【精選】五年級的作文5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

我家的冰箱已經為我們服務多年，是我們生活中必不可少的一部分，我親切的稱它為“冰哥”。

冰哥雪白雪白的，樣子方方正正，看起來容量很大。它長50釐米，寬55釐米，高1。8米，是個三層巨無霸長方形冰箱。

一天，我化身為一個小記者，去我家採訪採訪冰箱。我來到第一層，那兒是個熟食冷藏區，只見雞蛋弟弟一個個整齊地在冰箱門邊上排隊。旁邊是一些新鮮的水果。昨晚的剩菜放在大廳上，旁邊的南瓜叔叔和黃瓜伯伯在兩旁守着。牛奶哥哥在後面靜靜地睡覺，零食和果凍們在一個櫃子裏快樂地玩耍。我問冰哥：“請問為什麼把它們放在第一個區呢？”冰哥不緊不慢地説：“他們都是熟食即吃得東西，只需保鮮，無需冷藏，所以在保鮮層第一去啦！”

我明白後，又來到第二層保鮮區。只見這兒都是生豬肉和魚乾，乾糧，這兒冷多了，我穿着毛衣問冰哥：“這兒為什麼比剛剛冷藏室冷呢？”冰哥説：“這兒的東西都是生的，而且不需要即吃，所以冷一點是它們更加保鮮，存放得更久。”我聽了點點頭，心想：冰哥真會安排呀，好像一位領導似的。最後我來到冷凍室，立刻感受到迎面吹來的，這兒都是我最愛吃冰淇林和冰棒。我正鬱悶，突然，我想：不如自己做冰棒！心動不如行動，我往冰槽倒入飲料，放進冰哥冷凍室。它一發功，不到一天，一條美味的冰棍出爐了。我一下子就吃完了，真爽啊。想到這兒，採訪結束了，我回到了原來的地方。

我家的冰箱讓我有説不完的趣事。

五年級的作文 篇2

我有一塊手錶，上面寫着“天天愛學習”。這是我十一歲生日的時候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買的東西，我會好好保存的，不讓它壞了。

這塊手錶像是一個小鬧鐘，每天安排着我的時間。如果我沒有做到它就會叮叮叮的響起來。記得有一次，晚上我在睡覺，叮叮叮，它好像在説：“主人，主人，你作業還沒寫完呢！小心明天老師會批評你，要記得一定要寫好呀！”我趕緊認認真真的寫起來，寫完作業了，我看了一會書，它又叮叮叮響了起來，説：“主人，主人，快點睡覺吧，要不明天就沒有精神上課了。”聽完了它説的話，我趕緊上牀睡覺了。到了第二天上課的時候，我和我的同桌在開小差，手錶又響了起來，説：“主人，主人，你媽媽知道了會傷心的。”我趕緊就不説話了。過了幾天，妹妹把手錶泡在了水裏，等我拿出來的時候，它又響了兩聲，像是在對我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學習，祝你天天愛學習。”我永遠都忘不了它的響聲，它那響聲永遠提醒着我。

我喜歡這塊手錶。

五年級的作文 篇3

放暑假了，因為作業做完了，老爸想讓我去體驗生活。我們家裏開了一家小型造紙廠，那就是我體驗生活的場所。

爸爸每天早出晚歸，在紙廠工作，而我卻沒有去過幾次他工作的地方，今天我來到這裏，才發現與自己的想象中的情形相去甚遠，陰暗潮濕的地方，灰塵遍地。稍事休息就開始幹活了，我的任務是：把切好的紙從這件屋子搬到另一間，稱好後，再交給下一個人捆綁。剛開始時候，我還很有勁頭，也不覺得累，但是過了一會我就受不住了，因為那裏灰塵太大了，每次進去都要屏住呼吸，迫不得已只好把衣服脱下來，捂住鼻子，才能繼續幹活。克服了這個困難後，又出現了新的問題，一車子紙需要兩個多小時才能切完，現在切了一半，我已經受不了了，一雙腳痠疼痠疼的。但是又不能停下來，如果我停下來後面的人就忙不過來了。沒有辦法我只好繼續幹着。終於切完了，也到吃飯時間了，雖然米飯是夾生的，菜也都是我不喜歡吃的，但是我居然還吃了兩碗。

