[精選]別人家的孩子作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的別人家的孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

別人家的孩子作文1

別人家的孩子，不用説當然是比自己強的人，每一次從媽媽口中説出的我都是多麼弱小。我十分恨別人家的孩子，我媽媽説的別人家的孩子就是我的國小同學——應佳彤。

媽媽為什麼會拿我和應佳彤比較呢？是她的學習成績比我好嗎？才不是呢，因為她和我住在同一個小區，所以媽媽每次去完她家回來，第一句跟我説的話就是“你看一看別人家的孩子，和你差多遠，你學習好有什麼用啊，應佳彤才是多才多藝呀，你只有11個課外學習，和別人怎麼比，你太讓我失望了！”我本來想要回答媽媽，11個才藝已經不少了，除了應佳彤就是我的才藝在班上是最多的了。

有一天上音樂課，音樂老師讓我們彈鋼琴，我彈了一首六級的《天空之城》，同學們都給我熱烈的.掌聲，只有應佳彤隨便拍了兩下手。應佳彤為大家彈了一首九級的《回家》，同學們都選她去參加學校的樂器團。那一天回家，媽媽已經到家了，我馬上跟媽媽説：“今天音樂老師選拔樂器團成員，每個班只有一個名額。”媽媽立刻問我，“你選上了嗎？”我支支吾吾地回答沒選上，媽媽有點生氣，説道：“你怎麼回事，又落選了，你真不像別人家的孩子。”

應佳彤，如果沒有你，我才不會被我媽媽數落呢，真希望你不存在。有你的存在，每一次媽媽問我和你有關的問題，我都不好回答。

別人家的孩子作文2

“那看別人家的孩子，會唱、會跳、會數數，再看看你這麼沒出息，啥也學不會還整天玩。”

從懂事開始，就出現一個特別討厭一個人，那就是“別人家的孩子”，每次都成了被媽媽罵，被老爸揍的理由。

從懂事開始就對那個“別人家的孩子”又是羨慕又是討厭。好羨慕媽媽口中的“別人家的孩子”為什麼哪哪都好，怎麼這麼厲害，有時候會想，如果我變成那個“別人家的孩子”該多好。

又是討厭那個“別人家的孩子”，有時候也會想，為什麼自己怎麼努力都不及“別人家的孩子”。

從“別人家的孩子比你愛乾淨”到“別人家的孩子找到了一份好工作”，才知道，“別人家的孩子”只是爸爸媽媽望子成龍，望女成鳳的願望。

也是後來才知道，那個從小就優秀的“別人家的孩子”並沒有那麼優秀，他告訴我，雖然他從國小習成績優秀，但他的爸爸媽媽也會説起“別人家的孩子”。

他告訴我，原來我也是他爸爸媽媽口中的那個“別人家的孩子”，那個“做事勤快，乖巧懂事，又嘴甜的.別人家的孩子。”

是啊，哪有那麼多完美的人，“別人家的孩子”也並不完美，那只是爸爸媽媽從小對自己的希望，希望自己比別人更好。

原來自己也並沒有那麼不好，並不是爸爸媽媽從來看不到自己的好，只是希望自己可以變得更好。

“你好，我也是那個別人家的孩子。”

不完美，但正在努力，我也可以很優秀。

別人家的孩子作文3

我面對這個話題，這個傷害着打擊着多少滿懷憧憬的孩子的話題，我內心感到深深的無措和無奈。父母總愛在我們的耳畔提及，但我們總是避而遠之，不是因為我們害怕，而是至親至愛父母的打擊，使我們失去了方向。但這樣一句話的背後，飽含的是父母對我們的愛和失望。父母希望把別人家孩子的優點巧妙地或強行地使它們成為我們一部分，希望我們也能如此優秀，使自己獲得心靈上的慰藉。但我們無法理解父母的做法，只道無休止的反抗，橫眉冷對，戳傷了父母的`心靈。但是反抗是錯誤的做法，是對中華上下五千年所積攢的傳統美德的玷污。而緘默，則會使父母更加肆無忌憚的毀滅我們的尊嚴。所以我們應該去堅持那個做法——把反抗和緘默巧妙地相結合，用盾去阻擋矛的攻擊！

