最開心的日子國中作文（精選41篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的最開心的日子國中作文，希望對大家有所幫助。

最開心的日子國中作文 篇1

小主人小晨從學校剛回來，到家後就開始寫作業，鉛筆高興地説：“橡皮，今天小晨不知道怎麼好像很高興似的。”橡皮笑了笑説：“可能是誰送了東西給她吧！”“到底送了什麼呢？”鉛筆打破沙鍋問到底。橡皮説：“晚上到書包裏翻翻就知道了。”“是呀。”

他們倆看見了轉筆刀一臉的不高興。橡皮就問：“轉筆刀哥哥，你怎麼了？你每天不是開開心心的嗎？我喜歡你開心的樣子。”彷彿看到了平時轉筆刀歡快轉動，有序來回的模樣。

轉筆刀哥哥今天一幅不開心的樣子，鉛筆弟弟再也看不下去了，就問轉筆刀哥哥。轉筆刀哥哥説：“別人説我又矮又胖，誰也不和我做朋友。”“原來是這樣啊！”轉筆刀哥哥，我和橡皮姐姐不是你的好朋友嗎？如果是的，我們就一起玩玩，讓你的心情豁然開朗起來吧。你就開心起來吧！

橡皮姐姐從房間裏走出來説：“是啊，你已經兩天沒有吃東西了，別悶悶不樂了。我特意煮了一點兒好吃的鮮美的湯，我去給你端來。”你聞着這縷縷清香，休息一會和，我馬上就來。

小晨不知道去了哪了，等你喝完湯我們再去找找吧！“好！”小朋友們一起叫道。幾個好朋友東奔西跑，到處都找遍了，後來，它們來到花園才知道小晨坐在冰涼的石凳上哭泣，原來是傷口又裂開了。看到自己的好夥伴來找，激動得熱淚盈眶。鉛筆、橡皮和轉筆刀用自己那份微薄的力量把小晨拖了回來。鉛筆、橡皮和轉筆刀覺得自己很偉大。幫助了自己的小主人，成就感油然而生。

從今天以後，鉛筆、橡皮、轉筆刀發誓我們沒有不開心的'日子，以後只有開心的日子，我們三個從此是最好的朋友，永不分開，每天都是開心的日子。

最開心的日子國中作文 篇2

今天是我最開心的日子，因為今天是我們春遊的日子，又是我媽媽過生日。

早晨，我早早地起牀了，吃過早飯，我興沖沖地跑到了學校與同學們集合，去春遊啦！看學校門口一排排藍色的大客車，我的心情無比激動。

我們的`目的地是宋夾城，然後走到瘦西湖乘船到荷花池。

來到宋夾城，只見到處都是宋朝的民古建築。再往前走，一個巨大城樓擋在了我們的面前，李中瀚説：“衝呀！殺啊！攻城啦！兄弟們加把勁呀！”我想：李中瀚是不是觸景生情了，想起了電視打仗的情景了，還是在瞎起鬨呢？不理他，我們到城樓上玩玩，到了城樓上女生朝下望，百分之百的都説：“我有恐高症。”城樓確實很高，是由50個台階組成，城上插着幾面黃旗，我們似乎回到了宋朝。再向前走，一片營寨，陳悦擇偷偷地把一個營寨的窗户打開，“哇！”他驚訝地説：“扮演得太假了，裏面還有電視呢！”他又偷偷地回來了。然後我們來到了兵器庫，裏面有很舊的寶劍，還有十分鋒利的青龍燕月刀，還有丈八神矛……我想這些應該是真的吧！挺舊的。

游完了宋夾城，我們該去瘦西湖了，大家氣喘吁吁地走到了瘦西湖，但看到了瘦西湖美麗的景色，我們都忘記了走路的勞累，開始欣賞着這美麗的景色。

我一邊欣賞着風景，一邊走路，到了碼頭，該乘船到荷花池了，到了荷花池，同學們有的喂鴿子，有的吃東西，有的看風景，還有的休息，我從地上撿些食物逗鴿子玩。

回到家，我又參加了媽媽的小型生日宴會，今天真是雙喜臨門呀！是我最開心的日子。

最開心的日子國中作文 篇3

説起開心的日子，那我一定得説一説那段開心的日子了。那是我讀完國小六年級的那個暑假，媽媽給我報了一個夏令營活動，我揹着小書包開始了我那段開心的日子。

雖然這不是我第一次參加夏令營活動，但是那卻是我參加夏令營活動最開心的一次，也是我長這麼大以來過得最開心的一段日子了。那次的夏令營活動中，總共有二十個大大小小的小朋友參加，八年級年級的學生是最大的學生，最小年級的是一個和我上下鋪的五年級學生，當時六年級的我已經不算是年紀最小的學生了。我們那次的夏令營活動是去北京參觀大學校園，這對於一直都夢寐以求去北京大學上學的我來説，是一個絕好的機會去看看北京大學是什麼樣了。

當時的我，每天都牽着那個國小五年級的學生一起，第一次有了一種當大姐姐的心態，夏令營的老師帶着我們參觀校園時，老師講完之後，我又會小範圍的為身邊的幾個同學講關於這些學校的.故事，這些故事都是我的爸爸給我講的，終於有機會由我講出來給別的同學聽，我的心裏，別提有多高興了。

不過最開心的還不是這些講述大學校園故事的過程，最開心的還是我和大家一起睡大學校園裏面上下鋪的時光。最開始我們以為我們會住在旅館裏面，沒想到老師是帶着我們去住大學校園的宿舍，宿舍裏統統都是上下鋪的牀，讓我們從未住校的學生，體驗了一下住校的生活。我們每天白天去參觀校園，晚上則躺在宿舍的小牀上談天説地，像是我們已經成為了大學生那樣，這是我感到無比的開心，好像一夜之間我已經成為了大學生了。

那段開心的日子，讓我第一次體驗到了當一個大學生的感覺，也讓我有了最開心日子的經歷。

最開心的日子國中作文 篇4

今天，是我徐叔叔的大喜日子，我早早地來到酒店，等新娘新娘的到來，過了好一會兒，新娘新郎終於來了，我喜滋滋地迎上去説：“恭喜，恭喜，給個紅包，給個紅包吧！”徐叔叔點了點頭，從口袋裏拿出了兩個紅包。“謝謝”，我説完後，便把紅包拿去給小夥伴們炫耀了。過了一會兒，我才想起還沒打開看看有多少錢，我迫不及待地打開一看，一數，呀！才2元錢，算了。螞蟻雖小也是肉，雖然少，但可以越積越多嘛！我想着。

中午，吃放了，我一看，哇！全是我愛吃的：雞湯，紅燒牛肉.........看着看着，我口水都快流到下巴了，這個嚐嚐，那個吃吃，嗯！美味極了！不一會兒，我的.小肚子便被裝滿了，像一個圓圓的大皮球，當我還想吃點水果時，肚子早已快爆了。

晚上，菜又更新了，我喜歡吃的還是不少：綠豆黃瓜湯，酸豇豆.......我又大飽口福。臨走時，媽媽想到了什麼，哦！原來是叫我再去拿紅包！於是，我又來到叔叔旁，説：“再拿幾個紅包吧！那兩個，還不夠我買一斤糖呢！”“好吧！你想要幾個？”“嗯！一個。”叔叔拿出一個紅包，塞進我手裏，在一旁的媽媽看見了，走過來對我悄悄地説：“怎麼只要一個？看我來！”於是，媽媽來到叔叔那裏説：“呵呵！四季發財，給四個，”“不行”叔叔説，在一番推説後，徐叔叔只好給了四個紅包，這時，媽媽一拍腦門，説：“怎麼把這個忘了？”説完，她又説：“六六大順，給六個！”徐叔叔只好又給了2個。

哈哈！今天收入不錯，得了18元錢，真開心。

最開心的日子國中作文 篇5

今天，我校師生一起去了白馬公園旁邊的遊樂場玩。

我最感興趣的兩個項目是：海盜船、海洋飛椅，我先給你介紹一下海洋飛椅吧。從遠處看，就像一個有着無數條爪子的大章魚，近看，就像一個蘑菇一樣，裏面掛滿了無顏六色的掛件。我在走路的時候，心想：這個看起來好矮啊，可能轉起來的時候，它的高度會越來越高吧。旁邊的一位同學聽見了我説的話，對我説：“這個不一定很矮呢，有可能暗藏玄機！”我在想到底要不要上呢，旁邊同學一直在鼓勵我。我應該是時候該上了，一開始做上去時候，我很恐慌，後來，我就把它當作我小時候坐旋轉木馬一樣。開始轉了，我開始心慌了，一直在自我安慰。它飛得越來越高，而且也轉得也越來越快，要飛到最高處的時候，我雙手抓緊扶手，閉上眼睛，不敢朝下面看。這是，迎面吹來陣陣涼風，感覺很清涼。我試着伸開雙手，霎那間，覺得自己好厲害啊！到最高處時，轉速很快，我不禁想大叫一聲，可是我怕同學會笑話我膽小，不得不一直憋着。直到“叮鈴鈴”的聲音響起了，它才慢慢降低高度。當我下座位的`時候，魂都還沒有回來。剛走了一步，就感到腿和腳都發軟了。

