我的班級作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的班級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的班級作文1

説起我的班級，那可是有的説了。就算你不知道也不瞭解我的班級，聽了我的講解，也會覺得我的班級很“牛”！

首先，我先給你介紹一下我們班的“四大才子”。他們分別是：婁巖、喬亞寧、宋儲和和耿安琪！

婁巖雖然學習並不出眾，可是他非常有表演天賦。記得有一次課外活動時間，大家都在興高采烈地做遊戲。忽然，我聽見了老鼠的“吱吱”聲。正好，老師也聽見了，便問：“是誰在底下裝小老鼠？”“我！”婁巖大聲説道。老師微笑着説：“看不出你學的還挺像的。”“這算什麼呀！我會的還多着呢！”他臉上露出驕傲的笑容。“那大家歡迎婁巖給我們模仿幾段吧！”老師的話音剛落，同學們都歡呼雀躍地鼓起掌來。只見婁巖手搭涼棚，身體來回扭着，嘴裏還大聲叫道“妖怪，哪裏走。”看着他抓耳撓腮的樣子活像孫悟空，全班同學大笑起來，就連老師也禁不住笑了起來。

其實，他也不是最有意思的，最有意思的是“模仿天才”——喬亞寧。別的不説，就説他模仿小瀋陽的聲音，那可真是惟妙惟肖呀！讓你彷彿看見小瀋陽本人一樣。可是，他的學習成績不好，所以他成了一個“十全九美”的人。

“學習天才”——耿安琪更是厲害，基本上每次考試總是全班第一。還有“運動天才”——宋儲和，每次都是“校園吉尼斯”對牆打乒乓球項目的冠軍，至今還沒有人能打破他的記錄呢……

其實，我們班的人才還有很多，如：“單詞高手”——王文豪，專家——白子丹……現在你覺得我們的班級怎麼樣？

我的班級作文2

家，這個詞大家都是再熟悉不過了，你知道嗎？我們還有個“家外之家”——班級呢！

六十三名同學生活在這個大家庭裏，都感到無比幸福。因為我們得到了知識，明白了道理，結交了朋友。我為在五（3）班這個大集體中學習而感到無比榮幸！

四年級時的一次體操比賽，更是讓我感到了同學們之間的團結。那一學期，老師新教了我們一個體操。唉，看着容易，學起來難。雖然下個月就比賽了，時間緊迫，但我們仍努力“拼搏”着。丁老師想出了一個好辦法：四人一組進行練習！

於是，經過丁老師的“千挑萬選”，終於選出了二十名“精兵”。接着，我們開始“水深火熱”地幹了起來——每節下課時間，四人為一組去操場練，沒想到蔣老師竟在早會中表揚了我們，於是，這讓我們信心大增，更加“賣命”了。

由於我們的不懈努力，所以更高人一籌。終於在年級段比賽中，這“第一名”自然而然就被我們輕易地拿到手了。

作為“家”的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，感到了温暖，更感到了幸福。

還有一次，我們更是經歷了“生死劫難”。那時候有一段時間丁老師不在，學校偏偏要舉行歌唱比賽，真是“天算不如人算。”但我們自告奮勇，組織起來，那時，我們彷彿變成了一個個小大人。終於“功夫不負有心人”，我們班在歌唱比賽中又拿下一個“第一名”。

集體，活躍了學習的氣氛，增進了同學之間的友誼。我們在學習中體驗快樂，在活動中擁抱快樂，在成長中收穫快樂。

我的班級作文3

人生如前行的列車，每段站點都會有人與你短暫的相伴，一路嬉笑一路走。

——題記

我的人生，遇到了這樣的一羣人，温暖了枯燥的歲月。

清晨，陽關透過照射在淡黃色的書桌上，急促的鈴聲隨之響起，班級裏的同學陸陸續續的進來，每天第一個到班上的永遠是做在最後一排的高個兒男生，風雨無阻，平時沉默寡言的。最晚到的總是住宿男生，坐在教室裏最前面的貴賓席，都是最頑皮的。

每個班級的組成都有所謂的一班之長、副班長。而我們班的班長和副班長兩個人的行事風格截然不同，如同冰與火，但他們“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的奉獻精神不容小覷。

上課時班級像霜打了的茄子，無精打采，下課時卻生龍活虎的，總會有幾個調皮的男生，拿着不知從哪弄來的蟲子，去嚇唬女生。

走千條路，只一條適合；遇萬般人，遇同路者最幸。在班級每個人都有屬於自己的世界，在上體育課的時你會發現，有兩三個人組成的“小世界”，他們在那裏聊着、笑着，難以打斷。

一顆星星的光十分微弱，但如果有多個星星在夜空中閃爍，就可以照亮一片江海，猶如我們的班級。

我的班級作文4

要説我們班的事，一天一夜也説不完，今天，我就給你説説吧！上一星期，學校下一道命令，這一星期全校進行紅歌大賽，消息馬上傳遍整個校園，聽到這消息後，別的班都在做準備，當然我也不例外。