我認為，我們應該正面地去對待這個問題。因為我們應該一直堅持孔老夫子所説的“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”這樣就可以化解這個話題所造成的矛盾！而我也堅信，這個社會有這樣的人，會從不同的角度看同一個雞蛋，雖然只有極少數。所以，在父母説別人家的孩子時，我們應該去接受且熱愛這句話，“不反抗，應該學會從內心接受”。也要從心裏知道，學會從不同的角度去思考問題，那些別人家的孩子其實是我們前進的動力，那些冷嘲熱諷是時時鞭策我們的閃電。如此，就可以化解矛盾。

那一刻，塵世的煩惱已不能困擾我們的心靈。我們就能更堅定地去追求夢想！

別人家的孩子作文4

在每個爸爸媽媽的心中，都會有一個“別人家的孩子”，我的爸爸媽媽也不例外。

有一次數學考試，我考了100分，一回到家，我就迫不及待地宣佈了這個分數，原本以為肯定可以得到表揚的。沒想到爸爸問了句：“附加題得了幾分啊？”我一下子就低下了頭，輕輕的回答：“沒有得分。”爸爸的臉色立馬就變了，嚴厲的説道：“雖然考了100分，但附加題一分沒得，有什麼可以值得驕傲的？你看看人家李基銘，又考了100+10，那才叫好，你還是需要好好努力啊！”

哎，真可惡！“別人家的孩子”讓我好好的心情蕩然無存！

當然有的時候，我也會成為同學們媽媽心中“別人家的孩子”。比如説我的同桌，他經常有意無意的説起，他的'媽媽總是説：“你看看章家伊，體育比你好，考試也比你好，只要你這次期末考試超過她，就帶你出去旅遊。”可結果他還是失敗了！哎，這次我成了讓別人傷心的“別人家的孩子”！

有些時候，遇到“別人家的孩子”，我也會對着爸爸媽媽還嘴。但現在我已明白他們這麼做的目的都是希望我能更好，通過和這個“別人家的孩子”比較競爭，讓我不斷進步，更加出色！每每想到這裏，我就不在糾結了，而是變得更加努力！

別人家的孩子作文5

自我上一年級時，別人家的孩子這句話就纏繞在我的耳邊，久久流連，從那時起，我便下決心，超過他，，讓自己成為別人口的別人家的孩子。

可是每當我下定決心之時，總會馬上把這一份決心拋到九霄雲外，每晚的反思總是在睡醒後驚散。反反覆覆，未能成功。

五年之後，有一天，我在網上漫遊，突然看到一篇文章《別人家的孩子是怎樣煉成的》裏面讓我影響最深刻的一句話是：如果放棄了自己的決心，那便永遠是個失敗者。

這讓我記起了五年前的那份決心，也讓我記起那一次又一次的目標，一次又一次的.反思都沒有付出行動，那麼多的光陰都已白費。

這一次我再次反思：每次考完試回到家：總會聽見，你看看，被人的的孩子考了滿分，你呢，你考了多少，別人有滿牆的榮譽，而你卻沒有一星半點。

為什麼會這樣，這一次我重啟決心，為自己訂了很多計劃，我只知道，我不要做回，也不能做回以前的廢材，失敗者。我要成為他人口中的好孩子，要做成功者。.

從那天起，我放棄了娛樂的時光，收心去學習。但是有時候還是被吸引，但後來慢慢不會了。我專心，一絲不苟的學習。

後來慢慢的：“別人家的孩子這個惡魔終於遠離了我，我的榮譽之牆終於可以添磚加瓦。

別人家的孩子作文6

在同學家長的眼裏，我就是那個“別人家的孩子” 。

有一次，小w在英語考試時得了94，比另一個學霸小l高了十幾分！他本想跟別人炫耀，結果英語老師説了一句，“matt（我的英文名字）100分，口語也滿分！”要知道，這次英語考試難度大，能考90分以上，都是學霸級人物，同樣難度下的英語考試，我還考過兩次100分呢！這下小w不敢説話了。

可人外有人，天外有天，在我媽眼裏，我們班的體育委員就是“別人家的孩子” 。

我的iq高，但體育是我的弱項。每學期期末的成績單上，我都能見到琳琅滿目的a,但是也總有一個與眾不同的“b”，那個“b”四年來一直“窩”在了體育成績上面，沒離開我的成績單。