下午的時間真是不好熬啊，上午還涼快一些，下午火辣辣的太陽炙烤着，汗流浹背，真是不好受啊。晚上回到家裏我一坐到凳子上就不想起來了，老爸問我：明天還去嗎？我極不情願的説了句：去。

第二天和第一天差不多，晚上放工回家，我的腳像灌了鉛一樣沉重，一步路都不想走，吃完晚飯就睡了。第三天早上我還在睡得時候爸爸就走了，我起牀後吃了點飯，就迅速奔向工廠，但是到了廠裏後我覺得有點頭暈，只好在地下躺一會，雖然地下有點涼，而且還有點髒，但我還是睡着了。下午勉強幫忙收了一點紙，還被竹子裏的蜜蜂蜇了一口，後來實在堅持不住了，才被迫回家。

這一次的勞動體驗讓我提前嘗試到了生活的艱辛，也讓我感受到父

母的不容易。我明白要想有一個好的生活就要努力，就要辛勤的付出，也只有那樣才能打造屬於自己的天空。

五年級的作文 篇4

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的.人乃至對社會有突出貢獻的人。可以説，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在着一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由於不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。

我家和大多數同學一樣有着不少“規矩”，用我爸爸的話説，就是“國有國法，家有家規”。我家的家風家規並不很多，概括起來就五個字：禮、孝、勤、儉、信。但實際做起來我覺得並不十分容易，但我還是得基本做到。

首先説“禮”字。奶奶説，禮貌禮儀不僅是一個人的修養問題，更是一個人的形象問題。家人教育我，見熟人要打招呼，家裏來客人要知道基本招待禮儀，讓座、倒水都是必須的，客人離開要跟客人説再見。到別人家做客，要坐有坐相、站有站相，不亂跑亂鬧、大聲喧譁，不隨便翻動別人家東西。坐公交車要記得給老人讓座；上課要專心聽講，不做小動作。過馬路要等綠燈放行再通過，不闖紅燈和黃燈。吃飯時候只能專心吃飯，不能同時看書看電視，不能剩一個飯粒。衣服要勤換，頭要勤洗，要講究個人衞生；説話要文明，做事要細心。找人幫忙要誠懇，做人要善良，不以惡小而為之。其實，説來説去對我來説“禮”就是，有禮貌，懂禮儀，識大體，顧大局。

其次説“孝”字。從小家人就告訴我，百善孝為先， 見孝有多重要。由於爺爺、奶奶跟我們一起住，所以爸爸總説在我們家，爺爺排第一位。我們家的孝不重大節，卻重小節。我們家的飯桌呈長方形，爺爺坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，爸爸坐在左手邊第一位，媽媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。一個簡簡單單的座位安排中卻包含着長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現出了我們對爺爺的孝順與恭敬。這個事例可以説明小節上的“孝”也很重要。在我看來，孝順就是要做到：不與長輩頂嘴，遵從家長教誨，體貼家長辛勞和良苦用心。在學校尊敬師長、團結同學，上學放學路上不拐路、不開小差，不給家人找麻煩。其實以上這些還遠遠不夠，真正的孝順還要體現在日常生活的很多方面。我現在只有好好學習，長大能夠成為對國家和社會有用的人，才有能力履行好“孝道”。

再説“勤”字。主要體現在勤勞、勤快和勤奮等方面。對我來説，要做到勤快和勤奮。我在家裏，襪子、內褲等小衣服都是按媽媽要求自己洗。媽媽的口頭禪就是“自己事情自己做”，所以説，每個勤快的小孩都是家長給逼出來的。所有人都要求我勤奮學習，我也知道是為我好，因為我是學生，學習就是我目前的主業。我也一直暗自加油，要勤奮，要用心，要把自己的學習搞好。但我也知道，搞好學習其實是一個比較綜合的事情，比如學習方法，比如興趣所致，都可能會影響到學習效果。記得一次星期五，放學回來的我衝回家，打開書包，拿出筆和作業就努力奮鬥，想快點寫完作業好出去玩。可樓下不時傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天星期五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，媽媽回來了，看見我在玩，沒寫作業，就把我拎回了家。一到家，媽媽就嚴厲的問我：“依依！你的作業寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是星期五，我明天寫。”媽媽聽了生氣地説：“今天的事今天做，明天有明天的功課，明日何其多，你這樣的學習態度怎麼行？現在立馬去寫！”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