我們排好了隊，朝海盜船前進。從遠看，這艘船小得不能再小了，可誰知道，走近一看，這艘船巨大無比，船頭上有一個海盜，手裏拿着望遠鏡，站在那裏，好像在探路呢！我看別人玩得很起勁，覺得這個一定不恐怖，可誰又知道，當坐在上面的時候，隨着船擺動的幅度越來越大，坐在我旁邊的老師就在那裏拼命地大叫。我也拼命地叫，聲音比老師還要大呢！

開心的時光都是短暫的，這一天我永遠不會忘記。這裏真讓我流連忘返啊！

最開心的日子國中作文 篇6

新的學期開始了，我們進入了6年級的學習生活。心裏頗有些緊張，為了能讓我們提高各方面的素質水平，教育局舉行了六年級的軍訓活動。

9月9日，我們育賢國小6年級的全體同學坐上了去軍訓的汽車。一路上，我的心緊張的砰砰直跳，雖然老師已經告訴我們這次是素質教育活動。素質教育與軍訓有什麼區別嗎？想着想着，很快就來到了基地。啊！這裏山清水秀，鳥語花香，真是個好地方。轉眼間，已是下午，到了老師公佈課程的時間了。我憋住呼吸，希望能得到一項簡單的軍訓項目。“一班多米諾骨牌，二班天象與消防……”“咦，不是軍訓嗎，怎麼改成天象了？”經過了這節課，我的心情從緊張轉到了快樂。其實，這次素質教育活動，就是骨牌、天象、航模、交通等社會實踐活動。避開了在學校做作業的煩惱，離開了家裏枯燥無味的生活，開始過集體生活，而且還能學習一些學校學不到的東西……有了這些豐富多彩的活動，能不讓我們開心嗎？

在政課上，我們學會了像解放軍叔叔疊的整齊的被子；在交通安全課上，我們瞭解了交通安全的重要性，在今後的生活中，我們一定要遵守交通規則，注意交通安全；在多米諾骨牌課上，我們既學會了怎麼擺骨牌才能擺的好看又好玩兒，還懂得了一個道理：只有耐心和堅持，才會得到成功……在這五天裏，我們開心的度過了每一天，時至今日，想起那些有趣的.課程，我還會不時的回憶起當時的情景。

經過了這次開心的軍訓課程，提高了我們的學習、生活、社會實踐的能力。度過了五天快樂的軍訓活動，我們又要投入到緊張的學習中。感謝這次軍訓活動，使我們受益匪淺。

最開心的日子國中作文 篇7

説到快樂時光，我必須談談那些快樂的日子。那是我國小六年級畢業的暑假。我母親為我報名參加了一個夏令營活動，我揹着一個小書包開始了快樂的日子。

雖然這不是我第一次參加夏令營活動，但這是我參加夏令營活動最快樂的時光，也是我這麼大以來最快樂的時光。在那次夏令營中，共有20名大小兒童參加。二年級的學生是最大的學生，最小的是和我睡覺的五年級學生。當時，我不是六年級最年輕的學生。我們的夏令營是去北京大學，這對我來説是一個很好的機會，我一直夢想着去北京大學看看北京大學是什麼樣子。

那時，我每天都帶領五年級的學生在一起。第一次，我有了當姐姐的想法。當夏令營的老師帶我們參觀學校時，在老師講完之後，我會給周圍的幾個學生講一些關於這些學校的小故事。這些故事是我父親告訴我的，最後，我有機會告訴其他學生。在我心裏，更不用説我有多幸福了。

但最快樂的事情不是講述大學故事的過程。最幸福的事是和你一起睡在大學的'上下鋪。起初，我們以為我們會住在旅館裏。沒想到，老師帶我們住在大學的宿舍裏。宿舍都是雙層牀，這樣我們這些從未在校園生活過的學生就可以體驗校園生活。每天我們白天去學校，晚上在宿舍的小牀上聊天。就像我們成了大學生一樣。我感到非常高興。就好像我一夜之間就成了一名大學生。

那些快樂的日子給了我第一次成為大學生的感覺，也讓我體驗了最快樂的日子。

最開心的日子國中作文 篇8

自從病毒出現後，“宅”在家裏都快長“毛”了，於是舅舅打算進行一次家庭版燒烤。

我和妹妹穿上圍裙，去幫舅媽一起準備食材，舅舅來起火。

“差不多了，你們拿東西來烤吧！”聽舅舅這麼一説，我和妹妹急忙抓了一把串串，妹妹説讓我先烤，她要去調她的“祕製調料”。我把串串全都放在烤架上，輪流給它們刷上油，接着，就是妹妹最喜歡的環節——撒佐料。妹妹給每串都撒上了佐料並且還把所有粉類、醬類都往上抹，妹妹將一串加好料的五花肉遞給舅媽，舅媽嚐了一口：“不錯，這家醃的果然好吃很多。”

“不應該我家的料更好吃嗎？”妹妹反駁道。

“好，一樣好吃的，行了吧？”舅媽回答道。

接着舅媽拿出了錫紙：“一般用錫紙都是水煮。”聽了舅媽的解釋，我和妹妹往裏邊夾了好多吃的。

經過漫長的'等待，香噴噴的水煮食物終於上桌了。我迫不及待地拿起筷子夾了一些金針菇，將它放到妹妹調的“祕製調料”中裹了一遍。金針菇裹上了棕色的醬料，顯得更加色香味俱全。

這麼好的天氣，加上這麼好吃的燒烤，和清涼的飲品，簡直不要太開心。

等烤架上沒有食物後，就是我和妹妹最喜歡的環節——烤柚子皮。我們倆每人拿了一塊柚子皮，然後放在火上慢慢地翻轉，再撒上亂七八糟的佐料。等它差不多黑了之後，就可以送進垃圾桶了。

就這樣吃、玩，開心的一天就過去了。

最開心的日子國中作文 篇9

今天對於大家來説，是一個平平常常的日子，可對我來説就太不一般了。

上午的課間操時間，我和同學們正有氣無力地唱着校歌。忽然我看到蘇老師拿着一堆證書，外加兩個護眼燈，在給另一個老師説着什麼希望英語之類的事。我想：這枱燈一定是給希望英語獲獎同學的。

接下來李校長果真公佈了希望英語獲獎同學名單，可是並沒有把枱燈送出去。我正奇怪，猜測着原因，旁邊同學猛地推了我一把，我回過神來，原來李校長點到了我的名字，宣佈市教育局主辦的“愛在五月，感恩母親”徵文活動孫語佳獲得了市級三等獎，並且獎品是護眼燈。我一直猜測那護眼燈花落誰家，沒想到啊沒想到，竟然不期然落到了我手裏。

不多想了，我以汽車的速度登上領獎台，領取了屬於我的證書和粉紅色的護眼燈，微微一笑，讓劉老師用照相機留下了一張燦爛的照片。

接下來，枱燈和證書又陪我度過了兩節課。終於盼到放學了，我恨不得一步走到家讓媽媽分享我的喜悦。路上碰到了幾個家長都問我枱燈哪來的`？我自豪地説：“感恩卡獲獎得的！”

回家後，我第一件事就是和爸爸媽媽分享這份快樂。我對證書愛不釋手，用餐巾紙把本來就鋥亮的證書擦了又擦，才輕輕放進書架。

看，這一天對我來説不是個特別的日子嗎？

最開心的日子國中作文 篇10

今天，天空湛藍，杏樹開着美麗的花兒，空氣清新甜潤，在這個好日子裏，我們學校舉行了校園集體舞比賽。

聽到學校的喇叭廣播道：“請參賽班級到比賽場地集合！”同學紛紛向操場走去。當裁判老師説：“第一個上場的是三年級四班！”我心裏立即緊張起來，慌張地站到隊伍裏。儘管緊張，我們還是邁着整齊的步伐上場了。開始比賽了。我的心怦怦地跳着，彷彿從左邊直蹦到右邊。可又想：我不能慌張，因為慌張總是做不好事的。於是，我放鬆了心情投入地做起了校園集體舞，自己認為勉強可以。表演完後，我跟着隊伍退了場。

回到了原地，我們觀看其他班的同學表演。我表面很自信，彷彿第一非我們班莫屬。可心裏卻打起了鼓，因為其他班跟我們班不相上下，甚至比我們班跳得好也有。看來我們班得第一很懸……我時而望望天空，白雲，緩解緊張的心情。

最後，範老師宣佈結果了，當他説：“三……”時，我就像熱鍋上的螞蟻——不知如何是好。可當範老師宣佈“年級四班第一名。”我們一蹦三尺高，差點把天空撞個大窟窿。這時候，天顯得格外藍，空氣更加清新，花草樹木更加生機勃勃一片，本來美得如畫的景色變得更美了，我們心裏像喝了蜜一樣甜。