我們班唱的是《紅旗飄飄》。首先，我們班語文老師找來唱歌動聽的史惠山，讓他當領唱，我們排練時，就數他有感情，在老師和他的帶領下，我們仍就堅持唱着接着，就是我們班的衞生班長張馨萌。別看她是個女生，比男生強的多，每次打掃衞生時，她總是起帶頭作用，哪個地方髒，她立即拿來掃帚走；哪個同學不幹活，馬上過催促他；多媒體如果沒人打掃，就自己拿着掃帚在那裏掃，真是“巾幗不讓鬚眉”呀！

最後，就要數鄧茹芸。別看她身材瘦弱，在班裏可是頂尖的“才女”，就拿上一星期來説，期中試卷發下來後，她語文得第一名，不僅在班裏第一名，而且是三班階段第一名，我真佩服她呀！我想：考得這麼好得成績，在下面一定付出不少辛苦和汗水吧！“一份耕耘一份收穫”這句話果然是句至理名言呀！怎麼樣，這就是我們班那些事，最後，我真誠的希望六（一）班繼續快樂、美好下去。

我的班級作文5

我最喜歡安靜無聲和歡樂無限的新教室了!因為這樣的教室讓人感到沒有壓力，也會讓我很專注，還會感到很開心。

下課時，教室是我的休息站，有時，它也像張開翅膀保護我的天使，安全又温暖，讓人很放心，只是，有時也會發生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更堅固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟又温暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺時，我都會感覺更温暖又更安全了!上課時，天使就好像陪着全班聽課，不管是國語課、數學課、社會課、英文課等……，它都會陪着我們，在我心目中，它是個十全十美的天使教室，也是個萬能的天使教室!

下課時，我喜歡在這熱鬧的天使教室裏坐着休息、玩耍或打桌球，上課時，我喜歡在暖和的天使教室，看着黑板上被教師用白色的粉筆慢慢寫出來的字，看着厚度很厚又有許多知識的課本資料，聽着温柔的教師説出的話語，我感覺自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺真簡便又舒服，象是坐在王位上的國王，擁有幸福歡樂的一切。

在新教室以往有過許多喜怒哀樂，發生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我期望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室裏，我必須要讓天使教室健健康康!因為裏面擁有很多完美的的回憶和歡樂的心境!

我的班級作文6

説實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底裏不得不佩服，不稱龍還稱什麼？

“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他，但乍眼一看，他腆着個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣貌，望着他那寶貝書??奧祕。説起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。但是他有個怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更搞笑的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都明白他叫鄧予暉。

最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她但是班上一大“快嘴”。據説班上無一人鬥嘴鬥得過她，她最擅長體育，門門優秀，什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，此刻早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一齊，你必須天天上脣挨不到下脣！

我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的班主任唐老師。他的想象力十分豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

也許我們班的龍還有很多很多，等待着被挖掘，等待着和老龍一齊飛黃騰達！等待，等待……

我的班級作文7

9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學們，我很想與他們談談假期生活，我多麼盼望早點兒開學啊!

今天一大早，我就迫不及待地來到學校報名，可是我剛到班裏報名時，吃了一驚，心裏有説不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學，從中每個班分十五名學生到新組建的五班去上課。當時我心裏很不平衡，為什麼把我們分到五班去?我們與原來的同學已經營造了五年的深厚友誼，怎麼可以突然離開呢?我的小夥伴們也不願和我分開，當時我們都傷心極了!老師捨不得我離開，我們都流下了眼淚……隨後，我來到了五班報名，此時我心裏非常擔心，老師教得好嗎?我能與新同學很快成為朋友嗎?在這個班裏，學習的氛圍好嗎?……我有着一大堆的疑慮。

在隨後的日子裏，證明了我的疑慮是多餘的。班主任陳老師向我們解釋説：“把我們分到五班是因為學校非常重視我們六年級的同學，每個班由於學生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數學老師呢，都是每年帶畢業班的，有教學經驗，所以同學們請放心，我們一定會教好你們的!”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學習中，我發現正如老師們所説的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。

在這個新班級中，我一定要團結同學、關心同學，並且我還會加倍努力學習，爭取在畢業會考時，考出優異的成績，為順利升入國中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽。

我的班級作文8

兩日曝曬，烈日炎炎，風雨交織，兩天的軍訓對我們每個人來説都是歷練。頂着驕陽，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發疼，腿繃得發酸，嚴厲的教官，惡劣的.條件，但兩日過去，沒有一個同學打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關堅持住了。

我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個原因是信念：或是一句“我能行”，或是不願為班級丟臉，都是我們堅持下來的信念。信念，該説説班名了，這其實跟我讀過的一篇文章有關，不要以為這跟上文無關。