我們班的體育委員小h跑400米只用了一分十三秒，比100分的用時少了7秒，比我整整快了26秒！

他就是媽媽嘴裏常誇的“別人家的孩子”。

但小h的體育也有弱項，就是坐位體前屈不行，他能壓到十釐米，而我能壓到十五釐米，但男生第一不是我，是小z，能壓到二十釐米。哎，我太難了！好不容易在坐位體前屈把小h比下去了，又來了個小z。

別人家的`孩子可是我努力奮鬥的榜樣，這個學期，我要努力把窩在體育成績上的b趕走，再把自己在體育方面也變成“別人家的孩子”！

別人家的孩子作文7

兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那麼那麼狹隘，兩個家長攀比心裏越來越強烈。這不又到期末考試了，這次A同學考了100分，B同學考了55分。

A家長就對A説孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻，B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對B説你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵裏就聽見“啪”一聲，再看8 B臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。從此，A暗暗竊喜、B陌陌奮鬥，終於有迎來了第二次考試，這一次A同學考了98分、B同學考了61分。

A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績，一句話都沒説就給A一個響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什麼，可是A家長轉身就走了，連個解釋的機會都不給。B家長看了看B的成績，對B説孩子這次你能進步我真的.很為你驕傲就給B一個吻的獎勵。之後A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的變化，先考慮了自身的變化問題。然後，考慮兩位數家長的問題。

他們倆想家長為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅決維護捍衞我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當初還為什麼要生下我們?

別人家的孩子作文8

“你看別人家的孩子多優秀，再看看你！”這是我媽每天都會數落我的一句話，好像有一天不説，她就渾身不舒。

在媽媽口中，別人家的孩子永遠是最好的。即使我做到了極致，還會有另外一個別人家的孩子。媽媽口中最常聽到的“別人家的孩子”就是媽媽一個同事的孩子，也是我的好朋友——菲菲。菲菲學習一般，速度還行，其他方面都很不錯，和我相比的.話，雖然我速度慢了點。但是我的成績就和她差一兩分。可媽媽確總要這樣罵我，“你看看人家菲菲，速度這麼快，每次她媽媽出去都會帶着她，再看看你，只會惹我生氣！”沒辦法，我只能忍着，否則會“雪上加霜”。

一次考試，第二天發放了試卷，分數令我震驚，就是97。5分，全班第二，而菲菲只考了95分。我開心地和媽媽説：“媽媽，這次我考了97。5分，菲菲只考了95分，你看我棒不棒？”但媽媽卻批評我，“倪璐，一次考得好，不能證明什麼，只是一次偶然，菲菲可能這次失誤了。下一次她一定考得比你好。”我竟無言以對。

考得好也會被媽媽數落，考得不好就更不用説了，真是羨慕、嫉妒、恨呀！別人家的孩子永遠比自家的孩子好。

別人家的孩子作文9

相信大家的童年不乏會聽到父母口中別人家的孩子，別人家的孩子是一種神奇的生。全方面都強，毫無弱點。我們總是比不上她，做什麼都能得到家長的一度的讚揚。就是因為這樣我們常常活在別人家的孩子的陰影下成長。

別人家的.孩子總是很乖巧會疼愛父母為父母分憂，他們都是學霸在校是學習的榜樣，促使不少的家長為超越別人家的孩子而將孩子送進不計其數的補習班。在各方面的打壓之下，孩子儘管有過反抗都比不過別人家孩子的力量。也只能進入各科興趣班或是學習班。都不曾替孩子考慮過。當今的風氣似乎孩子不上各種班就是父母認識的不到位對孩子的不關心。

也正因這樣的補習風氣，使許多孩子失去了童年是該有的快樂與玩耍的時間，我想父母不用這樣的操之過急。孩子的童年本就屬於他們，不然等成年後，孩子發現自己的童年一片空白。這不就是一件悲哀的事吧？我們大可放手一搏，讓孩子們自己成長，過着屬於他們的童年，也希望他們的童年中別人家孩子的影子能少則少。多建立對孩子的自信，不斷地鼓勵孩子追求進步，相信你的孩子也會成為別人家的孩子。