我想：今天是個開心的日子。以後，我們一定要拿更多的.第一名，為班級爭奪更多的榮譽。

最開心的日子國中作文 篇11

時間過得真快！轉眼間國小畢業了，還記得我初入國小的時候，茫茫人海中，卻沒有熟悉的朋友，即使這樣，也讓我在國小生涯中有一段開心的時光……

淡藍色的薄霧籠罩着莊嚴的教學樓，校園裏的樹在輕柔的微風中低聲細語，花壇裏有許多不知名的小野花，也在微風中搖擺，這是一個多麼富有幻想的早晨啊！今天早上，我們就要在這富有幻想的早晨做早操。預備。早操開始了，隨着音樂，一個個整齊的動作開始了，我在心裏想這大學校跟國小校還真是不一樣。我跟着大家一起把操做完了，結束之後我向幾個打了招呼，並得知他們幾個也是新轉來的，因為我們幾個都是新轉來的，也因此我們就成為了好。我一段時間的相處，我覺得這裏的每個同學都很有趣。上回的那一個拔河比賽，我們班就又開心又吃力地贏得了比賽，比賽的`時候我們準備拔河的那幾個同學和我都很興奮，因為我們要和比我們大一年紀的人比賽。我們原本以為會輸了比賽，可誰都沒想到我們居然贏了。在贏的過程過程中有一個很搞笑的過程。我們都已經準備好了拉了，不知是誰，腳下一滑，把我們都一起摔了。就在那一瞬間，底下響起了一片笑聲。我們幾個也趕緊紅着臉站了起來。

就在這一件事情當中，我感受到了這些同學的有趣，也讓我有了那段開心的日子。

最開心的日子國中作文 篇12

當漫長的暑假過去，我和妹妹真是幾家歡樂幾家愁！

太陽高高照，白雲輕輕飄，快快起牀上學校！清脆悦耳的鐘聲從我的耳邊閃過。下課了！我看到校園裏的花草樹木變得更高、更壯了，我忙着跟好久不見的盪鞦韆、溜滑梯、單槓打招呼。

上課了！我們打開新的課本，書中有不同的知識，像生活、數學、語文、體育，這節是我最喜歡的課──體育課，可以玩球、飛盤、跑步……等等，跑步可以讓我的身體變強壯，讀書可以讓我頭腦充實。

現在來聊聊我不開心的事吧！有一次我跟同學在玩球，然後頑皮的風一來，把球吹走了，我去撿球，有一個一年級的沒看路，突然，“砰！”的一聲！我跌得四腳朝天。還有一次我在爬單槓，有一陣強風吹過來害我差點跌下去，我覺得好恐怖喔！經過這樣子的教訓，我以後要小心點，不要再讓球滾走了，不要逆風爬，不然會跌下去啊！還有一點，不要爬太高，不然也會跌下去呵，球要逆風丟，滾回來接住的.機會比較大喔！

上課讓我們瞭解知識的芬芳和書香的好滋味，下課讓我們充分休息，可以吃餅乾、糖果和喝水，讓我們玩遊樂器材跟上廁所！還有一件大消息，這件消息讓我欣喜若狂，那就是──參加直排輪！我想參加的原因是為了訓練平衡，我的直排輪是藍色的，而且是我妹妹不學的。我會努力學習，不會像妹妹一樣半途而廢。

開學是開心的日子，開學也是幾家歡樂幾家愁的日子，不過，一開學，我的生活就變得好精采，所以，我好愛開學喔！

最開心的日子國中作文 篇13

終於放暑假了，在家玩了兩天，爸爸媽媽把我送去老家。但由於工作的原因，他們就先回去了，我在那兒住了十幾天。姨姨來了，在哪兒住了一天就剛好趕上我暑假班跳舞。第二天，我和姨姨一起去她們那兒，是馬寨。她們那兒人很多，晚上街上也很熱鬧：有賣玩具的，有賣衣服的，也有賣零食的，還有賣......

我們到那兒已經是晚上八點了，我們去吃了晚飯後，正好碰見姨姨的好朋友，説：“晚上有空我們一起去打麻將吧。‘’姨姨答應了。我們去了，我在那兒看電視，姨姨在打麻將，我們在那兒呆到十點多十一點。今天收穫不小，贏了一百多塊錢。

第三天。姨姨就送我回我家，我們十點出發，姨姨還給我買了雙涼鞋，花了五十多，這時候已經中午了。姨姨又帶着我去吃午飯，直到馬上十二點才坐上車，到家了已經四點多了。到家了，姨姨説：“我把你安全送到了，我先走吧”。我説：“姨姨，你在這兒住一晚再走唄，我捨不得你。再説，天都快黑了，你就住一晚吧”。姨姨看我快要哭了的眼神，姨姨答應了。過了一會兒，姨姨説：“在家挺無聊的，要不我帶你出去玩吧”。我高興地説：“好哇！好哇！”我們去玩到了，到家就九點了。收拾收拾就入睡了。

這幾天是我最開心的'日子，姨姨也花了不少錢，我真感謝我的姨姨。

最開心的日子國中作文 篇14

午飯後，大家三三兩兩地趕到教室，聚在一起談笑風生。

“傑瑞”第一個闖進教室。看他胖乎乎的臉，鼓鼓的胖胖的。他笑起來，兩個可愛的酒窩清晰可見，給人一種可愛的傻傻的感覺。看，他手裏拿着飯後的香味又進來了。不，你看他左手拿着薯片，右手拿着肥肥的雞腿，嘴裏還在勤快。舌尖努力將它所接觸的味道傳遍全身。他一邊咬着雞腿，一邊還讓人發笑，“好吃，要不要吃？我不會給你的。”我看着他把不爭氣的口水滾到喉嚨深處，斜眼看着他的眼睛，對着他撇撇嘴。現在你應該知道他巨大的身體裏全是零食。

跟在他後面的是阿哲，還是沒變。他的笑容依舊掛着，彷彿從未遇到過人間的煩惱。他剛坐下，就被笑臉包圍了。他最引人注目的是他蓬亂的頭髮，有些頭髮作為夥伴擁擠而緊密；有的保持一定距離，就像敵人一樣。總體感覺就像一堆未經處理的'雜草，一個雞舍。看到這一幕，“傑瑞”的雞腿還在嘴裏，他撕成了碎片：“阿哲，你的頭髮怎麼像一堆茅草？”但他慢慢地説：“這叫藝術，懂嗎？沒有審美眼光就不要評論。”大家東倒西歪地笑成一團。

然後是麻臉，小痘痘貼着整張臉。只有水汪汪的眼睛在痘痘叢中轉西轉中，彷彿在尋找某種新的刺激。

過了一會兒，“小齙牙姐姐”慢慢地走着。她的臉第一眼就忍不住開心了。呈月牙形，中間凹，兩邊凸。更有意思的是，到了六月，説出來就變了，還會無緣無故的噘嘴，跟委屈一樣。過了一會兒，裏面全是笑聲，好像換了一個人。我偷偷翻了翻她的作文，字靈動如水。看看她猩紅的眼鏡後面善於捕捉生活細節的眼睛，你就知道她的話從何而來。

過了一會兒，自習鈴響了，教室安靜了，大家各幹各的。

最開心的日子國中作文 篇15

席慕容説：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

國中三年的生活在時間的指縫間翩然而逝，回想起那些日子裏的歡笑、哭泣、爭吵，更有難以割捨的那份真摯的友誼。

你，是我最好的朋友。記得當我剛剛踏進這陌生的校園時，是你，用帶着真誠與熱情的話驅散我心頭的無助。你説：“嗨！我們能做好朋友嗎？”莫名地，讓這句話打開了心門。

看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。時光易老，轉瞬間，我們即將面對畢業，面臨分離。但我想，我將永遠記得那些我們一起度過的歡樂時光，也會讓風兒帶走那些曾經的不快。

我們曾一起穿過紫藤蘿點染的`長亭，輝煌的淡紫色卷攜着幽香；我們曾一起走在夕陽的餘暉中看着那黃昏的雲被鍍上金橙色。我們也曾偷偷地在無人的午後欣賞精美的漫畫，但那唯一的一次最終還是被班主任“破壞”了，只能無奈地歎息一聲。在我失落時，是你拍着我的肩膀，抿着嘴，無聲地鼓勵我，安慰我。在你煩惱時，我也會娓娓向你道來昨日查找來的解決方法，讓愁苦在你的臉上消失。我們也爭執過、吵過、誤會過，但穿堂的清風終將帶走戰火和硝煙，讓我們和好如初。

當涼亭的紫藤蘿褪盡一身韶華，染上讓人心醉的綠時，會考的腳步也悄然逼近，微風乍起，吹皺了一池靜謐的春水。閉上眼，恍惚間，校園的模樣竟有些模糊，但往昔美好的故事和親切的人物卻如耀眼的星辰，深深鐫刻在心底的一隅。

即將畢業的我們，分離之後可能會忘記很多，但請銘記這份醇厚的友誼，這份真摯的情感，不要讓畢業抹去這份記憶，讓分離帶走屬於我們的美好時光。

最開心的日子國中作文 篇16

總有一些回憶，總有一段時間，美好的歲月也沖刷不掉，熱牛奶般粘稠的陽光下，傾聽花兒的輕輕囈語，裙角在飄揚。

——題記

紫藤蘿已花開，花謝三次了。這三年時光説長不長，説短也不短，但卻是最美的，難以忘卻的時光。

初入國中，認識了一羣朋友，他們叫同班同學，三年來，我們一起為此賽得獎過，為傷心事哭過，只因一聲口哨被方老師罰抄過，一起為下雨天抱怨過，這種種印在我心中，腦海裏揮之不去，無法忘懷。讓我多年以後，也能回想到他們曾在我腦海中，與我曾有過那樣一段美好的回憶。