文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會開花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它痴心妄想，山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍着這一切開花了！

我認為百合能在那般惡劣的環境下開花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來的動力，那麼我們每個人不都是一株山崖上的百合嗎？

如果我們能夠將軍訓堅持下來，對我們的心靈何嘗不是一次成長！對，想起來了，文章的題目就是《心田上的百合花開》。

好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！

我的班級作文9

11月12日，我的手受了傷，很痛。媽媽很不放心，晚上帶我去醫院掛急診、拍片。結果出來了，我聽到醫生説：“尺骨斷了。”我頓時嚇出了一身冷汗，心裏想：學校的同學們會不會嘲笑我？我怎麼寫字，怎麼用橡皮，怎麼拿飯盒呀？……

星期一到了學校後，我的擔心煙消雲散了。我原來坐在小走廊旁邊，應老師怕我被來來往往的同學撞着，就馬上把我調到了窗口邊。還跟同學們説要保護和照顧我，真像我的媽媽一樣。同學們也無微不至地關心我。壽世傑主動幫我拿飯盒、鋪毛巾；做作業的時候幫我扶尺子，擦錯字……。每當我走出教室時，壽詩雨總是叫其他同學“讓一讓，讓一讓”，壽世傑都會跟出來保護我，其他同學聽了都會給我讓路。沈宸旭還幫我背書包。有許多同學經常來跟我説：“小心一點兒，小心一點兒你的手。”還有一些同學主動來問我：“你的手痛嗎？你的手好了一點兒嗎？”啊，他們真是我的好夥伴，讓我感到特別温暖。

我要感謝親愛的老師，感謝可愛的同學。我愛我的班級，我愛這個大家庭！

我的班級作文10

一個新學期的到來，到處瀰漫着激動與神祕感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰。而我現在身處稱為“人間天堂“的蘇州，雖然有對過去夥伴的不捨，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。

第一天去五（5）班，看到同學們詼諧的對話，頓時感到温暖，彷彿已經融入了這個家庭，那麼，他在同學們的掌聲，最後的陣陣一個簡短的自我介紹，下王的領導隨手將自己的座位上。沒過多久，他們第一次見到我的同桌，前台和辦公桌一樣，優雅的，只要我不明白，他們都主動來幫我，有些工作，如寫作格式，課堂學習的，生活規則要求他們必須一字一句地教我。課間的時候，學生們都爭先恐後地介紹自己或我的老師，有時我拉了一些閒聊。鼓勵的呼喊往往震動着我的心臟，每一次都與我親切交談的温暖。所以老師關心我，他們精彩的課堂有趣，很真實，很有趣，很開心，很和諧。現在大家都很熟悉一點，我很開心，愛五（5）班這個温暖的大家庭。

謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。

我的班級作文11

我叫郝雅琪，今年10歲了，是新華國小二年的一名學生，在這兩年的學習生活中，我一天比一天更加認識到我們的班是一個遵守紀律、熱愛學習、互相關心、積極向上的一個大家庭，在這個大家庭裏遇到困難和挫折時，老師都會無時無刻的關愛着我們，給我們無私的愛。

記得剛上國小一年級的時刻，我們都不太懂事，上課時總愛亂動，也不注意聽課，同學之間總是愛説話，我的老師不但不生氣，還像媽媽一樣教育我們，告訴我們上課要認真聽課，才會有好的成績，通過老師的講解，我深深的感受到我們就像一棵棵小樹苗，經過不斷的修剪，才能茁壯的成長，成為棟樑之才，現在的我們班級，不用老師督促，大家都能被評為紀律之星。

在我們這個大家庭裏，我們都很愛學習，在遇到不會和不懂問題時，我們都會像老師提出，我的老師耐心的給我們講了一遍又一遍，直到我們都會了為止，我班級有一名同學馬旭淼因有病在家休學一個多月，他回到班級後，我的老師天天給她補課，沒有讓他掉隊，同學也借給他筆記，當老師下課留作業時，有的同學抄的很慢，寫字快的同學就幫助他抄完。

二年級的上學期，我們學校舉行了運動會，老師給我們每個人都報了項目，我就參加了三項，同學吳宗澤本來身體不好，老師不讓他參加，但是為了集體的榮譽，他還是跑了下來，雖然沒有得第一，但我們把最熱烈的掌聲給了他。

這就是我的班級，一個積極向上，充滿愛心的大家庭。在這樣的大家庭中，我們每一個同學都會幸福和快樂的成長。

我的班級作文12

在一個陽光明媚的清晨，一道身影在校園內四處遊竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫着“七（四）班”“終於到了！”她揣了幾口氣後説道，你沒有猜錯，那個“她”就是我張思怡，走進新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一個座位後我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進來的一位女老師身上，她簡單的介紹了一下自己，她姓張，是語文老師兼班主任，然後她把我們分成了七個小組，新學期就這樣開始了。