也許我們換另一種觀念，既能促使孩子們快樂成長又能努力學習，讓孩子們理解你的良好用心，也能讓孩子們理解家長的心情。不但能促使成長也能培養你與孩子的感情！

別人家的孩子作文10

有一個孩子，和我從未謀面，我卻長期生活在他的陰影之下，這個孩子的名字就叫——“別人家的孩子”。

試卷發下來了，我的成績很不理想。當我把試卷給媽媽看時，媽媽的臉沉了下來。不用想就知道，“別人家的孩子”又要出現了。果然，媽媽拿着試卷在我面前揮舞着，大聲説道：“你看看你，考這麼幾分，別人家的孩子都是90多分哪！這麼簡單的題目，別人家的'孩子就算沒學過這單元，也比你考得好……”我低着頭，大腦裏開始搜索“別人家的孩子”到底是誰，真的那麼厲害嗎？不學也可以比我考得好？但媽媽的怒吼又排山倒海似的來了：“你看看這道題，又是粗心錯的！你再看看別人家的孩子，怎麼就能那麼細心呢？”唉，“別人家的孩子”害苦了我！

又開家長會了！媽媽一進門，就開始劈頭蓋臉地數落我了：“你看看別人家的孩子，被老師表揚了那麼多次！再看看你，同是一個老師教的，別人家的孩子怎麼就那麼厲害呢……”聽着媽媽的嘮叨，我的心裏很不是滋味。

在媽媽眼中，“別人家的孩子”樣樣都好，她怎麼就沒有想過別人家的媽媽是怎樣的呢？

別人家的媽媽在孩子考差後，不僅不批評，還會安慰、鼓勵；別人家的媽媽在孩子看電視時，不僅不責罵，還和孩子一起討論電視情節……

我知道，媽媽一直在我面前説“別人家的孩子”是對我殷切的期待，但是，這也給我帶來了很多壓力，我真希望“別人家的孩子”能夠離我遠遠的。

別人家的孩子作文11

每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“別人家的孩子”。

幾天前，媽媽帶我去杭州旅遊，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學郭姝雯也要去杭州旅遊，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內向、不愛説話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身後躲，真不像話！”

接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導遊讓我們每人表演一個節目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的歌聲悦耳動聽，贏得了全車遊客的掌聲。唱完後，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內向的我紅着臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鑽進去。媽媽失望地看着我。見我怎麼也不肯上台，郭姝雯便沒有再勉強，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂裏又一次響起了經久不息的'掌聲。

這時，媽媽又開始拿我跟郭姝雯比了：“你看郭姝雯唱了兩首歌，你呢？你怎麼這麼膽小，真不像我的孩子！”我委屈地垂下了頭，眼淚不停地在眼眶裏打轉……

大人們為什麼總是這山望着那山高，“別人家的孩子”在他們眼裏簡直無所不能。“別人家的孩子”會唱歌、跳舞，學習成績優秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落後。我想對媽媽説：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比。”

別人家的孩子作文12

“靖特，你看看，人家小吳又考了個第一名，他的乒乓比賽還拿了全市第五名，你倒好，天天打遊戲看電視，沒一個正經樣！”這就是我媽，她總愛拿我跟別人家的孩子作比較。偏偏不巧，那個孩子正是我從小到大的鐵哥們，老媽口中的“完美學生”。

這天，老媽拿來手機，還有我上一個寒假的作業單。我看她的臉色，看這架勢，怕是要“開戰”啊！不出意料，媽媽便開始説：“你看人家媽媽的朋友圈，不是獎狀就是旅遊照片，我們旅遊照片也不缺了，可獎狀都還沒有呢！”誰讓我當不了學霸呢，學霸的世界不是我們學渣所能理解的'。

最近，學校舉行了市裏隊員選拔賽，本來以為可以借我的球技把他一舉打敗，讓他不振雄風。可是回家後，媽媽給我看他的比賽視頻，不但沒退步，還進步了三名。居然連我最厲害的乒乓也敗於他了。這讓我的小心靈蒙受了二次傷害。

不過，我還有一個特長——跳繩，我似乎又找到了一條救命稻草。我真的沒有想到，他跳繩單人，拿了全校第一。我好不容易數學考試比他多一分，老媽還説光這一門還不夠，我也就不説什麼了。

不過，有他這種學霸也好，能給我做榜樣。我要以他為目標，努力靠近他，再慢慢超過他。放心！我總有一天會超過你的。

別人家的孩子作文13

在每個大人的眼裏，有這樣一個孩子是最完美的:學習好，從不玩電子遊戲，聽父母的話……等等優點都聚在這個孩子身上。這個孩子，他永遠是“別人家的孩子”