當我從一個孩子進入中學成為青少年時，初入學校有許多活動，你們邀請我參加，參與。是你們讓我懂得了友誼的真諦。是你們讓我瞭解了合作的意義。是你們教會我，我們是十班人，是一個團結的大集體。

進入八年級，我們班加入了一個人，但我們依舊是十班。我們為英語小劇場的失利互相安慰過。也一起體驗過《月球的奧祕》。這樣的回憶中，雖有苦，有累，有酸，有甜，但對我來説卻是最美妙的。

升入九年級，就要開始為會考而進行着緊張的複習，我們也開始珍惜與同學相處的每一分，每一秒，每一天。我們逐漸發現，黑板上倒計時上的`日子越來越少，或許再過90多天，就再也穿不了這身西紅柿炒蛋了。

所以，我們最後一起努力搏一把，為會考加油，為最美的時光畫上圓滿的句號。在此，我祝願與我有過美好時光的你們不為會考的失利遺憾終身。

陽光燦爛的畫面已經定格，如同流年歲月中夾雜着一陣帶花香的清風，温馨無比，它拂過一段光影，一段年華，帶來一種回味，一種歡樂。

最開心的日子國中作文 篇17

今天我哼着小曲和家人一起坐着爸爸開的車前往濟南，開啟愉快的暑假之旅。一路上我們有説有笑，車裏充滿了歡聲笑語。

到了濟南，我們第一時間就趕往方特東方神畫。進了門口，遠遠地就望見了各種大型遊樂設施——過山車、叢林飛龍、UFO等等。我首先坐了音樂船，船隨着音樂一高一低地旋轉着，剛開始速度很慢，後來逐漸加快，人們跟着尖叫起來，我的心情也變得緊張不安，不過沒過多久速度降了下來，心情逐漸平靜。緊接着我又體驗了“飛越河谷”，它其實就是大型的室外漂流。玩這個遊樂項目的人真不少，足足排了一個多小時的隊才輪上。我們都穿好雨披坐在船上，船緩緩前行，大家還能欣賞到河岸邊五顏六色的花花草草。忽然，船爬上一個陡坡，一船人都向後傾斜，我不停地安慰自己，試圖讓自己放鬆下來。這時船到達了最高點，我閉上眼，船垂直而下，隨着一陣陣尖叫聲，水面濺起了層層浪花，我們已經淋成了“落湯雞”，但那種驚險刺激的快感卻讓人興奮不已。

在玩遊樂設施的同時，我也穿插着看了幾場大型的表演，比如熊出沒、化蝶傳説、水漫金山、女媧傳奇等，穿越時空，身臨其境，確實是一場場視覺與聽覺的雙重盛宴。

依依不捨地離開了濟南方特，第二天我們去了濟南著名的景點——趵突泉。這裏的泉水清澈見底，魚兒在水中游泳、嬉戲。聽大人們説因為今年雨水多，泉眼裏的.水一直汩汩地往外冒。我也脱下襪子，光着腳丫，站在涼涼的泉水中，和小朋友們一起玩水槍，不亦樂乎。最後，我和趵突泉合了影，定格下人生這美好的瞬間。

最開心的日子國中作文 篇18

天底下誰沒有父母？他們給了我們最濃的愛，這種愛，誰也沒法阻擋。

他們日日夜夜地關照我們，而我們卻一點兒也不領情。“還記得你小時候和媽媽相處的美好時光嗎？那時，你還不會繫鞋帶，經常被絆倒。有一次，媽媽和你做遊戲，結果你跑得太快，一下子被鞋帶絆倒了，你嚎啕大哭，媽媽趕快跑過來，把你扶起來一看，喲，腿都流血了。那還了得，當時媽媽跟瘋了似的為你簡單地包紮，還講笑話逗你開心，還記得嗎？”媽媽痛苦地説着。我連連點頭。“那你長大了，為什麼變得不聽話，拿媽媽當出氣筒呢？”媽媽接着説。我被問得啞口無言，只能用沉默回覆她。這件事過後，我開始沉思了。我在想：“是啊，為什麼我長大了就不聽媽媽的話了呢？我多麼懷念以前的時光呀。”從此，我下定決心：“一定要把以前快樂的情景找回來。”

但是，我很迷茫，我決定上網查資料。我趁父母都不在家的時候，在百度裏搜了個“怎樣和家人相處才快樂？”最終，我明白了，要先孝敬父母，不讓他們多操心。想想也是，往日的一些不愉快都是因為我衝他們發脾氣才造成的.。然後多和爸爸媽媽相處，訴説自己的心事。是啊，父母和孩子之間就應該相互瞭解對方。知道該怎麼做了，就應該儘快行動，儘快找回小時候的時光。

你們不會想到吧，現在的我變了，變得孝敬父母、關心家人了，而且還改掉了亂髮脾氣的壞毛病，經常和長輩聊天。爸爸媽媽也變了，變得和藹可親了。有一天，我們一家三口去郊遊，當我們坐在花園邊的椅子上休息時，媽媽對我説了一句話：“寶貝，你做到了，我很久都沒嚐到和你相處的幸福滋味了，我現在嚐到了，是甜的……”我也甜甜地笑了，因為我也嚐到了媽媽説的那種滋味。

最開心的日子國中作文 篇19

每個人都一定有一段美好的時光，它可能定格在你和同伴玩耍的時候，可能定格在你獨自一人看書的時候，還有可能定格在你幫助他人的時候。這些美好時光將構成最美好的回憶。

我是一個一個喜歡學習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會去插一腳。

在學校的學習上，去年期末考試複習的時候，我還記憶猶新。每天晚上寫完作業後，關燈躺在牀上，讓腦子在一學期的知識點裏潛行，這種感覺十分奇妙。想着想着，發現有些知識點自己忘了，就一個“鯉魚打挺”跳下牀去找書和筆記本，然後找完之後又爬回牀上接着想，想着想着也就累了，累了就睡着了。

在課外興趣上學習也是如此，在9月13號凌晨一點的蘋果發佈會，我用我的精神拖着身體從牀上爬起來。我就像老師每天查作業一樣，檢查蘋果以及整個智能手機行業的'成果。只不過這位“同學”明顯比“老師”強太多。發佈會是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背後的含義。以我現在的能力只能真的只能去插一腳，可是有着一腳，對我來説已經足夠了。着畢竟是一條目前來看雖然已經達到飽和但依然可以持續發展的道路。而這一腳就是着一條路的第一步。

除去學習，最讓我感到快樂的時光便是閒逛了。顧名思義，閒逛就是沒有目的的遊蕩，但就是着沒有目的的閒逛，正是因為沒有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時無法注意的地方比如説初春剛探頭的小草，剛剛長出來的嫩葉，早上天亮的時間等。從這些細節中你可以瞭解到許多。

快樂時光將編織成美妙的回憶，快樂的時光雖然短暫，卻回味無窮！

最開心的日子國中作文 篇20

再深情望一眼，曾經充滿回憶的教室；再傾聽一次，以往歡快的笑聲；再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。

——題記

打開手機，看着那美麗的壁紙，你知道她是誰嗎？當然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身後就是我們這羣可愛的娃了，這張照片是我們在金花茶公園拍的，也是我們最後一次相聚春遊，意義重大。

“我們曾承諾未來再相逢”，同學們站在台上面帶微笑，眼睛裏透出絲絲留戀，我們在深情歌唱，盡力完成最後一次的合唱，不為名次，不為榮譽，只要努力過。

籃球運動員藉機拿到了球權，帥氣的'三步上籃，大家有的在驚歎，有的為此加油，兩個班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學在大聲呼喊加油，實力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學們不服輸的心。

……

畢業，就像一個大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場景，就像一張張絢爛的剪切畫，串聯成一部即將謝幕的電影，播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過2000多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教導的老師，校園裏的一草一木，踏出校門我不再是國小生。當我們再度重逢，又是另一段快樂的開始……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無私偉大，我感謝您，給予我知識，教導我做人。沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮；沒有老師，哪有今天的我。

回首我們在一起的時光，感謝你們的陪伴，我還會回校與你們重逢的，心中的話説不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開心度過每一天！

最開心的日子國中作文 篇21

光陰似箭，時光如梭。不到一個月國小六年的美好時光就要畫上句號了。我們要珍惜剩下的時光，珍惜與同學間的友誼，珍惜老師的諄諄教誨。

還記第一次走進校園，第一次參加升旗儀式，第一次穿上校服，第一次繫上紅領巾……而現在所有的第一次將變成最後一次。

還記得有一次參加運動會。參加運動會之前的激動，興奮，比賽時的.緊張，成功時的快樂，都令人回味無窮。比賽是多麼的令人激動，在比賽時我就要落後了，甚至就要失敗了，但我沒有放棄，咬咬牙，堅持着，最終我成功了。

還記得第一次去參加學校的經典朗誦。當時是多麼激動，也非常的緊張，幸好抽到的是我最喜歡的《師説》，所以我讀的朗朗上口，最終我還得了滿分。但現在想想當時練習的辛苦並不算什麼了。