經過幾個星期的時間班裏大多數同學都相互認識了，學校讓我們學廣播體操，當學了一下午後的第二天的課間操鈴打響後，同學們排好隊伍，下到了操場，於是一場羣“魔”亂舞就這樣開始了，八年級同學在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學已成發瘋狀，跟不上音樂，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經過幾個星期的訓練同學們終於跳好了，不容易啊！

再來看看我們班上，每天都有同學值日，打掃衞生，每天都在知識的海洋裏遨遊，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室裏傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那麼的美好，每一天都會發生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點我們一起奔跑，啊！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們為驕傲。

我的班級作文13

我們這一班是一個活潑又搞笑的一班。不過，下課時，總是會有人吵架或受傷，所以上課時老師常常要處理有關同學下課爭吵的事情。

我們班上有一位同學是過動兒，上課時總愛搞怪，不是從後面丟筆就是丟危險的東西，讓人覺得很討厭；但他也常常帶給班上歡笑，有時也很親切，他真像一隻“老虎綿羊”。不過，我們班沒有幫他取綽號！我們班的班長──李紅，他天天笑口常開，講起話來頭頭是道，也不兇，也考上了優秀班，我也很喜歡他！我覺得他真像一隻可愛的小白兔。我們班的紀律委員──王力，她天真可愛，喜歡跳舞，也喜歡耍寶，是個好性子、非常受人注目的人。

我們班的飛毛腿劉易和方明上場比賽時，總是得第一名，而他們兩個也非常會畫畫，真像一隻梅花鹿！我們班的副班長──陳主，她呢，也會天天笑口常開，也是接收我們班情緒垃圾桶的人，我非常喜歡她，她就像一隻綿羊，非常温柔！而我們老師呢？則是負責教導我們，但他不太兇，但生氣起來像一隻母老虎，但我還是很喜歡我的老師！

我們這一班很團結，有的人很會跑步、有的人很會畫畫、還有的人很會讀書。而我是我們班的衞生委員，但我覺得當組長很累，我也是我們班的智多星喔！

我的班級作文14

我的班級有55個人，像花一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個温暖的家，在這裏，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構築着和諧，努力學習知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。

三年前，我正式加入三二班這個大家庭，在這裏同學們個個樂於助人，幾天前，我們班一個同學沒有拿筆，看見別人都在寫作業，很害怕，害怕自己沒寫作業，會被老師罵的，突然，這個同學一轉身，看見自己的桌子上有一隻筆，很奇怪，坐在旁邊的同學向沒拿筆的同學眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。

在體育課上，我們班的同學在跑步，突然，一位同學腳下一滑，一下子摔倒了，同學們立刻圍繞來，關心地問問他，還有幾位同學找來老師，老師立刻打電話給家長，把這位同學送往醫院。

這就是我們的班集體，一個團結友愛的集體，別看我們只有55個人，但同學們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪。

我的班級作文15

(一)

四(2)中隊，不起眼的一個小班級。看起來很和諧，其實，這個班並不是很團結。我們班有三大被大家公認的“班花”——林可兒，嶽晨曉，，郭子如。林可兒温柔和順，嶽晨曉不肯服輸，郭子如性格潑辣，我呢？正在向學習上努力。以前，我穩拿第一。現在，也還行。就是沒有以前那樣好了，總之爸媽始終承認，別人在玩的時候你得在學，別人在學的時候，你稍微休息一下就得立馬用功。

(二)

我來介紹一下我們班的林可兒和嶽晨曉，她們都長得不錯，但總是吵架，早已水火不“相容”，若是她們兩人一人讓步情況或許會好多了。若是她們好起來，也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的頭上長着一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴髒話，真討厭！可老師太把她放在眼裏了。它就得意忘形。哼！有什麼了不起。不過，同學們對他不敢有一絲的“怠慢”，我又能有什麼辦法呢？。哎！什麼時候才能擺脱這種聽指揮的生活啊！

(三)

我再來介紹一下我的同桌，他叫李世豪，我估計他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪傑，所以才取這樣的名字。他數學組長的職務被老師撤了。對於我來説，它是一個“告密者”。要是我説了郭子如的一句壞話，他就會告訴郭子如。所以我對他處處堤防。

（四）

今天，老師要發測驗的試卷，我很緊張，生怕自己考不好。如果我真的考不好，爸媽一又要開始發表“長篇大論”了。當老師説：“第一名是——。”教室裏一根針掉下都聽得見。我越來越害怕。“魏一帆”我的心情一下子由陰轉晴。（魏一帆是我）老師表揚了我。我的心比蜜還甜，有一種説不出的喜悦。媽説：“唉！總算揚眉吐氣了。”