關於我的童年作文合集4篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的童年作文 篇1

金色的小花，雪白的蒲公英，一片鬱鬱葱葱的樹林與落日的餘暉緊緊相連。忘記一天的煩惱和憂愁，丟掉疲倦的身體，漫步在我的“祕密花園”中。

那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的國小——農大附小後面的農大家屬區一塊並不顯眼的地方，平時鮮有人來。不必説一條彎彎曲曲的石子路延伸到小樹林中，靜謐深邃的樹叢閃耀着誘人的光輝，清涼的微風吹來樹葉“沙沙作響”；也不必説蟋蟀們在這裏彈琴，鳥雀們在這裏低唱，陽光透過樹葉間的縫隙暖融融的照射下來；單是潔白的蒲公英就有無限趣味。

每到蒲公英盛開時，那每一片雪白的“花瓣”都牽動我心，輕輕伏下身去，不願驚動她的美，更不願將她連根拔起。緩緩吹一口氣，蒲公英的種子隨風飄揚。她自由，可以飛向理想的地方；她爛漫，可以四處旅行四海為家；她幸福，沒有一切煩惱在心頭纏繞。我也多想像她一樣自由的飛翔！不知這麼重複了多少遍，也不厭其煩默默為每一粒種子祈禱，願她來年開出更美的花。每到那時，我彷彿也變成了一粒蒲公英的種子，拋開煩惱丟掉憂愁，向夢啟航！

每當憶起這些，我的嘴角總會不由自主的上揚，如今的我已經長大，卻始終忘不了它們曾帶給我的快樂。願一切安好，我親愛的朋友們。

我的童年作文 篇2

在我很小很小的時候，我擁有一顆好奇心。就有一天........

這一天，我高高興興的去上幼兒園，班級裏的一個同學説：“嘿嘿，你們知道嗎，大人他們藏了一種糖，很好吃！想知道嗎？”“想！”班級的同學全部異口同聲的叫了起來。那個同學説：“那就是......大人天天早上吃的那個！”“咦？是嗎？”“真的嗎？”“你吃過嗎？”班級的同學紛紛議論了起來。“對，特別好吃，不信的話，你們回家吃吃看。”那位同學説道。

我回到家不怎麼相信。第二天早上，我看見爸爸媽媽拿來一把小刷子，接着小心翼翼地把一種像軟糖的雪白的東西輕輕地擠到小刷子上，然後伸進嘴裏。等他們把刷子取出來時“軟糖”不見了......看到爸爸媽媽每次從嘴裏取出刷子後的神情，就知道那東西的味道一定很好！可是，爸爸媽媽是最疼我的，為什麼不給我吃呢？

於是我問了一個朋友，我問她“軟糖”是怎麼一回事，她説：“聽我媽媽説，那種‘軟糖’叫牙膏。”我好奇的問：“為什麼叫牙膏呢？”“其實我也不知道。不過牙膏很好吃，要不然大人們幹嘛每天都吃啊！”她瞪大眼睛告訴我。我相信她的話，回到家，跑到衞生間，踮起腳取下牙膏，慢慢地把牙膏擠出來，用手一沾，放進嘴裏嚐了嚐，甜滋滋的。嘿，還有草莓的味道呢！難過爸爸媽媽藏着呢！

我迫不及待地偷偷把牙膏全部吃掉，我一點一點的吃着“美食”。“好吃，好吃......太享受啦！”我一邊吃，一邊豎起了大拇指。不一會，我把剩餘的'牙膏全部吃掉了。

第三天一早，我看見爸爸舉着小刷子呆在那兒，自言自語得説：“咦？怎麼牙膏這麼快就用完了呢？”媽媽走了過去，也皺起眉頭，迅速地轉過身來説：“是不是你把牙膏玩掉了？”我舔了舔手指頭説：“怎麼會玩掉啊！那麼好吃，捨不得玩掉，被我吃到肚子裏啦！你們明天早上和晚上吃這麼好吃的東西，為什麼不給我吃？”話剛説完，爸爸媽媽就哈哈大笑起來，説：“傻孩子，牙膏是用來刷牙的，可不是拿來吃的啊！”

