歸宿。”聽了這番話，我又哭了，這次是感動的哭了。

從這以後，我便徹底改了這個毛病，因為媽媽教育了我，讓我明白了女孩子要有女孩子樣。

這件事教育了我作文 篇47

在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恆。

那是三年級暑假裏的一個傍晚，我心血來潮，纏着媽媽帶我學自行車。於是，我們高高興興地走出了家門。

到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地説道:“沒什麼，不就是騎自行車嘛，小意思！”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終於搞定了第一關時，還沒想到後面還有“十八層地獄”呢！

我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了。“糟了，前面是樹林！”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼裏啪啦”地在樹林裏撞了一陣子。

“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑着對我説:“兒子，做任何事情都要持之以恆呀！沒有恆心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的`兩個小我打起了架，但最後，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了！

哦，我明白了，這就是持之以恆的道理。

現在，我的書桌前貼着幾個大字：“持之以恆。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。

這件事教育了我作文 篇48

有件事,至今讓我記憶猶新，難以忘懷。

在一個寧靜的夜晚，我坐在沙發上看着電視，忽然一個小蜘蛛像雜技演員似的吊着絲垂了下來，我便悄悄觀察起它來。

首先，它爬到電視機後，小心翼翼地開始不斷吐出蛛絲，原來它想在這兒織網捕蟲吃呀！一開始，似乎一切順利，就在蜘蛛小工程師即將完成它的“雄偉建築”時，上天的考驗來了，在電視旁的窗户正半開着，一陣陣冷風涼嗖嗖地吹了進來，身形渺小的小工程師不得不做了個“自由落體”，可它沒有氣餒，不依不饒地爬回來，重新來一次，重複着它做過一遍的動作。我想繼承考驗它，輕輕地吹出一口氣，它重重地跌落到電視桌上。只見它不甘放棄，再一次重新返回，吐絲、織網、吐絲、織網……

最後，它終於完成了傑作，揚了揚腿，悄悄地蹲在那兒，等候着捕獲昆蟲的機會。

這件小小的事引人深思，連大自然最小最小的蜘蛛都懂得堅持之道，為何許多人不能堅持不懈地做事呢？這其中也包括我。

我回想起以前的一件事。在一次考試前，老師佈置了背誦的作業。我回到家，打開書，開始也的`確背了幾段，可是書上的字簡直像佛經上的梵文似的，具有催眠效果。我便關上書睡覺去了。

第二天早上來到學校，考試讓我措手不及，空了很多題，懊悔不已。可是事情已經過去了，世上也沒有後悔藥，即便再後悔，也無力扭轉事實。

這件事就是因為我沒有堅持，而失敗了。假如我堅持了呢？又是另外一種結果。冰凍三尺，非一日之寒。

小蜘蛛教育了我，讓我懂得什麼是堅持不懈，持之以恆。

這件事教育了我作文 篇49

這件事教育了我，讓我的心突然開朗起來。

昨天下午聽到90分的噩耗，心裏很壓抑，有一種莫名的恐懼。害怕老師的批評和媽媽的訓斥。可是我媽很淡定，聽了我的.成績，卻鬆了一口氣，説：“穿鞋，到外面去！”我媽媽帶我去了田野。

站在賽場上，感覺一切都很美好，很放鬆。無邊無際的田野像一根棍子，整齊的一排排幼苗像綠色的音符一樣跳動着。空氣中有一股大自然的氣息。突然，一個不協調的音符映入眼簾：一些黃臉、飢餓和瘦弱的小人在風中搖擺。

我媽趕緊上前，把它從土裏挖出來，挖出一顆綠色的苗種，對我説：“你看，它們生活在同一片土地上，共享同一片藍天，吸收同一種養分，可是在這些平等的條件下，為什麼一弱一強直呢？這是因為它們的根，有的努力吸收養分，有的只吸收一點點，導致有的壯苗，有的矮苗！”

這時已經是夕陽西下，夕陽漂浮在天空。媽媽的話讓我豁然開朗。只有堅持不懈地努力，腳踏實地地邁出每一步，一個人才能有所作為。

這件事教育了我作文 篇50

在我成長的過程中，我親身經歷了許多事情。有的如小鳥飛過天空，不留下一點痕跡；有的就如霧裏看花，印象模糊；但這件事確如皎潔的月亮，掛在我記憶的天空，因為它教育了我。

那是一個炎熱的夏日，我和媽媽在台東準備乘232空調車回家，那天天熱極了，我和媽媽都滿頭大汗了。突然來了一輛232，我和媽媽高興極了，好不容易擠上了車，我們找了一個雙人位子坐了下來，車裏十分涼快。後面上車的人很多，我暗暗慶幸：呵呵，早上來真好，不用站着。這是一聲“老年卡”的`聲音響了，上來了一位老奶奶，我很猶豫，應不應該給她讓座？“應該讓座”，我剛想起身，又想：不行，那人擠人的不是更熱！這時我看見一個叔叔四下張望，站了起來，大聲説：“大姨，您坐我這兒吧！”。我十分驚訝，老奶奶不好意思的説：“謝謝你！”接着坐下了。我借叔叔起身的功夫，打量了他：快1。80米的個子，大大的眼睛，高高的鼻樑，很帥氣。我被他的行為感動了。他笑了，他為自己能給老人讓座高興的笑了。我十分羞愧，恨不得現在就上來一位老爺爺。也不知是老天爺有眼，還是怎麼回事，真上來了一位老爺爺，我立刻起身，請老爺爺到我的位子上坐。我笑了，我也體會到了尊重老人的快樂！

這件事教育了我，不論在什麼場合下都要尊重老人。只有這樣，才能體會到快樂！