接着要説的是“儉”。奶奶常説，“吃不窮喝不窮，打算不到一世窮。”在我家，很多方面都體現着節約。奶奶總會把一些穿舊的棉質衣服，洗滌、裁剪後用來擦地。有次，我和奶奶一起把一塊用舊的海綿墊子剪碎了做成了一個個坐墊，當一個個用乾淨棉布裝好的方方的墊子擺在眼前時，感覺是那麼温馨又開心，温馨的是能和奶奶一起做手工，開心的是，坐在自己動手做的坐墊上，是那麼柔軟又温暖。所有房間的照明燈都是節能燈管，而且都是小功率的。澆花都是用洗菜水和淘米水。做飯做菜都按人數做，很少剩飯、剩菜，就不用倒掉而浪費了。

最後要説的是“信”。媽媽時常教育我：“做人最基本的品質是誠實做人”，要誠實、誠信、不佔小便宜。記得在一年級開學報到的前一天，媽媽讓我自己去文具店裏買些上課用的文具用品，我帶上二十元錢就興高采烈地去文具店了，看着可愛的自動筆，漂亮的小本本，我忍不住都想買，可是店裏的婆婆説要二十五元錢，我拿出帶的二十元錢，猶豫着放棄掉哪樣好時，婆婆和藹地説：“沒事，就給二十元吧，要好好學習哦。”我聽了感到很不好意思，謝過婆婆後我就回家了，回去和媽媽説了後，媽媽立馬讓我把五元錢去補給婆婆，我不解地問媽媽：“媽媽，為什麼還要去補錢？”媽媽聽了嚴肅地和我説：“依依，婆婆開店不容易，但我們做人不可以佔小便宜。”我聽了點點頭，趕緊把錢送了過去。

在生活中，爸爸媽媽喜歡用身邊的小事來教育我，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……這就是我家的家風，它就像一盞燈，照耀我前行的道路。

五年級的作文 篇5

生活是一條絢麗多彩的大河。漫步人生之路，我們都會為那麼多接踵而來的美麗所驚歎。不久前，當我佇立於生活的十字路口翹首而望時，每條道路都以或是深邃，或是綿延的姿態，讓我產生神祕的遐想與熱烈的渴望，然而我只有一次機會來選擇惟一的一條道路。

仍舊記得這是春季的一個夜晚，窗外下着細雨，氣温雖不高，屋內卻顯得格外燥熱。父親坐在炕頭，默默地吸着早煙，我不知所措地擺弄着衣角不敢做聲。

“會兒，你決定了嗎?”父親轉過臉，語重心長地問。

“我……”看着父親那焦慮的眼光，我沒敢再説話。苦了半輩子的父親頭髮已有些花白。望着他額上的皺紋，我沒敢輕率地説出決定，因為我知道這決定對於父親來説太沉重。

“會兒，你怎麼想就怎麼説吧，別顧慮你媽和我，幹了大半輩子莊稼活，身子骨硬朗着呢。只要你能吃苦，我們就聽你的。”父親的音調更加低沉，我發現他的手抖着。

“爸，我知道你和媽都想讓我上高中，考大學，這幾年咱村靠做生意富了，可村裏的孩子更需要教師呀，你和媽辛苦了一輩子，女兒現在長大了，卻不能幫着家裏乾點活、分點優，我的心裏……”

“會兒，別説了，爸都懂。你説得對，其實，我也知道老師的重要，你既然決定了，就這麼辦吧!你不是常説，人活着要有點志向嗎?”

“嗯!我決定了。”望着父親那信任的眼光，我堅定了自己的選擇，我曉得我的決定裏包含着父母的多少理解與奉獻。

現在，我已決定將我的一生奉獻給鄉村的孩子們。不久的將來，在孩子的眼中我將變得無比高大—如今天我眼中的老師。在這裏，我的價值將得到體現與深化。回想不久前的那個夜晚，我感動於那夭的選擇，因為我堅信命運要靠自己來把握，道路要靠自己來選擇，只有這樣生命才會變得更有意義!