我的童年作文 篇3

離我家不遠處有一座座大山，一條小溪每年都潺潺地環繞着山腳，我小時候經常去那裏玩。

春天來臨時，小溪中的水“嘩嘩”地歡快地流向遠方的河流。溪水也不時和溪邊的小石子碰撞在一起，組成了一闋歡快的樂曲，溪旁的野花陶醉了，蝴蝶也陶醉了。到了夏天，小溪也不會乾涸，天氣越熱，它就越涼，我喜歡在小溪裏洗臉，那才叫清爽！我最喜歡在這裏扒開溪水裏的石頭，尋找小魚、小蝦、小石蟹。

我喜歡金秋的小溪，因為那些樹上的葉子都紛紛飄落，溪水帶着它們漂向遠方，這時小螞蟻把它當做渡船；小魚兒把它當做遮陽傘；而小蜻蜓則會把它當做停機坪……有些時候，我會將身上帶的紙折成小紙船，寫上今天的快樂和憂傷，讓它們和小紙船去闖世界……冬天，溪面結了一層薄薄的冰，我們就拾起小石子玩“推石子”的遊戲，看誰推得遠又不劃破冰面。

這就是家鄉的小溪，它是我童年生活的一部分，它給我留下了最珍貴的記憶！

我的童年作文 篇4

又一次，在夢中驚醒。萬籟俱寂中，一張張熟悉的面孔閃過，一幕幕熟悉的場景漸漸浮現出來，一件件難忘的趣事閃電般掠過腦海。12個春夏秋冬，彷彿彈指之間。街上的杜鵑花開了又謝，謝了又開，增加着一圈圈的年輪——原來，不知不覺，我來到這世上，已經12年了……

記得五年級的時候和全班同學一起去參加一個野外拓展生存訓練，名為“小鐵人”，是在郊外。那次我們的任務是在野外做飯！我們自己找柴火，扔到直徑一米的鍋下面，還去池塘裏捕魚，菜地裏拔捲心菜、摘草莓，還在一塊不小的地方抓雞。雞跑得可快了呢！大家東追追西跑跑，硬是沒抓到一隻雞！有人不耐煩了，拋石頭，可準頭也差勁兒得很。但是大家玩的都很開心，因為我們是第一次接觸野外的做飯方式。第一次撿柴火，拔菜，抓雞，捕魚，生火……雖然炒菜的時候大家都掉了鏈子，只能由家長們親手下廚，但是我們依舊對這次經歷難以忘懷。

六年級的最後一次軍訓，我們都已經明白了畢業的含義，也開始準備同學錄，為即將到來的分別而哀傷。短短五天的軍訓，不少人都哭了。可不是因為想家，是觸景生情。這山，這宿舍，這基地，我們是最後一次看了——將來我們再回到這裏，會不會感歎物是人非呢？而在第四天晚上的聯歡晚會，大家的情感都達到了一個頂峯。《那些年》和《北京東路的日子》這兩首專門描寫畢業的歌讓我們全班同學都百感交集。六年啊，最天真，無憂無慮的時光，就要跟我們説再見了！這段不短的時間裏，我們五班都是一同走過！三次軍訓，各種踏青，出遊，比賽——時光錘鍊了不滅的友誼之光，我們五班早就是一體了！畢竟，人生又有幾個六年都是跟相同的人在一起呢？

時光荏苒，年輪飛逝。再過幾個月，我們真的就要面臨我們一直在逃避的東西了。我們要告別國小，告別童年，從“兒童”到“少年”，從懵懂到成熟，從遊手好閒到壯志凌雲，從迷惘到堅定，從脆弱到堅強…。這些年，我們真的學會了很多，也經歷了很多。未來有一天，當我們回到教室時，看到的不是自己曾經的同學和那些喜歡或者不喜歡的老師，也見不到我們班同學在走廊上屢教不改地追跑打鬧，我們心中該是怎樣的失落？時光，真的太無情了！我多麼想留住它，留住時間老人，可是——我能留下的，卻只有記憶。

分開是註定的，天下沒有不散的筵席。那麼作為一個學生，我只能以加倍的努力來回報我曾經風雨同舟六年的兄弟姐妹們。上了國中，學業的負擔將會越來越重。我更不能懈怠。就算拼，我也要拼出未來！而在以後的時光裏，我也會時常以這六年我們班所經歷的事情來鼓舞自己，讓自己更加堅定地朝理想走去。因為，在我的心中，五班一直與我同在！

想起一句話：“雲翻滾成夏，眼淚被歲月蒸發。這條路上的你我他，有誰迷路了嗎？”即將走入國中的校門，眼淚，請留在眼眶，在未來成長的道路上，莫要迷茫！