人常説“吃得苦中苦，方得人上人”。為了心中理想，就必須要吃苦。所以我校在六年級上學期迎來了為期兩天的軍訓。參加軍訓前大家都十分的興奮，但是軍訓剛剛開始不久，大家就叫苦了。雖然苦，但讓大家知道了軍人的艱辛；雖然苦，但讓大家端正了思想態度；雖然苦，但讓大家感受到了快樂。

在這六年中，我品味到了酸甜苦辣；在這六年中，我收穫了累累碩果。在這剩餘的一個月裏，我們要珍惜老師的每一課，講的每一句話；珍惜與同學之間美好、純潔的友誼；珍惜在這個校園的點點滴滴。一句話就是：珍惜。

我們現在好像是一棵棵青青的樹苗，一隻只出籠的小鳥，一片片白雲……被畢業的導遊引向不同的地方，不知何時才能再相遇。所以珍惜國小的美好時光吧！

最開心的日子國中作文 篇22

希望和悲傷，都是一縷光。

——《雲邊有個小賣部》

細碎的光抹在了蒼白的紙頁間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄着書中的語句，那是我所深愛的美好。

門一關，所有的委屈都找到了出口，流滿了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了眼睛，掌心一片濕潤，整個人一動不動，椅子成了我的孤島，彷彿離開這裏，就能被難過淹沒。而當温暖拂上手，我愣了一下，轉頭一看，窗簾拉出細縫，陽光便漫進來，温熱得有些發燙。那光恰好灑在我的本子上，用來摘抄句子的本子，擦擦眼淚，翻看着自己用端正認真的態度寫下的一字一句，金色隨着紙頁的翻動而跳動，卻忽然停在了一頁的某處，我垂着眼簾，反反覆覆地讀着那句話，那句話的意義一瞬變得簡單易懂，我為自己突然的明白感到愉快，眼淚更止不住，不是因為長時間情緒的積累最終的爆發，而是終於找到了一個真正值得悲傷的理由：

“這世界上不可能存在可以絕對任性而自由的人。”

門關上，我步伐輕快地走向窗邊，拉開窗簾，打開窗户，風襲捲着陽光飄進了屋裏，帶着令人舒適的温度，快樂的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每個角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個人大有可上天入地之感。隨手翻開桌子上的`本子，金色落滿紙頁間，同時落在我的臉龐上，剎時，它又停在一頁上的某處，我細細品味着這句話，這句話的意義一瞬變得如此令人心動，我的嘴角難以抑制的上揚起來，不是因為生活小事帶給我的愉快，而是終於找到內心高興的理由：

“而我們終其一生都希望能成為更好的人。”

本子被合上，我將它擁在懷裏，像是擁抱着自己的光。時光悠長，從此有了希望。

最開心的日子國中作文 篇23

我，手裏捧着書，細細品味。你，坐在我身旁，靠在我肩上，感受美好。

時光飛逝，日月如梭。我早已沒有了孩童時的稚嫩，脱下了國小的校服。離開了國小校園，升入國中，一切都不一樣了，新學校，新老師，新的朋友可唯獨沒變的是，我，還是那個愛看書的.我。

國中校園裏人更多了，環境大了，自然也多了幾分喧鬧。操場上球接觸地面的聲音，歡呼聲，幾人走在一起竊竊私語的聲音，我都能聽到。也可能是因為我學了多年聲樂，耳朵比較靈敏，每聽到這吵鬧的聲音，自然而然地感到不悦。可就有那麼一個地方，安靜祥和，能讓我十分平靜。這就是書的世界。無論在哪裏，不管是在小樹林裏，還是在操場上，我都能讀得進去書，任憑你再怎麼吵，都是“白用功”。

打開書的封面，進入書的世界。我會好奇地探出頭來，再細細地品味。我穿梭在文字間，親切地問候每一個字。一個個黑色的精靈也彷彿懂了我，讓書頁發出輕柔的聲音，像在和我問好。我愉快地閲讀着，半個小時，一個小時

讀了《朝花夕拾》，我彷彿目睹了魯迅的童年；讀了《小王子》，我好像來到了那顆行星；讀了《昆蟲記》，我好似法布爾的小助手。我曾因看《大雪中的山莊》而後脊發涼；我也曾因看到《童年》中高爾基的悲慘經歷而悲歎不已；我還曾看到《西遊記》中孫悟空戰勝一個接一個的困難而敬佩不已。高興時，坐在陽光下，讀書使我平靜；難過時，彳亍在氤氲着花香的小路上，讀書使我樂觀。

讀着讀着，忘記了時間，忘記了自己。我，手裏捧着書，慢慢收穫。書中的人物，坐在我身旁，講着有趣的往事。

最開心的日子國中作文 篇24

“我的書呢？”我急切又煩躁地尋找着自己的課外書。拉開電視下的抽屜，一本製作精美的相冊赫然出現在我眼前，我的目光立即被吸引了。

我小心翼翼地捧起相冊，放在膝蓋上，好奇又津津有味地看起來。瞧，這張照片是在我第一次登山時拍的照片。

那時，我才6歲，爸爸媽媽要去登山，我吵着鬧着也要去，爸爸媽媽拗不過我，無可奈何地帶我去了，來到山腳，我才知道什麼叫做“高”。爸爸似乎看透了我的心思，奸笑着，不懷好意，彷彿在説：“你肯定登不上山頂的。”我看了看大山，又看了看爸爸，心想：來都來了，不能做“縮頭烏龜”。我朝爸爸做了一個鬼臉，就飛奔上山了。由於我跑得太快，中途摔了個“狗啃泥”，旁邊的人都停下了腳步，看着我，我的臉漲得通紅，掙扎着站了起來，繼續向前跑，想一鼓作氣登上山頂，可事與願為，我跑得越來越慢，改成扶着旁邊的石壁，一步向前走着，腳上像綁了幾千斤重的石頭一樣，我走得非常吃力，望了望遙不可及的山頂，我歎了口氣，像一隻泄了氣的皮球。爸爸媽媽早就超過了我，我十分沮喪。看着爸媽的背影，我有一種不服輸的精神湧上了心頭，重新燃起鬥志，快步向前走。

在我不懈的努力下，我終於超過了我的爸媽，成功登頂。我望着腳下熙熙攘攘的.人羣，非常激動，露出兩顆大門牙，傻乎乎地笑着，招牌式的微笑出賣了我快樂的心情，那天，陽光特別好，似乎也在慶祝着我成功登上了山頂，爸爸用相機拍下了這一偉大的時刻，看着照片上我得意洋洋的神情，自以為自己是世界上最厲害的人，我不禁“撲哧”笑出聲。

童年時一條清澈的小溪，所到之處都洋溢着歡笑，我愛童年，愛童年時的無拘無束。

最開心的日子國中作文 篇25

房間裏開着空調，把夏日的悶熱都趕走，我躺在搖椅上享受着這一刻的清涼，又想起了那些小扇撲流螢的時光。

小時候，家裏捨不得買空調，但我又耐不住燥熱，外婆就會拿着蒲扇，輕輕地給我扇風。而在這時候，外婆總會端上一盤可口的瓜果，我立馬拿起瓜果狼吞虎嚥起來。外婆總會微笑地看着饞嘴的我，又拿起了那蒲扇在我耳邊輕輕地搖了起來，她的故事也隨着節奏娓娓道來……

今年暑假，爸爸帶着我回去看望外婆，外婆家還是簡陋的紅磚綠瓦，連空調都不肯裝。爸爸實在是耐不住炎熱，對我説：“走吧，我們回城裏，那有空調。”外婆有點不捨，但還是微笑着説：“對呀，別熱壞了身子，跟爸爸回去吧！”我搖搖頭説：“我不想走，我還想和外婆坐會兒。”見大家説不走了，外婆高興得像個小孩子，搬了兩張椅子，説是要去樹蔭底下納涼。外婆佝僂着背，有點艱難，但很快就把大搖椅挪出來了，臉上還是那喜悦的`表情。我趕緊跑過去，抬起搖椅的另一側。外婆抬頭看我，笑得更燦爛了。不一會兒，她又端來了一盤瓜果和一把蒲扇，我拿起瓜果，像小時候那般津津有味地吃起來……

外婆還是輕輕地搖着蒲扇，我便感覺陣陣清涼。望着外婆，根根銀髮，半遮半掩，若隱若現，臉上條條皺紋，好像那一波三折的往事。她一臉慈愛地微笑着，滿眼愛意，温暖如春風。她又悠悠地説起了從前的故事：“小時候，我的力氣比男人還大，一下子可以吃好幾個饅頭，就連幹活也跟男人爭着搶着……”

我躺在搖椅上，靜靜地，回味着那些小扇撲流螢的時光。

最開心的日子國中作文 篇26

時間，在你不經意的一眨眼，它就會從你的指縫裏悄悄流過，無聲無息。——題記

打開以往學過的課本，字體在一點點變化着，算算，呵！自己不知不覺已經十一歲了，走了十一個春秋，度過了三千多天的歲月，時光就是這樣過去的，回望過去，發現自己是多麼幼稚可笑，翻開相冊，回憶起自己的點點滴滴……