六歲那年一年級的期末考試，是我考的最慘的一次。班級一共七十五人，我考到了五十四名，這使本來要強的媽媽把我罵了一頓:“又考這麼點分，你一天天的'就是不給我爭氣，才一年級就考這點分。你看看人家XXX，每次考試都滿分……”後來她説了什麼我不記得了，我只記得“別人家的孩子”已經深深印在了我幼小的心靈裏，揮之不去。

六年級下學期，學習最緊張的階段，有些抱怨很正常，但我只是説了一句“這一天天的真累”之類的話，媽媽便訓起我來:“有什麼累的，人家XXX比你的補習班多了是了，人家怎麼不説累?”我本習以為常，可誰知她又説了一句:“人家XXX才是應該被誇獎的對象。”這句話猶如晴天霹靂，劈在了我的心上，我的委屈與不甘僅僅化作一滴水，從臉頰滑落。

我不懂大人們為什麼要把我們的童年變成一場競爭，我只知道，每個孩子只是想要一份誇獎，一份真實的感情罷了，其他，別無所求。

別人家的孩子作文14

在我們流水般的記憶中，總會摻雜一個可怕的名字————別人家的'孩子。別人家的孩子考了一百分，別人家的孩子會彈琴，別人家的孩子能做飯……最後，一定加一句無可奈何的總結：再看看你！

媽媽總是會在我耳邊絮叨個不停：“怎麼又在吃小食品，還吃不吃飯了？”“你説你，都胖成什麼樣了，你還吃吃吃吃？”“你看看我們單位XX哥哥，剛上國中，都一米七五了。人家天天運動。生命在於運動。你瞅瞅你，天天吃那麼多，動也不動。肉都長肚子上了，騎會兒自行車也行啊。光長肚子不長個兒。”……感覺我被一個和尚纏住了一般，不停地在念經、唸經，腦袋都要炸開了，趕緊找個藉口離開現場。

我跑到秤上，閉上眼睛，又壯士斷腕般睜開，看看數字。心裏一聲吶喊：“天吶，前幾天才70多斤，怎麼……”唉，認命吧，誰讓我吃那麼多呢。這時，心裏一個小人在説：“都這麼胖了，減一減吧！”另一個小人馬上反駁“好不容易長出的肉，減什麼減！”

我跑到鏡子前看看自己的肚子，決定開始減肥！可是，吃飯時，媽媽又出現了：“你怎麼吃這麼少的飯？你看看姐姐都能吃兩碗飯，你吃那麼點，能長個兒嗎？”

我多吃也不對，少吃也不對，到底吃多少？

大人之間，也有差別，我們小孩子都不説不比，為什麼大人就這樣説我們呢？

別人家的孩子作文15

“別人家的孩子”，相信這個詞大家都不陌生，而我，就是那個大人們口中的“別人家的孩子”。

幾乎每天飯後，住在同小區的小姨就會來我們家串門，偶爾也會帶上表妹，而那時，我差不多都已經把作業做完了。每次小姨都會説：“凱凱，你這麼早就把作業寫完啦，那個小米（表妹）磨磨蹭蹭的，作業寫了個大半天都還沒寫完，週末寫四五道簡單的奧數題就要兩個小時，哎，你做得真好，要是小米有你這麼自覺就好了。”或者“小米你看那，哥哥什麼課內課外作業早就寫完了，作業量還比你多不知道多少倍，你寫了這麼久還沒寫完，等一下回去又要寫到不知道什麼時候，你真應該好好向哥哥學習。”

我每次一聽到小姨這樣表揚我，心裏便會不由得暗自一喜，而我表面上卻會假裝淡定，繼續看書。我看我在表妹心裏，應該是一個大神般的存在。我覺得她非常羨慕我，也十分嫉妒我，恨不得不是我的表妹。有時，小姨也會請我來幫助表妹解決問題。

在生活裏，我不僅是小姨口中的“別人家的孩子”，我還是小m、小z等同學家長口中的'“別人家的孩子”，但老媽有時也會“拆我台”，説我們班的某某人比我強多了，説我在班級裏只能排到前十名。

做“別人家的孩子”也不容易，要隨時保持進步，一刻也不能鬆懈。