那時，我四歲，每天放學，都會經過那間小小的雜貨店，媽媽牽着我稚幼的.小手，走過那裏時，我總要不由自主的探探頭，看看那誘人的零食，總是纏着媽媽要，“媽媽，我要吃……”我指了指薯片，媽媽不答應，我的小眼睛裏立刻激起一層淚水，也不走了，在那裏低着頭，嘴裏絮絮叨叨：“我要吃，不買我就不走！”媽媽不吃我這一套，扭頭就走，我一見，哇哇哇的大哭起來，順便坐在了地上，媽媽看到了，趕緊走過來，一把拽起我，拉起我的小手快步離去，在車上，我不顧個人形象，躺在了車的腳墊上，哭得天昏地暗，兩隻眼睛腫得像小桃子，也許媽媽動了憐憫之心，給我從超市買來一根棒棒糖，我才算告一段落。

十二歲，是個少年時代，回首自己走過的十一年歲月，未免會有些遺憾留在心裏，驀然回首過去，是過的那樣快！

美好的時光總是在人不經意時向暗處悄悄流逝，宛如流水向東過去了，便再也追不回，你看得到的時光就在你眼前你卻不知道，這不是昨日的時光，而昨日的時光究竟從我們的手中流去哪了呢？童年是一生中最美好的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永不歇息的活動，一股強烈的慾望！——後記

最開心的日子國中作文 篇27

青春無極限，它説的是不是就是我們這個年齡，我一定要好好把握這個時期，與朋友、，同學共度一段好時光。

語文老師曾這樣説過:“現在的你們就是七八點鐘的太陽。”是啊!我們現在精力旺盛、思維敏捷，又有父母家人的關愛，不用為吃穿擔心，還有免費的義務教育可以和老師、同學們一起在知識的海洋裏邀遊，我們是生機勃勃的、我們是充滿朝氣的、我們是祖國的希望。

對於社會，對於生活，我們的認知還很有限，未來就像一張白紙，如何發展還看我們如何去描繪。因此，現在的這個年齡，這個時期，這一段大好時光對於我們來説是非常寶貴的，對於我們來説，沒有什麼是不可能的，有夢就會實現，只要我們付出我們的努力，灑下我們的汗水，就一定會收穫成功的果實!

在這段好時光中，我要努力學習，與同學一起探究難題，一起鑽研知識，一起克服苦難;我要多參加體育鍛煉，強健體魄，與朋友一起學習新運動，一起開展新活動，一起拓寬自己的興趣愛好，我要多參加勞動，與同學一起吃苦耐勞，一起學習堅韌不拔，一起明白生活的艱辛。我要與同學、朋友們在一起，一起哭、一起笑、一起領悟，一起成長，一起共度一段美好的時光!

夢想不是遙不可及，努力就能實現，在這段充滿生命力的`時光中，我要儘自己的最大努力，改變自己，養成良好的習慣，和大家一起蜕變，當國中畢業時，可以問心無愧、可以自豪地説一聲:“我無悔!”“我成長了!”

把握現在，把握當下，讓我們一起流下汗，灑下淚，一起化蛹成蝶，一起努力，不辜負家長的期望，不辜負老師的囑託，不辜負青春的夢想，一起共度一段美好、難忘、無悔的時光!

最開心的日子國中作文 篇28

自從升入國中，學習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽聽小鳥婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！

叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時光要來臨了！天上的高雲潔白無暇，林中的蟲子不知疲倦的鳴叫，一陣微風吹來，為我輕輕打開一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿着那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書邊傾聽小河的歌聲，水隨着書中的'情節時快時慢，豈不美哉。有時，我也會合上書細細品味這良辰美景。看，螞蟻正在努力搬運食物；聽，無數小鳥在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過，無數魚兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你衝去煩惱帶來歡樂，你會發現校園中的一切都那麼美妙！

如果你感到疲倦，也可以午睡一會兒，太陽暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風會像一個體貼的母親，撫摸着你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾隻飛蟲落在你身上，請不要趕走它，説不定他也在午休呢！

夜晚來臨這裏又是另一番景象，小鳥回巢睡覺了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏着安眠曲，樹葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場景，常常引得我詩性大發，寫下幾首打油詩，“天河星光點點，林中蟲聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這裏書寫的。

朋友們，在繁忙的學習中，千萬不要忘記看看你美麗的校園！

最開心的日子國中作文 篇29

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基所説的一句話。從這句話中，讀書的重要性已經不言而喻。“讀一本好書，就是在與作者交談。”書裏飽含着作者的情感，表達了作者的人生感悟。當你翻開一本書的時候，就是在與作者交談的時候。

我喜歡讀書，喜歡在安靜的、悄然無聲的地方讀書。在一個無人的角落，一個人，一本書，是多麼美好的一個畫面。午後的陽光輕柔的灑在身上，為這一切又增了幾分情趣。書上的一個個字符如一個個音符，演奏出一曲輕柔的樂曲，悄然流進你的心田。體會書中人物的命運，體會書中激奮人心的情節讀着讀着，自己似乎被帶入到情節中去了，與主人公並肩作戰。不知不覺，天已到黃昏，合上書奔向家，腦子裏卻還重複着剛才的情節，設想着後面的劇情，讓人意猶未盡。

“書中自有黃金屋。”沒錯，書中有黃金屋。而這個黃金屋，則是知識、勇氣、自強、自信、誠信等一系列美好品質。讀《西遊記》，體會孫悟空斬妖除魔的勇氣，保護師父的忠心；讀《假如給我三天光明》，體會海倫凱勒的自強不息，安妮莎莉文老師對海倫凱勒無私的愛的付出；讀《水滸傳》，感受梁山好漢們的兄弟義氣；讀《朝花夕拾》，感受温馨的.回憶與理性的批判就連一則寓言故事，其背後也藴含着深刻的道理。

書中的知識是無限的，讀書的故事也是無限的。從古典文學到現代文學，從中國名著到外國名著，悽美愛情、科幻時空、理論研究、世界歷史等內容無一不包括在內。因此，讀書是提升一個人涵養的最佳途徑。

我在此呼籲大家：多讀書，好讀書，讀好書！

最開心的日子國中作文 篇30

升入中學後，我們開始了新的生活，進入了一個新階段，享受着我們自己的美好時光。在校園裏的生活就是我的美好時光。

我在學校住宿，我有更多的機會去認識我們的學校，去和新的同學交朋友。我常和別人説：我們四班是一個其樂融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學十分羨慕。班級裏也有堅固的友誼，請一次飯都不算什麼。我們願意坦誠相待，互相幫助，互相關心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個歡聲笑語不斷的班級，遇見我們這樣的`一個佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬不得已的時候，我是不會離開的。

在宿舍時，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，彷彿總有説不完的話，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買藥的”。我爸擔心我，給我帶來許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開朗，像太陽一般互相温暖着彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂，分享自己今天的所見所訴。如果一個人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學校的第二個“小家”。裏面有“家人”的關心，有家的温暖，有樂於助人的精神，還有我們這些“開心果”。

中學時代是我們人生中一個新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個新階段裏，我們學到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學、新的生活環境，讓我們有了新的美好時光。

最開心的日子國中作文 篇31

學校是第二個家。是一個新的成長環境。告別了國小，邁進了中學的校園。又來到了一個陌生的環境、新的環境。

在這個新的環境中，我經歷了風風雨雨，也進步、成長了許多。

在課上，這是個活躍思考、積極發言的環境。在課下，這是個歡聲笑語、顯示青春活力的天堂。看吶，有的同學在奮筆疾書；看吶，這位同學在舉手發言；看吶，這位同學在與同伴賽跑。看吶

我是個活躍的人，在課下，與朋友、同學們競爭、賽跑。

一天，我和同學們吃完了午飯，時間還有一大把。我們商量了一會兒，便來到了操場。首先，我與他們打乒乓球，只要他們的球打的給力，我都能完美的打回去。比賽開始了，我發球。把球放在手裏碰了兩下桌子，身體下蹲往前倒。嗖的一聲，球過去了，朋友還沒有反應過來，亂打了一下，沒打到，耶，得分了。我用同樣的方式又贏了他一次。他很憤怒，大聲吼了一句：“把球給我，該我反擊了。”“給你就給你，誰怕誰啊，略略略。”我挑釁道。

球到了他手裏，輪到他發球了，他嘴角上揚，顯示出一副得意的`表情，他發球了，我精神百倍的打了回去，他又打了回來。這時，我看好角度，等了一會兒，沒錯就是現在，好機會，我用力的抽了回去，完成了一個抽球，打出了一個完美的弧線，他沒接住，我又得分了。別提有多高興了。

就這樣，我打敗了一個又一個的朋友，又有許多球友前來挑戰，我並不害怕，一點兒也不感到恐懼。帥帥氣氣的贏了許多比賽。人有失手，馬有失蹄，我並不一直順利，也有輸的時候。但這並不影響我的快樂。

最開心的日子國中作文 篇32

小時候，我家就住在湖泊邊，常常有人來這釣魚，看得我也蠢蠢欲動。

終於有一天，我忍不住去釣魚了。首先，我需要一個魚竿，我偷偷把媽媽的針和線拿走，跑到湖邊，照着大人手裏魚竿的樣子，做了一個簡單的魚竿，我先把針頭彎成鈎形，再把針穿進針眼，再在地上拾一根又粗又長的木條，頭穿着魚鈎的線系在它的一端，我的第一根魚竿就做好了，可是沒有魚餌還釣不了魚，巧婦難為無米之炊啊，我苦思冥想就是想不出用什麼當魚餌，想着想着就餓了，從口袋裏取出火腿腸，正準備吃時，一下子想到了好辦法—用火腿腸當魚餌。

一切準備就緒，可以開始釣魚了，我先取一小團火腿腸掛在魚鈎上，用力甩幹，讓勾落進湖裏，盤腿坐下，開始了開始漫長的等待。

“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”。這是詩人筆下的兒童釣魚，而我恰恰相反，一有人路過就聊上兩句，魚上鈎了都不知道，魚吃了魚餌就跑，釣了許久，我的魚餌都快用完了，可一條魚也沒有釣上來，當我只剩下一小團魚餌時，我才意識到釣魚要全神貫注，所以不敢東張西望，怕浪費了最後一點魚餌。

有魚上鈎了，是條大魚，它拼命甩動尾巴，激起一層層水花，我也用盡九牛二虎之力將她往岸上拉，他的力氣可真大呀！把竿都拉彎了，差點斷了，僵持了一會兒，他明顯沒有力氣了，尾巴甩動的速度明顯變慢了，我用力一拉就把它拉上了岸，我仔細一看，可真大呀！足有五公斤重，這是我見過最大的魚，我興高采烈的.帶着我的戰利品回了家，“今晚和有魚吃啊”！

童年逐漸遠去，可是這魚鈎卻勾住了我的童心，讓我時常回憶起童年的美好時光。

最開心的日子國中作文 篇33

再有幾個月就要畢業了，你有什麼想説的嗎？

你還記得我們初入校園時，滿心的好奇，不停地張望着這個新的環境。跟隨着父母進入我們一年級的教室，當初的我們是那麼羞澀……

一年級時，我們盼望着時間快點過去，可現在卻希望時光再慢一點，讓我好好享受國小時光。

我，用了六秒進了學校，用了六分鐘進了教室，用了六小時認識了班上的同學，用了六年才明白離別是什麼，你們説我是不是很笨啊？

六年，在人生的'旅程中，不過是短短的一站，然而與你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，天幕上的一顆明星。

六年的國小時光馬上就要結束，在我們一起走過的2000多個日子裏，“可恨”的同學，不辭辛苦的老師，還有校園裏的一草一木，都要説“再見”了！這是多麼的不捨！當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開端。邁出校門，我們不再是國小生。

別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛的老師！一切來得太快了，我們或許還來不及回憶，就結束了。畢業的時候，誰都不能哭，我們要笑着離開學校。這份真摯的友誼，我會珍惜一輩子。六·一班會永遠刻在我心裏，印在腦海裏，此生難忘。

願多年後我們提着老酒，一起談論年少時我們在校園裏的美好時光！離國小畢業只剩下短短半個學期了，同學們，好好珍惜最後的國小時光吧！和朋友一起瘋一起鬧，忘掉那些不愉快的事吧。珍惜吧，同學們！我希望多年後，你們和他人談起我們相處的時光，會充滿了回憶與想念，而不是遺憾和後悔……

最開心的日子國中作文 篇34

人生就像是一次旅行，沿路中，遇見了許多美好的景色，擁有了許多美好時光。

書，是人一生伴隨的。就像人生閲歷，歷經滄桑，卻依然保存了下來。

拿起一本書，靜靜的靠在牀頭，聽一點輕音樂。在優美的樂曲中翻過一頁又一頁，陽光照在書的一角，給書鍍上了一道金邊。美麗而又靜謐。在圖書館時，在那無聲的環境下，與眾多人共享着美好的一刻，那是一種悠閒，是智慧的聚集。

人與書，書與人。是多麼美好的一幅畫面，閒情雅緻之中，藴含的是怎樣的美呢。

樓梯是一段通道，就如有形而又無形一般。

人無數次的走過，如果停下來，會是怎樣的情形？小時候，在這階梯上面蹦蹦跳跳的美好回憶，是否現在依然存在？

長大了。樓梯變為電梯，至今除了老舊的`房子。還有哪個人願意捨去方便，用辛勞來代替呢？恐怕只有那質樸之人，一步一步的走過吧！

在那一上一下的過程中，也許歷經的是一成不變的風景，但走過的，卻是回憶。

停下來，好好的感受樓梯帶給你的風景，在每一階梯上的美是否相同呢？

陽光，雨水洗刷過的樓梯，不再單單是供人走的，那是一種享受。坐在階上，感受陽光或雨露的撫摸，此時難道不是悠閒自在的時光麼。

人生總有一些細小、熟悉的事物，我還記得賞書時的情趣，總能看見新的事。

我還記得樓梯上，與同學的歡聲笑語。

美，來自生活，萬物皆有美。

時光，來自於人生，歷經過後，那是幸福的棉花糖。

不必錯過，不再錯過，那些美好的時光必將永存。

最開心的日子國中作文 篇35

記憶中的童年是美好的時光，所有的一切，總是回味無窮，像進入幻想般的天堂。童年又似一幅多姿多彩的風景畫，把童年中發生地往事一一勾勒，歷歷在目。

記得那天，陽光明媚，晴空萬里，清爽的像加了檸檬片的涼水。每一根草，每一片樹葉，都綠得發亮。藍得透明的天空中，佈滿了魚鱗般的白雲。我的心情也像在飛哥搖舞。好事要來，你想擋也擋不住。一貫嚴肅的王老師像中了魔一樣，變得温柔善良，居然用語文課來讓我們玩遊戲，真叫人意外。

王老師説：“今天，我們玩一個遊戲，叫男女大PK。”這是中了神仙魔的王老師講的話，“遊戲規則：男生躲起來，讓女生來找，在規定的`時間內，誰找到的人最多，誰就獲勝。”王老師話音剛落，男同學已經跑得無影無蹤了，真像兔子被老虎捉捕一樣。我們女生不管三七二十一，橫衝直撞，像貓捉老鼠一樣，非把男生捉住不可，個個温順的女生此時都變成了野人，東找西找，就是很難找到男生，有些眼看就要被抓到了，但又從你的身邊逃竄。這可不行，我們女同學沒有抓住一個男生肯定會被笑話。我靈機一動，學男生的“狡猾與奸詐”——騙男同學王老師要我們回教室了。我把這想法告訴給了所有的女生，果真，這個辦法十分有效，短短几分鐘內，就把男生“騙”出一部分來。被逮住的男同學鬼哭狼嚎，把魂都叫出來了。最後只剩鄭彬彬一個人沒找着了，我們利用地毯式的搜捕，終於在一個車棚裏找到了他，他走出來時，全身都是灰塵，黑白相間，像只大熊貓，笑死人了。當我們把所有的男生都找出來後，男同學宣佈投降。王老師也招呼我們回教室了，這遊戲也告一段落。

這是我們在學校難得的童年快樂！

最開心的日子國中作文 篇36

在每一個人的記憶中，都有一個自己在童年中的趣事。我也一樣，現在一想起來，仍記憶猶新，如同又回到了過去……

那是在我九歲那年的暑假，我們全家去姥姥家玩兒。一到地方，我就和舅舅家的小弟弟玩起了“藏玩具”的遊戲。首先讓小弟弟來藏。我在門後數數，我耍了一個小把戲，偷偷地看他藏在哪裏。哦，原來藏在了一個和我差不多粗的大管子裏呀！我心中一陣暗喜，暗稱自己聰明蓋世。我又向門外再一次看去，小弟已經離開了。來到一堆稻草前站着，挺聰明的.。

我已經數完了，我直接來到了水管旁。小弟見了，目瞪口呆，大概他以為我需要很長時間才能找到呢。我鑽進了這個漆黑的水管裏，裏邊伸手不見五指，怪嚇人的。我艱難地向前爬行，邊爬邊向左摸摸，又向右探探，哈！在這裏。我拿到了玩具，正想拿出去向小弟炫耀，我向外躥着。不好，被卡住了，使出了全身的力氣，全身就象被一條繩子捆住而不能動了。我只好向小弟求救了：“sos，小弟，快來救救我！”可小弟不聽，還在外面挑逗我。我幾乎用哭出來的聲音來求他：“求你了，我以後和你好好玩，再不和你搶玩具和好吃的了……”我還沒説完，小弟弟用同情的聲音説：“好吧，別哭了，我去找人來救你。”説着就向屋裏走去，我是多麼感激他呀！就這樣，爸爸還有舅舅二人合力，一人抓我的腳，一人抓大管子。才將我拔了出來。

這一件事讓我難以忘懷，也很回味，更讓我珍惜童年的時光。因為長大了，就再也沒有機會了。百川使終會流向大海，不會迴流，所以一定要珍惜童年的美好時光。

最開心的日子國中作文 篇37

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝。眨眼間，六年的國小生活即將結束。每當想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷沉思，感慨萬千，一瞬間，許多美好的回憶都浮現在我的眼前：六一節，那人聲鼎沸，興高采烈的激動場面，同學們的勁歌熱舞，震耳欲聾的吶喊聲，以及生動有趣的表演；語文課上，迴盪着我們琅琅的讀書聲；校園裏，留下了我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

忘不了，那天上學的時候，到校後，我才發現筆沒有帶來。馬上就要上課做作業了，我該怎麼辦呢？我着急得眼淚直在眼眶裏打轉，這時，我的同桌聶子千看見了我的表情，她輕輕地拍了拍我的肩，微笑着説：“沒關係，我借你一支鋼筆吧。”她的微笑讓我心裏熱乎乎的。

忘不了，五年級上學期的花樣跳繩比賽，同學們個個踴躍報名參加，每天早出晚歸抓緊時間練習。在班幹部的'帶領下，同學們齊心協力，互相合作，在老師的鼓勵下，我們個個精神抖擻，想盡各種辦法為班級增光添彩，終於比賽成績揭曉，我們班得了年級第一，老師臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高。

忘不了，那堂口語交際課。同學們對“上網是利大於弊，還是弊大於利”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的觀點據理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事蹟，使我永生難忘！

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。母校，謝謝你讓我有了那麼多永生難忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那麼豐富多彩的生活，你將是我心中最神聖的天地，我一定會在心底好好珍藏！

最開心的日子國中作文 篇38

我的童年如同一個五彩繽紛的百寶盒,裏面裝滿了無窮的天真、樂趣……讓我回味無窮。

一天,我和我的朋友去小區花園玩兒。

那天,我們互相追逐着跑了許久,自然是疲憊不堪了。我突然靈機一動,對朋友説:“對了,我們去小橋上看魚吧！”“好啊！”朋友欣然同意了。

這座小橋下有個圓形的池塘，池塘裏有許多魚。怎麼才能把魚叫出來呢？——拍手唱歌。

於是，我們唱起了歌，這稚氣的歌聲在潺潺的水中徜徉着。不一會兒，魚兒們就出來了。大的、小的、花的、黑的……各種各樣的魚如潮水般向我們湧來，看得我們眼花繚亂。叫出來之後，當然不能空手面對他們熱情的“招待”啦。我們像變魔術般拿出了食物——麪包。我們把麪包一塊兒一塊兒地扔下水，這些魚兒像瘋了般朝麪包撲來，就像一匹匹餓狼撲向一隻只小綿羊。水“嘩啦”“嘩啦”地響着，我們就在小橋上看着這羣魚兒爭先恐後地吃魚食。

我們站累了，就坐在台階上議論那條魚兒美。

“我覺得那條紅色的不錯。”我説。

“我也這麼認為！”朋友説。

因為我們是下午來的，玩了許久後，已經到了黃昏，我們就依依不捨地回家了。

童年一去不復返，我現在是多麼想念那時的魚兒、池塘、小橋、和我的朋友啊！於是，我對自己説“寫篇日記吧，以此來紀念我童年的.美好時光”於是就寫了這篇文章。

美麗的花兒謝了就不美了，汪洋大海里的水乾涸了就不壯觀了；綴滿寶珠的項鍊碎了就不珍貴了。但我們的童年就算不復返了，也是美的、壯觀的、繁茂的、生機的、珍貴的！

最開心的日子國中作文 篇39

每個人的記憶箱中都有着屬於自己的美好時光。在如今九年級的學習壓力下，我開始懷念以往的美好。

七歲的夏天是乾淨的，那時的姥姥家，沒有水泥路，沒有高樓。有的只是樸實的泥路和散發着鄉村氣息的炊煙。還記得那時七歲的我在夏日的晚風中，穿着單薄的衣裳，坐在天台看星星，忘記所有的不愉快，沉浸在夜幕星空下的美好。

我是個很懷舊的人！

我啊，整個夏天都呆在姥姥家，吹着清涼的風，聽着知了的叫聲，然後在山野間肆意的奔跑。最喜歡的事就是蹲在山上的一個小湖邊，也沒做什麼事，一蹲就是小半天，天是藍的，雲是白的。從我身邊掠過的空氣，都帶着清新美妙的氣息，在我看來，美好時光就是這樣的。如果可以，我覺得待上一輩子都沒問題。

可是現在，姥姥家建了許多新房子，很高，鋼筋水泥砌的，硬梆梆沒有了親切的味道，曾經的鄉間小道也變成了寬闊的水泥路。這不是壞事，這是社會發展的需要。只是在我的記憶深處，某個美好的畫面褪去了一層，那記憶中光着腳丫在泥路追着風跑的情景已隨風飄去。

我開始努力回憶姥姥家未改變前的情景。

我對過去的記憶總是令人驚異的清楚。

水，是清的，山，是綠的。抱着泳圈在溪邊玩耍，一竹簍在細沙中用力一晃就能收穫滿滿的貝殼。下過雨後的.山林，會有小小的蘑菇等着你去拾取。漫步其間，對着遠山呼喊，遠山也在對着我呼喊…。

也許是社會的發展越來越快，也許是自己的逐漸成長，總覺得現在天不再清晰，水也不復以往的明澈。但是，過去的美好始終存在我的腦海深處。那屬於我自己的美好時光，依然會在某個夜深人靜的時刻，浮現在我的夢裏。

最開心的日子國中作文 篇40

青春雖然美好，但是很短暫，而保存住我這短暫而又美好的是我的母校--高邑縣第三中學。

有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂。

我們的校園，坐落在縣政府北側秀美的太行路上，這裏綠樹成蔭，景色優美，遠離喧囂的街道，環境非常幽美。

來到校門口，首先映入眼簾的是”高邑第三中學“七個鎦金大字，進了校門，你面前就是我們的小廣場。漫步在校園裏，校園裏的天空比任何天空都藍，筆直的法桐站立在小廣場旁邊的路徑上，它們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守着學校的大門，正因為有了這些”哨兵“，我們才能在這麼一個安寧的環境下學習。來到小廣場中間，有一根白色的旗杆聳立着，上面鮮紅的.五星紅旗隨風飄舞，每至週一課間，師生們會在廣場上列隊，一起注視着它緩緩升起。

小廣場的前方，是我們的教學樓，它雄偉壯觀，它的門面像是一本翻開的圖書，這本“書”教給了我知識，給了莘莘學子一個温暖的“家”。在它上方，有“心有責任，行有規範”八個閃爍着的金光大字，這是我們的校訓。在教學樓門前有兩個花壇，裏面有青翠欲滴的冬青，爭奇鬥豔的月季花，鮮美嬌豔的喇叭花，微風吹過，各種沁人心脾的花香撲面而來，美妙至極。

校園的宏道，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華；校園的跑道，是奔放的小説，承載着我們火熱的青春；校園的鈴聲，是紀實的散文，見證了我們成長的足跡！學校的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空裏最燦爛的煙花，雖然短暫，卻在我們的青春裏留下永恆的美麗！願“我們”共渡好時光！

你出現在我的青春年華里，令我的生命中多了一條成長軌跡。感謝你給我帶來的無限美好。

最開心的日子國中作文 篇41

盛產紅薯的季節來了。郊外，迎風飄來一股混着泥土味的清香。

週末，朋友們約我去挖紅薯，我們在一個茂密的小樹林集合。聽村裏年近耄耋的老人説，附近有一塊風水寶地，每年紅薯收成的時候，這裏的紅薯個個圓滾滾的，惹人喜愛，若是嚼上一口，那更是甜到了心裏，愜意極了。

瞧！正前方就是那塊風水寶地，碧波如浪，無邊無垠。微風拂過，紅薯葉跳起了優美的華爾茲。明媚的陽光像少女的素手，軟軟的摩挲着濃密的樹葉，投下一大塊涼爽的綠蔭。

二話沒説，我們開始挖了起來。我可沒有像朋友們一樣在烈日下暴曬，而是躲在綠蔭下，我挽起袖管興高采烈的用手去挖，沒想到，紅薯沒挖到，一條碩大烏黑的蟲子鑽了出來，我驚的跳了起來。於是，只好尋來一根結實的木棍，同時找來個塑料瓶，在水溝裏裝滿水，澆在泥土上，好讓泥土變得的更加鬆軟，最後用木棍輕輕一戳，就瞧見了像玫瑰一樣紅的'紅薯，我興奮極了。雙手抱住它的頭，搖一搖，使勁一拔，它就“噗……”的一聲，鑽出了黝黑的泥土，快樂的享受起陽光的沐浴。此時，雖然額頭上的汗珠像下雨一樣“啪，啪，啪”的打在地上，但我心滿意足

我們大聲歡呼着，雀躍着，不料卻把這塊地的女主人給招惹來了，一見我們把她的菜地弄得一片狼藉，她立馬雙手插腰，鼓足氣，破口大罵：“你們這幫小鬼，看看把我的菜地弄成什麼樣了……”我被她的突然造訪嚇懵了，還是朋友機智，拉着我撒腿就跑，走之前還不忘帶上我辛辛苦苦挖來的寶貝。

後來想來，童年時的紅薯，其實嚐起來也沒有什麼特別的味道，還比不上現在的各種佳餚。但在我柔軟的內心深處卻是無比的留戀，或許是因了那段金色而難忘的美麗時光吧！